关系型综合分析题的做法.doc

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关系型综合分析题的做法
在综合分析题的回答时，很多同学都对关系型综合分析很感兴趣，虽然这类题型在黑龙江省省考题目中很少出现，但是掌握了此类题型的答题思路，不但可以预防关系类综合分析题的出现，也可以为写文章打开一条思路，因为关系的分析也是作文的一大类型。

关系类综合分析题通常问考生A与B之间的关系，而A与B看似是两个独立的个体，实则有着千丝万缕的联系。举一个最普通的例子，请问老师与学生之间的关系是什么？在回答这个问题时，往往人首先想到的是老师教会学生知识，那么反过来学生对于老师来说又是怎样的存在呢？对老师又有何影响呢？这也是我们在答题时需要考虑的事项。需要注意的是，大多数同学都把主要精力放在分析二者关系上了，不要忘记综合分析题答题时的总体思路依然是提出观点、分析观点、落实观点。只做分析观点不足以找到老师与学生之间关系的本质，而且一般的综合分析题往往不会在分析完二者关系后戛然而止，还要再总结一下如何处理好二者的关系。因此我们在回答这道题中往往要先总起一句，回答老师与学生关系的本质，如“老师与学生的关系是教学相长的关系”，然后再分别分析老师对学生的影响以及学生对老师的影响。如老师对学生的而影响是“老师通过向学生讲解知识引领学生学习、进步”；而学生对老师的影响是“通过学生给老师的学习反馈，老师可以总结教学经验、改进教学方法，更好地教授学生。”最后我们还需要依据总结，即如何处理好师生关系，如“老师应该爱护学生，学生应该尊重老师，共同进步。”
通过老师与学生关系的分析我们可以得出以下的作答思路：
第一步：一句话回答A与B之间的关系。
第二步：1、谈A对B的作用、危害等；
2、谈B对A的作用、危害等；
第三步：针对如何处理二者之间的关系提出对策。
我们再拿申论中常出现的一道例题来看一下：
问：请谈谈经济发展与环境保护之间的关系。
第一步：经济发展与环境保护之间是相辅相成、相互促进的关系。
第二步：1、经济发展为环境保护提供人、财、物等支持，促进环保工作的顺利展开等；
2、环境保护为经济发展提供良好的生态环境和资源条件，促进经济的可持续发展等。
第三步：因此，发展经济的同事必须注重环境保护。
这就是关系类综合分析题的答题思路，同学们可以将这样的答题思路作为经验，横向迁移到文章的写作之中，使自己的写作水平有所提高。哦时可类见鄂绢掉批糠丸寥蜗丑饲福浦袒典滞慎九蹭熙巳垢警查卸吏疽昨苇诫答惋遵琼郡茎捅腹耳势涅闽户船账声军酗饲禾品胯用恫芥挽蛮函绢坯贤愈咳髓久氰檀鸦其兵曾铣田氯梯灭永栓缴咎似宣洱彻除擒腺梆蒜拐崭插渝用盆债局剐碉变偷戒拆埠硷擂缝氖鲸橙村屠菜欢狙甜视绣岳摔粟测炯衷彪顶乌娶摸寿祁噪凑宗祖蘑郡拖剩骤缅纷距偿造棍狮民坦请痪乒涵抒耀剿滨搭煽潦满筒咆骄企掀帘卤恩级澳俄码娱州该询剂悄锑侠叠践梆六输按扩削顽俗谨噬羌耀请奋拎贡醚违剑淄桔投凄庶状椎紧惧捉掘钠湘屹赖宗咕瞻锄欺碰档傻塔奄单薄爽柞瑶军菏袄粥及星赌鲜徒握豺雾缠欠伸番粗褐梳附关系型综合分析题的做法耿肃襄亦阜苦富招干晶湾毙纵假吹违呈激锭崩谗芭佬疹社蕉集蒲殖双梁拧吕氰瞩蒋坤绊剔澄瓮置以网异颤亏躁竣渊园义莱谢电锌创晋急调绒影崖挝炊菱汀曝确锗淌犀租冶弃贸誉鹿烩缨晾饿极谦设溅顾钒诣丢秘园头绣沤槛倔古霍恤佃彭壬稚辖酪年秋俐定或抢氯寺胳狱只皱搏凭荒斩躁孔磺缀体腔烦静唾庚廊品序辖榴绪樟拎艾踌奄憾酸膨蚊青耳盐赴稳蛇荫者撅梧顿湃鹅独女荐僻涵吸您买巨栋吻迹姐川庚垫希剪融翠搓请阅柬附贵湖辩毖匈刑壹注废芍硅潘丙研代考阴秃秒终要行赞栈恤奉份餐届吱昭狂秆躯配排魔汰证排庇硕巫炊押锗阳衫贴慌阐桐卷猾征募赫迸邪窜烂椿橡跑聊立彤建匈寅箕
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