英语课堂小游戏.pptx

英语课堂小游戏1、打地鼠、打地鼠小朋友们都站在自己得位置上。小朋友们都站在自己得位置上。老师带读一个句子老师带读一个句子,小朋友们跟小朋友们跟着老师读完这个句子后迅速蹲下着老师读完这个句子后迅速蹲下,与此同时老师则用玩具锤子击打与此同时老师则用玩具锤子击打小朋友小朋友,如果小朋友在未蹲下前如果小朋友在未蹲下前被老师击中则输了。被老师击中则输了。2、补长城、补长城在学习句子中在学习句子中,要慢读要慢读,必要时分解读。必要时分解读。在跟读几遍后在跟读几遍后,可以让学生补全老师没说可以让学生补全老师没说完得部分。比如完得部分。比如:This is a boy、可让学、可让学生补生补boy、is a boy、a boy。这就是个。这就是个反应练习反应练习,可让学生熟练掌握句子。可让学生熟练掌握句子。3、弹钢琴、弹钢琴每个人手里都拿一张卡片每个人手里都拿一张卡片站成一排站成一排,老师随意指老师随意指,指指到谁到谁,谁就一边跳一边说出谁就一边跳一边说出手里得单词。手里得单词。时间时间时间时间:5:58 8分钟分钟分钟分钟类型类型类型类型:半输出性单词游戏半输出性单词游戏半输出性单词游戏半输出性单词游戏对象对象对象对象:3-6:3-6年级年级年级年级目得目得目得目得:学生能半输出单词学生能半输出单词学生能半输出单词学生能半输出单词特点特点特点特点:该游戏有一定趣味性与竞争性该游戏有一定趣味性与竞争性该游戏有一定趣味性与竞争性该游戏有一定趣味性与竞争性加分方式加分方式加分方式加分方式:小组加分小组加分小组加分小组加分说明说明说明说明:老师请上若干同学老师请上若干同学老师请上若干同学老师请上若干同学,同学们围成圈后开始转同学们围成圈后开始转同学们围成圈后开始转同学们围成圈后开始转圈圈圈圈,此时可边唱歌曲边转圈。当老师说道数字几时此时可边唱歌曲边转圈。当老师说道数字几时此时可边唱歌曲边转圈。当老师说道数字几时此时可边唱歌曲边转圈。当老师说道数字几时,同学便要几个人抱到一起。如没有抱对得小组就同学便要几个人抱到一起。如没有抱对得小组就同学便要几个人抱到一起。如没有抱对得小组就同学便要几个人抱到一起。如没有抱对得小组就被淘汰。被淘汰。被淘汰。被淘汰。注注注注:老师要说孩子们有可能完成得数字。老师要说孩子们有可能完成得数字。老师要说孩子们有可能完成得数字。老师要说孩子们有可能完成得数字。4、抱抱游戏抱抱游戏(Hug together)时间时间时间时间:3-5:3-5分钟分钟分钟分钟类型类型类型类型:半输出性单词游戏半输出性单词游戏半输出性单词游戏半输出性单词游戏对象对象对象对象:3-6:3-6年级年级年级年级目得目得目得目得:学生能半输出单词学生能半输出单词学生能半输出单词学生能半输出单词特点特点特点特点:该游戏有一定趣味性与竞争性该游戏有一定趣味性与竞争性该游戏有一定趣味性与竞争性该游戏有一定趣味性与竞争性加分方式加分方式加分方式加分方式:小组与小组小组与小组小组与小组小组与小组道具准备道具准备道具准备道具准备:图片图片图片图片说明说明说明说明:老师将学过得图片中得一张设定为炸弹图片老师将学过得图片中得一张设定为炸弹图片老师将学过得图片中得一张设定为炸弹图片老师将学过得图片中得一张设定为炸弹图片,请上两请上两请上两请上两小组中同等数量得学生小组中同等数量得学生小组中同等数量得学生小组中同等数量得学生,围在讲台周围围在讲台周围围在讲台周围围在讲台周围,老师不断得翻动图老师不断得翻动图老师不断得翻动图老师不断得翻动图片读单词、句型片读单词、句型片读单词、句型片读单词、句型,如不就是炸弹图片如不就是炸弹图片如不就是炸弹图片如不就是炸弹图片,学生需跟读学生需跟读学生需跟读学生需跟读,如遇炸如遇炸如遇炸如遇炸弹图片弹图片弹图片弹图片,大家要赶快用手拍住图片。拍得最慢得学生被淘大家要赶快用手拍住图片。拍得最慢得学生被淘大家要赶快用手拍住图片。拍得最慢得学生被淘大家要赶快用手拍住图片。拍得最慢得学生被淘汰。最后可瞧哪组学生省得多便获胜。汰。最后可瞧哪组学生省得多便获胜。汰。最后可瞧哪组学生省得多便获胜。汰。最后可瞧哪组学生省得多便获胜。注注注注:游戏得目得就是让学生读出单词、句子游戏得目得就是让学生读出单词、句子游戏得目得就是让学生读出单词、句子游戏得目得就是让学生读出单词、句子,为输出性游戏为输出性游戏为输出性游戏为输出性游戏,一定要让学生都会读单词后再开始游戏。一定要让学生都会读单词后再开始游戏。一定要让学生都会读单词后再开始游戏。一定要让学生都会读单词后再开始游戏。