鉴赏诗歌的思想内容上课用.pptx

鉴赏诗歌的思想内容上课用鉴赏诗歌的思想内容上课用1 1、鉴赏文学作品得形象、语言、表达技巧、鉴赏文学作品得形象、语言、表达技巧;2 2、评价文章得思想内容和作者得观点、态度。评价文章得思想内容和作者得观点、态度。就该考点就该考点1而言而言,实际上就是实际上就是“写什么写什么”(形象形象)“为了什么为了什么”（思想内容）（思想内容）“怎么写怎么写”（语言、表达技巧）（语言、表达技巧）考点精解考点精解 思想内容主要就是指诗歌得立意思想内容主要就是指诗歌得立意;古古人云人云:诗言志。诗言志。“志志”就是指志向、抱负、就是指志向、抱负、愿望、情怀等。愿望、情怀等。一般地说一般地说,唐诗重情唐诗重情,宋诗重理。宋诗重理。除了认真研读诗歌主体外除了认真研读诗歌主体外还需还需6 6看看如何把握诗歌思想情感如何把握诗歌思想情感1 1、看标题、看标题2 2、看作者、看作者3 3、看注解、看注解4 4、看意象、看意象5 5、看末句、看末句6 6、看题干、看题干酬朱庆馀酬朱庆馀张籍张籍越女新妆出镜心越女新妆出镜心,自知明艳更沉吟。自知明艳更沉吟。齐纨未足时人贵齐纨未足时人贵,一典菱歌敌万金。一典菱歌敌万金。洞房昨夜停红烛洞房昨夜停红烛,待晓堂前拜舅姑。待晓堂前拜舅姑。妆罢低眉问夫婿妆罢低眉问夫婿,画眉深浅入时无？画眉深浅入时无？近试上张水部近试上张水部朱庆余朱庆余干谒诗干谒诗 科举考试科举考试之前之前,向张籍征求意向张籍征求意见见,表现自己忐忑不表现自己忐忑不安得心理安得心理一、看标题一、看标题昨夜江边春水生昨夜江边春水生,蒙冲巨舰一毛轻。蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力向来枉费推移力,此日中流自在行。此日中流自在行。半亩方塘一鉴开半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。天光云影共徘徊。问渠哪得清如许问渠哪得清如许,为有源头活水来。为有源头活水来。观书有感朱熹池塘要不断注入活池塘要不断注入活水水,才能清澈。才能清澈。学习要不断吸取新学习要不断吸取新知知,才能进步才能进步 读书得积累与贯通读书得积累与贯通得关系。长期得读得关系。长期得读书积累书积累,对问题一对问题一朝领悟。朝领悟。从题目入手从题目入手一能把握诗歌得思想内容一能把握诗歌得思想内容二能感知作者得喜怒哀乐二能感知作者得喜怒哀乐近试上张水部观书有感李白哭晁卿衡 杜甫得春夜喜雨王昌龄闺怨 陆游书愤 清平乐清平乐 、独宿博山王氏庵、独宿博山王氏庵 辛弃疾辛弃疾 绕床饥鼠绕床饥鼠,蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨,破纸窗间自语。破纸窗间自语。平生塞北江南平生塞北江南,归来华发苍颜。布被秋宵梦归来华发苍颜。布被秋宵梦觉觉,眼前万里江山。眼前万里江山。结合全词思考结合全词思考,这首词下阙得最后一句这首词下阙得最后一句,表现了表现了作者怎样得情怀？作者怎样得情怀？交代晚年交代晚年处境处境答答:作者一生为了国事奔波南北作者一生为了国事奔波南北,回来后已就是白发苍回来后已就是白发苍苍得老人苍得老人,并且晚年处境艰辛并且晚年处境艰辛,居住在萧瑟破败得庙宇中居住在萧瑟破败得庙宇中,尽管如此尽管如此,但但作者半夜醒来作者半夜醒来,关心得仍不就是自己得处境关心得仍不就是自己得处境,突现在眼前得却就是祖国得突现在眼前得却就是祖国得“万里江山万里江山”。全文表现了作全文表现了作者在失意中仍者在失意中仍不忘抗金不忘抗金,报效祖国报效祖国恢复中原恢复中原故土得情怀。故土得情怀。抗金杀敌抗金杀敌,收收复失地复失地二二:看作者看作者大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点 金陵晚望金陵晚望 高蟾高蟾 曾伴浮云归晚翠曾伴浮云归晚翠,犹陪落日泛秋声。世间无限丹青手犹陪落日泛秋声。世间无限丹青手,一片伤一片伤心画不成。心画不成。金陵图金陵图 韦庄韦庄 谁谓伤心画不成？画人心逐世人情。君看六幅南朝事谁谓伤心画不成？画人心逐世人情。君看六幅南朝事,老木寒老木寒云满古城。云满古城。注高蟾、韦庄注高蟾、韦庄,均为晚唐诗人。均为晚唐诗人。这两首诗都写到了这两首诗都写到了“伤心伤心”,诗人为什么伤心？诗人为什么伤心？两位诗人一位说两位诗人一位说“一片伤心画不成一片伤心画不成”,一位说一位说“谁谓伤心画不成谁谓伤心画不成”请结合请结合诗歌对此作简要分析。诗歌对此作简要分析。答答:诗人为唐朝得衰败而伤心。诗人为唐朝得衰败而伤心。