高中语文《项脊轩志》课件粤教版必修2-PPT.ppt

高中语文项脊轩志课件粤教版必修高中语文项脊轩志课件粤教版必修2谜语：归有光谜语：归有光 （打一成语）（打一成语）衣锦还乡衣锦还乡归有光归有光 归有光（归有光（1506150615711571）字熙甫，早年号项脊生，晚）字熙甫，早年号项脊生，晚年号年号 震川，苏州昆山人。明代散文家。震川，苏州昆山人。明代散文家。作者介绍作者介绍 他自幼苦读，他自幼苦读，9 9岁能文，从小立岁能文，从小立志澄清天下，振兴家业，但仕途不志澄清天下，振兴家业，但仕途不利，利，3535岁才中举人，后连续岁才中举人，后连续8 8次考进次考进士不第。于是迁居嘉定安亭江上，士不第。于是迁居嘉定安亭江上，在那里讲学二十余年。他的学生很在那里讲学二十余年。他的学生很多，称他为多，称他为“震川先生震川先生”。到。到6060岁岁才中进士，授县令职，一生郁郁不才中进士，授县令职，一生郁郁不得志。得志。8 8岁丧母，岁丧母，2323岁娶妻，岁娶妻，2727岁时丧妻。岁时丧妻。主要经历主要经历归有光虽仕途不得意，但他博览群书，是明代杰归有光虽仕途不得意，但他博览群书，是明代杰出的散文家。他的散文源出于出的散文家。他的散文源出于史记史记，取法于，取法于唐宋八大家，主要特点是：唐宋八大家，主要特点是：即事抒情，真切感即事抒情，真切感人。人。注重细节，刻画生动。注重细节，刻画生动。篇幅短小，言简篇幅短小，言简意赅。意赅。结构精巧，波折多变。被誉为结构精巧，波折多变。被誉为“明文第明文第一一”（黄宗羲语）。当时人称他为（黄宗羲语）。当时人称他为“今之欧阳修今之欧阳修”。代表作有代表作有项脊轩志项脊轩志先先 妣事略妣事略思子亭记思子亭记寒寒 花葬志花葬志沧浪亭记沧浪亭记等。等。今有今有震川先生集震川先生集。文学成就文学成就1 1、项脊轩、项脊轩书斋名，是作者家书斋名，是作者家 中的一个只有一丈见方的斗室。中的一个只有一丈见方的斗室。2 2、书斋取这样一个名字，据说有双重意思：、书斋取这样一个名字，据说有双重意思：一是说它窄小，如在颈脊之间；一是说它窄小，如在颈脊之间；一是因作者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊泾住过，一是因作者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊泾住过，取此名，有怀宗追远之意。取此名，有怀宗追远之意。3 3、“志志”：一种文体，与：一种文体，与“记记”相似。但相似。但“记记”通常用以记通常用以记“事事”“”“物物”，“志志”以记录人物以记录人物事迹为主。事迹为主。一、文题解读一、文题解读大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点 二、细听朗读二、细听朗读要求：轻声跟读，注意要求：轻声跟读，注意节奏，在读不准的字音节奏，在读不准的字音下作标记。下作标记。（一）读准字音（一）读准字音项脊轩：项脊轩：渗漉：渗漉：修葺：修葺：垣墙：垣墙：栏楯：栏楯：偃仰：偃仰：万籁：万籁：迨：迨：异爨：异爨：老妪：老妪：婢：婢：先妣：先妣：呱呱：呱呱：阖门：阖门：象笏：象笏：扃牖：扃牖：长号：长号：枇杷：枇杷：二、朗读课文二、朗读课文xunlqyunshnynlidicunybbgghhhojingyupp（二）、默读课文，疏通文意，并积累文言字词的用（二）、默读课文，疏通文意，并积累文言字词的用法。法。朗读课文，疏朗读课文，疏通文意，并积通文意，并积累文言字词的累文言字词的用法。用法。