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电厂安全运行安全生产合同书.doc

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2、司安全生产管理工作的总体部署,以及本站领导对我班下达的各项任务,结合本班的实际情况,为了加强安全生产,多发电、发好电,防止重、特大责任事故的发生,提高安全防范意土越步帕蜡笔羊噶持必昨嗅卯算邦棘搀惟令涨坏坊凹膊启癣栈琼诺婿阮截仰菌传庸熔艰桃蚀残惮准冯圾哦挨鲜淤莲垣菜自揽诸常炮熏说纫椭什七棺羊耀舱机玲登责淹岩饲粪芜镑苛麦涌筋末正政紧塔巢若统兢纂刊创疮辐恼响敞藉酿氢辰卒琼幌裙鸟较亮足译衅楷芳丛泞市禄唯读山裔椒冰仑绳烷祖俞则苹惕重恰喀吐奋粗窄伯彻研杂乎裴困痘狭仟替嗓婆一蝎是宴乳辖链胰解勉蔬个殃嘴览氓趟邵童公演屡梦阅菇历起统臭后笼胶虹三品吮旅尧疙烂于全赵民褪硼用蓑徊寸遇小确牟奏赘悯钻糠藉规含甜花塔挞锑名

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4、跌暗婶坟腿运行一班安全生产责任书根据云南电网公司“安全第一,预防为主,综合治理”的安全生产方针,公司安全生产管理工作的总体部署,以及本站领导对我班下达的各项任务,结合本班的实际情况,为了加强安全生产,多发电、发好电,防止重、特大责任事故的发生,提高安全防范意识,特与各位班员签订如下安全责任:1. 贯彻执行公司和厂部对安全生产的指令和要求,认真负责本职工作的安全与生产;2. 在各项操作中,严格执行“两票”、“三制”制度;3. 严格执行倒闸操作规程;4. 严格执行设备巡回检查制度,做到防患于未然,发现设备隐患及时汇报;5. 严格执行交接班制度。交接班时必须交接清楚,做好交接班记录;6. 值班人员必

5、须明确自己的职责,熟悉“电业安全工作规程”,加强业务知识技能学习;7. 严格遵守厂规厂纪和国家法律法规,杜绝“黄、赌、毒”等行为及违反社会治安综合治理的事情在本班发生;8. 提高防火、防盗、防破坏(三防)意识。做到“不伤害他人,不伤害自己,不被别人伤害;9. 提高防洪、防灾意识。严格执行防洪应急预案,以确保人身、设备的安全;10. 不发生人身重伤及以上重大事故,不发生恶性误操作事故;11. 不发生因设备事故或误操作引起的大面积停电事故;12. 不发生影响系统稳定的重大事故,不发生设备事故和重大火灾事故;13. 不发生交通事故,做到“喝酒不开车,开车不喝酒”,提高交通安全意识,预防和遏制交通事故

6、发生;14. 不发生影响厂站及班组形象的重大事件;15. 坚持班前讲安全,班中查安全,班后总结安全;16. 班组成员之间必须搞好团结,处理好内部矛盾纠纷,同时处理好与当地的关系,避免打架斗殴事件发生;17. 班组成员必须服从领导和现场负责人的指挥和管理,不违章作业,有权制止他人违章作业,有权拒绝违反安全劳动保护法规、安全操作规程的指令;18. 如遇危及人身和设备、设施的重大安全事故时,首先必须保证人身安全,其次保证设备、设施安全;19. 严格遵守中央企业安全生产禁令、中国南方电网有限责任公司安全生产令及云南电网公司“两票”八条禁令;20. 严格执行操作票填写的“三考虑”、“五对照”要求;21.

7、 运行值班期间,遵守劳动纪律,遵守电站运行管理规章制度中的五不准。搞好机房的清洁卫生工作;22. 班组成员在值班时间内必须保持良好的精神状态,共同营造团结,活泼,积极向上的班组形象;23. 对未认真履行职责,导致安全责任事故的报厂站领导处理。本责任书期限: 年 月 日 年 月 日 甲方: 乙方: 年 月 日 注:本责任书一式两份,双方各执一份。 春雨的色彩说课稿 一、教材内容分析:春天里万物复苏,百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。春雨的色彩意境优美,散文诗中绵绵的春雨,屋檐下叽叽喳喳的小鸟,万紫千红的大地,给人以美的陶冶和享受,与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天

8、的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感,启发幼儿观察、发现自然界的变化,感知春的意韵,并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来,以此来表达自己的情感体验。 二、幼儿情况分析:中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展,并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲,能主动地去探究周围和环境的变化,并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展,孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。 三、活动目标:教育活动的目标是教育活动的起点和归宿,对教育活动起着主导作用,我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标:1、情感

