人教小学五年级下册数学期末解答解答应用题专项及答案优秀.doc

人教小学五年级下册数学期末解答解答应用题专项及答案优秀1服装厂计划生产一批服装，上半月完成计划的，下半月完成计划的，服装厂超额完成计划的几分之几？2从学校步行到图书馆，小明用了小时，小红比小明少用小时，小林比小红多用了小时。小林用了多少小时到达图书馆？3一根绳子，做跳绳用去了它的；捆报纸又用去了它的。4一节课的课堂上学生探讨用时，老师讲解用0.25时，其余的时间学生独立做作业。已知每节课是时，学生做作业用了多少时？5师傅每小时加工的零件个数是徒弟的1.25倍。两人合作加工360个零件，同时开工，同时结束，4小时就完成了任务。徒弟每小时加工多少个零件？6同学们做了红、黄、蓝三种颜色的纸花共88朵。其中，黄花的朵数是红花的1.5倍，蓝花的朵数是黄花的2倍。同学们做了多少朵红纸花？7某商场暑假期间卖出的冰箱和空调共572台，卖出的空调数量是冰箱的1.2倍，卖出冰箱和空调各多少台？（用方程解答）8某学校的四年级学生比五年级少80人，五年级人数是四年级的1.4倍。四、五年级各有学生多少人？9明明和亮亮都到图书馆去借书，明明每6天去一次，亮亮每8天去一次，如果7月20日他们两人在图书馆相遇，那么下一次都到图书馆是几月几日？10观察下面的等式和相应的图形（每一个正方形的边长均为1），探究其中的规律：11223344（1）写出第5个等式，并在下面给出的5个正方形上画出与之对应的图形。_（2）猜想并写出与第100个图形相对应的等式。11花店挑选了15朵红花、25朵黄花搭配花篮，每篮两种花朵数分别相同，要使这些花刚好分完。最多可以配多少篮？每篮至少有多少朵花？12小青家客厅长4.8米，宽4.2米，用正方形的地砖铺地正好铺满（且不需要切割），正方形的地砖边长最大是多少分米？一共需要多少块这样的地砖？13“垃圾分类，从我做起”。小玲家在上半年共收集“可回收垃圾”54.8kg，比“有害垃圾”重量的3倍还多0.5kg。小玲家上半年收集“有害垃圾”多少千克？14奇思家6月份的生活费是1200元，相当于5月份生活费的，奇思家5月份的生活费是多少元？（先写出等量关系，再列方程解答。）15爸爸的体重是78千克，比小明体重的3倍还多3千克。小明的体重是多少千克？（列方程解答）16水果店运来18箱桔子和25箱苹果，共重810千克，每箱桔子重20千克，每箱苹果重多少千克？17两列火车分别从相距766.5千米的甲、乙两地相对出发，3.5小时相遇。若甲车每小时行118千米，乙车每小时行多少千米？18A地到B地相距1320千米，甲、乙两车同时从两地相对开出，甲车每小时行驶120千米，乙车每小时比甲车慢20千米，甲、乙两车经过几小时相遇？19李叔叔和王叔叔分别从相距480千米的两地同时开车出发，相对而行，3.2小时后两车相遇，李叔叔和王叔叔开车速度比是78，李叔叔驾车每小时行驶多少千米？20高速上鞍山到锦州约213.75千米，两辆汽车同时从鞍山、锦州两地相向而行，几小时后两车相遇？（列方程解答。）21一个直径为16米的圆形花坛,周围有一条宽1米的小路,这条小路的面积是多少平方米?22一个圆形花坛的直径是8米，在它的周围加宽2米，花坛的面积比原来增加多少平方米？23杂技演员在一根悬空的钢丝上骑独轮车，车轮的外直径是40厘米。从钢丝的一端到另一端，车轮正好滚动100圈。这根悬空的钢丝至少长多少米？24张大伯用31.4米的篱笆靠墙围一个半圆养鸡场，这个养鸡场的面积是多少平方米？25下面是武汉市和成都市某月同一周的气温统计表。（1）根据表中数据绘制折线统计图。（2）你能判断这是哪个季节吗？