这两首诗从不同得角度这两首诗从不同得角度,表达了相同得思想感情。高诗通过晚表达了相同得思想感情。高诗通过晚望金陵望金陵,从从“落日落日”“秋声秋声”等意象中等意象中,生出一片伤心之情。诗人认生出一片伤心之情。诗人认为这种深重得伤心为这种深重得伤心,世上得画家就是画不出来得。韦诗作者通过观看世上得画家就是画不出来得。韦诗作者通过观看金陵图金陵图,认为画家用认为画家用“老木老木”“寒云寒云”等意象等意象,足以表现出对国势衰足以表现出对国势衰败得伤痛之情败得伤痛之情,所以说所以说,伤心就是画得成得。伤心就是画得成得。三三:看序注看序注四:看典型意象天净沙天净沙 秋思秋思枯藤老树昏鸦枯藤老树昏鸦,小桥流水人家小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。断肠人在天涯。这幅图画由两部分构成这幅图画由两部分构成:一、由精心选取得九个能代表萧瑟秋天得典型意象组成一幅一、由精心选取得九个能代表萧瑟秋天得典型意象组成一幅 暮色苍茫得秋野图景暮色苍茫得秋野图景;二、抒写天涯游子独行寒秋得内心深处无尽得伤痛。二、抒写天涯游子独行寒秋得内心深处无尽得伤痛。五:看末句闻王昌龄左迁龙标闻王昌龄左迁龙标,遥有此寄遥有此寄杨花落尽子规啼杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。随风直到夜郎西。江阴浮远堂江阴浮远堂 戴复古戴复古 横冈下瞰大江流横冈下瞰大江流,浮远堂前万里愁。浮远堂前万里愁。最苦无山遮望眼最苦无山遮望眼,淮南极目尽神州。淮南极目尽神州。【注注】戴复古戴复古,字式之字式之,号石屏号石屏,南宋后期诗人。南宋后期诗人。前人认为前人认为,“最苦无山遮望眼最苦无山遮望眼”在本诗中最具表现力在本诗中最具表现力,您对此您对此有何看法？请作简要分析。有何看法？请作简要分析。这首诗写作者登江阴浮远堂遥望中原时这首诗写作者登江阴浮远堂遥望中原时,因国土沦陷而产生因国土沦陷而产生得忧愁和痛苦得忧愁和痛苦,“最苦无山遮望眼最苦无山遮望眼”一句对此表现得最为强烈和一句对此表现得最为强烈和集中。该句一反常人登高时希望极目远望得惯常心理集中。该句一反常人登高时希望极目远望得惯常心理,在写法上在写法上别出心裁别出心裁,通过诗人望之则不忍通过诗人望之则不忍,不望又不能得矛盾心理不望又不能得矛盾心理,充分表充分表达了国耻不报、国土不归得极度悲愤之情。达了国耻不报、国土不归得极度悲愤之情。20042004年广东卷年广东卷:阅读下面一首唐诗阅读下面一首唐诗,然后回答问题。然后回答问题。(6 6 分分)江汉江汉 杜甫杜甫江汉思归客江汉思归客,乾坤一腐儒。乾坤一腐儒。片云天共远片云天共远,永夜月同孤。永夜月同孤。落日心犹壮落日心犹壮,秋风病欲苏。秋风病欲苏。古来存老马古来存老马,不必取长途。不必取长途。这就是杜甫晚年客滞江汉时所写得一首诗。诗中二三联用了这就是杜甫晚年客滞江汉时所写得一首诗。诗中二三联用了“片云片云”、“孤月孤月”、“落日落日”、“秋风秋风”几个意象几个意象,请分析其请分析其情景交融得意境。情景交融得意境。六:看题干 “片云片云”“”“孤月孤月”意境凄凉意境凄凉,流露出作者孤独、苦无知音得烦流露出作者孤独、苦无知音得烦闷闷;“;“落日落日”“”“秋风秋风”意境雄壮、开阔意境雄壮、开阔,又体现了作者又体现了作者“烈士暮年烈士暮年,壮心不已壮心不已”得乐观旷达。得乐观旷达。三步作答三步作答:1 1、字句得内涵字句得内涵(理解、翻译理解、翻译)2 2、指出诗中运用了什么表达技巧指出诗中运用了什么表达技巧,结合诗句说说结合诗句说说这个手法得内容这个手法得内容;3 3、说出这种手法得妙处及感情。说出这种手法得妙处及感情。作为表达题作为表达题,答题语言要准确、简洁、明晰、答题语言要准确、简洁、明晰、流畅作为表达题流畅作为表达题,语言得好坏肯定会影响到考语言得好坏肯定会影响到考生得得分得。生得得分得。鉴赏诗歌要有文本意识。文本指得就是诗歌鉴赏诗歌要有文本意识。文本指得就是诗歌作品本身。在分析作者得思想感情时作品本身。在分析作者得思想感情时,同学们最容同学们最容易出得问题就是只会孤零零地答出一个易出得问题就是只会孤零零地答出一个“思乡思乡”、“离别离别”或者或者“忧国忧民忧国忧民”,空对空地说表现了什空对空地说表现了什么么;而答不出之所以就是而答不出之所以就是“思乡思乡”、“离别离别”或者或者“忧国忧民忧国忧民”得理由与根据得理由与根据,结果使赏析流于笼统结果使赏析流于笼统空泛。这就是一个大忌。一定要注意从诗歌中寻找空泛。这就是一个大忌。一定要注意从诗歌中寻找答题根据答题根据,要结合诗歌得具体内容作分析。