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【语文】六年级上册期中复习提高试题测试卷
1．读拼音，写汉字。
yōu yǎ      xuán yá     gē da      dǐ yù     páo xiào

2．下列词语中全对的打“√”，错误的用“ ”画出来，并改正。
（1）拥戴             优雅             电钮             自做自受
（2）掀起             笨拙             检阅             别出新裁
（3）疲倦             能源             倾听             全神贯注
（4）迷蒙             悬崖             沮丧             暴露无疑
3．下列词语中，读音、字形、字义全部正确的一项是（       ）
A．正月（zhēng）                歼灭（qiān）              盘踞之地                暴露无遗（遗漏）
B．叉腿（chà）                    窥视（kuī）                    轻歌曼舞             高逾数丈（超过）
C．瘦削（xuē）                    驰聘（chěng）             斗篷                    所宝以百数（数字）
D．缝隙（fèng）                    蹿上来（cuān）             祭祀                    叱咤风云（怒喝声）
4．下列句子与例句运用的修辞手法相同的一项是（       ）
例：读书须用意，一字值千金。
A．听君一席话，胜读十年书。 B．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
C．有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 D．近水知鱼性，近山识鸟音。
5．下列句子中没有语病的一项是（       ）
A．如果我们生活富裕了，就不应该浪费。
B．我们要注意节约，杜绝不浪费水资源等行为。
C．锣鼓声一停，戏台上人物的动作也戛然而止。
D．两个六年一班的同学一起参加了志愿者活动。
6．下列语句中指定的标点符号使用有错误的一项是（     ）
A．静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。（冒号和逗号的使用）
B．两股“红流”分头向东城；西城的街道流去，光明充满了整个北京城。（引号和分号的使用）
C．我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！（省略号的使用）
D．读书好比串门儿——隐身的门儿。（破折号的使用）
7．按要求写句子。
（1）“既然这样，你以后再也不要来找我玩了！”话一出口，我就后悔了。（仿写一句人物说的话，不用“说”来表达。）
____________________
（2）为了防止不让敌人发现群众和连队主力，班长把敌人引上了悬崖。（修改病句）
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（3）李明是个“小书虫”，请你发挥想象，把他看书时入迷的样子写出来。
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8．积累与运用。
（1）、诗句“___________，乌蒙磅礴走泥丸”选自《___________》。
（2）、《回乡偶书》中借欢乐的场景写哀情伤事的诗句是：_____________，____________。
（3）、昔我往矣，_________________。
（4）、闲坐夜明月，______________。
（5）、同是明月，孟浩然借它抒发孤苦之情：野旷天低树，_____。而辛弃疾用它写喜悦欢快：______，清风半夜鸣蝉。
（6）、通过学习，我知道了“视死如归”这个成语出自曹植的代表作《白马篇》中的两句：__________。
（7）、陆游说：“__________”，爱国并非只有先贤志士，英雄豪杰，还有为了祖国默默无闻无私奉献的人。
9．根据语境填写古诗词名句。
①诗中有情：孟浩然《宿建德江》中的诗句“___________，_____________”借月抒怀，让我们体会到诗人的孤寂愁苦之情；贺知章《回乡偶书》中的诗句“ 少小离家老大回，_____________”让我们从不改的乡音中体会到作者对家乡深深的依恋。诗中有理：朱熹《春日》中借春天的美景表达深刻哲理的诗句是“_____________，_________”；他在《观书有感》中告诉我们人要不断学习、探索才能获得新知的诗句是“问渠那得清如许，________________”。
