物理初中人教版八年级下册期末质量测试真题精选名校解析.doc

（完整版）物理初中人教版八年级下册期末质量测试真题精选名校解析一、选择题1下列估测中不符合实际的是（）A托起两个鸡蛋所用的力约为1NB安静的环境里你呼吸一次的时间大约为2sC一名普通中学生的体积约为0.5m3D八年级同学站立时对地面的压强约为15000Pa2小华同学在科技馆观摩自行车走钢丝表演后回家做了一个模型，如图所示，下列说法正确的是（）A自行车对绳的拉力与钩码的重力是一对相互作用力B自行车的重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力C自行车对钢丝的压力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力D自行车和所挂物体总重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力3滑板是青少年比较喜欢的一种运动，以下分析合理的是（）A人和滑板滑行的速度越快，惯性越大B滑板底部安装有滚轮，是为了增大对地面的压强C人和滑板从运动到静止的过程说明了滑动摩擦力与速度有关D在水平面上匀速滑动时，人的重力和滑板对人的支持力是一对平衡力4如图所示，小汽车是我们生活当中常见的交通工具，下列有关说法中不正确的是（）A汽车的底盘质量都较大，这样可以降低汽车的重心，使汽车在行驶的过程中更加稳定B安全带做得较宽，是为了减小压强，保证舒适性和安全性C小汽车静止在水平路面上受到的支持力和对地面的压力是一对平衡力D小汽车高速行驶时对路面的压力小于汽车的重力5关于物体沉浮条件及应用实例，下列分析合理的是（）A同一密度计在不同液体中漂浮时，所受浮力大小不同B轮船从长江驶入东海，排开液体的体积变小C橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面，是通过改变自身重力实现的D潜水艇靠改变排开水的体积来改变浮力，从而实现上浮和下沉6如图所示的四种剪刀，正确使用时，属于费力杠杆的是（）A医用剪刀B剪铁皮的剪刀C挑线头的剪刀D修树枝的剪刀7如图所示，放在同一水平桌面上的甲、乙两个相同的容器盛有不同的液体，现将两个完全相同的物块分别放入两容器中，当两物块静止时所处的位置如图，此时两容器中液面恰好相平。下列说法正确的是（）甲容器中液体对容器底部的压强较大甲、乙两容器底部受到液体的压力相等甲、乙两容器中物块排开液体的重力相等乙容器中液体对容器底部的压力较大ABCD8在一个罐子的盖和底各开两个小洞，将小铁块用细绳绑在橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋两穿过小洞用竹签固定（如图所示）。罐子从不太陡的斜面顶放手后，先沿斜面加速滚下，而后减速停止，最后又向上滚回到斜面。下列说法正确的是（）A加速滚下的过程中，重力势能全部转化为动能B加速滚下的过程中，弹性势能转化为动能C沿斜面向上滚动的过程中，弹性势能减小D沿斜面向上滚动的过程中，动能转化成重力势能二、填空题9读出图中各个实验仪器的示数：（1）木块的长度为_cm； （2）物体的质量为_g；（3）量筒中水的体积为_mL； （4）物体的重力为_N。10台球比赛前，台球静止在球台上，台球受到的重力和支持力是一对 _（填“平衡力”或“相互作用力”）；击球后，球离开球杆仍能向前运动是由于 _的缘故。11质量为45千克的某同学站在水平地面上，两脚与地面的总接触面积是300平方厘米，则他对地面的压强p1=_帕斯卡。若他走路时对地面的压强是p2，则有p1_ p2（填“” “”或=）。（取g=10N/kg）12小王同学利用如图所示的装置来探究影响物体动能大小的因素。甲、乙两图装置相同，分别是同一小球先后从A、B两处由静止滚下，钻入并推动纸盒运动一段距离后静止时的情景。（1）实验中用_表示小球的动能大小。（2）对比甲乙两图可知，小球的动能与_有关。13如图所示，一轻质杠杆水平支在支架上，OAOC21，G1重为60N，G2重为20N，则绳子对G1的拉力为 _N，此时G1对地面的压力为 _N。14如图所示，一个自制气压计放在水平地面静止时，气压计的 _和地面对气压计的支持力是一对平衡力：若把气压计从山脚带到山顶时，细玻璃管中的水柱将 _（选填“上升”、“下降”或“不变”）；若沿着水平方向在细玻璃管管口上方吹气，水柱将 _（选填“上升”、“下降”或“不变”）。