大班上学期科学教案《玩乒乓球》.docx

大班上学期科学教案《玩乒乓球》

幼儿园大班科学教案：玩乒乓球
活动目标：
　　1、了解乒乓球的基本特性，会制造性地玩球。
　　2、进展幼儿的制造想象及动手操作的力量。
　　3、体验探究、操作活动的乐趣。
活动预备：
　　乒乓球若干、布袋一只、玩球材料：乒乓拍、垫板、水彩笔、音乐磁带、筷子、橡皮泥、胶水、皱纹纸等。

活动过程：
　　一、导入：老师今日要送大家一件小礼物，想知道是什么吗？好，我请几个小伴侣来摸一摸，假如能讲出自己摸到的这个东西的感觉来，我就送给他一个！
　　1.幼儿摸以后说出这东西的感觉：你摸到的是一个什么样的东西？
　　2.让幼儿双手合拢了取回，不能给别人看到。
　　3.猜一猜是什么？揭晓谜底：打开看看？是个乒乓球。
　　4.让每个幼儿取到球。
二、这一个小小的，轻轻的、圆溜溜的乒乓球可以玩吗？怎么玩，请你找个空地方试试看。
三、提问：
　　1.你的乒乓球是怎么玩的？
　　2.小结：因为乒乓球有弹力，又是个圆球体，所以小伴侣有的抛、有的滚、有的让它跳，玩的真兴奋。那你们知道它还能怎么玩？从哪里知道的？
　　3.介绍乒乓球运动的学问：乒乓球运动是我们中国人很宠爱的一项运动，中国的乒乓球运动水平也是世界最高的，我们曾经连续两届奥运会摘得乒乓球项目的全部金牌，在刚结束的雅典奥运会上，我国运动员也获得了男双、女双、女单三枚金牌。
　　4.你认为乒乓球还会有其他的玩法吗？你想不想试试刚才小伴侣说到的玩法呢？
四、老师给大家预备了很多乒乓球和其他工具，小伴侣可以去观看一下这些工具，想象一下运用工具可以怎样来玩球，假如需要还可以取了工具去尝试一下。但是因为是尝试，老师要求大家不要玩好多次，只要试一下就可以了，尝试过了，请你把你制造出来的玩法介绍给大家！
五、个别介绍、演示、老师鼓舞、并可以结合着讲一讲道理。
六、总结：一个小小的乒乓球在我们聪慧的小伴侣手里就能玩出这么多的花样，厉害，连老师都很佩服。
　　1.哎，用乒乓球可以玩不同的嬉戏和运动，那还可不行让乒乓球变成个什么东西呢？
　　2.想象一下：你想用乒乓球变个什么东西？
七、介绍材料、幼儿探究操作：用乒乓球还可以进行装饰和制作小玩具，今日老师帮大家也预备了彩色贴纸、胶水、橡皮泥等材料，你们可以想好要让乒乓球变什么，然后再制作，也可以看了材料边探究，边制作。
　　有些小伴侣可能还没玩够，想再去新学到的方法玩乒乓球，也可以，留意平安，在场地前面玩。运用乒乓球进行装饰和玩具制作的可以围着箩筐在场地后边进行。
八、作品展现：
　　1.向客人老师介绍。
　　2.集风光前介绍。

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