小学语文一年级上册阅读理解质量试卷测试题(带答案).doc

小学语文一年级上册阅读理解质量试卷测试题（带答案）
1．阅读下面文章，并完成练习。
青蛙写诗
雨点儿淅沥沥，沙啦啦。
青蛙说：“我要写诗啦！”
小蝌蚪游过来说：
“我要给你当个小逗号。”
池塘里的水泡泡说：
“我能当个小句号。”
荷叶上的一串水珠说：
“我们可以当省略号。”
青蛙的诗写成了：
“呱呱，呱呱，呱呱呱。
呱呱，呱呱，呱呱呱……”
11、小青蛙要做什么？
_____________________
12、根据诗歌内容填空。（填序号）
小蝌蚪当_________，水泡泡当_________，小水珠当_________。
①省略号             ②小句话             ③小逗号
13、青蛙要做的事做成了吗？在文中用“ ”画出来。
14、读下面的句子，自己再照样子写一写。
池塘里的水泡泡说：
“我能当个小句号。”
( )里的( )说：
“( )”
2．阅读下面文章，并完成练习。
雪地里的小画家
下雪啦，下雪啦！
雪地里来了一群小画家。
小鸡画（       ）叶，小狗画梅花，
小鸭画枫叶，小（       ）画月（       ）。
不用颜料不用笔，
（       ）步就成一幅画。
青蛙为什么没参加？
他在洞里睡着（zháo   zhe）啦。
11、按原文在括号里填上正确的汉字。
12、在括号内选择正确的读音，打“√”。
13、雪地上来了哪些小画家？在文中圈一圈。
14、小画家画了什么画？连一连。

3．快乐阅读。
有时候，我觉得自己很大。
我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。
有时候，我觉得自己很小。
我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。
有时候，我希望自己不要长大。
更多的时候，我盼着自己快点儿长大。
11、数一数，课文共有（       ）个自然段，然后标出序号。
12、用“ ”画出我觉得自己大的句子，用“﹏﹏﹏”画出我觉得自己小的句子。
13、用“盼”字组词：_________、_________
14、结合自己写一写。
_____________的时候，我觉得自己很大；
_____________的时候，我觉得自己很小。
4．快乐阅读。
都说春天是个爱美的孩子。她用花呀叶呀，把自己打扮得花枝招展，香香甜甜。
其实，冬天也是个爱美的孩子。你瞧，她用雪花膏抹了一层又一层，终于有了一张白白的脸。
11、春天用_____和_____来打扮自己。
12、“雪花膏”指的是（       ）
A．化妆品 B．面粉 C．雪
13、我会照样子写词语。
例：香甜   香香甜甜
高兴________       快乐________
14、想一想，写一写。
秋天也是个爱美的孩子。她用_____________打扮自己。
5．快乐阅读。
下雪啦，下雪啦！
雪地里了一群小画家。
小鸡画竹叶，小狗画梅花，
小鸭画枫叶，小马画月牙。
不用颜料不用笔，
几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加？
他在洞里睡着啦。
11、谁是雪地里的小画家？在文中用“○”圈出。
12、我会连一连。
小鸡             小狗             小马             小鸭
月牙             枫叶             竹叶             梅花
13、雪地里的画是动物们用_______画的（     ）
A．画笔 B．脚印（jiǎo yìn）
14、青蛙为什么不在雪地里画画？（　　）
A．青蛙不想画 B．青蛙在洞里睡觉
1．
11、写诗    
12、     ③     ②     ①    
13、青蛙的诗写成了：
“呱呱，呱呱，呱呱呱。
呱呱，呱呱，呱呱呱……”    
14、     田野     小蜻蜓     我能当个小飞机。
【解析】
11、本题考查对文章的理解能力。原文：雨点儿淅沥沥，沙啦啦。青蛙说：“我要写诗啦！”可以知道，小青蛙要写诗。
12、本题考查从文中提取信息的能力。原文：小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。”池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。”荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”从原文中，可以知道：小蝌蚪当小逗号，水泡泡当小句号，小水珠当省略号。
13、本题考查从文中寻找关键句子的能力。原文：青蛙的诗写成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……”
14、本题考查仿写句子的能力。根据题干（          ） 里的（          ） 说：“ （                  ） ”知道，括号里需要填入什么地方的谁说了什么。示例：荷叶里的小水珠们说：“我能当省略号。”
2．
11、竹 马 牙 几     
12、zháo    
13、小鸡 小狗 小鸭 小马    
14、
【解析】
11、本题考查学生对儿歌内容的掌握。
学生结合对儿歌内容的理解回答即可。
《雪地里的小画家》以韵文的形式，不但形象地讲述了四种动物爪（蹄）的形状和青蛙冬眠的特点，而且语言生动，富有童趣，读起来琅琅上口。
原文为：下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。
即：竹、马、牙、几、睡。
12、本题考查学生对字音的辨析。
“睡着”读作“shuì zháo”。
13、本题考查学生对儿歌内容的理解。
阅读儿歌中的“小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。”可知，雪地上来了小鸡、小狗、小鸭、小马。
14、本题考查学生对儿歌内容的理解。
阅读儿歌中的“小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。”可知小鸡连竹叶，小狗连梅花，小鸭连枫叶，小马连月牙。
学生结合儿歌内容连线即可。
3．
11、6
①有时候，我觉得自己很大。
②我自己穿衣服的时候……
③有时候，我觉得自己很小。
④我够不到按钮的时候……
⑤我够不到按钮的时候
⑥更多的时候……    
12、我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。
我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。    
13、     盼望     期盼    
14、     帮助妈妈做饭     和妹妹争玩具
4．C
解析：
11、     花     叶    
12、C    
13、     高高兴兴     快快乐乐    
14、果实
5．B
解析：
11、小鸡   小狗   小鸭   小马    
12、   
13、B    
14、B