说说你的理由。26小冬和小楠每天进行30次的投篮练习，下图是他们一周投球命中的成绩统计。（1）根据“第七天，小冬比小楠多命中5次”的信息，补充完成上面的统计图。（2）小楠第（ ）天命中20次。（3）同一天中，两人命中次数相差最多（ ）次。（4）这一周，小冬平均每天命中（ ）次。（5）从统计的情况看，这一周投球练习效果比较好的是（ ）。（填名字）27下面是淘气和笑笑踢毽子训练成绩统计图，请看图回答问题。（1）第（ ）次训练，两人成绩相差最大。（2）笑笑5次踢毽子的平均成绩是多少下？（3）算一算，淘气第四次成绩比第三次提高了几分之几？（4）如果你是教练，你会选谁去参赛？说明你的理由。28下面是欣悦服装商场2019年下半年毛衣和衬衫销售情况的统计图。（1）根据这个统计图分析毛衣和衬衫销售量的变化情况。（2）请你结合这个统计图，说一说折线统计图的优点。1【分析】用上半月和下半月完成计划的分率和减去单位“1”即可解答。【详解】11；答：服装厂超额完成计划的。【点睛】熟练掌握异分母分数加减法是解答本题的关键。解析：【分析】用上半月和下半月完成计划的分率和减去单位“1”即可解答。【详解】11；答：服装厂超额完成计划的。【点睛】熟练掌握异分母分数加减法是解答本题的关键。2小时【分析】用小明用时小红比小明少用的时间，求出小红用时，小红用时小林比小红多用的时间小林用时，据此列式解答。【详解】（小时）答：小林用了小时到达图书馆。【点睛】解析：小时【分析】用小明用时小红比小明少用的时间，求出小红用时，小红用时小林比小红多用的时间小林用时，据此列式解答。【详解】（小时）答：小林用了小时到达图书馆。【点睛】异分母分数相加减，先通分再计算。3【分析】将绳子长度看作单位“1”，用1跳绳用去它的几分之几捆报纸用去它的几分之几剩下它的几分之几。【详解】1答：还剩下这根绳子的。【点睛】异分母分数相加减，先通分再计算。解析：【分析】将绳子长度看作单位“1”，用1跳绳用去它的几分之几捆报纸用去它的几分之几剩下它的几分之几。【详解】1答：还剩下这根绳子的。【点睛】异分母分数相加减，先通分再计算。4时【分析】每节课的时间学生探讨的时间老师讲解的时间即为学生独立做作业的时间。【详解】0.25（时）答：学生做作业用了时。【点睛】异分母分数相加减，要先通分，再按照同解析：时【分析】每节课的时间学生探讨的时间老师讲解的时间即为学生独立做作业的时间。【详解】0.25（时）答：学生做作业用了时。【点睛】异分母分数相加减，要先通分，再按照同分母分数加减法的方法进行计算，解题的关键是先把小数化成分数。540个【分析】等量关系式：（师傅的工作效率徒弟的工作效率）工作时间工作总量，据此解答。【详解】解：设徒弟每小时加工x个零件，则师傅每小时加工1.25x个零件。（1.25xx）4解析：40个【分析】等量关系式：（师傅的工作效率徒弟的工作效率）工作时间工作总量，据此解答。【详解】解：设徒弟每小时加工x个零件，则师傅每小时加工1.25x个零件。（1.25xx）43602.25x43609x360x3609x40答：徒弟每小时加工40个零件。【点睛】掌握工作总量、工作效率、工作时间之间的数量关系是解答题目的关键。616朵【分析】根据题意可知，“红花的朵数1.5红花的朵数1.52红花的朵数总朵数”，据此列方程解答即可。【详解】解：设同学们做了x朵红纸花，则黄花的朵数为1.5x朵，蓝花的朵数为解析：16朵【分析】根据题意可知，“红花的朵数1.5红花的朵数1.52红花的朵数总朵数”，据此列方程解答即可。【详解】解：设同学们做了x朵红纸花，则黄花的朵数为1.5x朵，蓝花的朵数为21.5x朵；1.5x21.5xx885.5x88x16；答：同学们做了16朵红纸花。