落日.ppt

<p>落日落日朱启平1.学学习目目标知知识与能力：与能力：了解新了解新闻侧记的相关知的相关知识；掌握字；掌握字词等基等基础知知识。过程与方法：程与方法：体会体会细节、场面描写的精妙；面描写的精妙；锻炼捕捉文章要捕捉文章要点的能力。点的能力。情感情感态度与价度与价值观：体味体味“旧耻已湔雪，中国旧耻已湔雪，中国应新生新生”中中蕴含的感含的感情，感受平情，感受平实的的语言中透出的民族自豪感。言中透出的民族自豪感。2.朱启平，燕京大学高才生。在他朱启平，燕京大学高才生。在他积极参加极参加“一一二二九运九运动”。太平洋。太平洋战争中，他成争中，他成为活活跃一一时的随的随军记者；者；1945年年8月月19日在日在“密密苏里里”号上号上举行的日本向行的日本向联合国投降的合国投降的签字字仪式式中，朱启平是三名中国中，朱启平是三名中国记者之一，者之一，发回的回的长篇通篇通讯落日落日传诵一一时，后来，后来还被列入大被列入大学新学新闻教材。其后他又任教材。其后他又任驻美特派美特派员兼兼联合合国国记者，赴朝者，赴朝鲜战地采地采访，通，通讯享誉海内外。享誉海内外。1957年曾被年曾被错划划为右派。后右派。后经廖承志先生提廖承志先生提名，朱启平名，朱启平调到解放到解放军外国外国语学院教外学院教外语。作者作者简介介3.文体介文体介绍新新闻侧记，又叫特写。它主要是截取事件、人，又叫特写。它主要是截取事件、人物或物或场景中最富有特征的横断面，用横的写法景中最富有特征的横断面，用横的写法加以加以扩大描述和精雕大描述和精雕细刻，并通刻，并通过一个或若干一个或若干个生个生动、感人的、感人的镜头，将所，将所选取的横断面取的横断面细致致而形象地表而形象地表现出来，出来，让读者能充分地看到每一者能充分地看到每一个个细节，使，使读者如者如临其境、如其境、如见其人、如其人、如闻其其声、如睹其物，用栩栩如生的形象来声、如睹其物，用栩栩如生的形象来说服人、服人、教育人、感染人。特写亦是一种写作的教育人、感染人。特写亦是一种写作的结构形构形式，借助式，借助这种种结构形式来写人物的，称构形式来写人物的，称为人物人物特写。特写。4.要写好新要写好新闻特写，需注意两点：特写，需注意两点：(1)要要报道出道出现场所所见所所闻的新人新事。的新人新事。这个个“现场”是是记者采者采访中中“捕捉捕捉”到的，到的，往往是稍往往是稍纵即逝的有特点和特殊意即逝的有特点和特殊意义的精的精彩彩“镜头”。5.(2)选择材料集中，突出高潮部分。要善于抓材料集中，突出高潮部分。要善于抓住重点，突出重点，突出其最精彩最有特住重点，突出重点，突出其最精彩最有特征的部位。新征的部位。新闻特写的重点材料，往往是特写的重点材料，往往是事情事情发展的关展的关键所在，或情所在，或情节展开的高潮展开的高潮部分。新部分。新闻特写的材料要求高度集中，一特写的材料要求高度集中，一般是写一个精彩的片段、精彩的般是写一个精彩的片段、精彩的场面或精面或精彩的表演、彩的表演、动作等。作等。6.这一一举世瞩目的世瞩目的仪式放在式放在军舰上上举行事出有因行事出有因杜杜鲁门总统在日本投降后，宣布由麦克阿瑟出任在日本投降后，宣布由麦克阿瑟出任驻日盟日盟军最高司令，最高司令，负责安排和主持日本投降安排和主持日本投降仪式，并作式，并作为同盟国代表在投降同盟国代表在投降书上上签字。字。这一决一决定立即引起了海定立即引起了海军的的强烈不烈不满，因此海，因此海军部部长福福莱斯特建莱斯特建议，如果投降，如果投降仪式由式由陆军将将领主持，那主持，那么么仪式式式式应在一在一舰海海军军舰上上举行，以表彰海行，以表彰海军在在战争中所作出的争中所作出的贡献。