2013年安全防火疏散演练预案.doc

2013年安全防火疏散演练方案 为进一步贯彻上级有关精神，积极打造平安校园，当学校发生紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散工作，我校特进行制定本安全防火疏散演练方案，并进行实际演练。一方面提高学校处理突发事件的能力，另一方面加强学生的安全意识、强化学生的安全逃生技能。 一、组织机构 1、安全应急领导小组： 组 长：黄永生 副组长：何 昱 成 员：王海震 孙兆明 徐雷 2、防火安全疏散逃生演练现场指挥小组： 总 指 挥：何 昱 现场指挥：王海震 成 员：全体教师 二、消防安全疏散演练时间安排 1、2013年3月1日下午5：00召开学校消防安全疏散演练全体教师会议。 2、各班主任传达会议精神，各班主任到班上跟学生明确相关要求。并进行模拟演练。 3、2013年3月5上午10:00正式演练。 三、安全防火疏散演练内容 学生教学楼消防安全疏散演练 ：火灾演习。 四、参加对象 ：全校师生 五、消防安全疏散演练实施程序及内容 1、疏散流程： 正副班主任到位，后勤人员到位，指挥人员到位总指挥宣布演练开始发出信号各班学生按序疏散各班清点人数并以班级为单位报总指挥总指挥做演练小结（总结）总指挥宣布演练结束。 （1）现场总指挥下达命令：“全体师生请注意，现在教学楼发生了火灾，请大家不要慌张，听从指挥，立即按火灾逃生预案展开行动，撤离到安全地带，各应急小组请立即到位。” （2）警报声响起。 （3）正副班主任和楼层负责教师各就各位，指导学生有秩序地迅速撤离。师生用手帕或衣服捂着鼻子猫着腰逃生。 （4）到达目的地，各班主任组织学生马上清点人数，并由班长报告总指挥。（报告时说：报告校长：我们X年级X班XX人全部安全疏散到指定地点，报告完毕） （5）总指挥作首次演练小结，各班有秩序地回到教室。各班主任就班级情况进行及时总结。 2、疏散行进路线安排 西教学楼：九年级 东教学楼：七、八年级 各班尽快按照指定路线到达位置。 六、疏散要求与注意事项： 1、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。严禁重返教室，以免影响疏散通道的畅通。正、副班主任分别站在队伍首尾负责管理。 2、疏散集合地点：严格按照路线安排图集合到操场，如情况需要，再听从指挥安排。 3、通过演练达到安全教育目的，各班级要在演练前对全体学生开展一次安全常识、自救、逃生知识的教育，使每个学生都掌握基本的安全知识。 4、所有参练人员必须服从指挥，个个参加，听从命令，不得擅自指挥或干扰指挥。 5、疏散过程要注意安全，每班成单列，不追跑、拥挤、推搡，更不得喧哗、开玩笑；以防意外发生。如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。 6、正副班主任在听到警笛后，立刻打开教室前后门，引导同学疏散，要求学生做到（1）冷静判断；（2）应绝对服从老师的组织；（3）按预定的撤离线路有序地撤离。（4）学生下楼注意一律靠右边行走。 （7）疏散过程中如有学生不慎摔倒，其它学生要放慢速度，帮助其迅速站立，并让出通道；班主任及现场指挥员要及时处理；疏散过程中如有学生因物品掉落、鞋带松开等意外情况，在不影响自身疏散的情况下要继续随队伍疏散，不能停止不前，如影响自身疏散，要寻找空阔、不影响其它学生疏散的地点处理。 （8）班级如有行动不便学生，应确定老师或学生进行帮助，不可一人留在教室。 （9）发现有人摔倒，马上扶起，后面同学绕过摔倒处，不拥不推搡。疏散时如受伤要及时报告，并及时带到医室治疗，如有受惊吓或神经紧张心理不适应者，即到医室并交由心理辅导老及时进行心理疏导。 调兵山市第一中学2013年3月4日安全防火演练总结报告新新学期要有新气象，开学当初，为积极响应上级指示精神，开学首抓安全，排查隐患，安全演练要真抓实做。今天下午，学校在有所准备的情况下，进行了安全防火演练，现在总结如下。 一、这次演练，组织比较严密，教师认真负责，效果良好。首先学校事先做了精密的筹划准备工作，查看了地形，开了教师会议，进行了论证，并且续写了安全防火疏散演练预案，各班主任对学生进行了安全教育和演练的具体要求，加之广大同学的积极配合，使这次演练比较成功，学校基本上是满意的。二、但是这次演练也存在不少问题，希望同学们能够引起足够的重视。 1、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。严禁重返教室，以免影响疏散通道的畅通。正、副班主任分别站在队伍首尾负责管理。个别同学做得不好。 2我们要求所有必须服从指挥，个个参加，听从命令，不得擅自指挥或干扰指挥。可是个别班个别学生做得差。我们再次强调： 1散过程要注意安全，每班成单列，不追跑、拥挤、推搡，更不得喧哗、开玩笑；以防意外发生。如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。 2听到警笛后，要求学生做到（1）冷静判断；（2）应绝对服从老师的组织；（3）按预定的撤离线路有序地撤离。（4）学生下楼注意一律靠右边行走。 3散过程中如有学生不慎摔倒，其它学生要放慢速度，帮助其迅速站立，并让出通道；班主任及现场指挥员要及时处理；疏散过程中如有学生因物品掉落、鞋带松开等意外情况，在不影响自身疏散的情况下要继续随队伍疏散，不能停止不前，如影响自身疏散，要寻找空阔、不影响其它学生疏散的地点处理。 