②有道是“__________，当以死守，不可__________”因此保家卫国，匹夫有责，正所谓“位卑 __________”。
阅读下面文章，完成问题。
新的发电形势
①能源危机和环境污染是当今世界各国人民非常关心的两件大事。目前，大部分国家的电力生产以利用矿物燃烧的火力发电为主。但是，这种发电方式效率很低，大量的热能被浪费掉，并且还带着严重的硫污染和热污染。于是一些科学家为了开发更多的新能源，已把研究课题转向人类自身的生物能这一领域，利用人体生物能发电现已初见成效。
②人体中存在着一些化学物质，它们之间在发生反应时会产生化学能量。像新陈代谢过程中，葡萄糖和氧分子的反应就有能量释放出来。若稍加利用，这种能量就可以转化为电能。根据这一原理，科学家开始了人体生物电池的研究。
③据专家介绍，人体生物电池的电极是由两根长2cm，直径约1/7000纳米的碳纤维制成的，在每根碳纤维的外层还涂有一种聚合物，此外还有一种作为催化剂的葡萄糖氧化酶，聚合物的作用是将碳纤维与葡萄糖氧化酶连接成一个电路，而葡萄糖氧化酶则是用来加速葡萄糖与氧分子的化学反应的。这种人体生物电池在37℃，pH值为7.2的环境下工作，这很接近人体血液的温度和酸碱度，它产生的动力可以驱动一个监控糖尿病的小型传感器。
④人体生物能发电还有其他形式。当一个人坐着或站立时，就会持续产生重力势能。此时，若能采用特制的重力转换器就能将这种能转换成电能。美国有一家公司将发电装置埋在行人拥挤的公共场所，外面是一排踏板。当行人从踏板上走过时，体重压在板上，使与踏板相连的摇杆向另一个方向运动，从而带动中心轴旋转，使与之相连的发电机启动。
⑤此外，人体生物能中的热能也可被利用。人每天都要散发大量的热能，而且是通过辐射传播出去。一般一个50千克重的成年人一昼夜所散发的热量约为2500千卡，利用人体的热能制成的温差电池，可以将人体的热能转换成电能。这种温差电池做得很精致，只要装在衣服口袋里就能工作。它可以起到电源的作用，给助听器、微型发电机等供电。
⑥人体能源可以说取之不尽，用之不竭，而且没有污染。如此神奇的能源是我们每个人都具有的，充分利用它，将会为我们的社会节约更多的能源。
10、“利用矿物燃料进行发电”这一发电方式存在的弊端是：_____________、______________、______________。
11、短文介绍了_________________、_________________________和_____________三种利用人体生物能发电的形式。
12、短文第④段运用的说明方法是_________________，其具体说明____________。
13、为什么说“人体能源可以说取之不尽，用之不竭”？
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14、读了这篇短文，你想到了什么？
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阅读下面文章，完成问题。
阳光下的守望
①我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色（稳重   庄重）。母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠，汗水将她的衣衫浸得水洗一样，她的略带些白的头发（杂乱   凌乱）地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成一尊雕像。
②树荫下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树荫下，母亲神情（漠然   茫然）的脸上挤出浅浅的微笑，说道：“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。”
③没人笑她痴，没人笑她傻，也没有人再劝她。
④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了。不知过了多久，也许半个小时，也许一个小时，母亲像摊软泥一样瘫在了地上。
众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。
⑤听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼，经验丰富的医生微笑着告诉众人：“看我怎样弄醒她。”
⑥医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了。”
⑦母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得怎么样。”
⑧我常常将这个真实的故事讲给学生听。学生说，这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。