献。为了保了保证总统同意同意这一一建建议，他特，他特别选择以杜以杜鲁门家家乡命名，并由他女命名，并由他女儿儿马格格丽特主持下水典礼特主持下水典礼“密密苏里里”号作号作为候候选军舰。7.靖靖国国神神社社8.9.10.11.12.13.靖国神社靖国神社问题的由来和的由来和实质靖国神社的教靖国神社的教义，源于日本民，源于日本民间的的“御灵信仰御灵信仰”，即通，即通过祭祀来安祭祀来安抚冤魂，以免冤魂，以免给人人们带来灾来灾难。但出。但出于于统治治阶级的需要，靖国神社的性的需要，靖国神社的性质已由安魂已由安魂变为表彰效忠天皇的所表彰效忠天皇的所谓“忠忠节”。14.15.1945年年8月月15日日本裕仁天皇宣布日日本裕仁天皇宣布无条件投降无条件投降16.17.停停战诏书朕深朕深鉴于世界之大于世界之大势于帝国之于帝国之现状，欲以非常之措置，收拾状，欲以非常之措置，收拾时局，局，兹告告尔忠忠良之臣民。朕已命帝国政府通告美、英、中、良之臣民。朕已命帝国政府通告美、英、中、苏四国，接受其四国，接受其联合公告。盖合公告。盖谋求帝国臣民之安宁，同求帝国臣民之安宁，同享万邦共荣之享万邦共荣之乐，乃皇祖皇宗之，乃皇祖皇宗之遗范，亦范，亦为朕所朕所眷眷不忘者。曩者帝国所以眷眷不忘者。曩者帝国所以对美、英两国宣美、英两国宣战，实亦出于庶几帝国之自存与亦出于庶几帝国之自存与东亚之安定。之安定。至若排斥他国之主至若排斥他国之主权，侵犯他国之，侵犯他国之领土，固非朕之本志。然交土，固非朕之本志。然交战已已阅四四载，纵有有陆、海将士之、海将士之奋战，百官有司之，百官有司之奋勉，一亦众庶之奉公，各自克尽最大勉，一亦众庶之奉公，各自克尽最大努力，努力，战局并未好局并未好转，世界大，世界大势亦不利于我。加之，亦不利于我。加之，敌新使用残虐炸新使用残虐炸弹，频杀无辜，惨害所及，无辜，惨害所及，实难逆料。逆料。若仍若仍继续交交战，不，不仅导致我民族之致我民族之灭亡，亦将破坏人亡，亦将破坏人类之文明。如斯，朕何之文明。如斯，朕何以保以保亿兆之赤子，兆之赤子，谢皇祖皇宗之神灵乎！此朕之所以卒至皇祖皇宗之神灵乎！此朕之所以卒至饬帝国政府帝国政府联合公合公告也。告也。朕朕对于始于始终与帝国共与帝国共为东亚解放合作之各盟邦，不得不表示解放合作之各盟邦，不得不表示遗憾之意。念及憾之意。念及帝国臣民死于帝国臣民死于战阵，殉于，殉于职守，守，毙于非命者及其于非命者及其遗族，五内族，五内为裂。而裂。而负战伤、蒙蒙战祸、失家、失家业者之生者之生计，亦朕所，亦朕所轸念也。惟今后帝国将受之苦念也。惟今后帝国将受之苦难，固非旬，固非旬常，朕亦深知常，朕亦深知尔等臣民之衷情。然等臣民之衷情。然时运之所运之所趋，朕欲耐其，朕欲耐其难耐，忍其耐，忍其难忍，忍，以以为万世开太平之基。万世开太平之基。朕于朕于兹得以得以护持国体，信倚持国体，信倚尔等忠良臣民之赤等忠良臣民之赤诚，常与，常与尔等臣民共在。若夫等臣民共在。若夫为感情所激，妄滋事端，或同胞互相排感情所激，妄滋事端，或同胞互相排挤，扰乱乱时局，因而失局，因而失误前途，失信前途，失信与世界，朕最戒之。宜念与世界，朕最戒之。宜念举国一家，子国一家，子孙相相传，确信神州之不，确信神州之不灭，任重而道，任重而道远，倾全力于将来之建全力于将来之建设，笃守道守道义，坚定志操，誓期定志操，誓期发扬国体之精国体之精华，勿，勿后于世界之潮流。望后于世界之潮流。