单口快板戒烟.doc

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单口快板戒烟

单口快板《戒烟》
说一个同志本姓侯，他是一天到晚把烟抽，要问他和烟瘾有多大，一盒烟抽不了两钟头，他是越抽越瘾越没够，烟瘾越大越想抽，眼看他，富态的身体直掉肉，他爱人心里直担忧，命令老侯把烟戒，“从此后，一棵一口不许抽。”（白）这老侯他还直有个小特点。他就是怕老婆，反正是他的爱人说话，他就一个劲的来挠头，老侯一听命令拍胸脯，“我要再抽不姓顾。”把剩下的半盒“黄三五”“叭吸”扔进了臭水沟，这老侯戒烟没一宿，他的心里别提多别扭，看见火柴他流口水，别人吸烟，他算子里面紧吸溜，（白）这老侯想：“不让吸烟，我得想个办法，占住口，这——唉！我多喝茶水解烦愁。”就这样，他硬着头皮戒了2天半，就好像度过了十几个秋，馋得老侯团团转，想找个理由把烟抽，唉！怎么那么巧，正好来了一位多年不见的老朋友，老侯这回有理由，对他爱人说：“我得抽烟来陪客，总不能，坐着说话光抠手指头。”就这样，客人住了一礼拜，老侯抽了整一周，不但没有把烟戒，反而添了个毛病。必须喝着茶水把烟抽，第二次，爱人命令把烟戒，馋得老侯直转悠，老侯想：“上次喝茶不顶事，这次，唉，这次我改吃糖球。”高级奶糖三天吃掉了一斤半，他的烟瘾还是没有丢，馋得老侯直转悠，想在找个理由把烟抽，唉！正好年终写总结，老侯这回又有了理由。对他爱人说：“这个写东西，费脑筋，抽烟能帮助思考问题想智谍。”就这样，总结写了一礼拜，老侯又抽了整一周，不但没有把烟戒，又添了个毛病，必须喝茶抽烟，外带吃糖球，他爱人一见有了气，说：“抽，抽，抽，你使劲抽。”
老侯一听说：“得令。你这样大力的支持我，我一定憋足了劲猛加油。”他是手不离烟烟不离手，一颗一颗的不断头，论时间，没多久，你再看这个大老侯，腮帮底，眼窝抠。脸发锈，灰溜溜，黄焦的手指像鹰勾，这个大老侯，他活像一只大马猴，他爱人气的不得了，说：“你抽吧。你就不怕长癌瘤。”“我再不抽烟找难受，大不了抽死算到头。”“好，我叫你抽，一分钱我都不给你，让你买不到烟来没法抽，我还要告诉街坊四邻和朋友，谁也不准给你烟卷抽。”他爱人说得到来做的到，大老侯又为难来又犯愁，馋得老侯直转悠，拍着脑门想智谋，说这一天，大老侯，他躺在床上喊难受，他是咳嗽气喘带呵瘘，出气长来进气短，腰秆都弯成了大称勾，他的爱人顺手一摸吓一跳，“哎哟！”他这肋下怎么鼓鼓囔囔长了个大肉瘤啦！“哎哟！”说了不听自找死，这回算是抽到了头，“孩他娘。”“你不给人钱烟卷，烟叶买不到手，又不准街坊邻居亲戚朋友给我烟卷抽，你不知道，你不知道这烟瘾一犯甭提多难受，没办法，我到街上捡了一堆烟卷头。
..单口快板戒烟责任编辑：飞雪 阅读：人次