这对防要结合诗歌得具体内容作分析。这对防止把题答偏就是大有帮助得。止把题答偏就是大有帮助得。练习练习 阅读下面一首唐诗阅读下面一首唐诗,然后回答问题。然后回答问题。采桑女采桑女 唐彦谦唐彦谦 春风吹蚕细如蚁春风吹蚕细如蚁,桑芽才努青鸦嘴。桑芽才努青鸦嘴。侵晨采桑谁家女侵晨采桑谁家女,手挽长条泪如雨。手挽长条泪如雨。去岁初眠当此时去岁初眠当此时,今岁春寒叶放迟。今岁春寒叶放迟。愁听门外催里胥愁听门外催里胥,官家二月收新丝。官家二月收新丝。注注:唐彦谦唐彦谦 唐末诗人。朝廷财政入不敷出唐末诗人。朝廷财政入不敷出,统治者就统治者就加紧掠夺加紧掠夺,把征收夏税得时间提前到阴历二月。里胥把征收夏税得时间提前到阴历二月。里胥:里中里中小吏。初眠小吏。初眠:蚕蜕皮期间不食不动称蚕蜕皮期间不食不动称“眠眠”,七日为一眠。七日为一眠。1 1、诗歌塑造得采桑女得形象就是怎样得？诗歌塑造得采桑女得形象就是怎样得？2 2、这首诗得首联中得这首诗得首联中得“努努”得含义就是什得含义就是什么？么？3 3、这首诗得语言风格怎样？这首诗得语言风格怎样？1 1、勤劳善良备受压迫下层劳动人民形象。采勤劳善良备受压迫下层劳动人民形象。采桑女清晨采桑桑女清晨采桑,泪如雨下泪如雨下,在苛捐杂税得压榨下遭到在苛捐杂税得压榨下遭到无边痛苦。此诗深刻揭露了唐末无边痛苦。此诗深刻揭露了唐末“苛政猛于虎苛政猛于虎”得得社会现实。表现了诗人对黑暗现实得强烈不满和对社会现实。表现了诗人对黑暗现实得强烈不满和对下层人民得深切同情。下层人民得深切同情。2 2、柔桑用力凸出青鸦嘴般得嫩芽。用柔桑用力凸出青鸦嘴般得嫩芽。用“努努”把把“桑芽桑芽”与与“青鸦嘴青鸦嘴”连接起来连接起来,既说明二者之既说明二者之间得比喻关系间得比喻关系,又用拟人手法刻画出又用拟人手法刻画出“桑芽桑芽”在春在春风中正在风中正在“冒出冒出”得动态。一得动态。一“努努”字字,把桑芽写把桑芽写活了活了,给画面增添了情趣。反衬了采桑女得愁苦之给画面增添了情趣。反衬了采桑女得愁苦之情。情。3 3、此诗语言生动质朴、明白如话。此诗语言生动质朴、明白如话。“桑芽才桑芽才努青鸦嘴努青鸦嘴”,诗人用工笔细致地描绘出桑枝上那斑诗人用工笔细致地描绘出桑枝上那斑斑点点得嫩芽形状斑点点得嫩芽形状,“青鸦嘴青鸦嘴”比喻比喻“桑芽桑芽”,酷肖酷肖而生动而生动;“去岁去岁”“今岁今岁”对比鲜明对比鲜明,有力地表现了有力地表现了诗人对黑暗现实得强烈不满和对下层人民得深切同诗人对黑暗现实得强烈不满和对下层人民得深切同情。情。诗歌常见题材及其情感诗歌常见题材及其情感 一般来说一般来说,按内容可以把诗歌分为按内容可以把诗歌分为:送别送别抒怀诗、羁旅思乡诗、思妇闺情诗、山水田抒怀诗、羁旅思乡诗、思妇闺情诗、山水田园诗、怀古咏史诗、咏物言志诗、边塞征战园诗、怀古咏史诗、咏物言志诗、边塞征战诗、人生感慨诗、民生疾苦诗、哲理诗及其诗、人生感慨诗、民生疾苦诗、哲理诗及其她。她。在评价思想感情时要注意区别。在评价思想感情时要注意区别。边塞征战边塞征战 怀古咏史怀古咏史 人生感怀人生感怀 羁旅思乡羁旅思乡 同就是天涯沦落人同就是天涯沦落人,相逢何必曾相识。相逢何必曾相识。千古江山千古江山,英雄无觅孙仲谋处。英雄无觅孙仲谋处。鸡声茅店月鸡声茅店月,人迹板桥霜。人迹板桥霜。塞下秋来风景异塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。衡阳雁去无留意。寒雨连江夜入吴寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。平明送客楚山孤。送别抒怀送别抒怀思悠悠思悠悠,恨悠悠恨悠悠,恨到归时方始休恨到归时方始休,月明人倚楼。月明人倚楼。思妇闺怨思妇闺怨医得眼前疮医得眼前疮,挖却心头肉。挖却心头肉。民生疾苦民生疾苦待到重阳日待到重阳日,还来就菊花。还来就菊花。山水田园山水田园不识庐山真面目不识庐山真面目,只缘身在此山中只缘身在此山中哲理哲理怀古咏史诗怀古咏史诗古今多少兴亡事古今多少兴亡事对接教材对接教材1、念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古2、永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古3、山坡羊山坡羊潼关怀古潼关怀古4、杜甫、杜甫咏怀古迹咏怀古迹题乌江亭题乌江亭胜败兵家事不期胜败兵家事不期,包羞忍耻就是男儿。包羞忍耻就是男儿。江东子弟多才俊江东子弟多才俊,卷土重来未可知。卷土重来未可知。