15据报道，一位物理老师根据杠杆原理，仅用弹簧测力计就测出了一头大象的质量（如图）。杠杆平衡时，弹簧测力计的示数为250N，杠杆的动力臂和阻力臂之比为200:1，则大象的质量为_t。使用这个杠杆要_（选填“省距离”或“费距离”）。16如图所示是跳水运动员跳板跳水时的情景，跳板跳水过程有起跳、腾空、落水几个阶段。人向下压跳板的时候，感觉跳板会把人向上推，说明物体间力的作用是_。若不计空气阻力，腾空上升过程，人的重力势能_，动能_，机械能_（三个空格均选填“增大”、“减小”或“不变”）。三、解答题17小明用20N的压力把重0.05N的图钉按在墙上，如图所示，请在答题纸相应位置画出图钉对墙的压力的示意图。18如图所示，是用铡刀铡物体的示意图，请作出阻力F2的力臂L2和最小动力F1的示意图。19向下拉绳将重物提升，画出图中滑轮组绕绳方法。20实验小组探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”，实验记录如表所示：实验次数12345质量m/g50100150250重力G/N0.51.01.52.02.5实验次数12345质量m/g50100150250重力G/N0.51.01.52.02.5（1）实验表格中第4次所用物体质量应为_g；（2）分析表格数据可以得出结论：物体所受的重力与物体的质量成_（选填“正比”或“反比”）；（3）太空中_（选填“能”或“不能”）进行上述实验；（4）为了探究“物体所受重力的大小是否与形状有关”，小明找了一些橡皮泥，用小刀把它削成不同的形状，分别测量出重力，从而得出结论：物体所受重力的大小与形状有关。他的探究方法_（选填“可行”或“不可行”），原因是_。21小琳在探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验，请你完成下列内容。 （1）实验过程中，弹簧测力计_选填“必须”或“不必”沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小_选填“大于”、“等于”或“小于”弹簧测力计的示数；（2）在甲、乙、丙三次实验中，滑动摩擦力最小的是_选填“甲”、“乙”或“丙”实验；（3）比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与_是否有关；比较_选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”两次实验，可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关；（4）比较甲、丁两次实验，小明发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关；你认为他的结论是_选填“正确”或“错误”的；（5）实验结束后，小明又对实验装置进行了改进，如图所示，实验后发现效果更好，实验中，小明_选填“一定”、“不一定”或“一定不”要匀速拉动长木板；（6）本实验采用的物理方法_。二22（1）为了探究阻力对物体运动的影响，做了如图所示的实验。为了探究不同阻力对小车的运动速度改变的影响情况，在实验中应让小车从同一斜面同一高度由静止滑下，使小车到达水平面时具有相同的_。实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_（填“快”或 “慢”）。通过实验推理得出：假如小车不受阻力，小车将保持_运动状态。（2）小宇同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验，如图所示。实验中小宇是通过观察_来比较压力作用效果的。比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是：在受力面积一定时，_越大，压力的作用效果越明显。若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图_所示实验。二23小明在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，选用了体积相同的铜块和铝块，弹簧测力计、细线（不吸水、质量忽略不计）、大烧杯、足量的水，已知水的密度为1.0103kg/m3，实验过程如图所示。