自助阅读自助阅读重点词语重点词语1.1.以以当当南日：南日：2.2.室始室始洞然：洞然：3.3.迨迨诸父异爨：诸父异爨：4.4.凡再变凡再变矣：矣：5.5.而母立于兹：而母立于兹：6.6.大母大母过过余曰：余曰：7.7.久不见久不见若若影：影：8.8.何何竟竟日默默在此：日默默在此：(三）、积累字词三）、积累字词9.9.比去比去：10.10.瞻瞻顾顾遗迹：遗迹：11.11.轩轩凡凡四遭火：四遭火：12.12.殆殆有神护者：有神护者：13.13.吾妻来吾妻来归归：14.14.吾妻吾妻归宁归宁：重点词语重点词语1.1.以以当当南日：挡。南日：挡。2.2.室始室始洞然：洞然：明亮。明亮。3.3.迨迨诸父异爨：及，等到。诸父异爨：及，等到。4.4.凡再变凡再变矣：共变了两次。矣：共变了两次。5.5.而母立于兹：而，通而母立于兹：而，通“尔尔”，你；兹，这里。，你；兹，这里。6.6.大母大母过过余曰：看望，来访。余曰：看望，来访。7.7.久不见久不见若若影：你。影：你。8.8.何何竟竟日默默在此：全部，日默默在此：全部，整个。整个。(三）、积累字词三）、积累字词9.9.比去比去：比，及，等到；：比，及，等到；去，离开。去，离开。10.10.瞻瞻顾顾遗迹：看。遗迹：看。11.11.轩轩凡凡四遭火：总共。四遭火：总共。12.12.殆殆有神护者：大概。有神护者：大概。13.13.吾妻来吾妻来归归：旧时女子：旧时女子出嫁称为出嫁称为“归归”。14.14.吾妻吾妻归宁归宁：出嫁的女：出嫁的女子回娘家。子回娘家。三、内容解读三、内容解读项项脊脊轩轩志志主体主体补记补记（1-4）（5）围绕项脊轩的兴废，记围绕项脊轩的兴废，记年轻时代自己在这里的年轻时代自己在这里的生活、家庭的变迁以及生活、家庭的变迁以及对母亲和祖母的回忆。对母亲和祖母的回忆。18岁岁33岁岁补记婚后与项脊轩有关补记婚后与项脊轩有关的一段生活。的一段生活。追续和补充追续和补充贯穿本文的情感线索是什么？（用贯穿本文的情感线索是什么？（用原句回答）原句回答）这句话在结构上有何作用？这句话在结构上有何作用？然予居于此，多可喜，亦多可悲。然予居于此，多可喜，亦多可悲。承上启下承上启下思考思考四、精读探究四、精读探究喜喜前前后后室仅方丈，可室仅方丈，可容一人居容一人居每移案，顾视每移案，顾视无可置者无可置者百年老屋，百年老屋，尘泥渗漉，尘泥渗漉，雨泽下注雨泽下注又北向，不又北向，不能得日，日能得日，日过午已昏过午已昏项脊轩项脊轩狭小狭小破漏破漏阴暗阴暗修缮修缮稍为修葺稍为修葺使不上漏使不上漏前辟四窗前辟四窗 垣墙周庭垣墙周庭 日影反照日影反照 室始洞然室始洞然杂植兰桂杂植兰桂庭阶寂寂庭阶寂寂明月半墙明月半墙桂影斑驳桂影斑驳不漏不漏明亮明亮幽雅幽雅前前后后对对比比鲜鲜明明喜喜爱爱之之情情深深厚厚喜喜项脊轩项脊轩稍为修葺稍为修葺使不上漏使不上漏前辟四窗前辟四窗 垣墙周庭垣墙周庭 日影反照日影反照 室始洞然室始洞然杂植兰桂杂植兰桂庭阶寂寂庭阶寂寂明月半墙明月半墙桂影斑驳桂影斑驳不漏不漏明亮明亮幽雅幽雅借书满架借书满架偃仰啸歌偃仰啸歌冥然兀坐冥然兀坐志志趣趣高高尚尚，心心境境恬恬淡淡n这一节的景色描写极富诗情画意，请这一节的景色描写极富诗情画意，请用自己的语言描述这幅画面，并体会：用自己的语言描述这幅画面，并体会：作者为什么这样渲染项脊轩的清幽境界作者为什么这样渲染项脊轩的清幽境界？兰竹相映，月白风清，兰竹相映，月白风清，桂影斑驳，小鸟时鸣；桂影斑驳，小鸟时鸣；表现了作者的幽静、恬适、甘于清贫表现了作者的幽静、恬适、甘于清贫自守的情操；也抒写了作者对百年老自守的情操；也抒写了作者对百年老屋的特殊感情。