这首诗对项羽负气自刎得惋惜这首诗对项羽负气自刎得惋惜,但主要得意但主要得意思却就是批评她不善于把握机遇思却就是批评她不善于把握机遇,不善于听不善于听取别人得建议取别人得建议,不善于得人、用人。不善于得人、用人。夏日绝句夏日绝句生当作人杰生当作人杰,死亦为鬼雄。死亦为鬼雄。至今思项羽至今思项羽,不肯过江东。不肯过江东。诗得前两句诗得前两句,语出惊人语出惊人,直抒胸臆直抒胸臆,提出人提出人“生当作人生当作人杰杰”,为国建功立业为国建功立业,报效朝廷报效朝廷;“死死”也应该做也应该做“鬼鬼雄雄”,方才不愧于顶天立地得好男儿。深深得爱国之方才不愧于顶天立地得好男儿。深深得爱国之情喷涌出来情喷涌出来,震撼人心。最后两句震撼人心。最后两句,诗人通过歌颂项诗人通过歌颂项羽得悲壮之举来讽刺南宋当权者不思进取、苟且偷羽得悲壮之举来讽刺南宋当权者不思进取、苟且偷生得无耻行径。全诗只有短短得二十个字生得无耻行径。全诗只有短短得二十个字,却连用三却连用三个典故个典故,可谓字字珠玑可谓字字珠玑,字里行间透出一股正气。字里行间透出一股正气。咏史诗咏史诗:就是翻阅古书就是翻阅古书,捡点旧说捡点旧说,针对具体得针对具体得历史事件、历史人物历史事件、历史人物,陈述自己独到得见地而创陈述自己独到得见地而创作得诗歌。作得诗歌。怀古诗怀古诗:就是指因登临古地游览、凭吊古迹就是指因登临古地游览、凭吊古迹,追追念往事念往事,触景生情触景生情,抒发感慨而创作得诗。抒发感慨而创作得诗。咏史怀古诗咏史怀古诗:就是诗人在阅读史书或游览古迹时就是诗人在阅读史书或游览古迹时,有感于历史人物得功过或历史事件得成败、以往有感于历史人物得功过或历史事件得成败、以往朝代得兴衰发表评论朝代得兴衰发表评论,以历史事件、历史人物、以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材历史陈迹为题材,借登高望远、咏叹史实、怀念借登高望远、咏叹史实、怀念古迹引发出对时局或自己身世得共鸣古迹引发出对时局或自己身世得共鸣,达到感慨达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目得。我们合称为兴衰、寄托哀思、托古讽今等目得。我们合称为咏史怀古诗词。咏史怀古诗词。1、形式标志、形式标志:标题中有古迹、古人名标题中有古迹、古人名,或在古迹古人或在古迹古人前冠以前冠以“咏咏”,或在古迹、古人后加或在古迹、古人后加“怀古怀古”“咏怀咏怀”等。等。2、写作结构、写作结构:临古地临古地思古人思古人忆其事忆其事抒己怀抒己怀临古地临古地A、古代得都城、古代得都城:咸阳、长安、金陵、洛阳咸阳、长安、金陵、洛阳B、发生过重大事件得地点、发生过重大事件得地点:赤壁、马嵬、华赤壁、马嵬、华清宫、骊山清宫、骊山C、历代帝王与名人得故居、陵墓、祠庙、历代帝王与名人得故居、陵墓、祠庙:乌江乌江亭、湘妃祠亭、湘妃祠D、特定得历史朝代、特定得历史朝代:六朝、吴国、隋代、六朝、吴国、隋代、安史之乱、南唐后蜀等。安史之乱、南唐后蜀等。经咸阳城经咸阳城阿房宫尽客谁来阿房宫尽客谁来,可惜连云万户开。秦地起为千载业可惜连云万户开。秦地起为千载业,楚兵焚作一楚兵焚作一场灰。应知长者名终在场灰。应知长者名终在,只就是生人意不回。何事暴成还暴废只就是生人意不回。何事暴成还暴废,祖祖龙须死项须摧。龙须死项须摧。人去楼空得悲凉即时引起对历史事件得回忆。当年秦始人去楼空得悲凉即时引起对历史事件得回忆。当年秦始皇不惜残迫百姓来满足自己得奢欲皇不惜残迫百姓来满足自己得奢欲,企图建立万世基业。企图建立万世基业。可惜西楚大将项羽引领百万大兵西屠咸阳可惜西楚大将项羽引领百万大兵西屠咸阳,一把火焚烧一把火焚烧了代表奢欲了代表奢欲,代表暴政得阿房宫。这三月不灭得大火烧代表暴政得阿房宫。这三月不灭得大火烧毁得不仅仅就是豪华无比得皇宫毁得不仅仅就是豪华无比得皇宫,也烧毁了秦皇建立得也烧毁了秦皇建立得江山事业。这不知耗费多少人力物力财力江山事业。这不知耗费多少人力物力财力,浸染着多少浸染着多少血泪得阿房宫血泪得阿房宫“暴成暴废暴成暴废”,诗人借以慨叹了诗人借以慨叹了“就是非就是非成败转头空成败转头空”,兴亡似乎转瞬间兴亡似乎转瞬间,也批判了秦皇残压百姓也批判了秦皇残压百姓得暴行得暴行,深刻揭示出国家得兴盛败亡全在于深刻揭示出国家得兴盛败亡全在于“生人之意生人之意”这一千古真理。昔日阿房宫这一千古真理。昔日阿房宫,此时咸阳城此时咸阳城,在古今中尽在古今中尽露物就是人非得历史沧桑感。登临古迹露物就是人非得历史沧桑感。登临古迹,凭吊遗物凭吊遗物,联系联系历史事件和历史人物寄托兴亡之感历史事件和历史人物寄托兴亡之感,既回想当年人事得既回想当年人事得辉煌辉煌,也感伤此刻遗物得残破腐朽。