大班体育游戏教案详案及教学反思《巧玩报纸》.docx

幼教系列资料大班体育嬉戏教案详案及教学反思巧玩报纸 报纸是小伴侣们在家里常见的，报纸可以有许多的玩法，孩子对报纸有了很大的爱好。于是利用这一好的训练契机，设计了这次的活动趣味报纸。运用各种感官动手动脑，探究问题。培育幼儿合作学习的意识和力量。利用报纸探究各种玩法，进展幼儿多种运动的综合力量。进展幼儿动作的灵敏性和沟通协调性。 教学目标： 1、自由结伴玩报纸，体验集体活动与制造的欢乐。 2、探究各种玩法，把握跳、钻、爬等技能，进展动作的灵敏性和沟通协调性。 3、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，自愿与同伴一起嬉戏。 4、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。 5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 教学预备： 废弃报纸制作的作品、旧报纸若干张，录音机、音乐磁带。 教学过程： 1、预备 老师带领幼儿，随音乐做预备活动。 2、争论 （1）参观用废旧报纸制作的物品。 （2）怎样玩报纸?留意事项。 （3）自由探究玩法：可一人玩，也可几人合玩，探究多种玩法。 （4）相互示范并学习各种玩报纸的方法。（教案来自：.）如单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远等等。 3、结伴玩 呈现不同玩法，老师对幼儿制造的方法准时赐予确定和鼓舞。 （1）轻轻落地跳 请力量强的幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，幼儿自主练习，老师重点指导力量差的幼儿轻轻落地跳。 （2）跳远 将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可任凭调整距离，幼儿分散练习，老师鼓舞力量强的幼儿尽量跳得远些。 （3）钻“山洞” 指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的嬉戏。 （4）爬行 幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上，请一名幼儿示范，比膝跪在报纸上向前爬行，当心未能弄破报纸。 4、嬉戏终止 在美丽的音乐声中，幼儿自编报纸舞快乐终止活动，回教室休息。 教学反思： 活动以幼儿自由探究报纸的玩法为主线，充分发挥幼儿的想象力量和制造力，幼儿与同伴在一起想怎么玩就怎么玩气氛比较活跃，大部分幼儿还是情愿跟着老师玩嬉戏，但还是有少部分幼儿不情愿玩。活动满意了幼儿的自我探究力量。 不足之处： 预备的报纸量有点少，致使有的小伴侣把报纸弄坏了，就没有足够的报纸供他们玩耍，这需在以后的活动中多加留意。2