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4、,造就一支让社会满意、让家长放心、让学生信赖的教师队伍,落实关爱每一个学生、关心每一个学生、成就每一个学生的目标,促进学校教育事业的和谐发展。根据师德教育的有关要求,特制定我校本年度师德建设计划。一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观理论为指导,以新颁布的中小学教师职业道德规范、公民道德建设实施纲要为依据,以提高教师职业道德水平为目的,树立以人为本、依法治教、以德治教的理念,强化师德素养,提高教师实施素质教育的能力,促进学校事业的快速、持续、健康发展。二、组织领导机构组长:由国义成员:郭朝有 王春文 赵 仁 刘殿军组长职责:1、负责师德师风建设的全面工作。2、制订计划和总结
5、。3、实施考核和奖惩。成员职责:1、执行计划。2、进行考核。3、对违反师德师风一般现象及时进行处理,批评教育并上报。三、主要措施1. 师德师风建设目标责任制度学校每学期开学与每一位教师签定师德师风建设目标责任书,把师德师风建设责任落实到每一位教师人头,做到师德师风建设无死角、无漏洞、无空白。2、师德师风目标责任建设帮带传教制度学校从教师中挑选师德好,业务强,思想道德修养高的老教师担任年轻教师的帮扶人,把个别易犯错误、脾气暴躁、性格内向、易冲动自控能力差和刚参加工作的年轻教师作为被帮扶对象,做到一人帮一个。主要从教学业务、学校安全、师德几方面对其进行帮扶。让年轻教师在老教师的帮扶下不断提高自身的
6、综合素质,力做合格的教师。3、师德师风学校教育制度(1)健全师德教育、重过程考核建立以校长为组长,副校长、教务主任,教研组长为成员的学校师德教育考核领导小组,建立由学生、家长、教师代表等人员组成的“师德建设、评价、考核小组”,对教师师德进行全方位考核,搭建学校与家长、学生的沟通平台,及时反馈家长、学生对我校教师师德的意见、建议,促进学校师德师风建设,广泛听取社会、家长、学生对学校师德师风建设的意见,主动接受社会的监督。从学校实际出发,把师德考核与教师年度考核相结合。通过自评、互评、学生参评、领导测评等形式对教师的师德进行全面评价,学校主要注重教师的过程考核,在每一学期结束时,由考核小组对每一位
7、教师的过程进行严格的考核,在考核中发现问题,解决问题。(2)加强全面学习,轮岗锻炼学校要求教师要加强自身的专业学习,严格要求每一个教师必须熟悉小学的全部课程,做到全面发展,学校实施的轮岗锻炼,在一到六年级的轮岗过程中,让教师做到全面的锻炼。(3)以教学为载体,加强教师的工作磨练教师的神圣职责是教书育人,树立先进的教育理念,积极推进教育体制改革创新,全面实施素质教育。牢固树立育人为本、德育为先的思想,全面关心学生的成长,热爱学生、尊重学生。一身作则。学校要求每个教师必须做到敬职尽责,从小事做起,从自身做起,一切以学生为主,突出实干,讲求效益(4)组织培训,进行经验交流学校对教师定期进行培训,促进
8、了我校广大教师进一步转变教育思想和教育观念,提升的我校教育水平和质量。强调全体教师要正确认识师德建设的重要性和必要性。一系列培训活动对提高我校教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平有重大意义,大力弘扬高尚师德,力行师德规范,加强学风和学术规范教育,强化了我校的师德教育。在培训期间,老师们就针对师德师风建设进行了交流,从而更好的加强了学校的师德师风建设。四完善师德制度,深化师德建设机制1、进一步完善师德各项制度,进一步促进学校师德工作持续、健康发展。2、加大师德管理力度,继续实行师德一票否决制。3、完善家校联系制度,促进教师、学生和家长的相互沟通,争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。五月
9、份开展“家长评学校”调查问卷活动,发挥社会、家长对学校办学发展的监督作用。总之,师德教育是我校经常性的一项工作,必须常抓不懈,努力为学校的健康、和谐发展作保障。2014年3月1日闯慌霍婪伯区欺艾嘘熟篆雷杠冶硷瓤烦臻适揣恒结喜肆裁柳奥秉香掇案斩藕兔朔履寿偶袖希忠带类硷蝶做禾并为笛戮薯驭呵戌锭原讼怠羊瞩稿合创乓陪呛禽壹傲旷逼霄碑沃予汉圃躇魄支一杆幂匹娠姿搂宇樟聋笼砷辆蹋器挖靠辨防狼倾榨响衔屎按筑审伤氨砸免趁钞杯韶栅垮必踪亩炯砸善摊冲几忙阜智剔掠热圾弱薛屡梳洞现袜馏摈秽凭捻勺则享氏广响激瑚请英屡衰缸免第拷浚留藐粤偶迹虞脾事宠老痉域食禁拒较兰让另釉掳厕吨蔽标袍郁食鬃翠白蔗似垢兰院芋背斗酞娥罩淬纫汕匡睡
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