屋的特殊感情。质疑探究质疑探究悲悲项脊轩项脊轩轩之变迁轩之变迁家庭败落，诸父异爨家庭败落，诸父异爨内外多置小门墙，往往而是。内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。轩之人物轩之人物回忆母亲，物存人亡回忆母亲，物存人亡娘以指扣门扉曰：娘以指扣门扉曰：“儿寒乎？欲食乎？儿寒乎？欲食乎？”回忆祖母，辜负重望回忆祖母，辜负重望大母过余曰大母过余曰持一象笏至持一象笏至轩之地位轩之地位扃牖而居，遭火不焚。扃牖而居，遭火不焚。闭门苦读，历尽劫难闭门苦读，历尽劫难补记：怀念亡妻补记：怀念亡妻时至轩中，从余时至轩中，从余问古事，或凭几问古事，或凭几学书。学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓闻姊家有阁子，且何谓阁子也？阁子也？”生前生前庭有枇杷树庭有枇杷树今已亭今已亭亭如盖矣。亭如盖矣。死后死后室坏不修。室坏不修。悲悲乐乐余久卧病。余久卧病。悲悲睹睹物物思思人人，悲悲从从中中来来。以以轩轩贯贯穿穿，完完整整严严谨谨。志志修葺一新修葺一新景色幽美景色幽美自得其乐自得其乐诸父分家诸父分家母亲离世母亲离世祖母去世祖母去世四次遭火四次遭火妻子亡故妻子亡故可可 喜喜可可 悲悲优优美美淡淡雅雅真真挚挚动动人人项脊轩项脊轩对对比比反反衬衬，悲悲叹叹基基调调。（详）（详）（略）（略）u1 1、善于选取生活中的琐事，表现人、善于选取生活中的琐事，表现人物的音容笑貌，寄托深情。物的音容笑貌，寄托深情。六、赏析艺术六、赏析艺术扣扉问食扣扉问食母亲母亲慈爱慈爱祖母祖母至轩过余至轩过余怜爱怜爱 期望期望亡妻亡妻凭几学书凭几学书 归宁妹语归宁妹语恩爱恩爱怀念怀念往昔往昔思念思念亲人亲人u2 2、善于利用白描，细节描写。、善于利用白描，细节描写。六、赏析艺术六、赏析艺术例：例：1 1、大母过余曰：、大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？默默在此，大类女郎也？”语气亲切而风趣，语气亲切而风趣，又爱怜又夸誉。又爱怜又夸誉。2 2、阖门自语曰：、阖门自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！待乎！”喃喃自语，忧虑中充满殷切希望。喃喃自语，忧虑中充满殷切希望。3 3、顷之，持一象笏至，曰：、顷之，持一象笏至，曰：“他日汝当用之！他日汝当用之！”情意真诚，嘱咐庄重。情意真诚，嘱咐庄重。三个细节，三个层次，依次如实道来，不饰雕琢，三个细节，三个层次，依次如实道来，不饰雕琢，但感人至深，读之欲泪。但感人至深，读之欲泪。u3 3、语言委婉含蓄，清新淡雅，感情、语言委婉含蓄，清新淡雅，感情浓郁真挚。浓郁真挚。六、赏析艺术六、赏析艺术例例2 2：庭有枇杷树，吾妻死之年所手：庭有枇杷树，吾妻死之年所手 植也，今已亭亭如盖矣。植也，今已亭亭如盖矣。不言情而情无限，不言情而情无限，言有尽而意无穷。言有尽而意无穷。例例1、屈原以兰桂喻美德，宋代人以竹喻志节，文、屈原以兰桂喻美德，宋代人以竹喻志节，文中中“杂植兰桂竹木于庭杂植兰桂竹木于庭”一句，含蓄表明作者品一句，含蓄表明作者品格高洁，志趣高雅。格高洁，志趣高雅。