随班就读个别辅导计划.doc

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随班就读个别辅导计划

一、指导思想：

树爱心，转观念，积极探索特教与普教一体化的教育形式，推进特殊学生随班就读的教学改革，全面提高特殊学生的综合素质。

二、工作目标：

1、关爱学生，优化形成随班就读学生的育人环境，促进随班就读学生的健康发展。

2、形成有利于特殊学生随班就读的良好的育人环境。

3、建立灵活、高效的特殊学生课外辅导保障机制。

三、工作措施：

本着有利于学生的发展，有利于教育教学，实事求是的原则，在实施的过程中主要抓住两个环节。第一，结合随班生的实际学习情况，三门学科任课教师制定随班生个别化辅导计划。第二，课堂教学中，教师们采取以集体教学为主、个别教学为辅的原则，在集体教学过程中穿插个别辅导，体现个性差异教学。第三，在座位安排上、教学程序上、课堂提问中、练习过程中教师们都能对随班生给予适当照顾。第四，教师在备课、学生作业批改与布置方面都从随班生的实际出发，提出针对性要求，从而提高了随班就读的教学质量。备课中要有对随班生的具体问题和辅导方法，批改作业要求面批。第五，平时，注重材料积累，不断反思，总结经验教训，发现存在问题，采取相应的措施。

四、发挥资源，普特渗透，共同提高。

老师充分发挥现有的教学资源，培养学生的兴趣爱好，培养随班就读学生的生活自理能力。同时开展“一帮一”活动，为随班就读学生配备好小先生、好伙伴，让他们在学校大家庭中健康成长。同时、还要积极参加学校举办的各类活动，积极参加上级部门举办的各级各类比赛活动。

五、家校沟通，随时了解学生的学习生活情况。

每月至少两次和家长联系，汇报学生近期情况，让家长心中有数，共同提升学生的教育目标。
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