学员考核评价标准.doc

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蓝田县中学教师信息技术能力提升远程培训项目
学员考核评价标准
序号
考核项目
权重
时间
考核内容
考核标准
合格分值
最高分值
1
课程学习
50%
5.4—6.4
1.每位学员从系统所提供的视频课程中选择性地进行专题学习。
2.课程学习包括观看课程视频、浏览网络课件、查看相关文本资源、上传或下载相关资源等所有网上学习活动。
3. 选修课程（资源）自行选择学习。
按课程播放累计时长计分，累计学习时间不得少于20小时（必修+选修），1.5分/时，30分合格。每增一小时加2分，最高得分50分。
30
50
2
交流研讨
10%
5.4—6.21
学员在参与答疑直播的互动交流提问、论坛的发帖、回帖、课程留言、他人作业日志点评等。（至少6次）
每参与一次互动交流计1分，6分合格。每多发帖一个加0.5分，最高得分10分。
6
10
3
研修日志
15%
5.4—6.21
学员在研修过程中记录的个人学习感悟、心得、收获等。（不少于2篇）
提交一篇得4.5分，9分即为合格。每多提交一篇加3分，最高得分15分。
9
15
4
课程作业
15%
5.25—6.21
请结合所学课程及自己的工作实际提交一篇教学案例。
注：将教学案例加工制作成多媒体课件或微视频作品（选做）。
作业根据等级评分，合格：9分/篇；良好：12分/篇，优秀：15分/篇（评阅标准见附件1和附件2）
9
15
5
学习总结
10%
5.25—6.21
学员在远程学习结束后，写出学习总结。字数不少于1000字。（1篇）
学习总结根据等级评分，合格：6分/篇；良好：8分/篇，优秀：10分/篇（评阅标准见附件3）
6
10

注： 1. 学员考核成绩分为优秀、良好、合格和不合格。
2. 合格评价中，过程性评价包括课程学习、交流研讨等项目，分值比例为60%，结果性评价包括课程作业、研修日志和学习总结等项目，分值为40%。各考核项目得分均须达到合格分值，且总分累加达到60分及以上视为合格。
3. 优秀学员的评选以班为单位，结业总分达80分以上，人数控制在10%以内。
附件1：《教学案例》撰写要求及评阅标准
要求：
1.字数要求：不少于1500字。
2.作业内容必须是原创，内容与您所从事的教学实际或与本期培训内容相关，教学案例撰写要求：
（1）设计思想上能够简要说明本课教学的指导思想、理论依据和设计特色。
（2）教学目标要具体、明确、可操作，明确所运用的教学模式、教学策略和教学手段，突出本课的教学重点和教学难点。
（3）教学过程要具体说明教师指导活动、学生学习活动及师生交互活动。
（4）有教学评价、教学反思、学生学习过程和成果。
3.作业提交要求注明学科、年级、课型、教材版本。
4如出现雷同、抄袭等现象视为无效作业，成绩按“0”分计算。
评阅标准：
根据以上指标，确定为三个等级：
合格：得9分，字数不少于1500字，内容原创，条理清晰，内容与本次培训内容相关。
良好：得12分，观点新颖，层次清晰，排版规范，行文流畅，具有可行性。
优秀：得15分，主题明确，结构完整，思考全面，有创新性，分析深入，运用多媒体形式得当，论述深刻，能理论联系实际，具有借鉴价值。
该项资源在培训平台提交。

附件2：《多媒体课件》或微视频
《多媒体课件》制作要求：
1. 教育性：选题恰当，适应教学对象需要；突出重点，分散难点，深入浅出，易于接受；有创新性，分析深入，具有可推广性。
2. 科学性：内容正确，逻辑严谨，层次清楚；模拟仿真形象，举例合情合理、准确真实；场景设置、素材选取符合有关规定。
3. 技术性：图像、动画、声音、文字设计合理；画面清晰，动画连续，色彩逼真，文字醒目；交互设计合理，智能性好。
4. 艺术性：媒体多样，选材适度，设置恰当，创意新颖，构思巧妙，节奏合理，配音悦耳。
5. 实用性：界面友好，操作简单、灵活，文档齐备。
6. 时长不超过10分钟。

《微视频》制作要求
1. 目的性：要做到教学目的明确，主题突出，一个微视频围绕一个主题或者解决一个知识点。
2. 科学性：要求无知识性错误，严格规避不适当的举例和不规范的书写。
3. 可学性：在规定的时间内可学，考虑学生的差异性，遵循循序渐进的特点。
4. 可观性：音视频结合，做到界面简洁、友好，声音清晰、生动、有条理，注意节奏的控制和把握。
5. 可听性：讲解的内容和呈现要与学生的年龄特点、心理特点相结合。

注：《多媒体课件》和《微视频》制作完成后，在6月21日之前通过QQ工作群提交给本班辅导教师，资源统一命名格式：班级*班+姓名+资源名称。该项将作为学员考核评优的必需条件之一。

附件3：《学习总结》撰写要求及评价标准
要求：
1.题目可自拟，字数不少于1000字。
2.内容不受限制，可以从课程设置、专家授课、管理服务、交流研讨等方面或环节总结自己在培训期间的感受和体会。

评阅标准：
根据以上指标，学习总结确定为三个等级：
合格：得6分，字数不少于1000字， 内容原创，条理清晰，内容与本次培训内容相关。
良好：得8分，结构完整，内容充实，真实可读，行文流畅。
优秀：得10分，总结全面，内容新颖，认识深刻，观点独特。
该项资源在培训平台提交。

注意：作业文本规范及要求
格式:word
命名：要求以“班级”+“姓名”+“资源名称”的格式命名。
    正文：要求有陈述和论述部分。
    字体要求：
    主标题：宋体，三号（16pt），加粗，居中；
    班级和姓名：楷体，居中，小四号（12pt）；（班级和姓名位于标题下一行，显示于正文之上）
    正文：宋体，小四号，（12pt），段首缩进2个字符；一级标题：四号（14pt），加粗，靠左顶格；二级以后标题，小四号（12pt），加粗，缩进2个字符；图表名用五号（10pt），居中；
    行间距，行距为1.5倍，段前段后设为0。
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