你是一叶小舟，
用自己的身躯载着全家驶向温馨的港湾；
你是一座大山，
用自己的双手托着夕阳把老人带进幸福的乐园；
你是一缕春风，
用自己的柔情拔动着丈夫那深沉的心弦；
你是一丝细雨，[文秘资源网-2191找文章-到文秘资源网]
用自己的心血滋润着儿女那干涸的心田；
事业中，你是一位多面手，
文韬武略，能攻善守。
晨曦中，当人们沉醉在晨练的乐曲中的时候，
你却在电访员的岗位上，微笑服务。
深夜里，当人们沉睡在甜蜜的梦乡里的时候，
你却在办公室里手握着鼠标为提高营销运筹帷幄。
寒冷的冬天，当人们围坐在温暖的家中欣赏着电视节目时；
炎热的夏日，当人们躲在空调室里淡笑风声时，
你却顶风冒雪、头顶烈日、四处送货。
啊！为推销品牌，你不惜晒黑了脸蛋、冻伤了双脚。
啊！为培育市场，你攻克了一道道难关，奋力拼搏。
男人能做到的事，女人也能做到，
男人做不到的事，女人也敢去深求！
社会上，你是一个多角色，
生旦净丑美化生活。
老人面前，你是孝顺的儿媳，
丈夫面前，你是忠实的伴侣，
孩子面前，你是善良的母亲，
亲朋面前，你是真诚的知音，
家庭面前，你是勤劳的主妇，
事业面前，你是不屈的匹夫。
然而，有谁知道，你为演好每一个角色，
付出了多少热和光。
你品尝过成功的幸福，也享受过掌声的赞扬。
——那是你为瘫痪的老人端屎接尿时，
老人眼里闪动的泪光；
——那是你用甘甜的乳汁浦育儿女时，
孩子发出的阵阵的欢唱；
——那是你为出差的丈夫整理行囊时，
丈夫那挺拔玉立的形象；
——那是你用智慧和心血创造的事业成功时，
那一枚枚光彩夺目的奖章。
此时此刻，你是多么的骄傲，多么的自豪！
然而，在你人生的道路上，不光有成功的喜悦，也有挫折的沮丧。
——当你的孝心被老人误解时，
当你的自尊被丈夫伤害时，
当你的叮嘱被孩子顶撞时，
当你的付出被亲友遗忘时，
当你的事业被困难阻挡时，
当你的名誉被小人诽谤时，
你是多么的痛苦，多么的忧伤！
有时你觉得好累好累，真想躺在那幽静的草地上进入永久甜蜜的梦乡。
有时你觉得好闷好闷，真想大声痛哭，
面对苍天倾诉你的衷肠。
——但刚强的你没有躺下，因为你最珍贵的全家老少向你投来了期待的目光，
——但顽强的你没有痛哭，因为你最忠诚的事业，向你发出了时代的呼唤！
谁说你头发长见识短，
面对竞争的世界，你扬起了奋飞的翅膀。
谁说你性格脆弱，身单力薄，
你把学习、事业和家庭多副重担挑肩上。
啊，亲爱的姐妹们：
你们是家庭和睦的纽带，
你们是烟草成功的桥梁，
你们是天堂最美丽的使者，
你们是人间最亮丽的风光，
我为烟草姐妹而骄傲！
我为烟草姐妹而自豪！
..配乐诗朗诵我为烟草姐妹自豪责任编辑：飞雪 阅读：人次

