17.教材习题课件.ppt

一一、名称建造时间特点名称建造时间特点1 1旅人桥约旅人桥约282282年可能是有记载的最早石拱桥年可能是有记载的最早石拱桥2 2赵州桥约赵州桥约605605年一直使用到现在的最古的石桥年一直使用到现在的最古的石桥3 3卢沟桥卢沟桥1189-1189-11921192年由年由1111个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一4 4江东桥江东桥距今约距今约800800年前工艺精巧，不知如何安装二百多吨重的石梁年前工艺精巧，不知如何安装二百多吨重的石梁5 5长长虹大桥虹大桥19611961年当时世界上最长的独拱石拱年当时世界上最长的独拱石拱6 6双曲拱桥解放后世双曲拱桥解放后世界上所仅有的发现：界上所仅有的发现：1.1.按照时间顺序来介绍；按照时间顺序来介绍；2.2.每个阶段的石拱桥在当时都领先于世界。每个阶段的石拱桥在当时都领先于世界。略。略。(1)(1)打比方：如打比方：如“石拱桥的桥洞成弧形石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。就像虹。”“”“桥洞不是桥洞不是普通半圆形普通半圆形,而是像一张弓而是像一张弓”用用“虹虹”“”“弓弓”作比作比,突出了突出了石拱桥形式上的基本特征石拱桥形式上的基本特征,富有形象性。富有形象性。(2)(2)举例子：作者为了说明中国石拱桥的特点，列举了赵州桥和举例子：作者为了说明中国石拱桥的特点，列举了赵州桥和卢沟桥两个例子卢沟桥两个例子.赵州桥是独拱石桥的代表，卢沟桥是联拱石桥赵州桥是独拱石桥的代表，卢沟桥是联拱石桥的代表，且两座桥都世界闻名，例子具有代表性、典型性，令的代表，且两座桥都世界闻名，例子具有代表性、典型性，令人信服。人信服。二二、三三、(3)(3)分类别：如赵州桥：分类别：如赵州桥：“这座桥的特点是：这座桥的特点是：(一一)全全桥只有桥只有一个一个大拱大拱(二二)大拱的两肩上大拱的两肩上,各有两个小拱各有两个小拱(三三)大拱由大拱由2828道道拱圈拼成拱圈拼成(四四)全桥结构匀称全桥结构匀称”分类说明分类说明,条理清楚条理清楚,使读使读者对赵州桥的结构特点有了完整而清晰的印象。者对赵州桥的结构特点有了完整而清晰的印象。(4)(4)引资料：如引用引资料：如引用水经注水经注里的里的“旅人桥旅人桥”,说明我国石拱桥说明我国石拱桥历史悠久；引用唐朝张嘉贞的话历史悠久；引用唐朝张嘉贞的话“制造奇特制造奇特,人不知其人不知其所以所以为为”,说明赵州桥设计施工的精巧；引用唐朝张的赞语说明赵州桥设计施工的精巧；引用唐朝张的赞语“初月出初月出云云,长虹饮涧长虹饮涧”,说明赵州桥形式优美，等等。这些资料增强了文说明赵州桥形式优美，等等。这些资料增强了文章的说服力和感染力章的说服力和感染力。三三、(5)5)列数字：有概数、确数之分列数字：有概数、确数之分,给人以准确鲜明的印象。给人以准确鲜明的印象。(6)(6)摹状貌：如摹状貌：如“这些石刻狮子这些石刻狮子,有的母子相抱有的母子相抱,有的交头接耳有的交头接耳,有有的像倾听水声的像倾听水声,有的像注视行人，千态万状有的像注视行人，千态万状,惟妙惟肖。惟妙惟肖。”用摹状用摹状貌的说明方法和排比的修辞手法貌的说明方法和排比的修辞手法,描绘石刻狮子的描绘石刻狮子的“千态万状千态万状”,说明了卢沟桥的优美装饰说明了卢沟桥的优美装饰,突出了桥的形式美。突出了桥的形式美。(7)(7)作比较：如作比较：如“永定河发水时永定河发水时,来势很猛来势很猛,以前两岸河堤常被冲以前两岸河堤常被冲毁毁,但是这座桥极少出事但是这座桥极少出事”以卢沟桥与两岸河堤作比较以卢沟桥与两岸河堤作比较,充分充分说明了卢沟桥的坚固说明了卢沟桥的坚固。1.1.“大约大约”“”“可能是可能是”都表示不确定，只是推测。都表示不确定，只是推测。“有记载的有记载的”对语言加以限定，增强可靠性。对语言加以限定，增强可靠性。2.2.“在当时在当时”是从时间上限定，是从时间上限定，“可算是可算是”是从程度上限定，这是从程度上限定，这样才更符合实际情况。样才更符合实际情况。3.3.“桥长桥长265265米米”“”“自自1616米到米到21.621.6米米”运用数字准确地说明卢沟运用数字准确地说明卢沟桥的规模及石拱的长度；桥的规模及石拱的长度；“桥宽约桥宽约8 8米米”运用运用“约约”字表示不确字表示不确定，说明桥宽在定，说明桥宽在8 8米左右。米左右。点拨：点拨：这些词语的运用都体现了说明文语言准确、严密的特点。这些词语的运用都体现了说明文语言准确、严密的特点。四四、1 1多介绍了一些内容：别名；开始建筑时间多介绍了一些内容：别名；开始建筑时间,建成时间建成时间,重重修时间；损毁原因；历史意义；石狮数量；有汉白玉修时间；损毁原因；历史意义；石狮数量；有汉白玉碑；是燕京八景之一；碑；是燕京八景之一；“卢沟桥抗战卢沟桥抗战”从这里开始；从这里开始；是我国重点文物保护单位。是我国重点文物保护单位。2 2写作者在卢沟桥旁寄宿观月的事。写作者在卢沟桥旁寄宿观月的事。它是从作者的第一人称的角度写的，主要是写景它是从作者的第一人称的角度写的，主要是写景抒情；而课文是从客观的角度写的，主要写卢沟桥的抒情；而课文是从客观的角度写的，主要写卢沟桥的结构坚固、形式优美、历史悠久的特点。结构坚固、形式优美、历史悠久的特点。五五、