【点睛】根据红、黄、蓝三种颜色纸花的朵数关系设出未知量，根据总朵数列方程解答。7冰箱260台，空调312台【分析】卖出空调的台数卖出冰箱的台数1.2，等量关系式：冰箱的台数空调的台数572台。【详解】解：设卖出冰箱x台，则卖出空调1.2x台。x1.2x57解析：冰箱260台，空调312台【分析】卖出空调的台数卖出冰箱的台数1.2，等量关系式：冰箱的台数空调的台数572台。【详解】解：设卖出冰箱x台，则卖出空调1.2x台。x1.2x5722.2x572x5722.2x260空调：2601.2312（台）答：卖出冰箱260台，卖出空调312台。【点睛】本题主要考查了用方程解决实际问题，找出等量关系式是解答题目的关键。8四年级200人；五年级280人【分析】根据题意可知“五年级人数四年级人数1.4”，“五年级人数四年级人数80”，据此列方程解答即可。【详解】解：设四年级有学生x人，则五年级有1.4x解析：四年级200人；五年级280人【分析】根据题意可知“五年级人数四年级人数1.4”，“五年级人数四年级人数80”，据此列方程解答即可。【详解】解：设四年级有学生x人，则五年级有1.4x人；1.4xx80 0.4x80 x2002001.4280（人）答：四年级有200人，五年级有280人。【点睛】明确五年级和四年级的人数关系是解答本题的关键。98月13日【分析】由题意可知：要求下一次都到图书馆是几月几日，先求出6和8的最小公倍数，因为6和8的最小公倍数是24，即7月20日再经24天两人都到图书馆，此题可解。【详解】623；8解析：8月13日【分析】由题意可知：要求下一次都到图书馆是几月几日，先求出6和8的最小公倍数，因为6和8的最小公倍数是24，即7月20日再经24天两人都到图书馆，此题可解。【详解】623；8222所以6和8的最小公倍数是222324，即再经过24天两人都到图书馆。7月20日24日8月13日答：下一次都到图书馆是8月13日。【点睛】此题主要考查求两个数的最小公倍数的方法，两个数的公有质因数与每个数独有质因数的连乘积是最小公倍数；数字大的可以用短除解答。10（1）55；作图见详解（2）100100【分析】观察可知，第几个等式对应第一个乘数和第二个乘数的分子就是几，分母是分子1；图形对应规律是第几个等式就将图形平均分成几份，分子是几涂解析：（1）55；作图见详解（2）100100【分析】观察可知，第几个等式对应第一个乘数和第二个乘数的分子就是几，分母是分子1；图形对应规律是第几个等式就将图形平均分成几份，分子是几涂几份。【详解】（1）55；（2）100100【点睛】在探索数与形结合的规律时，要考虑数的排列规律，通过数形结合、对应等方法来解决问题。115篮，8朵【分析】求15和25的最大公因数，1553，2555，15和25的最大公因数是5，就是最多可以配5篮，此时每篮里朵数最少，红花3朵，黄花5朵，一共358（朵）。【详解】解析：5篮，8朵【分析】求15和25的最大公因数，1553，2555，15和25的最大公因数是5，就是最多可以配5篮，此时每篮里朵数最少，红花3朵，黄花5朵，一共358（朵）。【详解】1553255515和25的最大公因数是5，155255358（朵）答：最多可以配5篮，每篮至少有8朵花。【点睛】此题是有关求最大公因数的应用题，关键是要理解15朵红花、25朵黄花的最大公因数就是最多配的篮数。126分米；56块【分析】由题意可知：地砖边长最大是客厅长、宽的最大公因数；分别求出长、宽有几块，再求积即可；据此解答。