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六年级数学下册总复习2图形与几何第5课时立体图形(一)教案设计北师大版.doc

上传人:快乐****生活 文档编号:1749238 上传时间:2024-05-08 格式:DOC 页数:1 大小:42KB
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六年级数学下册总复习2图形与几何第5课时立体图形(一)教案设计北师大版.doc_第1页
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精选范本总复习图形与几何第5课时 立体图形(一)教学目标:1、用一定层次、方法展示和整理有关立体图形特征。2、用一定的方向观察物体来发展空间观念。教学重点:立体图形的简单特征教学难点:发展学生的空间观念,对每一个立体图形特征进行知识归类教 法:列表总结归纳学 法:独立自主学习教学准备:PPT相关课件教学过程:一、分别说出已学过的立体图形的特征,并尝试验证这些特征。1、先复习长方体和正方体的特征。由学生抢答完成此表顶点棱面长方体8相对棱长相等有12条棱6个面都是长方形相对面面积相等正方体812条棱棱长都相等6个面都是正方形6个面完全一样2、圆锥和圆柱的表面积从面的角度来复习,a圆柱有3个面,上、下两个面是完全相同的圆,一个弯曲的侧面展开是一个长方形,b圆锥只有两个面,一个底面和一个侧面,圆锥的侧面展开是一个扇形。(对于特征的验证可以结合知识的梳理过程进行,鼓励学生从多角度进行整理复习)二、找出下面的立体图形从正面、侧面、下面看到的形状,并连一连。(进一步体会从不同方向看到的形状可能不同,进而发展学生的空间观念)三、课堂总结:长方体、正方体、圆柱、圆锥的特征知识归类,由学生总结出,老师加以修改令其完善。布置作业:长正方体棱长总和的正反运算。四、板书设计:五、课后反思:.

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