【语文】包头市六年级上册期中复习试题(含答案).doc

【语文】包头市六年级上册期中复习试题（含答案）
1．看拼音，写词语。
xǐ yuè      wēi xiào      péi yǎng     jiǎn yuè

jù lí      páo xiào      xuán yá     gān zào

2．下列几组词语中没有错别字的一项是（       ）
A．枯萎     报怨     晋察翼     斩钉截铁
B．矩离     风暴     手熘弹     风靡全球
C．幅射     抵御     湿淋淋     别出心裁
D．踌躇     干燥     新能源     技高一筹
3．下列词语字形完全正确的一组是（       ）
A．苍穹             磅礴             沧海一粟
B．连惯             疙瘩             迥然不同
C．瞻仰             憧景             心潮澎湃
D．暴破             斑驳             袖手旁观
4．下列句子中没有使用修辞手法的一项是（     ）
A．画眉在树林边婉转地唱着歌；锯木厂后边草地上，士兵们正在操练。
B．石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
C．天安门广场上的灯笼火把全都点起来了，一万支礼花陆续射入天空。
D．八路军穿草鞋，把日本鬼子赶下海；解放军战士穿草鞋，把蒋家王朝踢下台；八连穿草鞋，一定会把香风毒雾踩在脚下。
5．下列句子没有语病的一句是（       ）
A．班会课上，我们讨论并通过了“三好学生”评比方案。
B．为了防止不再发生火灾，学校加强了对学生的消防安全意识教育。
C．夏天的江南农村是一年中最繁忙的季节。
D．老师告诉我们，能否讲好故事，关键是平时多读书。
6．下列句子中的加点词语使用错误的一项是（       ）
A．爷爷爱看戏，瞧，戏曲演员们个个粉墨登场，好戏刚开场，他就入了迷。
B．他说用钻的比锯的快，哪知弄巧成拙，把东西钻裂了。
C．黄山的松树千姿百态，美不胜收，真是巧夺天工。
D．奥斯卡颁奖嘉宾竟然张冠李戴地将最佳影片奖颁给了未获奖的人
7．口语交际
平时的班级活动少不了演讲，这是一项很重要的口语交际，请你从“健康”“乐观”“奋斗”中选择一个话题，写一个演讲稿，100字左右。
______________________________________________________________________
8．根据课文内容填空。
（1）、《闻官军收河南河北》的作者是( )。《示儿》的作者是( )，两首诗的共同点是( )。《闻官军收河南河北》是通过( )来表达的，而《示儿》是通过( )来表达的。
（2）、类似《牛郎织女》的民间故事，你一定读过不少，请再写出3个。
__________________
（3）、《船长》一文的作者是法国文学史上最伟大的作家( )，他被称为( )，其代表作有( )、( )等。
9．日积月累。
（1）、___________，把酒话桑麻。
（2）、了却君王天下事，___________。
（3）、那些小丘的线条是那么柔美，就像__________，不用墨线勾勒的中国画那样，到处_________。
（4）、“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”的意思是_________________，这首词描绘了乡村月夜的景色，表达了词人___________的感情。
（5）、“火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分。“这句话运用了___________、____________的说明方法，突出了火星和地球_________的特点，语言表达__________________。
阅读下面文章，完成问题。
二维码时代
①如今，大部分人早就接触过二维码。用专业名词来解释，二维码又称二维条码，可看作条形码的升级版，它诞生于1980年，是用某种特定几何图形按一定规律在平面（二维方向上）分布的黑白相间的图形，能够把文字、图像、音频等信息“编码”成一个图形，当用特定软件扫描这些图形时，二维码内包含的信息就能显示出来。
②实际上，二维码作为一种全新的信息存储方式，已在美国、德国、日本等众多国家的警察、外交、军事、税务、商业等领域被广泛应用，常用于各类证件、票据及货物运输的管理。
③对于普通人，到底怎么使用二维码呢？很简单，下载一款手机二维码软件，启动手机摄像头，对准产品的二维码轻轻一扫描，这样“拍一下，扫一下”，就可以获取产品隐藏的信息，全过程只需几秒钟。