（1）分析实验，说明液体密度相同时，物体没入液体中的体积越大，物体受到的浮力越_，此处用到的主要实验方法是_（选填“控制变量法”或“转换法”）；（2）分析比较实验_（填序号），可算出铜块没在水中时受到的浮力大小为_N；分析比较实验，可以得出结论：物体受到的浮力大小与物体密度_（选填“有关”或“无关”）；（3）根据图中的数据可知，铜块的密度为_kg/m3；（4）小明想测出一种液体的密度，他将适量的待测液体加入圆柱形平底容器内，然后一起缓慢放入盛有足量水的水槽中：当容器下表面所处的深度为h1时，容器处于竖直漂浮状态，如图甲所示；从容器中取出体积为V的液体后，容器重新处于竖直漂浮状态时，下表面所处的深度为h2，如图乙所示。已知容器底面积为S，水的密度为水，则液体密度液=_（用已知物理量的符号表示）。24（1）如图所示是你很熟悉的物理演示实验，请写出你从图中观察到的两个现象及其对应的物理知识；示例：现象塑料片飞出后会下落；物理知识塑料片受到重力现象：_：物理知识：_；现象：_；物理知识：_；（2）人静止站在汽车上时，如果汽车突然启动向前，人容易向后倾倒，请分析此时人受力情况，并把所受到的力都在图中用示意图画出来_。25小明利用如图所示的装置探究杠杆平衡条件。（1）实验前把杠杆中心支在支架上，杠杆在如图甲所示的位置静止，此时应将杠杆右端的螺母向 _调节（选填“左”或“右”），使杠杆在水平位置达到平衡，目的是 _；（2）实验时，小明在杠杆左侧A位置（左边位置第四格）先挂了3个钩码，如图乙所示，则在右侧B位置（右边位置第三格）应挂 _个相同规格的钩码，让杠杆可以重新在水平位置平衡；当杠杆平衡后，将A、B两位置下方所挂钩码同时朝支点O点移动一小格，则杠杆 _（选填“能”或“不能”）在水平位置保持平衡；（3）如图丙所示，小明在A位置挂一个弹簧测力计，在B位置挂了2个钩码；现将弹簧测力计从C位置移到D位置，在此过程中杠杆始终在水平位置保持平衡，则弹簧测力计示数 _（选填“变大”、“变小”或“不变”）。26冬天，河面结了一层较厚的冰，测得它能承受的最大压强为3.0104Pa，小张同学的质量为50kg，每只脚的着地面积相同，均为200cm2，g10N/kg，求：（1）小张站在冰面上对冰面的压强为多大？（2）为了能安全在冰面上行走，小张最多能背多少千克的物体？27深海软体机器鱼，是浙江大学团体发明的仿生机械体，2021年3月登上自然杂志封面。其身形轻柔灵动，质量仅150g，可在1104m深的海底悬浮进行工作，在3.2103m深的海水中游动速度达到5.2cm/s。（g=10N/kg，海水=1.0103kg/m3）求：（1）机器鱼在3.2103m深的海水中游动10s前进的距离；（2）机器鱼受到海水的浮力；（3）在1104m深的海底正常工作时，机器鱼表面1cm2受到海水的压力。28体重为600N的小明用如图甲所示的滑轮组提升物体；已知被提升的物体重为850N，小明用拉力F将物体以0.4m/s的速度匀速提升到8m的高度，拉力做的功W随时间t的变化图象如图乙所示；不计绳重和摩擦，求：（1）滑轮组所做的有用功；（2）小明对绳的拉力F；（3）动滑轮的重力；（4）若想提高该滑轮组的机械效率，则可以采取的措施有哪些？（写出一种即可）【参考答案】一、选择题1C解析：C【详解】A两个鸡蛋大约为100g，合0.1kg，重约所以托起两个鸡蛋所用的力约为1N，故A不符合题意；B安静的环境里人1min约呼吸30次，则呼吸一次的时间约2s，故B不符合题意；C一名普通中学生的质量约为50kg，合50000g，密度与水相当，约为1g/cm3，由可知体积约为故C符合题意；D八年级同学的体重约为600N，站立时与地面的接触面积约为0.04m2，则八年级同学站立时对地面的压强约故D不符合题意。故选C。2D解析：D【详解】A自行车对绳的拉力作用在绳上，钩码的重力作用在钩码上，二力的作用不是发生在两个物体之间，不是一对相互作用力，故A错误；B自行车和所挂物体总重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力，自行车的重力与钢丝对自行车的支持力大小不等，故B错误；C自行车对钢丝的压力与钢丝对自行车的支持力没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，故C错误；D自行车和所挂物体总重力与钢丝对自行车的支持力，大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，是一-对平衡力，故D正确。