人教版八年级下册物理贵阳物理期末试卷测试卷(word版-含解析).doc

人教版八年级下册物理贵阳物理期末试卷测试卷（word版，含解析）1下列数据与实际情况相符的是（）A中学生的重力约为250 NB人体的密度约为1.0103kg/m3C泰山山顶上的大气压约为1.0105PaD将一块普通橡皮从地上捡到课桌上对橡皮做功约为2J2如图所示，一物体A放在水平传送带上，并随传送带一起向右做匀速直线运动，则下列分析正确的是（）A在水平方向上A受到两个力B在水平方向上A受到水平向右的摩擦力C在竖直方向上，A对传送带的压力和A受到的重力是一对平衡力D在竖直方向上，A对传送带的压力和传送带对A的支持力是相互作用力3如图，物体重50 N静止在竖直的墙壁上，F压=30 N，若物体与墙壁的接触面积为0.2 m2，下列分析正确的是（）A物体对墙壁的压强为250 PaB物体受到竖直向上的摩擦力大小等于50 NC物体受到的压力越大，摩擦力越大D若物体受到的力全部消失，则物体向下运动4端午节，小明提着如图所示的一盒粽子去奶奶家。他提礼盒时，由单手提单绳变为双手提双绳的目的是（）A增大压强B减小压强C增大压力D减小压力5两个完全相同的容器中，分别盛有甲、乙两种液体，将完全相同的两个小球分别放入容器中，当两球静止时，液面相平，球所处的位置如图所示，设甲、乙两种液体对容器底的压强大小分别为p甲、p乙，则它们的关系是（）Ap甲p乙Bp甲p乙Cp甲p乙D无法确定6如图所示，一质量均匀的长方体木板，B端固定在墙壁的转轴上，可绕着水平转轴在竖直面内转动，木板下垫有木质小球C，恰好使木板水平放置。现用水平拉力F拉小球C，在粗糙水平地面上由B向A缓慢做匀速直线运动过程中，下列分析正确的是（）A拉力F的功率不断减小B拉力F的大小始终不变C小球C对地面压力在不断增大D小球C给木板的摩擦力水平向左且大小不变7甲、乙两只完全相同的杯子盛有不同浓度的盐水，将同一只鸡蛋先后放入其中，当鸡蛋静止时，两杯中液面相平，鸡蛋所处的位置如图所示，则（）A鸡蛋在乙杯中受到的浮力较大B鸡蛋在甲杯中排开液体的质量较大C图示情景下，乙杯底部所受液体的压强较大D图示情景下，甲杯对水平地面的压力较大8小明爸爸的质量为70kg、小明的质量为50 kg。当父子俩一起从居住楼的一楼同时走上二楼。在此过程中以下判断正确的是（）A两个人做功的功率相等B爸爸做功的功率比小明的大C小明做功的功率比爸爸的大D无法比较做功的快慢9图示数为_N，图示数为_g。10如图所示，小明将盛有水的小碗紧紧地固定在小车上，模拟研究乘客乘座公交车时发生前倾后抑的现象，其中_图相当于公交车突然启动时产生的现象，该实验中使用的_相当于公交车中的乘客。乙图所示实验中小车所受阻力_ （选填“”、“=”或“ 【详解】12公交车突然启动时，由于乘客具有惯性，保持原来的静止状态，因此乘客会出现向后抑的情况，图甲中的水向与运动方向相反的方向洒，相当于公交车中的乘客，与公交车突然启动时情况相同。3从图乙中可以发现，水洒的方向与运动方向相同，说明小车做减速运动，合力向左，向左的力大于向右的力，即小车所受阻力大于绳上的拉力。11减小 1.3105 【详解】1履带做得宽大是为了增大受力面积，在对地面的压力不能改变的情况下，可以减小对地面的压强。2坦克对水平地面的压力对地面压强12C解析：C 动能 【详解】1汽车停在红绿灯前面时，乘客的上半身和下半身原来一起处于静止状态，汽车向右转弯时，下半身由于受车的摩擦力随汽车向右运动，上半身由于具有惯性继续保持静止状态，所以乘客向左倾倒，说明甲车原来停在右转车道C上。2动能的大小与质量、速度有关，在道路上对汽车进行限速，实际上是限制汽车的动能。13 【详解】1先后用0.1N和0.3N的水平拉力在水平面上拉木块都没有拉动，木块均处于静止状态，水平方向上受到的摩擦力等于拉力，两次木块所受摩擦力分别为f1和f2，则f1f2。2用2N的水平拉力拉木块在水平面上做匀速直线运动，此时的拉力和摩擦力是一对平衡力，摩擦力为3N；用3N的水平拉力拉木块在水平面上做直线运动，木块在水平面上滑动，由于木块对接触面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以受到的滑动摩擦力不变，即f3f4。3最后沿斜面拉动木块上做匀速直线运动，接触面的粗糙程度不变，压力变小，则滑动摩擦力变小，即f3f5。