【详解】4.8米48分米4.2米42分米4822223解析：6分米；56块【分析】由题意可知：地砖边长最大是客厅长、宽的最大公因数；分别求出长、宽有几块，再求积即可；据此解答。【详解】4.8米48分米4.2米42分米482222342237所以48和42的最大公因数是236，即边长最大是6分米。4868（块）4267（块）8756（块）答：正方形的地砖边长最大是6分米，一共需要56块这样的地砖。【点睛】本题主要考查最大公因数的实际应用，明确地砖边长最大值是客厅长、宽的最大公因数是解题的关键。131千克【分析】根据“可回收垃圾”54.8kg，比“有害垃圾”重量的3倍还多0.5kg。得数量关系： “可回收垃圾”重量“有害垃圾”重量3倍0.5kg设“有害垃圾”重量为x，列方程解答。解析：1千克【分析】根据“可回收垃圾”54.8kg，比“有害垃圾”重量的3倍还多0.5kg。得数量关系： “可回收垃圾”重量“有害垃圾”重量3倍0.5kg设“有害垃圾”重量为x，列方程解答。【详解】解：设“有害垃圾”重量为x，3x0.554.83x54.80.5x54.33x18.1答：小玲家上半年收集“有害垃圾”18.1千克。【点睛】此题考查的是小数除法应用，正确列出方程是解题关键。141600元【分析】根据题意可知，奇思家6月份生活费是1200元，相等于5月份生活费的，就是说5月份的生活费的等于6月份的生活费，设：5月份的生活费是x元，列方程：x1200；解方程，即可解答。解析：1600元【分析】根据题意可知，奇思家6月份生活费是1200元，相等于5月份生活费的，就是说5月份的生活费的等于6月份的生活费，设：5月份的生活费是x元，列方程：x1200；解方程，即可解答。【详解】5月份的生活费6月份的生活费解：设奇思家5月份的生活费是x元x1200x1200x1200x1600答：奇思家5月份生活费是1600元。【点睛】本题考查方程的实际应用，根据题意，找出等量关系，列方程，解方程。1525千克【分析】根据题意知本题的数量关系：小明的体重乘以3再加上3等于爸爸的体重，据此数量关系可列方程解答。【详解】解：设小明的体重是x千克，3x3783x7833x75x解析：25千克【分析】根据题意知本题的数量关系：小明的体重乘以3再加上3等于爸爸的体重，据此数量关系可列方程解答。【详解】解：设小明的体重是x千克，3x3783x7833x75x25答：小明的体重是25千克。【点睛】本题的重点是找出题目中的数量关系再列方程进行解答。1618千克【分析】此题的等量关系是：18箱桔子的重量25箱苹果的重量810千克，已知每箱桔子重20千克，设出每箱苹果的重量，列方程解答即可。【详解】解：设每箱苹果重x千克，由题意得，18解析：18千克【分析】此题的等量关系是：18箱桔子的重量25箱苹果的重量810千克，已知每箱桔子重20千克，设出每箱苹果的重量，列方程解答即可。【详解】解：设每箱苹果重x千克，由题意得，182025x 81036025x81025x81036025x450x45025x18；答：每箱苹果重18千克【点睛】列方程解决实际问题的关键是找准数量关系正确列出方程。17101千米【分析】根据题意可知，“（甲车的速度乙车的速度）3.5总路程”，据此列方程解答。【详解】解：设乙车每小时行x千米；（118x）3.5766.5118x219x解析：101千米【分析】根据题意可知，“（甲车的速度乙车的速度）3.5总路程”，据此列方程解答。【详解】解：设乙车每小时行x千米；（118x）3.5766.5118x219x101；答：乙车每小时行101千米【点睛】熟练掌握速度、时间和路程的关系是解答本题的关键。