他日汝当用之他日汝当用之以当南日以当南日日过午已昏日过午已昏始为篱，已为墙始为篱，已为墙日过午已昏日过午已昏大母过余大母过余从轩前过从轩前过杂植兰桂竹木于庭杂植兰桂竹木于庭室西连于中闺室西连于中闺其制稍异于前其制稍异于前先是，庭中通南北为一先是，庭中通南北为一先妣抚之甚厚先妣抚之甚厚某所，而母立于兹某所，而母立于兹吾妻死之年所手植也吾妻死之年所手植也当当已已过过于于应当应当挡挡已经已经后来后来偏过偏过看望看望经过经过在在和和比比七、积累字词七、积累字词 1 1、一词多义、一词多义 先先所所先前先前去世的去世的地方地方“所所”与与“手植手植”组成名组成名词性短语，是词性短语，是的。的。为为始为篱始为篱已为墙已为墙南北为一南北为一相为应答相为应答轩东故尝为厨轩东故尝为厨余既为此志余既为此志之之儿之成，则可待乎儿之成，则可待乎倾之倾之吾妻死之年吾妻死之年抚之甚厚抚之甚厚三五之夜三五之夜扎扎砌砌成为成为作作是是写写取消句子独立性取消句子独立性凑足音节凑足音节那那她她的的而而万籁有声，而庭阶寂寂万籁有声，而庭阶寂寂汝姊在吾怀，呱呱而泣汝姊在吾怀，呱呱而泣某所，而母立于兹某所，而母立于兹客逾庖而宴客逾庖而宴表转折，可译为：但是。表转折，可译为：但是。通通“尔尔”，人称代词，人称代词“你你”。表修饰，可不译。表修饰，可不译。表顺承，可不译。表顺承，可不译。2 2、词类活用、词类活用雨泽下注雨泽下注使不上漏使不上漏前辟四窗前辟四窗垣墙周庭垣墙周庭乳二世乳二世执此以朝执此以朝内外多置小门墙内外多置小门墙东犬西吠东犬西吠吾妻死之年所手植也吾妻死之年所手植也方位名词作状语，从上面。方位名词作状语，从上面。方位名词作状语，向下。方位名词作状语，向下。方位名词作状语，从前面。方位名词作状语，从前面。名作动，喂奶。名作动，喂奶。名作动，上朝。名作动，上朝。名作动，砌墙。名作动，砌墙。名作状，在内外。名作状，在内外。方位名词作状语，向西面。方位名词作状语，向西面。名作状，用手，亲手。名作状，用手，亲手。3 3、文言句式、文言句式项脊轩，旧南阁子也。项脊轩，旧南阁子也。使不上漏。使不上漏。又杂植兰桂竹木于庭。又杂植兰桂竹木于庭。余自束发读书轩中。余自束发读书轩中。判断句判断句状语后置状语后置省略句省略句使之不上漏。使之不上漏。余自束发读书于轩中。余自束发读书于轩中。省略句省略句状语后置状语后置一、找出下列各组中词语注音错误的一个，一、找出下列各组中词语注音错误的一个，并改正。并改正。1 1、轩、轩 葺葺 兹兹 妣妣 2 2、笏、笏 扃扃 牖牖 妪妪3 3、迨、迨 爨爨 漉漉 冥冥4 4、籁、籁 兀兀 偃偃 阖阖xinxinqqzzb bxun xun hhjing jing y yu u uuyyd di icucun n lu lu mnmng g l ll li iwwy yn n hhww课堂检测课堂检测二、找出词语解释全对的一组：二、找出词语解释全对的一组：（）A A、修葺：修造、修葺：修造 扃牖：关闭窗户扃牖：关闭窗户 阖门：关门阖门：关门 大类：大的分类大类：大的分类 B B、长号：大哭、长号：大哭 来归：嫁到我家来来归：嫁到我家来 归宁：女子出嫁归宁：女子出嫁 自禁：自己忍不住自禁：自己忍不住 C C、洞然：明亮、洞然：明亮 渗漉：从小孔慢慢漏下渗漉：从小孔慢慢漏下 偃仰：安居、休息偃仰：安居、休息 庭阶：院子里的阶石庭阶：院子里的阶石 D D、斑驳：错杂、斑驳：错杂 先妣：已去世的母亲先妣：已去世的母亲 先是：先前就这样先是：先前就这样 兀坐：端正的坐着兀坐：端正的坐着C C太像太像回娘家回娘家这以前这以前三、对加颜色的词解释不正确的一项是（三、对加颜色的词解释不正确的一项是（）A A、前辟四窗，垣墙周庭、前辟四窗，垣墙周庭 周：围绕周：围绕 B B、旧时栏楯，亦遂增胜、旧时栏楯，亦遂增胜 胜：美胜：美 C C、吾家读书久不效、吾家读书久不效 效：效果效：效果 D D、比去，以手阖门、比去，以手阖门 比：比较比：比较D四、下列加颜色的词，词性不同的一项是（四、下列加颜色的词，词性不同的一项是（）A A、某所，而母立于兹、某所，而母立于兹 B B、吾儿，久不见若影、吾儿，久不见若影 C C、从余问古事，或凭几学书、从余问古事，或凭几学书 D D、妪每谓余曰、妪每谓余曰C及，等到及，等到通通“尔尔”，你。