14运动状态 大于 大于 减小 【详解】1牵引车将停放在机库的战斗机拖出的过程中，运动速度发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态。23机翼上方的空气流速比机翼下方的流速快，因此机翼下方气体压强大于机翼上方气体压强，从而产生了升力。4由于惯性的大小只与物体的质量有关，故战斗机进入战斗状态前要扔掉副油箱，这是为了减小惯性，以提高战斗机的灵活性。155.4 【详解】（1）1直棒对桌面的压力FG5.4N有的长度露出桌面外，直棒对桌面的压强为p2000Pa（2）2在棒的右端施加力，使左端抬起，此时直棒相当于杠杆，支解析：5.4 【详解】（1）1直棒对桌面的压力FG5.4N有的长度露出桌面外，直棒对桌面的压强为p2000Pa（2）2在棒的右端施加力，使左端抬起，此时直棒相当于杠杆，支点在桌边，根据杠杆的平衡条件，要使动力最小，应该使动力臂最长，所以应在最右端施加一个竖直向下的力，如图所示：设直棒的长为L，由题知l1L，重力的力臂l2根据杠杆的平衡条件可得Fl1Gl2即FL5.4NL解得F5.4N。16重力势 动 c 【分析】分析题意知，小球运动过程中机械能守恒。根据机械能守恒定律，确定小球离开B点后的最高高度应稍低于A点的高度。【详解】12小球从光滑轨道由静止自解析：重力势 动 c 【分析】分析题意知，小球运动过程中机械能守恒。根据机械能守恒定律，确定小球离开B点后的最高高度应稍低于A点的高度。【详解】12小球从光滑轨道由静止自由滑下时，高度变小，而速度变大，整个过程质量不变，所以是重力势能转化为动能。3由题意可知，不计空气阻力，轨道又是光滑的，没有摩擦力，小球只在重力作用下运动，机械能守恒；小球离开B点后做斜抛运动，当达到最高点时速度沿水平方向，由机械能守恒定律得，则a种运动轨迹不符合实际，因为a种轨迹的最高点高于A点，即最高点时的机械能大于A点；b种运动轨迹的最高点与A点相同，但其最高点有水平方向的动能，则此时最高点的机械能也大于A点的机械能，那么小球离开B点后的最高高度应稍低于A点，所以b种运动轨迹不符合实际，c符合实际；而小球离开B点时有斜向上的速度，所以应是向上冲出的，所以d种轨迹不符合实际。17【详解】支持力F的作用点可画在物体的重心上，支持力的方向垂直于斜面向上，大小为4N；木块对斜面的压力的方向是垂直于斜面向下的，作用点画在接触面的中点处。斜面对物体的支持力和物体对斜面的压力是一对解析：【详解】支持力F的作用点可画在物体的重心上，支持力的方向垂直于斜面向上，大小为4N；木块对斜面的压力的方向是垂直于斜面向下的，作用点画在接触面的中点处。斜面对物体的支持力和物体对斜面的压力是一对相互作用力，二者大小相等，如图所示：18【详解】力臂越长越省力，最长的动力臂l即支点O与力的作用点的连线，然后根据力臂的画法作出垂直于力臂的作用力F即可，如图所示：解析：【详解】力臂越长越省力，最长的动力臂l即支点O与力的作用点的连线，然后根据力臂的画法作出垂直于力臂的作用力F即可，如图所示：19【详解】要滑轮组最省力，则需要使承担物重的绳子段数最多，由图可知，应从动滑轮绕起，依次绕过各滑轮，最后与人手相连，如图所示解析：【详解】要滑轮组最省力，则需要使承担物重的绳子段数最多，由图可知，应从动滑轮绕起，依次绕过各滑轮，最后与人手相连，如图所示20天平 弹簧测力计 8.82 B 不能 【详解】(1)12实验目的是探究重力与质量的关系，因此需要测量物体的质量和重力，测量质量需要托盘天平，测重力需要弹簧测解析：天平 弹簧测力计 8.82 B 不能 【详解】(1)12实验目的是探究重力与质量的关系，因此需要测量物体的质量和重力，测量质量需要托盘天平，测重力需要弹簧测力计。(2)3分析表中数据可得，重力与质量的比值=9.8N/kg当物体的质量为0.9kg时，它受到的重力G=mg=0.9kg9.8N/kg=8.82N(3)4因为=9.8N/kg为正比例函数，说明物体所受的重力跟它的质量成正比，图象过坐标原点的倾斜直线。故选B。(4)5由于物体在太空中不再受到地球的重力作用，不能进行此实验。21二力平衡 等于 在木块上加钩码 不一定 0.25 【详解】（1）12弹簧测力计拉动木块弹簧测力计示数显示拉力大小，木块在水平方向上进行匀速直线运动，水平方向解析：二力平衡 等于 在木块上加钩码 不一定 0.25 【详解】（1）12弹簧测力计拉动木块弹簧测力计示数显示拉力大小，木块在水平方向上进行匀速直线运动，水平方向上受到拉力和滑动摩擦力作用，这两个力是平衡力，根据二力平衡原理，两个力大小相等，即使木块受到的滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。