186小时【分析】根据题意，甲车每小时行驶120千米，乙车比甲车每小时慢20千米，乙车的速度是（12020）千米，设甲、乙两车经过x小时相遇，甲车x小时行驶120x千米，乙车x小时行驶（1202解析：6小时【分析】根据题意，甲车每小时行驶120千米，乙车比甲车每小时慢20千米，乙车的速度是（12020）千米，设甲、乙两车经过x小时相遇，甲车x小时行驶120x千米，乙车x小时行驶（12020）x千米，两车相遇是A地到B地距离，列方程：120x（12020）x1320，解方程，即可解答。【详解】解：设甲、乙两车经过x小时相遇120x（12020）x1320120x100x1320220x1320x1320220x6答：甲、乙两车经过6小时相遇。【点睛】本题考查方程的实际应用，根据题意，找出相关的量，列方程，解方程。1970千米【分析】先根据总路程和相遇时间计算出李叔叔和王叔叔的速度和，再根据比的应用计算出李叔叔驾车的速度。【详解】（4803.2）15070（千米）答：李叔叔驾车每小时行驶7解析：70千米【分析】先根据总路程和相遇时间计算出李叔叔和王叔叔的速度和，再根据比的应用计算出李叔叔驾车的速度。【详解】（4803.2）15070（千米）答：李叔叔驾车每小时行驶70千米。【点睛】本题考查了比的知识在实际生活中的应用。2095小时【分析】根据题意可得等量关系式：两车的速度和相遇时间路程，设x小时后两车相遇，然后列方程解答即可。【详解】解：设x小时后两车相遇。（105120）x213.75225x解析：95小时【分析】根据题意可得等量关系式：两车的速度和相遇时间路程，设x小时后两车相遇，然后列方程解答即可。【详解】解：设x小时后两车相遇。（105120）x213.75225x213.75x0.95答：0.95小时后两车相遇。【点睛】此题考查列方程解应用题，关键是根据题意找出基本数量关系，设未知数为x，由此列方程解决问题。2138平方米【详解】162=8（米）3.14（8+1）2-3.1482=53.38（平方米）答：这条小路的面积是53.38平方米解析：38平方米【详解】162=8（米）3.14（8+1）2-3.1482=53.38（平方米）答：这条小路的面积是53.38平方米228平方米【详解】8+2+2=12（米）（62-42）=62.8（平方米）解析：8平方米【详解】8+2+2=12（米）（62-42）=62.8（平方米）236米【分析】根据圆的周长公式Cd，求出独轮车的车轮的周长，再用独轮车的车轮的周长圈数，就是钢丝的长度。【详解】3.1440100125.610012560（厘米）125解析：6米【分析】根据圆的周长公式Cd，求出独轮车的车轮的周长，再用独轮车的车轮的周长圈数，就是钢丝的长度。【详解】3.1440100125.610012560（厘米）12560厘米125.6米答：这根悬空的钢丝至少长125.6米。【点睛】本题考查圆的周长公式的应用，熟记公式，灵活运用。24157平方米【分析】由题意知道，31.4米是圆周长的一半，即d31.4，由此可求出半圆的直径，再根据圆的面积公式Sr22求出半圆的面积，列式解答即可。【详解】半圆的直径：31.4解析：157平方米【分析】由题意知道，31.4米是圆周长的一半，即d31.4，由此可求出半圆的直径，再根据圆的面积公式Sr22求出半圆的面积，列式解答即可。【详解】半圆的直径：31.423.1420（米）养鸡场的面积：3.14（202）223.141002157（平方米）答：这个养鸡场的面积是157平方米。