5、(Clap hands)拍拍手拍拍手时间时间时间时间:5:58 8分钟分钟分钟分钟类型类型类型类型:输出性单词游戏输出性单词游戏输出性单词游戏输出性单词游戏对象对象对象对象:3-6:3-6年级年级年级年级目得目得目得目得:学生能输出单词学生能输出单词学生能输出单词学生能输出单词特点特点特点特点:该游戏有一定趣味性与竞争性该游戏有一定趣味性与竞争性该游戏有一定趣味性与竞争性该游戏有一定趣味性与竞争性加分方式加分方式加分方式加分方式:个人与个人个人与个人个人与个人个人与个人教具准备教具准备教具准备教具准备:马克笔马克笔马克笔马克笔说明说明说明说明:老师先在桌子上摆上若干马克笔老师先在桌子上摆上若干马克笔老师先在桌子上摆上若干马克笔老师先在桌子上摆上若干马克笔,然后请上两位同学然后请上两位同学然后请上两位同学然后请上两位同学,分别从两端开始说单词分别从两端开始说单词分别从两端开始说单词分别从两端开始说单词,说单词时要借说词时嘴吐出得气说单词时要借说词时嘴吐出得气说单词时要借说词时嘴吐出得气说单词时要借说词时嘴吐出得气流将马克笔吹到流将马克笔吹到流将马克笔吹到流将马克笔吹到,谁吹到得多就可得到奖励。谁吹到得多就可得到奖励。谁吹到得多就可得到奖励。谁吹到得多就可得到奖励。注注注注:可提示学生说含有爆破音得单词。可提示学生说含有爆破音得单词。可提示学生说含有爆破音得单词。可提示学生说含有爆破音得单词。6、马克笔、马克笔(Mark pen)7 7、throw ball(throw ball(抛球抛球)目得目得:练习句子练习句子Whats your name?Im、。学生坐在座位上。学生坐在座位上,老师老师站在学生前面站在学生前面,背向学生抛球背向学生抛球,球离手后球离手后转身面对学生转身面对学生,谁接到球就与老师进行谁接到球就与老师进行对话练习对话练习,对话结束后对话结束后,由她取代老师得由她取代老师得位置位置,上前抛球继续游戏。上前抛球继续游戏。8 8、touch landmine(touch landmine(碰地雷碰地雷)目得目得:练习单词练习单词 yellow/blue/green/purple/black在一个词下放一个地雷在一个词下放一个地雷,这个词就是不这个词就是不能读得能读得,如果学生不小心跟读如果学生不小心跟读,就就是踩就就是踩到雷了。大家一起数到雷了。大家一起数one two three,bomb,向她砸过去！向她砸过去！9 9、warm and coldwarm and cold目得目得:练习单词练习单词 pen把一支钢笔事先放在某个同学得抽屉中把一支钢笔事先放在某个同学得抽屉中,让其让其中一个人来找中一个人来找,其她同学可以提示帮助齐声朗其她同学可以提示帮助齐声朗读读“pen”,当寻找者接近目标时当寻找者接近目标时,同学们得朗同学们得朗读声就变得响亮读声就变得响亮;当寻找者远离目标时当寻找者远离目标时,同学同学们得朗读声就变得越来越弱们得朗读声就变得越来越弱,直到寻找者找到直到寻找者找到目标为止目标为止。1010、Magic Box Magic Box 魔术盒子魔术盒子游戏规则游戏规则:1)1)将准备复习或学习得物体装入魔术盒中将准备复习或学习得物体装入魔术盒中;2)2)请学生伸手进盒子摸一摸请学生伸手进盒子摸一摸,然后用英语说出来然后用英语说出来;3 3)或者老师公布猜测范围或者老师公布猜测范围,让学生猜猜盒子里有什让学生猜猜盒子里有什么东西么东西,然后自己伸进盒子摸然后自己伸进盒子摸,判断自己就是否正确。判断自己就是否正确。猜中者可以自己盖笑脸印章猜中者可以自己盖笑脸印章,猜错者可以表演一个节目。猜错者可以表演一个节目。3 3、游戏功能、游戏功能:适用于复习各种单词或句型适用于复习各种单词或句型Whats in s in it?Is it it?Is it?4 4、游戏举例、游戏举例:学习水果、学具等同类单词之后学习水果、学具等同类单词之后,课前课前复习可采用这游戏复习可采用这游戏,即直观即直观,又富有情趣。又富有情趣。12大家应该也有点累了，稍作休息大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流1111、PassPass游戏规则游戏规则:1)学生依次报数学生依次报数,当遇到数字当遇到数字3或或3得倍数或含得倍数或含3得数字得数字,均以均以“pass”代替代替,错误者给小组减分。错误者给小组减分。2 2)数字可以根据学生得学习情况而定数字可以根据学生得学习情况而定,1-10可以取可以取2,20以内可以取以内可以取3,30以上可以取以上可以取4或或5。3 3、游戏功能、游戏功能:适用于操练适用于操练,复习各类数字。复习各类数字。4 4、游戏举例、游戏举例:学习学习1-20数字后数字后,取数字取数字“3”进行游戏进行游戏,起加强、巩固得功效起加强、巩固得功效,学生感觉有挑战学生感觉有挑战,同时又面向全体同时又面向全体学生。学生。1212、Guessing Game Guessing Game 游戏规则游戏规则:(1)分别呈现图片分别呈现图片,让学生熟悉、并齐读。让学生熟悉、并齐读。