④初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，对方的姓名、电话、单位等信息一下就可存入你的通讯录，不用再进行复杂地输入；想到哪家餐馆吃饭，上网扫描一下它的二维码，餐馆地址、招牌菜、网友评价、消费水准等信息一应俱全；超市购物，扫描一下食品二维码标签，生产日期、保质时间等“来龙去脉”就会映入眼帘……
⑤二维码的广泛应用将会极大改变我们的生活。比如，报纸广告信息承载量小，而如果在旁边印上二维码，读者只需“一拍一扫”，就可直接进入公司网站，获取更多的信息。你甚至还可以去下载二维码制作软件，把自己想要存储的信息“放”进这小小的黑白方块，制作属于自己的二维码。
⑥二维码给人们带来了极大的便利，也为生活增添了不少乐趣。来自世界不同国家的人们，正经历着二维码时代的奇妙之旅。
10、通读全文，结合所给内容梳理文章脉络。
本文介绍了二维码是什么、____________、____________三个方面的相关知识。
11、在第④自然段，主要运用了_________的说明方法，说明了二维码给我们的生活带来了便利。有初次见面时快速存入对方信息；有______________；还有__________；在生活中，我还知道二维码给我们带来便利和快捷的例子有______________。
12、最后一段在文章中的作用是（       ）
A．承上启下 B．铺垫下文 C．总结全文 D．抒发情感
13、下面对于二维码的理解不正确的是（       ）
A．二维码又称二维条码，可看作是条形码的升级版。
B．二维码在使用上是需要用特定软件进行扫描的。
C．二维码给普通人的生活带来了极大的便利。
D．二维码作为一种作新的信息存储方式，已经覆盖了全球的所有领域。
14、随着智能手机的普及，小小的二维码成了时尚和商业的新宠儿，“码”时代来势汹汹，安全性问题也日益突出，请你举例谈谈对此的看法。
_______________________________
阅读下面文章，完成问题。
阿琳的国庆节
①阿琳是很憧憬国庆节的。从小到大，阿琳不知听老师讲了多少关于国庆节的故事。
②阿琳很想去北京看看国庆节热闹的场面，可她的家却住在大山深处，连去最近的镇也要走上3个钟头的路程，再加上家里实在过得拮据，所以阿琳只好把这个愿望深埋在心底。
③一转眼，阿琳已经上小学六年级了。虽然北京对于她而言遥不可及，但她对国庆节的憧憬和热情却没有就此消退。
④这天，阿琳坐在教室里盯着墙上生锈的铁质小国旗发呆，突然就产生了一个大胆的想法，既然不能去北京看国庆节，为什么不在学校过一个国庆节呢？阿琳说干就干，在本子上歪歪扭扭地写下自己的计划，然后召集学校里仅有的11个年纪不一样的孩子，开始了他们的“秘密行动”。
⑤A阿琳和小伙伴们凑足几块钱，偷偷去镇里买了红色的彩纸和墨汁。低年级的男孩们在上学的路上找寻盛开的野花。阿香则学着奶奶的模样，耐心地缝补着有些破洞的布红旗。时间一点一滴地在大山深处流逝着，阿琳和小伙伴们也盼来了国庆节。
⑥天刚蒙蒙亮，阿琳就换上了干净整洁的碎花衣服，和阿香手牵手来到了学校。她们笑脸盈盈地布置着教室和水泥操场，在每个角落都摆放上散发着泥土芬芳的野花。早到的男生将他们制作的祝福标语挂在了墙壁上，红色彩纸上的“国庆节快乐”在翠绿色的大山映衬下，显得格外艳丽。
⑦小伙伴们陆陆续续都到了，等到老师一来，阿琳就和小伙伴们站成一排，向老师敬了一个标准的少先队礼。“王老师，国庆节快乐！”阿琳带头说，小伙伴们也附和着。王老师环顾了一下四周，眼里浸满了泪水，他缓缓地走到旗杆下，大声地说：“孩子们，国庆节快乐！现在我们升国旗，奏国歌！”
⑧“起来，不愿做奴隶的人们……”B王老师带领着孩子们大声地唱着，国歌声回荡在大山里，缝补好的布红旗飘扬在蔚蓝的天空里，孩子们心则飞到了祖国的怀抱里。
结尾：
（张雨荷     有删改）
15、联系上下文，说说加点词语的意思。
拮据：_______________________________
遥不可及：_____________________________
16、请简要概括本文的主要内容。
_________________________________
17、“不动笔墨不读书”，请你任选A、B两处其中的一处做读书批注。
_____________________________
18、爱国是做人的根本，请你展望今年的国庆节，打算如何过呢？
______________________________
19、结合上文，请你给故事加上一个恰当的结尾。
______________________________
20、作文。
