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一年级下学期期末语文复习提高试题测试题1读句子，看拼音写词语。（1）x 阳西下，迎着丝丝ling 风，一群小学生在jn 处的场地上锻炼shn t。（2）夏天到了，荷hu盛开，荷y圆圆，xio y在水里游来游去，萤火虫在co 丛里ling zhe 小灯笼，它们可真goxng 。2棉花姑娘一文中，（）只会捉田里的害虫。A啄木鸟B燕子C青蛙3照样子，写一写，不会写的字可以用拼音代替。（金黄）的落叶( )的季节( )的小路( )的夜晚( )的彩虹( )的眼睛4回忆要下雨了，回答问题。小白兔看见了_、_和_的现象，知道要下雨了。蚂蚁搬家蚯蚓从土里爬出来小鱼浮出水面蜻蜓低飞小燕子飞得很低5把下面的句子整理成一段通顺的话。 ( )我仔细一看，原来是一条蚯（qi）蚓（yn）。( )突然，从泥土里钻出一条又细又长的虫。( )爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。( )我和爸爸正在菜园里拔草。( )我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。6连词成句。（1）看书沙发上坐在我_（2）亮晶晶的躺在荷叶上露珠_（3）害虫捉空中的小燕子 _7我会按课文内容填空。（1）池草_，山花_，鱼_，鸟入_。（2）夜来风雨声，_。（3）桃花潭水深千尺，_汪伦_。（4）我画了个绿绿的太阳，挂在_的天空；画了个金黄的太阳，送给_；画了个红红的太阳，送给_；我要画个彩色的太阳，送给_。（填写正确的序号）春天夏天秋天冬天阅读下面文章，并完成练习。第一块生日蛋糕（o）6月1日是小羊的生日，小动物们前来向她祝贺。小兔送青草，小牛送牛奶，小猴送桃子，母鸡送鸡蛋。大家一起唱起了歌，小羊吹灭蜡烛，切下了第一块生日蛋糕。小牛想：一定会给我的，我有好书就给她看。小猴想：一定会给我的，我有好玩的，就给她玩。小兔想：一定会给我的，我有好吃的，就给她吃。可是，小羊把切下来的第一块蛋糕送给了妈妈，她说：“没有妈妈就没有我，我的生日就是妈妈的节日。”朋友们都鼓起掌来，大家说：“我们过生日，也要把第一块蛋糕送给妈妈。”8、短文有( )个自然段。9、小羊的生日是_月_日，这一天正好是_节。小羊过生日，小兔送青草，小牛送_，小猴送_，母鸡送_。10、因为_，所以小羊把第一块生日蛋糕送给了妈妈。阅读下面文章，并完成练习。小猫找汗小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗在身上。”小花猫舔舔全身，没汗！小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗在舌头上。”小花猫看不见舌头。小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”11、第自然段共有( )句话。12、选字填序号翻（fn）吐摸（m）( )舌头( )鼻子( )脚掌（zhng）13、“原（yun）来，我们的汗（hn）藏在这里！”中的“这里”指哪里？（）A鼻子上B舌头上C脚掌上14、你喜欢小花猫吗？为什么？请用一、二句话写下来。_15、仔细看图，图中的故事发生在什么地方？图中都有谁？他们在干什么？他们会说些什么？想一想，用几句完整通顺的话写下来。1（1）（2）【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“夕、身、亮、着”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2C【解析】C【详解】本题考查对课文内容的理解。题目出自一年级下册第19课棉花姑娘，课文是一篇生动、有趣的科学童话，通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟等给自己治病的故事，告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么地方害虫的科学常识。文中第四段写到“青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说：请你帮我捉害虫吧！青蛙说对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”所以答案选择C。3 美丽 笔直 宁静 弯弯 大大4 5 3 2 5 1 46 我坐在沙发上看书。 亮晶晶的露珠躺在荷叶上。 小燕子捉空中的害虫。7 青 红 出水 林 花落知多少 不及 送我情 8、69、 6 1 儿童 牛奶 桃子 鸡蛋6没有妈妈就没有小羊C【解析】11、412、 13、C14、喜欢，因为小花猫不懂就问，我也想像它一样勤学好问，学到很多东西。15、示例：哗啦啦，哗啦啦！天空下起了倾盆大雨，淋湿了几只在池塘里玩得正高兴的小青蛙。一只青蛙着急地说：“怎么办？我们上哪儿躲雨啊？”“别着急，别着急，我有一个好办法！”另一只小青蛙说着，跳到了荷叶下面，“看，这就是我们的荷叶伞啊！”别的小青蛙也都躲到了荷叶下面，高兴地说：“你真聪明！我们不用淋雨了！”【详解】仔细看图，就会发现图上画着几只青蛙，他们蹲在荷叶下面，天空中还下着大雨。所以我们可以猜想青蛙是在荷叶下躲雨的。是谁想出这个办法的呢？大家又会怎么说呢？发挥想象，根据题干的提示用几句话把你看到的、想到的写下来即可。写完读一读句子是否通顺，注意不要有错别字。不会写的字可以用拼音代替。