故选D。3D解析：D【详解】A人和滑板滑行的速度越快，则动能越大，而速度的大小不会影响物体的惯性，故A不符合题意；B滑板底部装有滚轮，是为了将滑动摩擦变为滚动摩擦，从而减小地面对滑板的摩擦力，故B不符合题意；C人和滑板从运动到静止，是由于受到地面阻力的作用，说明力能改变物体的运动状态，故C不符合题意；D在水平面上匀速滑动时，人受到的重力和滑板对人的支持力大小相等，方向相反，同时作用在人的身上，是一对平衡力，故D符合题意。故选D。4C解析：C【详解】A物体的重心越低，越稳定，汽车的底盘质量都较大，这样可以降低汽车的重心，使汽车在行驶的过程中更加稳定，故A正确，不符合题意；B安全带做得较宽，增大了受力面积，是为了减小压强，保证舒适性和安全性，故B正确，不符合题意；C小汽车静止在水平路面上受到的支持力和对地面的压力是一对相互作用力，不是平衡力，故C错误，符合题意；D小汽车高速行驶时，车顶处的空气流速快，压强小，而底盘处的空气流速慢，压强大，从而产生向上的升力，所以对路面的压力小于汽车的重力，故D正确，不符合题意。故选C。5B解析：B【详解】A同一密度计在不同液体中漂浮时，浮力等于重力，重力不变，故所受浮力大小相同，故A不符合题意；B轮船从长江驶入东海，轮船漂浮，浮力等于重力，液体的密度变大，故排开液体的体积变小，故B符合题意；C橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面，是通过改变排开液体的体积实现的，故C不符合题意；D潜水艇靠改变自身的重力，从而实现上浮和下沉，故D不符合题意。故选B。6C解析：C【详解】A医用剪刀在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故A不符合题意；B剪铁皮的剪刀在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故B不符合题意；C挑线头的剪刀在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故C符合题意；D修树枝的剪刀在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故D不符合题意。故选C。7C解析：C【详解】由图可知，物块在甲容器悬浮，则甲物物块在乙容器的漂浮，则乙物故两种液体的密度关系为甲乙两容器液面等高，根据pgh可知，两种液体对容器底压强关系为p甲p乙容器的底面积相同，根据FpS可知，乙容器中液体对容器底部的压力较大，故错误，正确；两个相同的物块，在甲容器的物块悬浮，在乙容器的物块漂浮，则两个相同的物块受到的浮力关系为F甲F乙G根据阿基米德原理可知G甲排G乙排故正确；故选：C。8C解析：C【详解】AB加速滚下的过程中，罐子的重力势能变小，罐子的动能变大，同时橡皮筋发生弹性形变，具有弹性势能，所以罐子的重力势能转化为动能和弹性势能，故AB错误；C沿斜面向上滚动的过程中，橡皮筋的弹性形变的程度变小，弹性势能变小，罐子的高度变大，质量不变，重力势能变大，所成此过程中是弹性势能转化为重力势能，故C正确，D错误。故选C。二、填空题975cm 17 56 1.6 【详解】（1）1图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm，起始刻度为6,.00cm，末端刻度值为7.75cm，物体长度为（2）2物体的质量为砝码的质量加游码所指示的质量数（3）3由图可知，量筒的分度值2mL，量筒中液体的凹液面的底部与56mL刻度线相平，所以水的体积是56mL。（4）4该测力计的最小刻度是0.2N，因此所测物体的重力为10平衡力 惯性 【详解】1当台球静止时，处于平衡状态，受平衡力，在竖直方向上，重力和支持力是一对平衡力。2击球后，球一旦离开球杆就不再受到球杆对它力的作用，由于球具有惯性，还要保持原来的运动状态，继续运动下去。