望尔等臣民善体朕意。等臣民善体朕意。昭和昭和20年年8月月14日日18.在在华的日的日军俘俘虏在听天皇宣布投降的广播在听天皇宣布投降的广播19.这张唱片灌制的是裕仁向全国广播投降唱片灌制的是裕仁向全国广播投降书的的“玉音玉音”20.日本关日本关东军缴械投降械投降21.BB63“密密苏里里”号号战列列舰，日本，日本投降投降签字字仪式所在地式所在地22.“密密苏里里”号号上上的的水水兵兵和和摄影影师等等待待着着具具有有历史史意意义的的瞬瞬间 23.24.代表到来代表到来25.26.27.28.29.1945年年9月月2日，日本投降代表日，日本投降代表团由外相重光葵和日由外相重光葵和日军大将梅津美治郎率大将梅津美治郎率领到达密到达密苏里号甲板上里号甲板上进行行签署降署降书仪式式30.31.日本投降代表日本投降代表团由外相重光葵在密由外相重光葵在密苏里号甲里号甲板上板上签署投降文署投降文书32.麦克阿瑟前往麦克阿瑟前往“密密苏里里”号号时搭乘搭乘的美的美军“布坎南布坎南”号号驱逐逐舰33.运送出席运送出席签字字仪式式贵宾和和记者的美者的美军“尼古拉斯尼古拉斯”号号驱逐逐舰34.运送日本代表运送日本代表团的美的美军“兰斯多夫斯多夫”号号驱逐逐舰35.日本侵日本侵华年表年表1871年年日本要求仿效西方列日本要求仿效西方列强，与中国，与中国签订不平等条不平等条约，被中国拒，被中国拒绝。1874年年日本以琉球船民在台湾遇害日本以琉球船民在台湾遇害为借借口，出兵台湾。口，出兵台湾。签订北京条北京条约。1875年年日本占日本占领琉球。琉球。1880年年日本向中国提出琉球日本向中国提出琉球“分分岛改改约方案方案”。1885年年中日中日签订天津会天津会议专条条。36.18941895年年甲午甲午战争。中日争。中日签订马关条关条约。1896年年中日中日签订通商行船条通商行船条约、通商口岸日本租界条通商口岸日本租界条约。19001901年年日本参加八国日本参加八国联军。辛辛丑条丑条约签订。19041905年年日俄日俄战争。争。中日会中日会议东三省事宜正三省事宜正约及附及附约。1914年年第一次世界大第一次世界大战爆爆发，日本侵占，日本侵占青青岛。37.1915年年日本向中国提出日本向中国提出“二十一条二十一条”。1919年年巴黎和巴黎和约，“五四运五四运动”爆爆发。1928年年“济南惨案南惨案”。“皇姑屯皇姑屯”事件。事件。1931年年“九一八九一八”事事变。日本侵占。日本侵占东北。北。1937年年全面抗全面抗战爆爆发。1939年年第二次世界大第二次世界大战爆爆发。1941年年日日军袭击珍珠港，珍珠港，对美英开美英开战，太平洋太平洋战争爆争爆发。1945年年抗抗战胜利，第二次世界大利，第二次世界大战胜利。利。38.尸横遍野尸横遍野 满目目疮痍痍 39.据不完全据不完全统计，抗，抗战中中中国人民中国人民伤亡亡1800余万人余万人，中国中国军队伤亡亡380余万人余万人，财产损失失1000多多亿美元美元，我，我们的的经济倒退了几十年倒退了几十年40.一句一句话新新闻概括概括这个个历史性史性时刻刻时间地地点点人人物物事事件件1945年年9月月2日上午日上午中国和其他反法中国和其他反法西斯同盟国西斯同盟国接受日本人接受日本人投降投降美美舰“密密苏里里”号上号上41.内容分析1.本文本文结构如何划分？构如何划分？依据依据签字的字的经过，可分成三部分：，可分成三部分：第一部分：开第一部分：开头“代表到来代表到来”，写，写“签字字”的的环境、境、场面布面布设，以及人物的面，以及人物的面貌和言行貌和言行举止。