在你的生活中，肯定接触过许许多多的人。请你以我最（难忘的，佩服的，敬佩的……）人，写一篇记叙文。要求：条理清楚，语句通顺，字数400以上。
1．喜悦   微笑   培养   检阅
距离   咆哮   悬崖   干燥
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“微、距、哮、崖、燥”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．D
【解析】D
【详解】本题考查的是字形易错字的积累和辨析。
结合题干的内容进行识记，本题中没有错别字的是D项。
A项：报怨——抱怨 晋察翼——晋察冀
B项：矩离——距离 手熘弹——手榴弹
C项：幅射——辐射
3．A
【解析】A
【详解】本题考查字形易错字。
选项B的词语“连惯”书写错误，连惯——连贯：连接贯通。
选项C的词语“憧景”书写错误，憧景——憧憬：对某种事物的期待与向往。
选项D的词语“暴破”书写错误，暴破——爆破：（1）用炸药摧毁岩石、建筑物等。（2）突然破裂。
选项A的词语字形完全正确。故选A。
4．C
【解析】C
【详解】本题考查学生对修辞手法的掌握。要仔细阅读句子，结合所学的修辞手法辨析作答。A
A“画眉在树林边婉转地唱着歌”中把“唱歌”这种人的行为赋予了画眉，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了画眉叫声的婉转。
B“石头像雹子一样”运用了比喻的修辞手法，把“石头”比作“雹子”，生动形象地写出了五位壮士向敌人扔出的石头之多。
C没有运用修辞手法。
D该句子运用“……穿草鞋，……；……穿草鞋，……；……穿草鞋，……”这一句式，构成了排比句，运用了排比的修辞手法。
5．A
【解析】A
【详解】本题考查病句辨析。
首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，语言表达合不合事理。最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。
A 没有语病。
B 本句否定不当，“为了防止不再发生火灾”否定了两次，双重否定即为肯定，应该删去“不再”或“防止”。
C 本句搭配不当，本句抓住句子主干后会发现“农村是季节”很明显的搭配错误，应该将“江南农村”和“夏天”调换位置。把“夏天”作为句子主语。
D 本句两面对一面，“能否”是两面，“平时多读书”是一面，故应该将“是”改为“是否”。故选A。
6．C
【解析】C
【详解】本题考查的知识点为词语解释及词语搭配。
A粉墨登场：化装上台演 戏。今多比喻坏人经过一番乔装打扮爬上政治舞台。粉墨：化妆品，这里指化装。
B弄巧成拙：本想卖弄聪明，结果做了蠢事。
C巧夺天工：精巧的人工胜过天然形成的。形容技巧的高超（多指工艺美术）。
D张冠李戴：比喻名实不符，弄错了对象。
同学们在做此类题目时，要根据词语的意思，联系上下句，来确定所选的词语。
7．“身体乃革命之本钱”可引深为“健康及幸福一生之保障”。健康是我们所需要的，健康的身体是我们学习、生活、事业取得成功的保证，关爱健康是我们的责任。如果一个人没有健康的身体，那么他的一生就会失去幸福的保证，每日在疾病中痛苦，在折磨中挣扎。因关注自己的身体状况，无法去考虑其他事情，也就不会在事业上取得成功。
【详解】本题考查的是语言表达，结合题干的内容进行分析。描写的时候注意语言完整流畅， 不要写错别字即可。
例如以“乐观”为主题演讲稿：乐观是一件感恩万物的生活态度我们双眼是平行的你在看见缺点下凭什么忽略优点对待生活，你又凭什么只带着悲观？让我们来乐观对待生活吧！或许我们不是举足轻重的大人物，不会如咖啡那般浓的，从色泽到给中枢神经的兴奋作用，但我们可以是一杯简单的茶茶是淡的，一杯在手，上下沉浮近乎透明，那种感觉的愉悦，也并非笔墨可以形容的.喝上这么口茶吧它不仅是乐观的代词，更是无尽的快乐或许我们周围环境不那么优美宁静，但是试想在沙漠里，两个求生的人在一杯仅存的半杯水下的一番话。其一说:“只有半杯水了死定了”其二说:“真幸运居然还有半杯水”我们应该明白，适应环境，不抱怨，从自身着手来改变若本着一颗积极的心那你的世界会不美？盈盈月光我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶我拾一片最热的；漫漫人生，我要采撷那人世间最美的生活态度--乐观。