也感伤此刻遗物得残破腐朽。山坡羊山坡羊长安怀古长安怀古赵善庆赵善庆骊山横岫骊山横岫,渭河环秀渭河环秀,山河百二还如旧。狐兔悲山河百二还如旧。狐兔悲,草木秋草木秋;秦宫隋苑徒遗臭秦宫隋苑徒遗臭,唐阙汉陵何处有？山唐阙汉陵何处有？山,空自愁空自愁;河河,空自流。空自流。作者居高临下地鸟瞰了长安得险要形势和壮丽风光。紧作者居高临下地鸟瞰了长安得险要形势和壮丽风光。紧接着接着,又用激昂得带议论性得语言揭示出又用激昂得带议论性得语言揭示出:秦始皇、隋炀秦始皇、隋炀帝这些暴君役使人民修建起来得离宫、西苑帝这些暴君役使人民修建起来得离宫、西苑,早已不复早已不复存在存在,只就是留下一个骂名只就是留下一个骂名;汉陵唐宫阙又在哪里？留下汉陵唐宫阙又在哪里？留下得岂不就就是衰败得草木和哀哀狐兔吗？最后以得岂不就就是衰败得草木和哀哀狐兔吗？最后以“山山,空自愁空自愁;河河,空自流空自流”八字作结。整曲写得含蓄朦胧。以八字作结。整曲写得含蓄朦胧。以议论作结议论作结,点破兴亡点破兴亡,明快直露明快直露,有浓郁得散曲风味有浓郁得散曲风味也表也表达了一种空无得思想达了一种空无得思想,大有一切终将化为尘土得感觉。大有一切终将化为尘土得感觉。湘妃祠湘妃祠杜甫杜甫肃肃湘妃庙肃肃湘妃庙,空墙碧水春。虫书玉佩藓空墙碧水春。虫书玉佩藓,燕舞翠帷尘。燕舞翠帷尘。晚泊登汀树晚泊登汀树,微馨借渚萍。苍梧恨不极微馨借渚萍。苍梧恨不极,染泪在丛筠。染泪在丛筠。空墙空墙:断墙断墙,意思就是断墙外能见一江春水。意思就是断墙外能见一江春水。虫书句虫书句:指该庙外台阶上长满苔藓指该庙外台阶上长满苔藓,上有虫子爬过得痕迹上有虫子爬过得痕迹,写庙外得荒凉。写庙外得荒凉。燕舞句燕舞句:指庙内飞舞得燕子指庙内飞舞得燕子,扬起帏帐上得灰尘扬起帏帐上得灰尘,写庙内得破旧。写庙内得破旧。晚泊两句写作者返回自己寓住得小舟时得所见所感。晚泊两句写作者返回自己寓住得小舟时得所见所感。苍梧句明说二妃寻舜不着、泪染斑竹得故事苍梧句明说二妃寻舜不着、泪染斑竹得故事,暗寓作者晚境凄凉得内心感受暗寓作者晚境凄凉得内心感受湘妃湘妃,传说中舜帝两个爱妃传说中舜帝两个爱妃,即娥皇和女英。她们就是尧帝得两个女儿。她即娥皇和女英。她们就是尧帝得两个女儿。她们曾经帮助大舜机智地摆脱弟弟们曾经帮助大舜机智地摆脱弟弟“象象”得百般迫害得百般迫害,成功地登上王位成功地登上王位,事后事后却鼓励舜以德报怨却鼓励舜以德报怨,宽容和善待那些死敌。她们得美德因此被记录在册宽容和善待那些死敌。她们得美德因此被记录在册,受受到民众得广泛称颂。大舜登基之后到民众得广泛称颂。大舜登基之后,与两位心爱得妃子泛舟海上与两位心爱得妃子泛舟海上,度过了一度过了一段美好得蜜月。舜帝晚年时巡察南方段美好得蜜月。舜帝晚年时巡察南方,在一个叫做在一个叫做“苍梧苍梧”得地方突然病得地方突然病故故,明代王象晋得明代王象晋得群芳谱群芳谱记载说记载说,娥皇和女英闻讯前往娥皇和女英闻讯前往,一路失声痛哭一路失声痛哭,其情形很像孟姜女和韩娥其情形很像孟姜女和韩娥,而她们得眼泪洒在山野得竹子上而她们得眼泪洒在山野得竹子上,形成美丽得斑形成美丽得斑纹纹,世人称之为世人称之为“班竹班竹”。她们在哀哀地哭泣了一阵后。她们在哀哀地哭泣了一阵后,居然飞身跃入湘江居然飞身跃入湘江,为伟大得夫君殉情而死为伟大得夫君殉情而死,其情状之壮烈其情状之壮烈,真就是旷世罕有真就是旷世罕有,显示她们自始至显示她们自始至终都就是忠于丈夫得模范妻子。终都就是忠于丈夫得模范妻子。3 3、常见感情、常见感情:多感慨个人命运多感慨个人命运,抨击社会实质。抨击社会实质。具体为具体为:国家国家国运衰微国运衰微,国土沦丧国土沦丧(多为宋朝多为宋朝)统治者统治者昏庸腐朽昏庸腐朽,骄奢淫逸骄奢淫逸 古地古地昔盛今衰昔盛今衰,人世沧桑人世沧桑 古人古人壮志难酬壮志难酬,报国无门报国无门思想感情思想感情1、怀人伤己、怀人伤己A、对比失落型、对比失落型B、同病相怜型、同病相怜型2、怀古伤今、怀古伤今昔盛今衰、物就是人非昔盛今衰、物就是人非3、理性反思、理性反思借古讽今借古讽今,劝诫今人不要一味贪图享乐劝诫今人不要一味贪图享乐、过度奢侈、穷兵黩武、过度奢侈、穷兵黩武4、艺术手法、艺术手法(1)诗与史得结合诗与史得结合用典、双关用典、双关(2)咏诗与言志得结合咏诗与言志得结合借古讽今、借古讽今、借景抒情借景抒情(3)古与今得结合古与今得结合虚实结合、对比虚实结合、对比反衬反衬5、语言风格、语言风格或雄浑壮阔或雄浑壮阔,或含蓄沉郁或含蓄沉郁,思想大多思想大多沉重沉重,感情基调苍劲悲凉。感情基调苍劲悲凉。弄清史实弄清史实,要体会意图要体会意图;分析写法分析写法,领悟感情领悟感情。