幼儿园教师培训计划.doc

幼儿园教师培训方案

教师是一个不断学习、不断成长的个体，而每一个个体的成长都影响着整个园所的总体发展，如何发挥教师的主动性、能动性，让教师队伍更快更好的成长起来，是一个园所发展的持久任务。本着“建优质师资，促园所发展”的理念，以促进农村幼儿教师队伍建设、提高农村学前教育质量为目标，锻炼与提高教师教育能力与素质。尤其是这两年我园新教师增多，面对幼儿他们将会举足无措，很多问题将是他们无法预计的，针对这一情况，我们准备从原点做起，通过自我定位与园方培养目标相结合，让教师切实感受主动学习、开拓创新的积极氛围。
同时为了让教师乐于学习、勤于钻研、勇于探索，突显自我，我园教师培训方案出台，相信我们中心幼儿园的师资团队越来越优秀。
一、成立培训领导领导
组 长：杨繁荣　　
副组长：黎莉、吴跃熊　
成员：金路、吴菲、胡烨妤、李亮兰、外请专家（湖北省民办中小学幼儿园协会理事、湖北省学前教育专业委员会讲师）
培训对象：全体教职工
二、培训内容
教师职业道德、教育法规、幼儿教育基本理论、《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、卫生保健、家园共育、区角建设、环境创设等。《幼儿园一日常规》的各个环节的具体内容与要求等。
三、具体培训安排
培训时间8月18—8月23日，小学教室
时间
内容
主讲人
参加人员
8月18日上午
开班仪式+园所文化与团队
专家杜丹+杨主任
全体教职工
8月18日下午
标准—专业理念与师德
专家—杜丹
全体保教人员
8月18日晚上
我与园所共成长分享
专家—杜丹
全体保教人员
8月19日上午
标准—专业能力
专家—杜丹
全体保教人员
8月19日下午
标准—专业能力
专家—杜丹
全体保教人员
8月20日上午
跃校+蒙氏数学
吴校长+金路
全体教师人员

幼儿园一日生活流程培训+保育员技能指导
李亮兰+李娜
全体后勤人员+保育人员
8月20日下午
蒙氏数学各班代表上课
金路
全体教师人员

卫生与保健
吴雁歆
全体后勤人员+保育人员
8月21日上午
新教材的讲解
吴菲
全体教师人员
8月21日下午
学习教育法规+学习3~6岁指南
黎莉
全体教职工
8月22日上午
幼儿园工作规程+家长共育工作
黎莉
全体保教人员
8月22日下午
区角+环创
黎莉
全体教师人员
8月23日上午
户外拓展活动+最后总结
专家团队+黎董
全体教职工
8月23日下午
注：请以上主讲人做好培训课件准备。
四、培训纪律要求
1、参训员工自收到培训通知当日起，应合理安排工作以确保准时参加培训。
2、培训开始前员工必须签到，受训者必须服从管理，严格遵守培训作息时间，不得迟到、早退、旷课，如有特殊情况须经行政批准。
3、培训过程中不得大声喧哗、交头接耳和无故离场，如是有重大疾病等特殊原因请假的，请事先向黎园和吴园申请。
4、培训开始前，所有人员请上交手机。
5、培训过程中一律不准吸烟、不准吃零食，不准喝各种有色饮料，请注意保持环境卫生；
6、请爱护培训设施，爱护公司财物，不要在课桌上乱写乱画；
7、培训期间学员应主动配合讲师，积极参与讲师所安排的互动活动；
8、为保证各位学员的学习效果，请认真听讲，做好笔记，便于顺利通过培训考核。
无故迟到、早退，一次乐捐20元；无故旷课，按旷工处理；违反其它培训纪律由讲师或者培训组织者直接进行各种形式的非经济惩罚。
谢谢大家的合作！

通城县中心幼儿园
2017年8月4日 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。√
C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。Ｘ
C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错
C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。√
C成本报表是对外报告的会计报表。×
C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。×
C成本会计的对象是指成本核算。×
C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。√
C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。X
D当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本
中。×
D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。×
F“废品损失”账户月末没有余额。√
F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。Ｘ
F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。(√)
G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错
G工资费用就是成本项目。(×)
G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对
J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。(√)
J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。(×)
J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对
J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。√
J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，X
K可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错
K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。Ｘ
P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。×
Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。Ｘ
Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。Ｘ
S生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。Ｘ
S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。(×)
W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对
Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对
Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。X
Y以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。X
Y原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。Ｘ
Y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。(×)
Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对
Z直接生产费用就是直接计人费用。X
Z逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。√

A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。
A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)