例如以“奋斗”为主题演讲稿：其实我们都有所感触，在我们的生活中，“天生我材必有用，千金散尽还复来”的口号已被人们当成了一种形式，看成了一种消遣，有些人甚至会变得自以为是，目中无人，认为自己生来就是被赋予使命的。那些自以为聪明的人，自以为有点才能的人，自以为有点智慧的人，总是喜欢胡思乱想，他们也认为自己生来就是与众不同的,所以他们时时刻刻都要独树一帜，他们中的一些人甚至相信轮回，相信宿命，所以总以为老天会安排一些奇遇在他们身上，所以即使他们不需要努力，无需要奋斗也会得到自己想要的一切对于这种消极懈怠的想法，对于这些伤仲永的行为，我无法全盘否定，但我知道他们这样坐以待毙，不思进取的态度是极其不正确的，极其不乐观的，极其不向上的，极其不值得推崇的,更是极其需要转变，极其需要改正的。
8．     杜甫     陆游     都表达了爱国情感     喜     悲     《白蛇传》、《梁山伯与祝英台》、《白娘子与许仙》     雨果     “法兰西的莎士比亚”     《巴黎圣母院》     《悲惨世界》
【详解】本题主要考查对古诗的理解、民间故事的积累、课文的理解与填空。
（1）、“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”出自唐代杜甫《闻官军收河南河北》剑门关外，喜讯忽传，官军收复冀北一带。高兴之余，泪满衣裳。回望妻子儿女，也已一扫愁云，随手卷起诗书，全家欣喜若狂。老夫想要纵酒高歌，结伴春光同回故乡。我的心魂早已高飞，就从巴峡穿过巫峡，再到襄阳直奔洛阳。
“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”出自宋代陆游《示儿》翻译：我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！《示儿》和《闻官军收河南河北》两首诗所表达的思想感情是相同的，都是爱国情感。但两者的表达方式不同，《示儿》是通过悲表达的；《闻官军收河南河北》是通过喜表达的。
（2）、民间故事有：《梁山伯与祝英台》、《白蛇传》、《孔雀东南飞》《白娘子与许仙》、《孟姜女哭长城》
（3）、《船长》的作者是法国文学史上最伟大的作家之一，他是雨果，他被称为“法兰西的莎士比亚”。他一生创作了大量的诗歌、小说、戏剧，其代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。
9．     开轩面场圃     赢得生前身后名     只用绿色渲染     翠色欲流，轻轻流入云际     明月升上树梢，惊飞了枝头喜鹊，清凉的晚风中，传来声声蝉鸣     喜悦欢快     列数字     作比较     有很多相似之处     准确、严密，科学性强
【详解】1．本题考查诗词名句的理解记忆能力。
孟浩然的《过故人庄》，全诗：故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
全诗描绘了美丽的山村风光和平静的田园生活，用语平谈无奇，叙事自然流畅，没有渲染的雕琢的痕迹，然而感情真挚，诗意醇厚，有“清水出芙蓉，天然去雕饰”的美学情趣，从而成为自唐代以来田园诗中的佳作。
（2）、本题考查诗词名句的理解记忆能力。
辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，全词：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
此词通过追忆早年抗金部队豪壮的阵容气概以及作者自己的沙场生涯，表达了作者杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情；通过创造雄奇的意境，生动地描绘出一位披肝沥胆、忠一不二、勇往直前的将军形象。全词在结构上打破成规，前九句为一意，末一句另为一意，以末一句否定前九句，前九句写得酣恣淋漓，正为加重末一句的失望之情，这种艺术手法体现了辛词的豪放风格和独创精神。
（3）、本题考查课文内容的理解记忆能力。
《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文，主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的画面 。作者在最后引用“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”抒发了对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。
课文《草原》，部分原文：那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
（4）、本题考查诗词名句的理解记忆能力。
辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，原文：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