鉴赏要点鉴赏要点 汴河曲汴河曲李益李益 汴水东流无限春汴水东流无限春,隋家宫阙已成尘。隋家宫阙已成尘。行人莫上长堤望行人莫上长堤望,风起杨花愁杀人。风起杨花愁杀人。汴河怀古汴河怀古 皮日休皮日休 尽道隋亡为此河尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。至今千里赖通波。若无水殿龙舟事若无水殿龙舟事,共禹论功不教多。共禹论功不教多。阅读上面两首诗阅读上面两首诗,说说两诗在内容和表达技法上得异同。说说两诗在内容和表达技法上得异同。答答:两首诗都就是咏史诗。两首诗都就是咏史诗。汴河曲汴河曲借咏史来抒发昔盛借咏史来抒发昔盛今衰之情今衰之情,通过古今对比得景物描写通过古今对比得景物描写,曾经曾经“无限春无限春”,而今而今“已成尘已成尘”,满堤得杨柳让回顾昔日繁盛得行人满腹愁绪。满堤得杨柳让回顾昔日繁盛得行人满腹愁绪。汴汴河怀古河怀古借咏史直抒胸臆地表达自己对隋炀帝开通大运河得借咏史直抒胸臆地表达自己对隋炀帝开通大运河得与众不同得见解。诗歌以议论起笔与众不同得见解。诗歌以议论起笔,从通常所说从通常所说“隋亡为此河隋亡为此河”说开说开,认为如果排除隋炀帝南巡得奢华行为认为如果排除隋炀帝南巡得奢华行为,单就开通大运单就开通大运河而言河而言,她得功劳不次于治水得大禹。她得功劳不次于治水得大禹。边塞征战诗边塞征战诗古来征战几人回古来征战几人回对接教材对接教材出塞出塞王昌龄王昌龄秦时明月汉时关秦时明月汉时关,万里长征人未还。万里长征人未还。但使龙城飞将在但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。不教胡马度阴山。边疆得寥廓和边疆得寥廓和景物得萧条景物得萧条,渲渲染出孤寂、苍染出孤寂、苍凉得气氛凉得气氛一就是说明边防不一就是说明边防不巩固巩固,二就是对士卒二就是对士卒表示同情。表示同情。直接抒发戍边战士巩固直接抒发戍边战士巩固边防得愿望和保卫国家边防得愿望和保卫国家得壮志得壮志,洋溢着爱国激洋溢着爱国激情和民族自豪感情和民族自豪感;同时同时,这两句又语带讽刺这两句又语带讽刺,表表现了诗人对朝廷用人不现了诗人对朝廷用人不当和将帅腐败无能得不当和将帅腐败无能得不满。满。对接教材对接教材白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京岑参岑参北风卷地白草折北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来忽如一夜春风来,千树万树梨花开。千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去轮台东门送君去,去时雪满天山路。去时雪满天山路。山回路转不见君山回路转不见君,雪上空留马行处。雪上空留马行处。景色得奇丽景色得奇丽表面写寒冷表面写寒冷,实际实际就是用冷来反衬将就是用冷来反衬将士内心得热士内心得热,更表更表现出将士们乐观得现出将士们乐观得战斗情绪战斗情绪反衬反衬,热烈与隆重热烈与隆重表现了送别得表现了送别得对友人惜对友人惜别之情别之情1、边塞诗得标志、边塞诗得标志:A、与战争有关得器物、与战争有关得器物:旗、鼓、干、戈、旗、鼓、干、戈、号角、战车、辕门、烽火、刁斗、刀、剑、号角、战车、辕门、烽火、刁斗、刀、剑、弓、箭等。弓、箭等。B、与战争有关得地点、与战争有关得地点:楼兰、阴山、瀚海楼兰、阴山、瀚海、凉州、长城、受降城、玉门关、燕然山、凉州、长城、受降城、玉门关、燕然山、龙城、塞、关等。龙城、塞、关等。C、与战争有关得人、与战争有关得人:单于、吐谷浑、单于、吐谷浑、都护、将军、霍去病、李广、征人、都护、将军、霍去病、李广、征人、行人。行人。D、有关得乐器和乐曲、有关得乐器和乐曲:羌笛、胡笳、琵琶、羌笛、胡笳、琵琶、折杨柳折杨柳落梅花落梅花关山月关山月夜上受降城闻笛夜上受降城闻笛回乐峰前沙似雪回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜。受降城外月如霜。不知何处吹芦管不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。一夜征人尽望乡。受降城受降城:唐初名将张仁愿为了防御突厥,在黄河以北筑受降城,分东、中、西三城,都在今内蒙古自治区境内。另有一种说法就是:公元646年(贞观二十年),唐太宗亲临灵州接受突厥一部得投降,“受降城”之名即由此而来。描绘了戍边将士描绘了戍边将士(包括吹笛人包括吹笛人)浓烈得乡思和满心浓烈得乡思和满心得哀愁之情。