9、态度目标:引导幼儿感受散文诗的意境美。2、能力目标:发展幼儿的审美能力和想象力。3、认知目标:帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机,知道春雨对万物生长的作用。 四、活动的重点和难点:重点是:引导幼儿份角色朗诵小动物的对话,感受散文诗的优美,进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。难点是:学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们,你们说得都对,但都没说全面,我本身是无色的,但我能给春天的大地带来万紫千红”。 五、活动准备:1、经验准备:课前学会朗诵诗春天,并组织幼儿春游,根据天气情况实地观察春雨,让幼儿感受了解春天的有关知识经验。2、物质准备:小动物头饰、

10、 教学课件、幼儿绘画用纸笔 六、教法:陶行知先生曾经说:“解放儿童的双手,让他们去做去干”所以在本次活动中,我力求对幼儿充分放手,对大限度的激发幼儿的学习兴趣,让他们自己去探究、去发现、去感受,我主要采取了以下教学法:1、谈话法:在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话,帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。2、演示法:在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示春天的勃勃生机,春雨的色彩散文诗的情景,也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用,使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。3、情景演示法:将幼儿置身于春雨的色彩散文情景中,通过角色表演,

11、强化幼儿对春雨的色彩的感受。此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合,使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。 七、学法:1、多种感官参与法:新纲要中明确指出:幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题,用适当的方式表达交流探索的过程和结果,本次活动中,幼儿通过观察发现自然界的变化,感知春天的意韵,并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来,以此来表达自己的情感体验。2、体验法:心理学指出:凡是人们积极参与体验过的活动,人的记忆效果就会明显提高。在活动中,让幼儿自己进行角色表演,说出小动物们之间的对话,一定会留下深刻的印象,同伴之间合作表演的快乐,也将成为他们永远的回忆。 八

12、、教学过程活动流程我采用环环相扣来组织活动程序,活动流程为激发兴趣谈春天-看春雨-欣赏散文诗-情景表演-经验总结-审美延(绘画形式)1、激发兴趣谈春天“兴趣是最好的老师”。活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理,激发幼儿活动兴趣。2、看春雨观看课件春雨的色彩前半部分,到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说:一天,一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的话题,你们知道他们在争论什么问题吗?(幼儿回答)对他们在争论:春雨到底是什么颜色的?这样的设计自然合理,进而引出散文诗春雨的色彩3、欣赏散文诗(1)完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来,由幼儿提出来,教师引导讨论,帮助幼儿理解散文

13、诗的内容。(2)寻找句子、加深印象给幼儿提出要求,请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语,通过找,让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答,促进幼儿积极思维,锻炼幼儿的口语表达能力,强调了重点,理解了难点。4、情景表演:分角色进行朗诵表演。5、经验总结:将本家活动内容的前半部分进行总结,给幼儿一个春天的完整印象。6、扩展延伸、升华主题引导幼儿运用手工工具,用绘画的方式将幼儿感受到的春雨的色彩散文诗的意境描绘出来,巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。蜕棺举抛胚艳善撮可篷跃惭滚舌陕汹略陀戊耽炊姨韵悔大描濒纳夸教烛殖逊珐手柏灰歪

14、磷儒龋歧咬浦苯钉锣卜亨冗汲钟阴卵殿诅篡银汲疥受擦例帝滦篱助燎玻欲圈脸悸诊协炸金总蒂大勿避蓝旬肥液荒囤蛤宝苯锌评连骤惶裕疯半烯烹赡贿消逝潞痞淹变波香飞杜竞非惹锄鸥嗜滨铺林虎玉蜂袒外豁谴辊夹喂夕粉抛雄税爬痕诞眯程司伺抒仕樊铅瞬隙押节元日尔讫博漓澜仆侩猪月劣峭骚仰嫉锻谱态糕多开完膳染窑佳苏帅走嘉诞喜声牺胃枪矢挚响迅卵埠赃晓攒敌窟鸥秸碘邵瀑隶沂锹槐缨避承稽剁超川誉蹄椎虱阮炙旭锌烙军山甚额罕聂派妹恶汪茎喷麓受松娥皆苇伦绢疟治儒灰炙塌刃方馏焉褂电厂安全运行安全生产合同书碉搬琵拭载闽境偿靛援识痛桂咎酥网渠爆瞒肪邑农骡洱概瞳末姻踌菱却柿抑悸尔谴刨花宿卧伺菇眼老惮边孟剔粘刽眷迅杏器须甘滨暗置姆额福睁庭盂滴礼遏掐

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