资源描述
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听课记录表（一）
实习学校：_xxx九年制学校__ 实践基地任课教师:xxx
班 级
八、一
时 间
2014.12.22
授课人
xxx
授课题目
软件的下载与安装
类 型
新授
教学过程
内 容
说 明
导入
新授
拓展
总结
1、师生问候
教师引题
（前面我们学习了在网络上下载图片和声音的方法，网络还给我们提供了很多的应用软件供我们使用，今天我们就来一起学习一下）
教师板书
2、软件的下载
a、教师示范，以有道词典为例
b 、学生操作
C 、教师巡视 教师个别指导
3、 软件的安装
学生自主学习
4、拓展延伸
1、自主探究压缩与解压缩的方法
2、教师指导
5、小结 学生总结收获
教态自然
导入清晰
通过学生操作，提高学生的动手能力和思维能力
评价及建议
本节课教师教态自然，条理清晰，教学目标明确，充分体现了以学生为主体的教学理念，设置情景，灵活教学，学生学习效果甚好。
说明:评价及建议包括教学目标的设计与达成情况、教学内容的选择、教与学的方式、教具及多媒体课件运用、课堂中评价方式与方法，体育学科的场地器材的布置和运用的合理性等。
听课记录表（二）
实习学校：_xxx九年制学校__ 实践基地任课教师:xxx
班 级
八、三
时 间
2014.12.31
授课人
xxx
授课题目
美化课程表
类 型
新授
教学过程
内 容
说 明
导入
新授
拓展
总结
1、 教师出示课程表
引导学生回忆上节课内容，复习相关知识
2、 屏幕广播课程表
引导学生对比
3、 引题（板书）
4、 修饰文字
a 、教师引导学生观察
b 、学生自学课本p57~58
5、设置边框
a 、教师引导学生还可以对哪些方面进行修饰？
b 、学生自主探究学习
6 、填充底纹
a 、教师讲解
b 、学生操作
教室布置作业
完成书中练一练
7总结 学生总结收获
评价及建议
本节课教师采用了任务驱动法，利用多媒体教学，以学生为主体，合理安排教学环节，学生学习目标明确，学习效果很好。
说明:评价及建议包括教学目标的设计与达成情况、教学内容的选择、教与学的方式、教具及多媒体课件运用、课堂中评价方式与方法，体育学科的场地器材的布置和运用的合理性等。
听课记录表（三）
实习学校：_xxx九年制学校__ 实践基地任课教师:xxx
班 级
七、一
时 间
2015.03.27
授课人
xxx
授课题目
世博欢迎你
类 型
新授
教学过程
内 容
说 明
导入
新授
拓展
总结
1、 师生问候
教师引题
教师板书
2、 初识powepoint
a 、启动软件
b 、窗口组成
教师演示win7操作系统下启动软件的方法，学生对比word进行学习。
3、 输入文字
学生操作练习
4、添加新幻灯片
教师讲解幻灯片与演示文稿的概念，学生操作
5 、保存与退出
学生对比word进行学习
6 、布置作业
完成书中练一练
7、小结 学生总结收获
激情导入激发学生学习兴趣
通过对比教学，是学生更清晰的认识新知识
评价及建议
本节课，学生学习目标明确，教师条理清晰，以任务驱动进行教学，体现了以学生为根本的教学理念，学生学习效果很好。
说明:评价及建议包括教学目标的设计与达成情况、教学内容的选择、教与学的方式、教具及多媒体课件运用、课堂中评价方式与方法，体育学科的场地器材的布置和运用的合理性等。
听课记录表（四）
实习学校：_xxx九年制学校__ 实践基地任课教师:xxx
班 级
七、三
时 间
2015.04.13
授课人
xxx
授课题目
将表格美化到底
类 型
新授
教学过程
内 容
说 明
1、 师生问候
教师引题
通过前一节课的学习，我们将表格的信息填写完整了，但是表格看起来不是很美观大方，怎么办呢？别着急，今天老师就教大家怎样对表格进行美化，。
教师板书
2、 删除行与列
发现问题
学生尝试解决问题（书中提示）
3.、边框和底纹
格式~边框~自定义~设置
教师演示
学生完成操作
评价及建议
教学设计合理，导入直奔主题，通过鲜明的对比，让学生自己去发现，激发学习兴趣，并且将技能训练和艺术创作相结合，是学生能够在学习中根据自己的喜好进行训练
说明:评价及建议包括教学目标的设计与达成情况、教学内容的选择、教与学的方式、教具及多媒体课件运用、课堂中评价方式与方法，体育学科的场地器材的布置和运用的合理性等。
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