止。第二部分：第二部分：“仪式开始式开始”，签字的字的经过。第三部分：第三部分：“投降投降书脏了了”，签字后的余字后的余波。波。42.2.哪部分是重点？前后有何关哪部分是重点？前后有何关联？重点是第二部分，第一部分重点是第二部分，第一部分为其作了其作了铺垫，呈呈渐进式，第三部分是其延式，第三部分是其延续，又，又给人一人一波即平一波又起的感受，令人回味无波即平一波又起的感受，令人回味无穷。43.3.本文使用小本文使用小标题有何作用？有何作用？作者像是在用一个个生作者像是在用一个个生动、感人的、感人的镜头来来展展现签字的字的过程，使整篇文章条理清晰，程，使整篇文章条理清晰，每个片段既有机相每个片段既有机相连，又自成体系。，又自成体系。44.4.美国国旗的来美国国旗的来历和和“白白马故事故事”多余多余吗？选材材应围绕中心。美国国旗的来中心。美国国旗的来历和和“白白马故事故事”看似貌不相干，看似貌不相干，实则写出了日本写出了日本投降后，投降后，胜利者利者发自内心的喜悦与自豪，自内心的喜悦与自豪，英武和威英武和威严，这些和些和“落日落日”相互相互对应，密不可分。密不可分。45.5文中除了文中除了顺叙外，叙外，还用了什么用了什么顺序？有什序？有什么作用？么作用？插叙。如插叙。如“重光一腿之失重光一腿之失”、“九一八九一八”等。充等。充实内容，内容，联系系历史，感史，感动人心。人心。46.探究解读1、找出文中的细节描写（环境和人物），体会其妙处。明确：（一）明确：（一）环境境（1）开）开头第第3段：段：“灰色的灰色的舰身油漆一新，十六身油漆一新，十六英寸口径的大炮，斜指天空。英寸口径的大炮，斜指天空。这天天阴，灰云四罩，天天阴，灰云四罩，海海风轻拂。海面上拂。海面上舰船如林，船如林，飘扬着美国国旗。着美国国旗。舱面上人影密集，都在向密面上人影密集，都在向密苏里号里号舰注注视着。小艇往着。小艇往来疾来疾驶如奔如奔马，艇后白浪如，艇后白浪如练，摩托声如猛，摩托声如猛兽怒吼，怒吼，几乎都是几乎都是载着各国官兵来密着各国官兵来密苏里号里号舰参加典礼的。参加典礼的。陆地看不清楚，躺在地看不清楚，躺在远远的早的早雾中。中。”舰着新衣，着新衣，国旗国旗飘扬，摩托，摩托欢歌，歌，营造出造出欢乐喜喜庆的氛的氛围，烘，烘托出托出胜利者心中的喜悦。利者心中的喜悦。47.（2）关于）关于乐队：“白白马故事故事”：“乐队不断奏不断奏乐，将，将领们不断到来不断到来”。“代表到来代表到来”：“八点半，八点半，乐声大起，一声大起，一位位军官宣布，官宣布，联合国合国签字代表字代表团到到”，“八八时五十分，五十分，乐声又响声又响彻上空，盟上空，盟军最高最高统帅麦克阿瑟将麦克阿瑟将军到到”，“不久，一位美不久，一位美国国军官官领先，日本人随后，先，日本人随后，乐队寂然寂然”。欢快的快的乐声只声只为胜利者而奏起，属于利者而奏起，属于侵略者的只有沉默，而侵略者的只有沉默，而这沉默也是沉默也是对侵略侵略者的无声抗者的无声抗议和冷漠。和冷漠。48.（3）关于）关于“九点十八分九点十八分”：“看表是九点十看表是九点十八分。我猛然一震，八分。我猛然一震，九一八九一八！一九三！一九三一年九月十八日日寇制造沈阳事件，随即一年九月十八日日寇制造沈阳事件，随即侵占侵占东北；一九三三年又北；一九三三年又强迫我迫我们和和伪满通通车，从关外开往北平的列，从关外开往北平的列车，到站，到站时间也正好是九点十八分。也正好是九点十八分。”