4有人摔倒，马上扶起，后面同学绕过摔倒处，不拥不推搡。疏散时如受伤要及时报告。 罡头学校2013.3.5.个人工作业务总结本人于2009年7月进入新疆中正鑫磊地矿技术服务有限公司(前身为“西安中正矿业信息咨询有限公司”)，主要从事测量技术工作，至今已有三年。在这宝贵的三年时间里，我边工作、边学习测绘相专业书籍，遇到不懂得问题积极的请教工程师们，在他们耐心的教授和指导下，我的专业知识水平得到了很到的提高，并在实地测量工作中加以运用、总结，不断的提高自己的专业技术水平。同时积极的参与技术培训学习，加速自身知识的不断更新和自身素质的提高。努力使自己成为一名合格的测绘技术人员。在这三年中，在公司各领导及同事的帮助带领下，按照岗位职责要求和行为规范，努力做好本职工作，认真完成了领导所交给的各项工作，在思想觉悟及工作能力方面有了很大的提高。 在思想上积极向上，能够认真贯彻党的基本方针政策，积极学习政治理论，坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心。积极主动学习专业知识，工作态度端正，认真负责，具有良好的思想政治素质、思想品质和职业道德。 在工作态度方面，勤奋敬业，热爱本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，能够主动寻找自己的不足并及时学习补充，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。 在公司领导的关怀以及同事们的支持和帮助下，我迅速的完成了职业角色的转变。一、回顾这四年来的职业生涯，我主要做了以下工作：1、参与了新疆库车县新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿的野外测绘和放线工作、点之记的编写工作、1:2000地形地质图修测、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，提交成果新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿普查报告已通过评审。2、参与了库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估项目的室内地质资料编写工作，提交成果为库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估报告，现已通过评审。3、参与了新疆库车县巴西克其克盐矿普查项目的野外地质勘查工作，参与项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘查线剖面测量、测绘内业资料的编写工作；最终提交的新疆库车县康村盐矿普查报告已通过评审。4、参与了新疆哈密市南坡子泉金矿2009年度矿山储量监测工作，项目包括：野外地质测量与室内地质资料的编写，提交成果为新疆哈密市南坡子泉金矿2009年度矿山储量年报，现已通过评审。5、参与了新疆博乐市浑德伦切亥尔石灰岩矿勘探项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:5000地质填图、1:2000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，最终提交新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿普查报告评审已通过。6、参与了新疆博乐市五台石灰岩矿9号矿区勘探项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。7、参与了新疆博乐市托特克斜花岗岩矿详查报告项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。通过以上的这些工作，我学习并具备了以下工作能力： 1、通过实习，对测绘这门学科的研究内容及实际意义有了系统的认识。加深对测量学基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。2、熟悉了三、四等控制测量的作业程序及施测方法，并掌握了全站仪、静态GPS、RTK等测量仪器的工作原理和操作方法。3、掌握了GPS控制测量内业解算软件（南方测绘 Gps数据处理）以及内业成图软件（南方cass）的操作应用。能够将外业测量的数据导入软件进行地形图成图和处理。4、在项目技术负责的指导下熟悉了测量技术总结的编写要求和方法，并参与了部分项目测量技术总结章节的编写工作。5、在项目负责的领导下参与整个测量项目的组织运作，对项目的实施过程有了深刻理解。通过在项目组的实习锻炼了自己的组织协调能力，为以后的工作打下了坚实基础。二、工作中尚存在的问题 从事测绘工作以来，深深感受到工作的繁忙、责任的重大，也因此没能全方位地进行系统地学习实践，主要表现为没有足够的经验，对于地形复杂的地段理解不够深刻；理论知识掌握不够系统，实践能力尚为有限。以上问题，在今后工作中自己将努力做到更好。三、今后的工作打算 通过总结四年来的工作，我无论从工作技术上，还是从世界观、人生观、价值观等各个方面，都有了很大的提高。今后，我会在此基础上，刻苦钻研，再接再厉，使自己在业务知识水平更上一层楼，为测绘事业的发展，贡献自己的力量。