15、用“√”选择出括号内合适的词语。
16、联系上下文理解词语。
守望：___________________
17、段①和段⑦在刻画母亲形象时，分别是从______、______、______、______四个方面来描写的。
18、说说你对文中划线句子的理解。
_______________________
19、你觉得母亲在阳光下守望的是什么？把你的想法写下来。
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20、作文。
在你的生活中，肯定接触过许许多多的人。请你以我最（难忘的，佩服的，敬佩的……）人，写一篇记叙文。要求：条理清楚，语句通顺，字数400以上。
1．优雅 悬崖 疙瘩 抵御 咆哮
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“崖”“瘩”“哮”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．（1）做—作
（2）新—心
（3）√
（4）疑—遗
【详解】考查了错别字，要注意字音，字义和字形，观察其细微的差别，准确理解词语的确切含义，比较其异同，这是解答此类试题的关键。
（1）“自做自受”改为“自作自受”。
（2）“别出新裁”改为“别出心裁”。
（3）书写正确。
（4）“暴露无疑”改为“暴露无遗”。
3．D
【解析】D
【详解】本题考车的知识点较多，有汉字读音、错别字、词语的理解与辨析。
A．歼灭（qiān）——jiān。
B．叉腿（chà）——chǎ。
C．“所宝以百数所宝以百数”中的“数”意思是：清点数目，计算。
故选D。
4．A
【解析】A
【详解】本题考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
“一字千金”是很明显的夸张手法。
A．而听君一席话，胜读十年书这句是对自己人生导师的话的肯定，也是夸张手法。
B．句子中的修辞手法是类比和对偶；
C．句子中的修辞手法是对仗；
D．句子中的修辞手法是借喻。
5．C
【解析】C
【详解】本题考查病句辨析。
A.关联词使用错误。可改为：尽管我们生活富裕了，也不应该浪费。
B.否定词滥用，“杜绝”与“不浪费”双重否定表肯定。改为：我们要注意节约，杜绝浪费水资源等行为。
D.有歧义，是六年一班的两个同学，还是来自不同学校的两个不同的六年一班的同学，没有表述清楚。可改为：六年一班的两个同学一起参加了志愿者活动。
6．B
【解析】B
【详解】本题主要考查对标点符号的运用。
ACD标点符号使用正确。
B．有误。“两股“红流”分头向东城；西城的街道流去，光明充满了整个北京城。”句子的分号使用错误，分号用于多重复句、并列关系列举分项中，而“东城、西城”表示词语的并列，之间应该用顿号。即：两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。
7．     “不，不是，我儿子在上面写作业呢。”房主人慌忙解释。     为了不让敌人发现群众和连队主力，班长把敌人引上了悬崖。##为了防止敌人发现群众和连队主力，班长把敌人引上了悬崖。     李明仔细地盯着书页，有时开心地笑着，有时眉头紧皱，一幅要哭的样子，有时又深深地叹气，令人琢磨不透，他好似走进了书中的世界，书中的喜怒哀乐全都写在他小小的脸上。
【详解】（1）本题考查了句子的仿写句子。
仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
学生不用“说”来表达仿写例句即可，答案不唯一。
示例：我高兴得一蹦三尺高，举起双手叫道：“好极了！”
（2）本题考查修改病句。
解题方法为：认真读原句，弄清句子要表达的意思；找出有毛病的地方，根据病因修改；修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。常见错误有：用词不当、搭配不当、成分残缺、词序混乱、重复啰唆、前后矛盾、不符事理、归类不当、指代不明。
“防止不让”重复，去掉其一。
（3）本题考查语言表达。
要求发挥想象，写出李明看书时入迷的样子写出来，要注意突出“小书虫”的特点。
示例：只见李明双手捧着书本两侧，目不转睛地看着，偶尔因故事的情节发展而发出几声长叹，外面天已经黑了，她都不知道，完全沉浸在书中。
8．     五岭逶迤腾细浪     七律长征     儿童相见不相识     笑问客从何处来     杨柳依依     幽人弹素琴     江清月近人     明月别枝惊鹊     捐躯赴国难，视死忽如归     位卑未敢忘忧国
【详解】本题主要考查对诗词名句的识记。
（1）、“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”出自毛泽东《七律·长征》翻译：红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，热气腾腾。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山，红军翻越过去以后个个笑逐颜开。