意思：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，从前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中。拐了个弯，茅店忽然出现在眼前。
前两句“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”表面看来，写的是风、月、蝉、鹊这些极其平常的景物，然而经过作者巧妙的组合，结果平常中就显得不平常了。鹊儿的惊飞不定，不是盘旋在一般树头，而是飞绕在横斜突兀的枝干之上。因为月光明亮，所以鹊儿被惊醒了；而鹊儿惊飞，自然也就会引起“别枝”摇曳。同时，知了的鸣叫声也是有其一定时间的。夜间的鸣叫声不同于烈日炎炎下的嘶鸣，而当凉风徐徐吹拂时，往往特别感到清幽。总之，“惊鹊”和“鸣蝉”两句动中寓静，把半夜“清风”、“明月”下的景色描绘得令人悠然神往。
《西江月·夜行黄沙道中》全词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写夏夜的山村风光,表达了词人对丰收之年内的喜悦和对农容村生活的热爱。
（5）、此题考查句子的理解能力。
句子“火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分”中“23小时56分4秒”、“24小时37分”属于运用了列数字的说明方法，句子将火星和地球作了对比，属于运用了作比较的说明方法。为了证明“火星与地球有不少相似之处”运用了作比较和列数字的说明方法，突出了火星和地球有不少相似之处。
C
【解析】10、     怎么使用二维码     二维码的广泛应用
11、     举例子     快速找到中意的餐馆     在超市购物中获取食品信息更加便捷     在桌上扫描二维码就可以在手机上直接点餐。
12、C
13、D
14、随意扫广告或海报上的二维码易使手机中病毒，丢失手机内保存的资料，甚至泄露个人信息。
【解析】
10、此题考查理解和分析文章内容的能力。
可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。
结合文中第①自然段“如今，大部分人早就接触过二维码。用专业名词来解释，二维码又称二维条码”第③自然段“对于普通人，到底怎么使用二维码呢？”第⑤自然段“二维码的广泛应用将会极大改变我们的生活。”可知，本文从什么是二维码、怎么使用二维码、二维码的广泛应用这三个方面介绍了二维码相关知识。
11、本题考查对段落的理解能力。
“初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码……”可知，这些都是通过举例子来说明我们普通人是怎么用二维码的。主要运用了举例子的说明方法。由“对方的姓名、电话、单位等信息一下就可存入你的通讯录，不用再进行复杂地输入；想到哪家餐馆吃饭，上网扫描一下它的二维码，餐馆地址、招牌菜、网友评价、消费水准等信息一应俱全；超市购物，扫描一下食品二维码标签，生产日期、保质时间等“来龙去脉”就会映入眼帘……”可概括二维码给我们的生活带来的便利有初次见面时快速存入对方信息；快速找到中意的餐馆；在超市购物中获取食品信息更加便捷。概括合理即可。
12、本题考查对段落的作用。
“二维码给人们带来了极大的便利，也为生活增添了不少乐趣。来自世界不同国家的人们，正经历着二维码时代的奇妙之旅。”是对前面描述的什么是二维码、怎么使用二维码、二维码的广泛应用的总结。故最后一段在文章中的作用是总结全文。
13、此题考查理解和分析文章内容的能力。
可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。
结合文中“二维码又称二维条码，可看作条形码的升级版”“当用特定软件扫描这些图形时，二维码内包含的信息就能显示出来。”“二维码给人们带来了极大的便利，也为生活增添了不少乐趣。”“实际上，二维码作为一种全新的信息存储方式，已在美国、德国、日本等众多国家的警察、外交、军事、税务、商业等领域被广泛应用，常用于各类证件、票据及货物运输的管理。”可知，选项A、B、C正确，D有误。
14、本题考查了知识拓展能力。
结合文章内容和自己的生活实践作答，合理即可，如：由于二维码制作起来很便捷，且不法商贩通过复制合法商品的二维码进行制假，消费者就很难辨别真伪。
A
【解析】15、     指阿琳的家没有多少钱，日子过得艰难。     指北京对于阿琳来说很远很远，难以到达。
