《蝉虫歌》教学设计.doc

.备课教师 杜兰芬任教科目 音乐任教班级课题 蝉虫歌 跳月歌课型讲授课时1 授课教师 杜兰芬授课班级教学目标1聆听蝉虫歌，了解侗族音乐风格特点，感受侗族大歌的和声特点。2准确地用竖笛吹奏跳月歌，感受彝族音乐的风格特点。教学重点1通过欣赏蝉虫歌了解侗族大歌这一演唱形式。2熟练吹奏跳月歌教学难点 掌握歌曲的演唱形式 突破重、难点的手段通过反复聆听，多媒体感受 教法与学法 讨论法，讲解法教学手段与媒体 PPT、多媒体教师备课教案 备课时间： 年 月 日教 学 过 程教学活动设计学生活动设计（含设计意图）授课教师二次备课一、新课导入播放音乐蝉虫歌，思考：这首乐曲出自于哪个民族吗？学生回答。教师展示有关侗族风土人情的图片。二、欣赏歌曲蝉虫歌1聆听蝉虫歌，思考：这首歌曲的演唱形式是什么，歌曲表现了大自然中的什么场景？2欣赏并讨论：侗族大歌的音乐特点有哪些？3教师介绍有关侗族大歌的相关知识。侗族大歌是一种多声部、无指挥、无伴奏的合唱歌曲，2009年入选联合国教科文组织“人类口头和非物质遗产代表作”名录。三、竖笛演奏跳月歌1聆听音乐，思考：这段音乐的有着什么样的情绪？2识读乐谱，随乐哼唱旋律，了解八五拍子的节拍规律。3竖笛进行do、mi、sol的指法练习。练习1：练习2：在练习1的基础上将速度加快一倍，教师注意强调吐音的练习。4教师示范，识读乐谱并逐句用竖笛吹奏。5观看视频，学习正确的演奏指法与演奏姿态。6分小组练习：慢速、流畅的演奏乐曲。7用正常的乐曲吹奏速度欢快的表现乐曲。8分小组表演。通过听赏侗族民歌的特点，了解侗族人民的风俗特点。通过用准确的旋律吹奏乐曲，感受音乐的旋律。并能够融入其中。提高学生的音乐鉴赏能力。评价与总结备课组长（教研组长）签名： 时间： 年 月 日精选范本