（2）、“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。”出自唐代贺知章《回乡偶书》翻译：我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。儿童们看见我，没有一个认识的。他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？
（3）、“昔我往矣，杨柳依依”的意思是：“回想当初出征时，杨柳依依随风吹”。出自《采薇》。
（4）、“闲坐夜明月，幽人弹素琴。忽闻悲风调，宛若寒松吟。白雪乱纤手，绿水清虚心。钟期久已没，世上无知音。”出自唐代李白《月夜听卢子顺弹琴》运用铺叙的手法,描绘一幅夜里闲坐、明月当空、静听幽人弹素琴的落寞景致。
（5）、“移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。”出自唐代孟浩然《宿建德江》翻译：把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分新愁又涌上客子心头。旷野无边无际远天比树还低沉，江水清清明月来和人相亲相近。
“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。”出自宋代辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》翻译：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，从前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中。拐了个弯，茅店忽然出现在眼前。
（6）、“捐躯赴国难，视死忽如归。”意思是为国家解危难奋勇献身，看死亡就好像回归故里。全诗塑造了一个武艺精熟的爱国壮士的形象，表达了诗人想为国建功立业的强烈愿望。
（7）、“位卑未敢忘忧国”意思是虽然职位低微却从未敢忘记忧虑国事。诗句出自宋代陆游的《病起书怀》。
9．     野旷天低树     江清月近人     乡音无改鬓毛衰     等闲识得东风面     万紫千红总是春     为有源头活水来     祖宗疆土     以尺寸与人     未敢忘忧国
【详解】本题考查的是诗词歌赋的背诵默写，要对学过的诗歌内容及时巩固复习，默写的时候不要写错别字。
①本题考查的诗歌是孟浩然的《宿建德江》，全诗内容是移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
本题考查的诗歌是贺知章的《回乡偶书》，全诗内容是少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
本题考查的诗歌是朱熹的《春日》，全诗内容是胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
本题考查的诗歌是朱熹的《观书有感》，全诗内容是半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。
②本题考查的是“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。”摘自《宋史·列传·卷一百一十七》解释：祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。
本题考查的诗歌是陆游的《病起书怀》，全诗内容是病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。天地神灵扶庙社，京华父老望和銮。出师一表通今古，夜半挑灯更细看。
10、     效率低     大量热能被浪费     污染严重
11、     利用化学能发电     利用重力势能发电     利用热能发电
12、     举例子     利用人体重力势能进行发电的形式
13、因为人体每天都在活动，活动过程中所产生的能量也就一直存在。
14、人体能源可以说取之不尽，用之不竭，而且没有污染。
【分析】
10、考查文章内容理解。
结合第一段“目前，大部分国家的电力生产以利用矿物燃烧的火力发电为主。但是，这种发电方式效率很低，大量的热能被浪费掉，并且还带着严重的硫污染和热污染。”可知答案。
11、考查概括文章内容。
第二、三段主要介绍了利用人体的化学能发电，第四段主要介绍了当一个人坐着或站立时，就会持续产生重力势能。第五段主要介绍了人体生物能中的热能也可被利用。
12、考查说明方法。
用美国一家公司的事例说明人体生物能发电还有其他形式，这是举例子的说明方法。举例子的说明方法的作用是更有说服力，更具体的说明利用人体重力势能进行发电的形式。