这里或里或许是巧合，是巧合，或或许是有意安排，但作者巧妙抓住了是有意安排，但作者巧妙抓住了这一一点来借点来借题发挥，追述，追述历史，确史，确实打打动人心。人心。49.（4）代表到来：）代表到来：“全全舰静悄悄一无声息，只静悄悄一无声息，只有高有高悬的旗的旗帜传来被海来被海风吹拂的微微的吹拂的微微的猎猎声声”。以静。以静衬动，烘托出庄，烘托出庄严、肃穆的穆的氛氛围。50.（5）“日本代表日本代表团顺着来路下着来路下舰，上小艇离，上小艇离去。在他去。在他们还没有离没有离舰时，十一架超，十一架超级堡堡垒排列成整排列成整齐的的队形，形，飞到密到密苏里号上空，里号上空，随着又是几批超随着又是几批超级堡堡垒飞过。隆隆机声中，。隆隆机声中，我正在数架数我正在数架数时，只，只见后面黑影簇簇，蔽后面黑影簇簇，蔽空而来，那都是从航空母空而来，那都是从航空母舰上起上起飞的的飞机，机，一批接一批，密密麻麻，不知有多少架，一批接一批，密密麻麻，不知有多少架，顷刻刻间都到了上空，然后向都到了上空，然后向东京方向京方向飞去。去。”鲜明的明的对比，一比，一边是窘是窘态毕露灰溜溜逃露灰溜溜逃跑的跑的敌人，一人，一边是是胜利者的雄姿。利者的雄姿。51.（二）人物（1）神态：人物的人物的“笑笑”在文中多次在文中多次闪现：“满脸笑容的水兵，往来互相招呼的笑容的水兵，往来互相招呼的军官官”，“这时他正笑吟吟地站在出入口，和登他正笑吟吟地站在出入口，和登舰的高的高级将将领们一个个握手寒暄一个个握手寒暄”，“都是美国高都是美国高级将将领，他他们满脸欢笑，笑，说说笑笑笑笑”，“一一时间，中国，中国话、英国英国话、发音音语调略有不同的美国英略有不同的美国英语以及法国以及法国话、荷、荷兰话、俄国、俄国话，起伏交流，笑声不，起伏交流，笑声不绝”，“军舰上上传来一声来一声轻快的笑声，原来是几个毛快的笑声，原来是几个毛头小伙子水兵，其中一个正伸臂点着下面的梅津，小伙子水兵，其中一个正伸臂点着下面的梅津，在又在又说又笑又笑”。笑是内心的喜悦，是。笑是内心的喜悦，是胜利者的自利者的自豪，是豪，是对侵略者的蔑侵略者的蔑视与嘲笑。与嘲笑。52.（2）外貌：）外貌：“第一个是中国代表徐永昌将第一个是中国代表徐永昌将军，他穿着，他穿着一身一身洁净的的哔叽军服，左胸上两行服，左胸上两行勋绶”，“只只见中国代表身穿深灰黄中国代表身穿深灰黄军服；英国服；英国代表穿全身白色的短袖、短代表穿全身白色的短袖、短裤制服，并穿制服，并穿着着长袜；袜；苏联代表中的代表中的陆军身穿淡身穿淡绿棕色棕色制服，制服，裤管上管上还镶有有长长的的红条，海条，海军则穿海穿海蓝色制服；法国代表本来穿着雨衣，色制服；法国代表本来穿着雨衣，携一根手杖，携一根手杖，这时也卸衣去杖，露出一身也卸衣去杖，露出一身淡黄淡黄咔叽制服；制服；53.澳大利澳大利亚代表的代表的军帽上帽上还围有有红边”“日日本代表本代表团外相重光葵在前，臂上挂着手杖，外相重光葵在前，臂上挂着手杖，一条真腿一条假腿，走起路来一一条真腿一条假腿，走起路来一跷一拐，一拐，登梯登梯时有人扶他有人扶他”。胜利者盛装而来，可利者盛装而来，可见对这一一时刻的重刻的重视；侵略者肢体残缺，；侵略者肢体残缺，害人之人也在害着自己。害人之人也在害着自己。54.（3）动作作“麦克阿瑟麦克阿瑟读到最后，昂首向日本代表到最后，昂首向日本代表团说”，“重光葵重光葵挣扎上前行近扎上前行近签字桌，除字桌，除帽放在桌上，斜身入椅，倚杖椅帽放在桌上，斜身入椅，倚杖椅边”，“他他签字字时没有入坐，右手除手套，立着欠没有入坐，右手除手套，立着欠身身执笔笔签字字”。