（2）3探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”，要控制接触面粗糙程度不变，改变压力大小，通过在木块上加钩码来增大压力大小，所以在甲实验的基础上，下一步应进行的操作是在木块上加钩码。（3）4因为滑动摩擦力跟压力大小和接触面粗糙程度有关，跟物体的运动速度，进行什么运动都没有关系，不一定要匀速拉动长木板，所以改进后的实验不必要求木块进行匀速直线运动，并且弹簧测力计是静止的容易读数。（4）5由图丙可以看出摩擦力与压力的图线是一条斜向上的直线，说明二者成正比，同时通过数据可以看出，当F摩=2N时，F压=8N，二者的比值为所以二者的关系式可表示为22相平 控制变量 乙 大 乙 无关 各个方向 大 【详解】（1）1为了在实验前保持U形管两端的压强相等，需要在实验进行前调整U形管压强计，使左右解析：相平 控制变量 乙 大 乙 无关 各个方向 大 【详解】（1）1为了在实验前保持U形管两端的压强相等，需要在实验进行前调整U形管压强计，使左右两边玻璃管中的液面相平。2要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，只改变要研究的因素，这样能排除其他因素对实验的干扰，这种实验探究方法叫做控制变量法。（2）3该小问是为了探究液体压强与深度的关系，根据控制变量法，需要保持其他因素不变，图甲与图乙进行对比，二者烧杯中的液体相同，但压强计金属盒的橡皮膜在水中的深度不同，所以甲图与乙图进行对比是探究液体压强与深度的关系。4根据转换法可知，该实验是通过比较U形管两端的液面差来体现液体压强的大小，U形管两端的液面差越大，说明其液体压强越大；U形管两端的液面差越小，说明其液体压强越小。分析图甲和图乙可知，图乙中压强计金属盒的橡皮膜在水中的深度比甲深，图乙中的U形管两端的液面差比图甲大，可以得出结论：同种均匀液体中，深度越深，压强越大。（3）56根据控制变量法，要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择除容器形状不同以外，其他因素相同的实验组进行比较。丁图和乙图的液体种类相同，压强计金属盒的橡皮膜在水中的深度也相同，盛液体的容器形状不同，所以比较丁图和乙图实验可以探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，比较丁图和乙图实验，两组实验U形管两端的液面差相同，说明液体压强与盛液体的容器的形状无关。（4）7丙图中，固定U形管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位，根据控制变量法，这是为了探究同一深度处，液体向各个方向的压强大小关系。8乙图与丙图中，二者U形管压强计金属盒的橡皮膜在液体中的深度相同，液体的密度不同，盐水的密度比水大，丙图U形管两端的液面差比乙图大，故乙图与丙图进行对比可知，深度相同时，液体密度越大，液体压强越大。23液体密度 C、D a 4.0103 【详解】(1)1分析图C与E，排开液体的体积相同，液体的密度不同，可知是研究浮力与排开液体密度关系的。2若要研究浮力与物体解析：液体密度 C、D a 4.0103 【详解】(1)1分析图C与E，排开液体的体积相同，液体的密度不同，可知是研究浮力与排开液体密度关系的。2若要研究浮力与物体浸入液体中的深度是否有关，需要控制液体的密度以及物体排开液体的体积，改变浸没在液体中的深度，故需要分析A图与C、D两图。(2)3由图甲所示实验可知，在物体全部浸没前，物体漫入液体的深度越深，物体排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大；当物体全部浸没后，排开液体的体积不变，根据可知，浮力不再变化，所以图象a描述的是金属圆柱体所受浮力的变化情况。4由图乙所示图象可知，物体没有浸入到水中前的拉力为8N，则物体的重力由图象a可知，圆柱体完全浸没后，圆柱体受的浮力为F浮=2N，由可得金属圆柱体的体积由G=mg可得，金属圆柱体的质量金属圆柱体的密度为24运动 小钢球 速度 不能 速度相同时，物体的质量越大，动能越大 【详解】（1）1物体由于运动而具有的能叫做动能。