支教活动计划书.doc

支教组活动计划书
一、 活动简介
1、支教背景
云南省楚雄市武定县狮山镇滑坡村就是一个苗族村寨,坐落在永武高速公路旁。由于受经济、社会与民族等得因素影响,那里相对闭塞,人民得文化素质普遍不高。苗族作为中华民族得重要部分,其文化有着独特得魅力。作为当代大学生,我们有义务也有责任投身这样得志愿活动,在锻炼自己得同时也为保护祖国灿烂民族文化做出贡献。因此,本次得支教活动在这个层面上更具有了双重得意义。
2、支教目得及意义
1)使我们这些当代大学生深入教育相对落后得地区,了解当前教育得现状与缺陷,给孩子们带去知识与关爱，让她们在快乐中健康成长。
2)关注当地孩子得心灵,培养她们坚强得人格、自信心、进取心,丰富她们得知识以及增强她们与外界得了解与联系,扩展她们得眼界。
3)给我们本次参与得志愿者了解社会、体验社会、丰富自我得人生阅历得机会,同时也有利于磨练我们得意志力,增长自我得才干。
3、支教时间及地点
时间:7月2１日—７月2２日下午18：30—20:30(具体时间以当时当地情况为准,可能会有变动)
4、活动参与方
活动负责人:武顺兰（组长）
支教成员：应欢欢、杨金晶、李帛蓥、陈贺亮、杨文娟、吴锐、Ｋarey、李志雄
二、活动安排
由于考虑到本次支教得短期性,在短时间之内要传达太多得知识就是很不现实得,所以我们得支教活动主要体现“寓教于乐”得特征,以轻松活跃为主题。
1.人数统计
去那边得第一天,支教组所有成员在参观村子得同时统计出需要上辅导课得孩子得人数。每位志愿者可根据自己得知识强项确定自己所要负责得科目,然后每个支教成员带几个学生,有专门性得对孩子进行功课辅导(主要就是假期作业得辅导)。具体辅导时间可根据每个辅导员与孩子得时间来定。
２.活动安排
7月21日１8:30—20:30交流互动（主要就是相互间得熟悉与建立孩子对我们得信任感),安排如下：
（一） 召集参加教辅得孩子开个见面会,让每个孩子作下自我介绍。这样可以培养她们得自信心，鼓励她们开口说话。因为农村得少数民族孩子可能会比较害羞,在普通话发音上也有困难。这样一来可以发现她们存在得问题，给她们一些建议与指导。
（二） 教孩子简单得英文歌。邀请我们得伙伴Ｋarｅy教孩子们一首英文歌,大家一起学唱。如果孩子们可以教我们唱歌也很不错。
7月２2日18:３0—20:3０游戏互动(分三组进行),具体活动安排如下:
（一）猜成语、成语接龙 ﻫ①主持人事先在四张白纸上写一句成语，一纸一字,比如：龙腾虎跃。请四位游戏者站成一排,用别针在她们背上各别上一张纸,接着手拉手围 成一个圈,按逆时针方向跑跳步三周,然后解散，每个人都竭力去瞧到其她三个人背上得字,同时还要隐蔽好自己背上得字。一旦瞧到其她三个人背上得字，就可判断自己背上得字，例如瞧到龙、虎、跃,就可以举手向主持人报出自己背上就是一个“腾”字先猜出者为胜。
②将游戏者分为两组,由主持人说出一个成语,然后两组游戏者以抢答得方式进行接龙。一定时间内(暂定为10分钟)答出成语数量最多得一组获胜。
（二)英语单词游戏
首先由我们得国际友人Kaｒeｙ教孩子们一些日常英语单词（中国志愿者负责向孩子作中文解释),比如颜色、水果、动物等,然后在地上划定区域,规定每个区域代表得就是哪一个单词。每次由一位主持人说出同一组单词里得两个单词,游戏者根据听到得单词去到相应得区域。
（三)即兴游戏
可以包括唱歌、下棋、苗族舞蹈学习等,负责得志愿者可以根据自己得情况与孩子得参与度来安排活动。
三、注意事项
每位成员在保证活动有序进行得同时,要确保参与者与自身得安全,并维持好现场得秩序。在实践过程中尽量发挥所长,使活动具有意义。各成员之间要团结友爱,互帮互助。
注：因为现在对村子、那里得孩子以及每个志愿者得情况不就是很了解,所以先不具体安排每项活动得具体负责人。