11G解析：5104 【详解】1该同学的重力 Gmg45kg10N/kg450N对地面压力FG450 N受力面积为S300cm2=0.03 m2站立时对地面的压强p11.5104 Pa2由于该同学站在水平地面上对地面的压力等于他走路时对地面的压力，该同学站在水平地面上两脚与地面的接触面积为300cm2，当他走路时是一只脚着地，一只脚与地面的接触面积为150cm2，小于站在水平地面上两脚与地面的接触面积，由p=可知，该同学站在水平地面上对地面的压强 p1小于他走路时对地面的压强p2。12纸盒运动的距离 速度 【详解】（1）1由甲乙两图可知，甲图中小球推动纸盒移动的距离远，说明小对纸盒做功多，动能大。故实验中通过纸盒被球撞击后移动的距离来比较动能大小。（2）2如图甲、乙所示，同一小球从斜面不同高度由静止释放，达到水平面的速度不同，高度越高，达到水平面的速度越大，纸盒被推得越远，说明小球的动能越大，是探究动能大小与速度的关系，结论是：质量相同时，物体的速度越大，动能越大。13G解析：50 【详解】1由图知，O为支点，G2在C点，设绳子对A端的拉力为FA，已知OAOC21则OA2OC由杠杆平衡条件得FAOAG2OC即FA2OC20NOC解得FA10N。2G1受竖直向下的重力G1、地面向上的支持力F、绳子向上的拉力FA，物体G1静止，处于平衡状态，由力的平衡条件得FG1FA60N10N50N根据相互作用力可得，G1对地面的压力FF50N14重力 上升 上升 【详解】分析该装置可知，细玻璃管中的液体是因为瓶内气压与外界大气压的气压差而升高的，瓶内气压不变，外界大气压减小则水柱上升，外界大气压增大则水柱下降。1将自制气压计作为研究对象进行分析，它受到自身的重力和地面对其的支持力，由于其处于静止状态，故二力平衡。2把气压计从山脚带到山顶时，因为海拔越高，大气压越低，所以水柱将上升。3沿着水平方向在细玻璃管管口上方吹气，由于空气流速越快，压强越小，所以在瓶内气压的作用下水柱将上升。15费距离 【详解】1根据杠杆平衡条件可得FOA=GOBG=50000N根据重力与质量关系G=mg得 5000kg=5t2动力臂大于阻力臂的杠杆是省力杠杆，省力杠解析：费距离 【详解】1根据杠杆平衡条件可得FOA=GOBG=50000N根据重力与质量关系G=mg得 5000kg=5t2动力臂大于阻力臂的杠杆是省力杠杆，省力杠杆省力但是费距离。16相互 增大 减小 不变 【详解】1人向下压跳板的时候，人对跳板有一个向下的力，感觉跳板会把人向上推，说明跳板对人有一个向上的力，则说明了物体间力的作用是相互的。2解析：相互 增大 减小 不变 【详解】1人向下压跳板的时候，人对跳板有一个向下的力，感觉跳板会把人向上推，说明跳板对人有一个向上的力，则说明了物体间力的作用是相互的。234腾空上升过程，人所处的高度在增加，自身质量不变，则人的重力势能在增大，人上升的速度越来越小，自身质量不变，则人的动能在减小，不计空气阻力，人只受到重力的作用，则上升的过程中，机械能守恒，机械能大小不变。三、解答题17【详解】压力的作用点在图钉与墙面的接触点，方向垂直于墙面水平向右，标出力的方向箭头，力的符号和大小，如图所示：解析：【详解】压力的作用点在图钉与墙面的接触点，方向垂直于墙面水平向右，标出力的方向箭头，力的符号和大小，如图所示：18【详解】由图知道，O为支点，从O做阻力F2的力的作用线的垂线，该垂线端为阻力臂L2；动力最小，即动力臂最长，当O与铡刀最右端的连线作为动力臂时，动力臂最大，动力最小，动力的方向是斜向下的；连接支解析：【详解】由图知道，O为支点，从O做阻力F2的力的作用线的垂线，该垂线端为阻力臂L2；动力最小，即动力臂最长，当O与铡刀最右端的连线作为动力臂时，动力臂最大，动力最小，动力的方向是斜向下的；连接支点O与动力的作用点，过动力的作用点作垂线就得到施加的最小动力F1，如下图19【详解】向下拉绳将重物提升，从绳子自由端向上绕起，先绕过定滑轮，然后再绕过动滑轮，最后系在定滑轮下面的挂钩上，如图所示解析：【详解】向下拉绳将重物提升，从绳子自由端向上绕起，先绕过定滑轮，然后再绕过动滑轮，最后系在定滑轮下面的挂钩上，如图所示20正比 不能 不可行 没有控制变量 【详解】（1）1由表格中的信息可知，每次实验增加的质量为50g，故表格中的数据应为200g。（2）2由表格中的数据可知，随着物解析：正比 不能 不可行 没有控制变量 【详解】（1）1由表格中的信息可知，每次实验增加的质量为50g，故表格中的数据应为200g。