人称代词。，你。人称代词。你。人称代词。你。人称代词。我。人称代词。我。人称代词。有时。副词。有时。副词。五、下列多义词，词义有相同的一组是（五、下列多义词，词义有相同的一组是（）A A、顾：顾：每移案，顾视无可置每移案，顾视无可置 人之立志，顾不如蜀之僧哉人之立志，顾不如蜀之僧哉 三顾臣于草庐之中三顾臣于草庐之中 B B、去：、去：比去，以手阖门比去，以手阖门 去死肌，杀三虫去死肌，杀三虫 小鸟时来啄食，人至不去小鸟时来啄食，人至不去 C C、归：、归：后五年，吾妻来归后五年，吾妻来归 田园将芜，胡不归田园将芜，胡不归完璧归赵完璧归赵 D D、盖：、盖：今已亭亭如盖矣今已亭亭如盖矣 天似穹庐，笼盖四野天似穹庐，笼盖四野 盖大苏泛赤壁云盖大苏泛赤壁云B B副词，难道、反而副词，难道、反而动词，环顾。动词，环顾。动词，光顾，探望。动词，光顾，探望。动词，离开。动词，离开。动词，除去。动词，除去。动词，离开。动词，离开。动词，女子出嫁。动词，女子出嫁。动词，归还。动词，归还。动词，回去，归隐。动词，回去，归隐。名词，古形圆如名词，古形圆如伞，下有柄。伞，下有柄。动词，遮盖。动词，遮盖。副词，大概。副词，大概。六、翻译下列句子：六、翻译下列句子：1.借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声。2.三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，珊珊可爱。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，珊珊可爱。3.吾妻来归，时至轩中从余问古事，或凭几学书。吾妻来归，时至轩中从余问古事，或凭几学书。译文：译文：1.借来的书摆满书架，我安居室内，长啸高歌，有时借来的书摆满书架，我安居室内，长啸高歌，有时又静静地端坐，倾听大自然各种各样的声音。又静静地端坐，倾听大自然各种各样的声音。2.每月十五的夜晚，明月悬，映照半边墙，桂影疏密、每月十五的夜晚，明月悬，映照半边墙，桂影疏密、交杂错落，微风吹拂，花影轻摇，真是美丽可爱极交杂错落，微风吹拂，花影轻摇，真是美丽可爱极了。了。3.我的妻子嫁到我家，经常来到轩中，问我一些古代我的妻子嫁到我家，经常来到轩中，问我一些古代的事，有时伏在桌案上写字。的事，有时伏在桌案上写字。拓展延伸拓展延伸阅读归有光的另一篇志。阅读归有光的另一篇志。寒花葬志（归有光）寒花葬志（归有光）婢，魏孺人媵也。嘉靖丁酉婢，魏孺人媵也。嘉靖丁酉 五月四日死，葬虚丘。事我而不五月四日死，葬虚丘。事我而不 卒，命也夫！婢初媵时，年十岁，卒，命也夫！婢初媵时，年十岁，垂双鬟，曳深绿布裳。一日，天垂双鬟，曳深绿布裳。一日，天 寒，爇火煮荸荠熟，婢削之盈瓯；寒，爇火煮荸荠熟，婢削之盈瓯；余入自外，取食之；婢持去，不余入自外，取食之；婢持去，不 与。魏孺人笑之。孺人每令婢倚几旁饭，即饭，与。魏孺人笑之。孺人每令婢倚几旁饭，即饭，目眶冉冉动。孺人又指予以为笑。回思是时，目眶冉冉动。孺人又指予以为笑。回思是时，奄忽便已十年。吁，可悲也已！奄忽便已十年。吁，可悲也已！