 回顾过去大一一学年的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思，是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花；我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。
     是工作，是实践，给我提供了进行教育教学研究的生命土壤。我衷心地感谢这一切！
     一、班级学生情况
     我们信息科学学院XX年招收本科生新生近200名，这些学生在第一学年不分专业，到第二学年再根据自己的兴趣以及第一学年的学习进展情况来进行专业的选择。因此，200名学生在第一学年被平均划分为6个小班级，我作为班主任主要负责编号为1、2的两个班级的学生工作。这两个班级中原先共有68名学生，其中有2位朝鲜国家留学生，还有3位是从XX级转学过来。后来有1位同学转学到数学系，还有1位同学因甲肝休学，所以最后在校班级人数共有66位学生。
     二、班主任常规工作
     班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的，或者说是学校学生管理工作的具体实施，另一方面作为大一学生工作来说，有别于大二、大三的学生工作，大一学生有一个学习和生活的适应过渡问题，因此班主任要紧密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评选管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。
     这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。
     三、我的班主任工作
     我对班主任工作的认识，是在工作的过程中逐步形成的。刚刚开始的时候作为新手教师，我对自己能否胜任班主任工作的那种心情是十分的忐忑不安，不知道作为班主任究竟要承担哪些责任和义务，十分的担心学生出意外事故。
     于是在我被通知担任班主任工作、学生还没有正式报到之前，我就开始从学习做起，从网上查资料、向周围同事询问、阅读班主任工作手册之类的书籍等等，但实际上“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，因此，在后来的实际工作中，我就开始注意观察、记录和思考与总结，提炼适合自己、适合大一学生、适合本班学生的班主任工作计划。
     班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色。那么对我来说，我的大一班主任的“工作指南”可以概括为“以学习型组织为管理思想，以质的研究方法为研究指南，以信息环境建设为辅助手段，以人文关怀为落脚点”形成大一班主任工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯”，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯”。
     1．大一班主任工作的灵魂——狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯
     狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，这也是二十一世纪赋予大学的新使命，特别是在我们国家，由于长期的应试教育的结果，学生步入大学之后，在学习观念、学习方法以及学习态度上要进行极大的转变。可以说，能否很好地转变学习习惯和观念，从短期来说关系到学生大学四年的成长，从长期来说关系到学生一生的成长；从小的方面来说关系学生个人的发展，从大的方面来说关系到我们整个社会的发展。而能否在大一就开始培养学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变的人才培养目标的学习成长习惯事关重大。落实二十一世纪人才培养目标，培养适应二十一世纪生存能力的学习习惯，就是我说的狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯。
     狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，可以作为大一班主任工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中，包括班委会的建立、每一次班会内容的组织、每一次跟同学的聊天等等。
     帮助学生形成独立自主探究协作学习的能力，快速成为终身学习者，促进人才自身学习能力的可持续发展，这也是执行和落实在人才培养上科学发展观的指导和应用作用。
     2．大一班主任工作的策略——防微杜渐，铸造良好生活习惯，提升综合素养
     防微杜渐，铸造良好的生活习惯，是班主任工作中一个关键策略。但是这一策略的具体实施是建立在跟学生的沟通、了解和观察的基础上。学生工作中会涉及到非常具体的一些事情，比较典型的有打游戏问题、谈恋爱问题、借钱提前消费问题、寝室同学难以相处问题等等。这一些方方面面的跟学习相关的生活问题实际上也是我们大学生一个综合素养的具体体现。
     如何对学生进行良好生活习惯的引导？在新生入学时，董琦校长从师大人才培养计划谈到对新生提出十点期望、要求和建议（以下是从我当时的会议笔记中摘出）：
    （1）志存高远；（随时学习、随时记录，建立社会责任感，敢为人先）
    （2）科技精神和人文关怀；（创新、探索、务实、独立、批判、法制）
    （3）协作能力；（理解差异、尊重差异、沟通、领导）
    （4）思维能力；（对问题有深刻见解、多角度看问题）
    （5）科学方法；（事半功倍，用数据说话）
    （6）信息能力；（效率）
    （7）外语能力；（要自主、创造性地进行外语学习）
    （8）表达能力；（书面表达、思维表达、口头表达）
    （9）关注社会、关注国际科技发展
    （10）体育锻炼，健康体魄；（让锻炼成为生活的一部分）
    董校长对大学生提出这十点希望、建议和要求，让我很感动，很受益，成为我后来班主任工作中落实对学生铸造良好生活习惯、提升综合素养的方向指南。防微杜渐策略的应用主要就是针对日常生活中学生这些能力和习惯的养成而采用的，是在对学生情况审势度势总体了解和把握的基础上，以班会、讲故事读书、聊天等多种形式对学生进行引导，甚至通过笑话都可以。
    大卫.休谟有句名言“习惯是人类生活的伟大向导”，因此，无论是学习还是生活，帮助和引导学生形成良好的习惯，是教育工作者、是班主任的工作关键，也是工作、人才成功的保障。
    最后我的一点工作心得和建议，要把对学生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比学习具体知识还有重要的地位来管理，提升管理品质。

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