（2）2由表格中的数据可知，随着物体的质量增大物体的重力也增大，物体的质量增大为原来的几倍，物体所受的重力就增大为原来的几倍，所以物体所受的重力与物体的质量成正比。（3）3在太空中的物体由于没有重力的作用，处于失重状态，故不能进行上述实验。（4）45把一块橡皮泥用小刀削成不同形状，在改变形状的同时，橡皮泥的质量也发生了变化，所以这种探究方法不行。21必须 等于 甲 压力大小 乙、丙 错误 不一定 控制变量法 【详解】（1）12实验时为了测出滑动摩擦力大小，实验过程中，弹簧测力计必须沿水解析：必须 等于 甲 压力大小 乙、丙 错误 不一定 控制变量法 【详解】（1）12实验时为了测出滑动摩擦力大小，实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时摩擦力和拉力是一对平衡力，根据二力平衡条件可知此时滑动摩擦力与拉力的大小相等。（2）（3）345甲、乙两图，接触面粗糙程度相同，乙比甲的压力大，研究的是摩擦力与压力大小有关，得到结论：当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；乙、丙两图，压力相同，丙比乙接触面粗糙，研究的是摩擦力与接触面粗糙程度有关，得到结论：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；故在甲、乙、丙三次实验中，滑动摩擦力最小的是甲。（4）6由图甲、丁所示实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力和接触面面积不同，由于没有控制物体间的压力相同，他的结论是错误的。（5）7由图所示实验可知，拉动木板时物块A处于平衡状态，滑动摩擦力等于弹簧测力计的拉力，与木板运动情况无关，故实验时不一定要匀速拉动长木板。（6）8由上面分析可知，研究与压力关系时，接触面粗糙程度不变；研究与接触面粗糙程度关系时，压力不变，所以该实验用到了控制变量法。二22速度（初速度） 慢 匀速直线 泡沫的凹陷程度 压力 甲、丙 【详解】（1）1为了使小车到达水平面的速度相同，应让小车从同一斜面同一高度由静止滑下。解析：速度（初速度） 慢 匀速直线 泡沫的凹陷程度 压力 甲、丙 【详解】（1）1为了使小车到达水平面的速度相同，应让小车从同一斜面同一高度由静止滑下。2表面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越长，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。3假如小车受到的阻力为零，那么就没有阻力可以改变小车的运动状态了，小车将以恒定不变的速度永远运动下去，一直做匀速直线运动。（2）4根据转换法，实验中小宇是通过观察泡沫的凹陷程度来比较压力作用效果的。5比较甲、乙两图所示实验，受力面积一定，乙中压力大，作用效果明显，故能够得到的结论是：压力的作用效果与压力大小有关。受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显。6若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，要控制压力大小相同，改变受力面积，应通过比较图甲丙所示实验。二23大 控制变量法 1 无关 9103 【详解】（1）12分析实验，物体排开的液体的密度相同时，物体没入液体中的体积越大，弹簧测力计解析：大 控制变量法 1 无关 9103 【详解】（1）12分析实验，物体排开的液体的密度相同时，物体没入液体中的体积越大，弹簧测力计示数越小，则物体受到的浮力越大，此处用到的主要实验方法是控制变量法。（2）345根据可知，铜块全部浸入水中，受到的浮力是根据可知，铝块全部浸入水中，受到的浮力是分析比较实验，物体的体积相同，排开的液体的体积相同，物体的密度不同，物体受到的浮力相同，这说明物体受到的浮力大小与物体密度无关。（3）6由阿基米德原理可知，铜块排开的水的体积，即是铜块的体积，大小是铜块的重力是9N，铜块的质量是铜块的密度是铜块的密度是9103kg/m3。（4）7容器在水中漂浮，容器排开水的体积减小量是根据阿基米德原理可知，容器所受浮力减小量是可知道容器所受浮力减小量大小等于体积为V的液体的重力，体积为V的液体的重力大小是则液体的密度是24小钢球不会随塑料片飞出 小钢球具有惯性 弹性钢片把塑料片弹出去 力可以改变物体的运动状态 【详解】（1）12小钢球具有惯性，小钢球不会随塑料片飞出。