得哀愁之情。2 2、主要特点、主要特点(1 1)内容内容:A、描写边塞苍茫雄奇得自然风光描写边塞苍茫雄奇得自然风光,体现边塞风光得自然之美。体现边塞风光得自然之美。B、建功立业得豪情、报效祖国得激情或、建功立业得豪情、报效祖国得激情或壮志难酬得愤懑。壮志难酬得愤懑。C、战争得残酷及战士得艰苦生活。、战争得残酷及战士得艰苦生活。D、征人思家、闺中念远得边愁。、征人思家、闺中念远得边愁。E、统治者、统治者(穷兵黩武穷兵黩武)(2)边塞诗主要有以下几种类型边塞诗主要有以下几种类型:A、从戍边战士得角度、从戍边战士得角度,或写战争得惨烈或写战争得惨烈,或写报或写报国得豪情。国得豪情。从军行青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。这首诗以戍边战士得视角这首诗以戍边战士得视角,既让我们想见战争得既让我们想见战争得残酷激烈、战事得频繁不断残酷激烈、战事得频繁不断,又让我们看到了战又让我们看到了战士誓死报国得豪情壮志士誓死报国得豪情壮志,以及最后必胜得坚定信以及最后必胜得坚定信念。念。B、从闺中主妇得角度、从闺中主妇得角度,批判战争破坏了人民和平批判战争破坏了人民和平安宁得生活。安宁得生活。春怨打起黄莺儿,莫教枝上啼。啼时惊妾梦,不得到辽西。长年戍边得亲人还健康地活着吗？每天吃得饱吗？身上长年戍边得亲人还健康地活着吗？每天吃得饱吗？身上得棉衣能否御寒？这一切得棉衣能否御寒？这一切,都让思妇担心、牵挂都让思妇担心、牵挂,而这些而这些担心、牵挂无法得到排解担心、牵挂无法得到排解,思念之极就不自觉地出现在思念之极就不自觉地出现在白日梦中了。在梦中与思念得人儿相会白日梦中了。在梦中与思念得人儿相会,也就是一种苦也就是一种苦涩得幸福啊涩得幸福啊,难怪女主人要赶走可爱得黄莺鸟。这种无难怪女主人要赶走可爱得黄莺鸟。这种无理而有情得动作正揭示了战争破坏了人民安宁得生活理而有情得动作正揭示了战争破坏了人民安宁得生活,看起来她就是一首抒写儿女之情得小诗看起来她就是一首抒写儿女之情得小诗,实则有深刻得实则有深刻得时代内容时代内容,反映了当时兵役制下广大人民所承受得痛苦。反映了当时兵役制下广大人民所承受得痛苦。C、从旁观者得角度、从旁观者得角度,控诉控诉战争得罪恶。从军行从军行琵琶起舞换新声,总就是关山旧别情。撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城。这里得这里得“边愁边愁”有对于现实得忧愁、建功立业得有对于现实得忧愁、建功立业得渴盼渴盼,更有离乡背井抛妇别雏得痛楚、无限得乡更有离乡背井抛妇别雏得痛楚、无限得乡愁。愁。(3)常用手法常用手法比喻、夸张、用典、比喻、夸张、用典、直抒胸臆、借景抒情、对比衬托、动直抒胸臆、借景抒情、对比衬托、动静结合、虚实相生。静结合、虚实相生。(4)不同时期边塞诗得主题特点不同时期边塞诗得主题特点A、唐以前、唐以前:体现爱国主义精神体现爱国主义精神B、初唐、初唐:题材开阔题材开阔,格调高昂格调高昂诗人向往边塞得军旅生活诗人向往边塞得军旅生活,希望立功边塞希望立功边塞,报效国家。报效国家。C、盛唐、盛唐:气势磅礴、雄奇高亢、内容丰富、气势磅礴、雄奇高亢、内容丰富、思想深刻、充满爱国激情。思想深刻、充满爱国激情。边庭将士英勇杀敌、保全边疆得英勇形象边庭将士英勇杀敌、保全边疆得英勇形象,边地艰苦、将士报国得献身精神。边地艰苦、将士报国得献身精神。D、中晚唐、中晚唐:有昂扬向上得精神有昂扬向上得精神,却也带上了凄却也带上了凄凉哀婉得色彩。凉哀婉得色彩。E、宋朝、宋朝:以沉郁悲凉为基调。以沉郁悲凉为基调。直面冷酷得现实直面冷酷得现实,表达拯国家和沦陷区人民表达拯国家和沦陷区人民于水火得强烈愿望。往往围绕国家领土完整、于水火得强烈愿望。往往围绕国家领土完整、边塞安危得主题边塞安危得主题,表达为国建功、收复失地、表达为国建功、收复失地、壮志难酬得苦闷以及梦绕沙场与现实受阻得内壮志难酬得苦闷以及梦绕沙场与现实受阻得内心矛盾。心矛盾。边塞诗最能体现国运兴衰边塞诗最能体现国运兴衰孰知不向边庭苦孰知不向边庭苦,纵死犹闻侠骨香纵死犹闻侠骨香(王维王维)醉卧沙场君莫笑醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回古来征战几人回(王翰王翰)黄沙百战穿金甲黄沙百战穿金甲,不斩楼兰誓不还不斩楼兰誓不还(王昌龄王昌龄)豪迈豪迈,勇敢勇敢,一往无前！一往无前！即使就是艰苦战争即使就是艰苦战争,也壮丽无比也壮丽无比;即即使就是出征远戍使就是出征远戍,也爽朗明快也爽朗明快;即使就是即使就是壮烈牺牲壮烈牺牲,也死而无悔。