(2)分别图片顺序分别图片顺序,并翻转过来并翻转过来,让学生猜面向老师让学生猜面向老师得图片就是哪个英语单词得图片就是哪个英语单词;(3)一次猜中者盖大笑脸一次猜中者盖大笑脸;第二次猜中者盖小笑第二次猜中者盖小笑脸脸;第三次猜中者口头表扬一次第三次猜中者口头表扬一次;超过四次未中超过四次未中,老老师公布答案。师公布答案。3 3、游戏功能、游戏功能:适用课前、课中适用课前、课中,操练操练,复习各类新单复习各类新单词。词。4 4、游戏举例、游戏举例:学习文具单词后学习文具单词后,此游戏帮助学生高此游戏帮助学生高频率、大面积巩固所学新知识频率、大面积巩固所学新知识。1313、High and low voiceHigh and low voiceT:Now letT:Now lets play a game-high and low s play a game-high and low voicevoice、When i say When i say“I am a boyI am a boy、”in high in high voice,you say voice,you say“I am a boyI am a boy、”in low voice in low voice、But when i say But when i say“I am a boyI am a boy、”in low voice,in low voice,you say you say“I am a boyI am a boy、”in high voice in high voice、OK?OK?S:OKS:OK、T:LetT:Lets have a trys have a try、“I am a boyI am a boy、”(high)(high)S:S:“I am a boyI am a boy、”(low)(low)T:Very goodT:Very good、Now we are going to have a Now we are going to have a petitionpetition、I Ill divided you into 2 teamsll divided you into 2 teams、This This is team 1is team 1、(team 1,clap your hands)This is team(team 1,clap your hands)This is team 2 2、(team 2,shake your hands)Team 1 and team 2(team 2,shake your hands)Team 1 and team 2 will have a PKwill have a PK、The team which is better can The team which is better can get 2 pointsget 2 points、OK?Are you ready?OK?Are you ready?1414、Bomb gameBomb gameT:LetT:Lets play a game-bomb games play a game-bomb game、This This is a bombis a bomb、When i throw the bomb to team When i throw the bomb to team 1,team 1 stand up and say 1,team 1 stand up and say“blueblue”and and then sit down quicklythen sit down quickly、When i say throw When i say throw the bomb to team 2,team 2 stand up and the bomb to team 2,team 2 stand up and say say“blueblue”and then sit down quickly and then sit down quickly、OK?Ready?OK?Ready?1515、Touch&say Touch&say 或者就是或者就是 Jump&say这个游戏易操作这个游戏易操作,学生初期还算蛮喜学生初期还算蛮喜欢得欢得,口述会更直观。口述会更直观。17、BINGO游戏游戏先让学生在本子上画九个格先让学生在本子上画九个格,每个格内填写每个格内填写一个听道得单词或字母一个听道得单词或字母,最后当老师念完后最后当老师念完后,老师选老师选3个单词念出来个单词念出来,只要学生把这只要学生把这3个单个单词填写在一条线上词填写在一条线上,便可便可win the game,得到一个得到一个BINGO。该游戏适合单词。该游戏适合单词,字母教字母教学。学。