【点睛】本题考查圆面积的计算公式的应用，关键是理解篱笆的长度是圆周长的一半。25（1）见详解；（2）从统计图中，可以判断这是夏季，因为气温比较高。【分析】（1）根据统计表中的信息先描点，再依次连接各个点即可；（2）观察统计表中的数据，联系生活实际，这些数据都比较高，应属解析：（1）见详解；（2）从统计图中，可以判断这是夏季，因为气温比较高。【分析】（1）根据统计表中的信息先描点，再依次连接各个点即可；（2）观察统计表中的数据，联系生活实际，这些数据都比较高，应属于夏季。【详解】（1）据分析可作图如下：（2）从统计图中，可以判断这是夏季，因为气温比较高。【点睛】具有一定的生活经验，掌握画折线统计图的方法，先描点再连线，这是解决此题的关键。26（1）见详解（2）二；（3）7；（4）19；（5）小冬【分析】（1）用小楠命中次数5，求出小东命中次数，在统计图上描点、连线、标数据即可。（2）虚线表示小楠命中次数，找到20次，再看解析：（1）见详解（2）二；（3）7；（4）19；（5）小冬【分析】（1）用小楠命中次数5，求出小东命中次数，在统计图上描点、连线、标数据即可。（2）虚线表示小楠命中次数，找到20次，再看横轴对应时间即可；（3）同一天中，两个数据离着越远表示相差最多，求差即可；（4）根据平均数总数份数，计算即可；（5）观察统计图，折线整体往上，数据点位置整体靠上的联系效果较好。【详解】（1）（2）小楠第二天命中20次。（3）20137（次）（4）（16171819202122）7133719（次）（5）从统计的情况看，这一周投球练习效果比较好的是小冬。【点睛】折线统计图不仅能看清数量的多少，还能通过折线的上升和下降表示数量的增减变化情况。复式折线统计图表示2个及以上的量的增减变化情况。27（1）三（2）78下（3）（4）笑笑；因为笑笑的成绩比较稳定，而且一直是上升趋势【分析】（1）根据折线统计图可知，第三次训练，两人成绩相差最大；（2）笑笑5次踢毽子的总成绩总次数；（解析：（1）三（2）78下（3）（4）笑笑；因为笑笑的成绩比较稳定，而且一直是上升趋势【分析】（1）根据折线统计图可知，第三次训练，两人成绩相差最大；（2）笑笑5次踢毽子的总成绩总次数；（3）求出淘气第四次成绩与第三次成绩的差，再除以第三次成绩；（4）因为笑笑的成绩比较稳定，而且一直是上升趋势，所以选笑笑参赛。【详解】（1）第三次训练，两人成绩相差最大。（2）（6570808590）5390578（下）答：笑笑5次踢毽子的平均成绩是78下。（3）（8872）721680答：淘气第四次成绩比第三次提高了。（4）选笑笑参赛，因为笑笑的成绩比较稳定，而且一直是上升趋势。【点睛】折线统计图不仅能表示出数量的多少，还能反映出数量的变化情况。28（1）毛衣逐渐增多，衬衫逐渐减少。（2）折线统计图不但能看出数量的多少，还能看出数量增减变化的情况。【分析】（1）由图意可知，毛衣的销售量自7月到11月，一直处于上升趋势，12月份略有下降；衬解析：（1）毛衣逐渐增多，衬衫逐渐减少。（2）折线统计图不但能看出数量的多少，还能看出数量增减变化的情况。【分析】（1）由图意可知，毛衣的销售量自7月到11月，一直处于上升趋势，12月份略有下降；衬衫销售量下半年一直处于销售下降趋势；（2）折线统计图的特点：折线统计图不但能看出数量的多少，还能看出数量增减变化的情况。【详解】（1）毛衣逐渐增多，衬衫逐渐减少；（2）折线统计图不但能看出数量的多少，还能看出数量增减变化的情况。【点睛】此题主要考查了折线统计图的综合应用，关键是掌握折线统计图的特点，读懂统计图，会从统计图中获取信息。