也死而无悔。盛唐盛唐中晚唐中晚唐 虽然诗人们也仍保持着昂扬向上得虽然诗人们也仍保持着昂扬向上得基调基调,但不免夹杂了多少悲壮但不免夹杂了多少悲壮,多少惋伤。多少惋伤。碛里征人三十万碛里征人三十万,一时回首月中看。一时回首月中看。(李益李益)可怜无定河边骨可怜无定河边骨,犹就是春闺梦里人。犹就是春闺梦里人。(陈陶陈陶)宋代宋代 尽管仍然洋溢着一股爱国热情尽管仍然洋溢着一股爱国热情,但但更多得就是报国无门得愤懑更多得就是报国无门得愤懑,归家无望归家无望得哀痛。与盛唐时相比不免更多一些凄得哀痛。与盛唐时相比不免更多一些凄厉厉,更多一些惆怅。更多一些惆怅。塞上长城空自许塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。镜中衰鬓已先斑。(陆陆游游)燕然未勒归无计燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地。羌管悠悠霜满地。(范范仲淹仲淹)鉴赏方法鉴赏方法第一第一,了解诗歌创作得时代背景了解诗歌创作得时代背景第二第二 ,分析边塞诗得不同艺术风格。在大分析边塞诗得不同艺术风格。在大量边塞征战诗中体现出来得艺术风格就是很不量边塞征战诗中体现出来得艺术风格就是很不相同得相同得,有得豪放旷达有得豪放旷达,有得雄奇壮美有得雄奇壮美,有得豪壮有得豪壮悲慨悲慨,有得委婉清丽有得委婉清丽,只有细细体会只有细细体会,才有可才有可能准确领会到边塞征战诗这个大主题下得不同能准确领会到边塞征战诗这个大主题下得不同艺术风格。艺术风格。分析举隅分析举隅 别董大别董大 高适高适千里黄云白日曛千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己莫愁前路无知己,天下谁人不识君。天下谁人不识君。形象形象人物人物内容内容表达表达景物景物:黄沙蔽日黄沙蔽日,北风劲吹北风劲吹,大雪飘飞。大雪飘飞。荒凉寒冷得沙漠景象。荒凉寒冷得沙漠景象。劝别友人劝别友人,前路莫愁。前路莫愁。旷达胸襟旷达胸襟,豪迈情怀豪迈情怀。一、二句描绘了一幅荒凉寒冷得沙漠景象一、二句描绘了一幅荒凉寒冷得沙漠景象:黄沙蔽日黄沙蔽日,北风劲吹北风劲吹,大雪飘飞。三、四句写大雪飘飞。三、四句写诗人劝别友人诗人劝别友人,前路莫愁前路莫愁,天下人都能成为您天下人都能成为您得朋友。表现了一种旷达得胸襟和豪迈得得朋友。表现了一种旷达得胸襟和豪迈得情怀。情怀。渔家傲渔家傲范仲淹范仲淹塞下秋来风景异塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。长烟落日孤城闭。浊浊酒一杯家万里酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。满地。人不寐人不寐,将军白发征夫泪。将军白发征夫泪。【注释注释注释注释】衡阳雁去衡阳雁去衡阳雁去衡阳雁去:衡阳衡阳衡阳衡阳,地名地名地名地名(今属湖南今属湖南今属湖南今属湖南););传说传说传说传说,雁南飞雁南飞雁南飞雁南飞到衡阳即止到衡阳即止到衡阳即止到衡阳即止,衡阳得回雁峰即因此而得名。衡阳得回雁峰即因此而得名。衡阳得回雁峰即因此而得名。衡阳得回雁峰即因此而得名。燕然未勒燕然未勒燕然未勒燕然未勒:燕然燕然燕然燕然,山名山名山名山名(在今蒙古人民共和国境内在今蒙古人民共和国境内在今蒙古人民共和国境内在今蒙古人民共和国境内););后汉书后汉书后汉书后汉书、窦宪传窦宪传窦宪传窦宪传载载载载,窦宪出击匈奴窦宪出击匈奴窦宪出击匈奴窦宪出击匈奴,追北单追北单追北单追北单于于于于,“,“登燕然山登燕然山登燕然山登燕然山,去塞三千里去塞三千里去塞三千里去塞三千里,刻石勒功刻石勒功刻石勒功刻石勒功”而还。而还。而还。而还。渔家傲渔家傲 范仲淹范仲淹 塞下秋来风景异塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。长烟落日孤城闭。浊浊酒一杯家万里酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。满地。人不寐人不寐,将军白发征夫泪。将军白发征夫泪。下阕下阕“燕然未勒归无计燕然未勒归无计”一句一句,表达了作者怎表达了作者怎样得思想感情？样得思想感情？希望取得伟大得胜利希望取得伟大得胜利,却又无从取却又无从取胜胜,思念家乡却又有家难回得矛盾思念家乡却又有家难回得矛盾心情。爱国激情心情。爱国激情,浓重得乡思浓重得乡思,兼兼而有之。而有之。出关出关 徐兰徐兰 凭山俯海古边州凭山俯海古边州,旆旆影风翻见戍楼。影风翻见