昔日趾高气昂的侵略者，。昔日趾高气昂的侵略者，现在在在在胜利者面前毫无地位，真是莫大的利者面前毫无地位，真是莫大的讽刺。刺。55.插入插入对重光葵失去的一腿重光葵失去的一腿的介的介绍，采用了什么修辞，采用了什么修辞方法？有什么作用？方法？有什么作用？56.反反语讽刺曾刺曾经不可一世重光葵，如不可一世重光葵，如今成了落水狗。形象、生今成了落水狗。形象、生动。57.2、通、通讯、特写，一般都不出、特写，一般都不出现记者的身份者的身份“我我”，而本文出，而本文出现了了“我我”，不断写出，不断写出“我我”的感受，甚至的感受，甚至评述。述。这样写会不会影写会不会影响新响新闻报道的客道的客观公正？公正？明确：明确：现场感和真感和真实感是新感是新闻侧记尤尤为注重的。注重的。“我我”出出现在文中，成在文中，成为整个事件的整个事件的亲历人、人、见证人。人。这样，将，将“我我”于当于当时当地当地所所见、所、所闻、所感与、所感与报道融道融为一体，不一体，不仅不会影响新不会影响新闻报道的客道的客观公正，反而更增公正，反而更增强了真了真实性。性。58.一封特殊的信北京青年北京青年报总编辑：一位一位80岁的老翁向您提一个要求：的老翁向您提一个要求：贵报最好在最好在8月月15日日这一天，重登一天，重登56年前年前大公大公报上的一篇上的一篇通通讯落日落日记日本日本签字投降的一幕。字投降的一幕。这是朱是朱启平当年所写，已成启平当年所写，已成为新新闻界界传世之作。世之作。现在，日本首相小泉在，日本首相小泉纯一郎拼命要祭鬼祭神，一郎拼命要祭鬼祭神，右翼分子右翼分子篡改日本侵略史改日本侵略史在此在此时此刻，此刻，请你你们把当年日本投降把当年日本投降签字的通字的通讯，重新刊登，以，重新刊登，以唤起人起人民群众，用民群众，用历史事史事实驳斥侵略者的斥侵略者的谎言。言。我感我感谢你你们。李李庆云敬上云敬上（选自北京青年报2001年8月15日）59.小泉小泉纯一郎参一郎参拜靖国拜靖国神社神社60.篡改改历史教科史教科书问题 日本教科日本教科书强调，日本参与的，日本参与的历次次战争都争都是由是由对方的挑衅和攻方的挑衅和攻击引起的，属于引起的，属于“忍无可忍无可忍忍”的防的防卫举动；称中日；称中日历次次战争争责任都在中任都在中国，入侵国，入侵亚洲各国是洲各国是为了了“解放解放”亚洲，洲，“造造福福”亚洲洲 ；把太平洋；把太平洋战争美化成争美化成“从欧美列从欧美列强的的统治下解放治下解放亚洲，在日本洲，在日本领导下建下建设大大东亚共荣圈共荣圈”61.军国国主主义死死灰灰复复燃燃62.63.布置作布置作业就日本就日本领导人参拜靖国神社一事，人参拜靖国神社一事，结合日本在二合日本在二战中中发动侵略侵略战争争给中国人民中国人民带来来伤害的有关害的有关资料，写料，写一篇小一篇小评论。64.历史不容掩盖，史不容掩盖，历史不允史不允许更改，更改，历史更史更是不允是不允许遗忘，日本侵略中国、忘，日本侵略中国、对中中华民民族犯下的累累罪行罄竹族犯下的累累罪行罄竹难书，历史不容忽史不容忽视更不能忘更不能忘记，日本人可以无耻地掩盖淡，日本人可以无耻地掩盖淡忘，但是它忘，但是它绝对不能否不能否认、更加不能、更加不能篡改改，世界人民将永，世界人民将永远牢牢记日本日本对中国中国对亚洲洲对人人类所犯下的滔天罪行。所犯下的滔天罪行。终将有一天，将有一天，正正义必将罪必将罪恶滔天的日本滔天的日本军国主国主义彻底地底地消除无痕！消除无痕！65.</p>