13、考查句子的理解。
“取之不尽，用之不竭”指拿不完，用不尽。形容非常丰富。指的是人体每天都在活动是不停的，活动过程中所产生的能量也就一直存在。
14、考查开放性题。
从人体能源的丰富、无污染和节约其他能源的角度作答即可，答案不唯一，言之有理即可。
15、庄重 凌乱 漠然
16、看守瞭望
17、     神态     外貌     动作     语言
18、大家很理解这位母亲的心情，劝她她也不会离开，她等着她的儿子，这不是傻，也不是痴，而是对孩子的期望。
19、母亲在阳光下守望的是孩子能考出一个好成绩，守望的是孩子能早日凯旋，守望的是孩子能有一个辉煌、灿烂的前程。
【解析】
15、本题考查的是近义词辨析。稳重：（形）庄重而有分寸，不轻浮。庄重：（形）严肃端正；不轻浮。句中指母亲神色凝重望着考场，故“庄重”符合语境。杂乱：形容繁多而又无序，缺乏条理。凌乱：（形）杂乱又不整齐，没有秩序。句中指母亲头发散乱，故“凌乱”符合语境。漠然：（形）毫不在意、毫不关心的样子。句中指母亲不在乎天气炎热，故“漠然”符合语境。肃然：严谨恭敬的样子。
16、本题考查的是词语解释。“守望”意思是看守瞭望。文中指母亲坚持站在烈日下看守、瞭望孩子。
17、本题考查的是对文段内容的分析和理解。第①段“母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠，汗水将她的衣衫浸得水洗一样，她的略带些白的头发凌乱地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成一尊雕像。”是对母亲的外貌描写，写出母亲等待的劳累。第②段“母亲神情漠然的脸上挤出浅浅的微笑，说道：“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。”可以得出这是对母亲的神态描写和语言描写，写出母亲对孩子的关心。第④段“烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了。不知过了多久，也许半个小时，也许一个小时，母亲像摊软泥一样瘫在了地上。”可以得出这是动作描写，写出母亲对孩子的等待和深沉的爱。
18、本题考查句子含义的理解。这位母亲在炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，汗水浸湿衣裳，头发凌乱，甚至有人劝说都未曾离开过，她只是想早点看到自己的孩子，周围人也理解她的心情，这是对孩子的爱和期盼。
19、本题考查的是对文段内容的分析和理解。结合原文第⑥⑦段的内容：医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了。”母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得怎么样。”可以得出母亲守望的是孩子，守望孩子能有一个好成绩，有一个美好灿烂的前程。围绕这个方面来回答即可。
20、　　我最敬佩的人
        在我的身边，有许多令我敬佩的人，我敬佩奋勇捉贼的警察，敬佩舍身忘己的消防员。而我最敬佩的一个人是无私奉献的城市美容师--清洁工。
        在一个风和日丽的上午，我来到公园游玩，走进大门，一股臭气冲天，路过的人都纷纷捂住口鼻，大跨步走开，我也不例外，效仿别人。正当我喘着大气时，一个身穿简朴衣服的清洁工展现在眼前，他二话不说拿着扫帚在地上划过。一瞬间，地上的残渣被请光了。紧接着，他迅速拿起水管，反复冲洗地面，不用一分钟。地上被冲的一干二净，一尘不染，终于，他才舒了一口气。微微一笑的走开了。我望着清洁工离去的背影，又望了望干干净净的地面，顿时对他肃然起敬。
　　记得有一次，人有三急。碰巧，一座公共厕所“矗立”在眼前。我不管三七二十一，二话不说地冲进厕所。来到门前，一阵恶臭飘飘悠悠的飞入鼻中。这感觉令我干呕几下。差点把五脏六腑给呕出来。这时，一位清洁工人快步走来，对我说了一句：“小朋友，是不是厕所太臭了？”我点点头。他听了，走进厕所，恶臭征服不了他那无私奉献的内心。他拿起水管把洗手间冲得亮洁如新！厕所又恢复了往日的光彩。
       清洁工人虽然微不足道，但他宁愿一人脏，换来万人净的精神令我佩服。
【详解】本题为半命题作文。以“我最 人”为题，可补充填“难忘的、佩服的、敬佩的……”以敬佩为例，抓住题眼“敬佩”二字进行选材，回顾学习与生活，哪个人让你敬佩，他（她）有什么特长或优良的品质值得你敬佩？确定好要写的人后，注意要选取典型的事例来表现他（她）的特点或品质。
提纲：
1 开篇点题，告诉大家值得你敬佩的人是清洁工，然后总写具有无私奉献的优秀品质。
2 中间部分为主要部分，要详细去写。选择典型的事物来表现人物，抓住主要特点表现清洁工的辛苦，无私奉献。注意运用语言、动作、心理描写等方法来表现人物。
3 注意运用平时积累的好词佳句。
4 结尾可写出自己的看法或表达自己的感情。