16、讲述了阿琳憧憬国庆节，她召集学校里11个年纪不一样的孩子一起在学校庆祝国庆节，王老师被孩子们的行为所打动，带领孩子们一起唱起了国歌，歌声回荡在大山里。
17、A 处对人物主要采用动作描写，孩子们各自为国庆节做准备，十分积极、认真，体会到他们对国庆节的憧憬，以及爱国的那一腔热情。
18、国庆节是祖国的生日，我打算在电视里观看北京天安门的升旗仪式，增强民族自豪感，接着在爸爸妈妈的带领下去野外走走，看看祖国的一山一水。
19、阿琳看着高高飘扬的布红旗心里想着：祖国妈妈，我爱你，长大了，我一定要去北京看升国旗的。
【解析】
15、本题考查词语的含义。
结合“她的家却住在大山深处，连去最近的镇也要走上3个钟头的路程，再加上家里实在过得拮据，所以阿琳只好把这个愿望深埋在心底”可知，句中的“拮据”是指阿琳的家没有多少钱，日子过得艰难。
结合“虽然北京对于她而言遥不可及，但她对国庆节的憧憬和热情却没有就此消退。”可知，句中的“遥不可及”是指北京对于阿琳来说很远很远，难以到达。
16、本题考查概括文章的能力。
要素综合法：所谓的要素综合法，就是抽取文章所记叙事情的相关时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果等要素，再加以语言组织整理的一种方法。结合文章要素可知，本文讲述了阿琳憧憬国庆节，她召集学校里11个年纪不一样的孩子一起在学校庆祝国庆节，王老师被孩子们的行为所打动，带领孩子们一起唱起了国歌，歌声回荡在大山里的故事。
17、本题考查句子的理解。
结合A处中的“凑足”“买”“找寻”“学着”和“缝补着”的动词可知，A处对人物主要采用动作描写，孩子们各自为国庆节做准备，十分积极、认真，体会到他们对国庆节的憧憬，以及爱国的那一腔热情。
结合B处“王老师带领着孩子们大声地唱着，国歌声回荡在大山里，缝补好的布红旗飘扬在蔚蓝的天空里，孩子们心则飞到了祖国的怀抱里。”可知，这句话描写了缝补好的布红旗在空中飘扬和孩子的心飞到祖国怀抱里，这一情景的描写体现了师生用自己的实际行动表达着对祖国最真挚的感情，孩子们的心始终和祖国在一起。
18、本题考查对文章的延申思考。
根据题目要求，写出你如何度过国亲节，结合“爱国是做人的根本”，要表现出你对祖国的热爱，如：国庆节是祖国的生日，我打算在电视里观看北京天安门的升旗仪式，增强民族自豪感，接着在爸爸妈妈的带领下去野外走走，看看祖国的一山一水。答案不唯一，言之有理即可。
19、本题考查给文章补写结尾。
补充结尾的方法：可以采用前后呼应，也可以承接上段，展开合理想象。上文讲述了缝补好的布红旗在空中飘扬和孩子的心飞到祖国怀抱里，下文可以写阿琳看着布红旗的场景和心理活动。如：阿琳看着高高飘扬的布红旗心里想着：祖国妈妈，我爱你，长大了，我一定要去北京看升国旗的。答案不唯一，言之有理即可。
20、　　我最敬佩的人
        在我的身边，有许多令我敬佩的人，我敬佩奋勇捉贼的警察，敬佩舍身忘己的消防员。而我最敬佩的一个人是无私奉献的城市美容师--清洁工。
        在一个风和日丽的上午，我来到公园游玩，走进大门，一股臭气冲天，路过的人都纷纷捂住口鼻，大跨步走开，我也不例外，效仿别人。正当我喘着大气时，一个身穿简朴衣服的清洁工展现在眼前，他二话不说拿着扫帚在地上划过。一瞬间，地上的残渣被请光了。紧接着，他迅速拿起水管，反复冲洗地面，不用一分钟。地上被冲的一干二净，一尘不染，终于，他才舒了一口气。微微一笑的走开了。我望着清洁工离去的背影，又望了望干干净净的地面，顿时对他肃然起敬。
　　记得有一次，人有三急。碰巧，一座公共厕所“矗立”在眼前。我不管三七二十一，二话不说地冲进厕所。来到门前，一阵恶臭飘飘悠悠的飞入鼻中。这感觉令我干呕几下。差点把五脏六腑给呕出来。这时，一位清洁工人快步走来，对我说了一句：“小朋友，是不是厕所太臭了？”我点点头。他听了，走进厕所，恶臭征服不了他那无私奉献的内心。他拿起水管把洗手间冲得亮洁如新！厕所又恢复了往日的光彩。
       清洁工人虽然微不足道，但他宁愿一人脏，换来万人净的精神令我佩服。
【详解】本题为半命题作文。以“我最 人”为题，可补充填“难忘的、佩服的、敬佩的……”以敬佩为例，抓住题眼“敬佩”二字进行选材，回顾学习与生活，哪个人让你敬佩，他（她）有什么特长或优良的品质值得你敬佩？确定好要写的人后，注意要选取典型的事例来表现他（她）的特点或品质。
提纲：
1 开篇点题，告诉大家值得你敬佩的人是清洁工，然后总写具有无私奉献的优秀品质。
2 中间部分为主要部分，要详细去写。选择典型的事物来表现人物，抓住主要特点表现清洁工的辛苦，无私奉献。注意运用语言、动作、心理描写等方法来表现人物。
3 注意运用平时积累的好词佳句。
4 结尾可写出自己的看法或表达自己的感情。