3解析：小钢球不会随塑料片飞出 小钢球具有惯性 弹性钢片把塑料片弹出去 力可以改变物体的运动状态 【详解】（1）12小钢球具有惯性，小钢球不会随塑料片飞出。34弹性钢片将弹性势能转化为塑料片的动能，弹性钢片将塑料片弹走。（2）5经分析知，竖直方向上人受到重力G和支持力N的作用，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上；水平方向上，汽车启动时，由于惯性人保持原来的静止状态，会产生向后滑动的趋势，因此人受到向前的摩擦力f；如下图所示：25右 便于测量力臂 4 不能 变小 【详解】（1）12调节杠杆在水平位置平衡，杠杆右端偏高，右端的平衡螺母应向上翘的右端移动。使杠杆在水平位置平衡，若是实验前解析：右 便于测量力臂 4 不能 变小 【详解】（1）12调节杠杆在水平位置平衡，杠杆右端偏高，右端的平衡螺母应向上翘的右端移动。使杠杆在水平位置平衡，若是实验前，是为了排除杠杆自重对实验的影响；实验时目的是便于测量力臂此处是实验前，故目的是为了排除杠杆自重对实验的影响。（2）34 设一个钩码重为G，杠杆一个小格是L，根据杠杆的平衡条件：FALAFBLB即3G4LFB3L解得FB4G当杠杆平衡后，将A、B两位置下方所挂钩码同时朝支点O点移动一小格，此时左右两边的力臂同时减小相同的大小，根据杠杆平衡条件得3G3L4G2L所以杠杆不会平衡。（3）5 如图丙所示，保持B点不变，现将弹簧测力计从C位置移到D位置，此时F的力臂变长，根据杠杆的平衡条件，力变小。26（1）1.25104Pa；（2）10千克【详解】解：（1）小李站在冰面上对冰面的压力FGmg50kg10N/kg500N受力面积S2200cm2400cm20.04m2解析：（1）1.25104Pa；（2）10千克【详解】解：（1）小李站在冰面上对冰面的压力FGmg50kg10N/kg500N受力面积S2200cm2400cm20.04m2对冰面的压强p1.25104Pa（2）人和物体的最大重力之和G总F总p大S3104Pa20010-4m2600N人和物体的最大总质量m总60kg小李最多能背物体的质量m物m总m人60kg50kg10kg答：（1）小张站在冰面上对冰面的压强为1.25104Pa；（2）为了能安全在冰面上行走，小张最多能背多10千克的物体。27（1）52cm；（2）1.5N；（3）1104N【详解】解：（1）机器鱼在3.2103m深的海水中游动10s前进的距离s=vt=5.2cm/s10s=52cm（2）因为机器鱼在海水中悬解析：（1）52cm；（2）1.5N；（3）1104N【详解】解：（1）机器鱼在3.2103m深的海水中游动10s前进的距离s=vt=5.2cm/s10s=52cm（2）因为机器鱼在海水中悬浮，所以F浮=G=mg=15010-3kg10N/kg=1.5N（3）在1104m深的海底正常工作时，机器鱼表面受到的压强p=海水gh=1.0103kg/m310 N/kg1104m=1108Pa机器鱼表面1cm2受到海水的压力F=pS=1108Pa110-4m2=1104N答：（1）机器鱼在3.2103m深的海水中游动10s前进的距离为52cm；（2）机器鱼受到海水的浮力为1.5N；（3）在1104m深的海底正常工作时，机器鱼表面1cm2受到海水的压力为1104N。28（1）6800J；（2）500N；（3）150N；（4）增大提升的物体重力【详解】解：（1）滑轮组提升重物所做的有用功（2）物体上升时间由图乙可知，此时拉力做的总功是8000J，由图甲可解析：（1）6800J；（2）500N；（3）150N；（4）增大提升的物体重力【详解】解：（1）滑轮组提升重物所做的有用功（2）物体上升时间由图乙可知，此时拉力做的总功是8000J，由图甲可知，n2，则绳子自由端移动的距离由可得，小明对绳的拉力（3）不计绳重和摩擦，拉力，则动滑轮的重力（4）不计绳重和摩擦，由使用原来的滑轮组，动滑轮重力不变，若增大提升的物体重力，可以提高滑轮组的机械效率；若提升同样的物重，减小动滑轮重力，也可以提高滑轮组的机械效率。答：（1）滑轮组所做的有用功是6800J；（2）小明对绳的拉力为500N；（3）动滑轮的重力是150N；（4）增大提升的物体重力。