（2）2该实验研究的主体是小钢球，实验中探解析：运动 小钢球 速度 不能 速度相同时，物体的质量越大，动能越大 【详解】（1）1物体由于运动而具有的能叫做动能。（2）2该实验研究的主体是小钢球，实验中探究的是小钢球的动能大小（3）3对比图甲和图丙知道，两小球的质量相同，滚下的高度越大，到达水平面的速度越大，将木块推得越远，得出的结论是：质量相同时，物体运动的速度越大，动能越大。 4若水平面绝对光滑，物块不受阻力作用，物块所受合力为0N，小球和物块将一直运动下去，没有物块运动距离的远近之分，所以不能达到通过比较距离来比较动能的目的。（4）5甲、乙两图，小球的质量不同，从斜面的同一高度滚下，到达水平面的速度相同，质量越大，将木块推得越远，得出的结论是：速度相同时，物体的质量越大，动能越大。25A 0.3 低 3 D 相同 【详解】第一空测机械效率的实验中：当匀速竖直向上拉动弹簧测力计时，受力平衡，拉力大小不变，弹簧测力计的示数稳定；第二空由图解析：A 0.3 低 3 D 相同 【详解】第一空测机械效率的实验中：当匀速竖直向上拉动弹簧测力计时，受力平衡，拉力大小不变，弹簧测力计的示数稳定；第二空由图像可知绳子股数n=3，则弹簧测力计竖直向上移动的速度为：v绳=3v物=30.lm/s=0.3m/s；第三空由图乙可知当动滑轮重力增加时做的额外功增多，提升相同的重物时有用功不变，因此机械效率越低；第四空由题意知：即；第五空如图丙所示，增加的滑轮为定滑轮，定滑轮可以改变力的方向；第六空使用滑轮组提起物体的过程中，额外功主要产生在提起物体的过程中同时将动滑轮也提起，即W额=G动h，动滑轮重相同提升相同的重物时，升高相同的高度，额外功相同，有用功相同，总功相同，由可知机械效率相同26（1）39200N ，3920N ；（2） 920N，水平向右【详解】解：（1）一辆汽车满载时质量为4吨，其重力为G=mg=4000kg9.8N/kg=39200N在平直路面上向左匀速行驶解析：（1）39200N ，3920N ；（2） 920N，水平向右【详解】解：（1）一辆汽车满载时质量为4吨，其重力为G=mg=4000kg9.8N/kg=39200N在平直路面上向左匀速行驶时，汽车在竖直平方向上处于静止状态，受到的重力和路面对其的支持力为一对平衡力，大小相等，故车受到的路面支持力是F支=39200N车行驶时所受阻力为车重的0.1倍，汽车所受阻力为f=0.1G=0.1mg=0.139200N=3920N因车在平直路面上向左匀速行驶，故车受到的牵引力和受到的阻力为平衡力，大小相等，汽车牵引力为F=f=3920N（2）汽车在平直路面上向左匀速行驶时，牵引力方向水平向左，受到的阻力方向水平向右，若牵引力减小为3000牛，汽车所受合力是F合=f-F1=3920N-3000N=920N合力的方向与阻力的方向相同，方向为水平向右。答：（1）在平直路面上向左匀速行驶时车受到的路面支持力是39200N ；汽车牵引力是3920N；（2）若牵引力减小为3000牛，汽车所受合力是920N，方向水平向右。27（1）4N；（2）2.5103kg/m3【详解】解：（1）由图像知，圆柱体的重力：G=10N，圆柱体浸没在水中弹簧测力计示数为6N，则圆柱体受到的最大浮力为：（2）圆柱体的质量：由F浮解析：（1）4N；（2）2.5103kg/m3【详解】解：（1）由图像知，圆柱体的重力：G=10N，圆柱体浸没在水中弹簧测力计示数为6N，则圆柱体受到的最大浮力为：（2）圆柱体的质量：由F浮=水gV排可得圆柱体的体积：圆柱体密度：答：（1）该圆柱体受到的最大浮力为4N；（2）圆柱体的密度为2.5103kg/m3。28（1）60J；（2）75%；（3）90N【详解】解：（1）由图可知，动滑轮绕两段绳子，拉力移动的距离s=nh=20.5m=1m人的拉力做功W总=Fs=60N1m=60J（2）人对重物解析：（1）60J；（2）75%；（3）90N【详解】解：（1）由图可知，动滑轮绕两段绳子，拉力移动的距离s=nh=20.5m=1m人的拉力做功W总=Fs=60N1m=60J（2）人对重物做的有用功W有=G物h=90N0.5m=45J滑轮组的机械效率（3）不计摩擦与绳重，滑轮和物体的总重力G总=2F=260N=120N动滑轮的重力G轮=G总G物=120N90N=30N提升150N的重物后，绳子自由端的拉力答：（1）小军的拉力做的功是60J；（2）此滑轮组的机械效率为75%；（3）若用此滑轮组提升重为150N的物体，绳子自由端拉力是90N。