PPT燕歌行.ppt

高适高适燕歌行是一个乐府题目，属于相和歌中的平调曲，这个曲调以前没有过记载，因此据说就是曹丕开创的。多写燕赵边地战争之事和征夫思妇相思之情。题目导航：题目导航：这里的“行”和李白的梦游天姥吟留别中的“吟”及杜甫茅屋为秋风所破歌中的“歌”一样，表示古代诗歌的一种体裁，均属“歌行体”。燕歌行：燕歌行：乐府旧府旧题，多与，多与边地征戍有关，写思地征戍有关，写思妇怀念征人之情。念征人之情。燕歌行燕歌行曹丕曹丕秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。群燕辞归雁南翔，念君客游思断肠。群燕辞归雁南翔，念君客游思断肠。慊慊思归恋故乡，君何淹留寄他方？慊慊思归恋故乡，君何淹留寄他方？贱妾茕茕守空房，忧来思君不敢忘，贱妾茕茕守空房，忧来思君不敢忘，不觉泪下沾衣裳。援琴鸣弦发清商，不觉泪下沾衣裳。援琴鸣弦发清商，短歌微吟不能长。明月皎皎照我床，短歌微吟不能长。明月皎皎照我床，星汉西流夜未央。牵牛织女摇踵望，星汉西流夜未央。牵牛织女摇踵望，尔独何辜限河梁？尔独何辜限河梁？高适的高适的燕歌行燕歌行由注释得知，此诗为和人之作，但绝非无聊应酬，而是由注释得知，此诗为和人之作，但绝非无聊应酬，而是“感感征戍之事征戍之事”而作，饱和着血泪的感慨；而作，饱和着血泪的感慨；“事事”，亦非道听途说之辞，而是作者身，亦非道听途说之辞，而是作者身临其境，亲眼所睹。临其境，亲眼所睹。边塞诗边塞诗1盛唐的边塞诗产生原因：盛唐的边塞诗产生原因：唐代国力强盛，疆域广阔，内地与边疆各民族在政治、军事、经济和文化方面的交往密切边事增加，战争频繁盛唐文人们多热衷于功名，渴望施展自己的才华和抱负从军边塞为国立功成为文人求取功名的一种新的出路，而且他们也向往新奇的边疆生活、边塞风光前代战争行役、征夫思妇题材的诗歌以及魏晋南北朝时期的边塞诗的创作，都为唐代边塞诗的兴起提供了创作上的借鉴2.边塞诗标题边塞诗标题常含“塞、征、军、塞上、塞下、征人、从军”字词，如柳中庸的征人怨、王昌龄的从军行（其二）等。3边塞诗的艺术特点：边塞诗的艺术特点：诗歌的格调雄浑豪放、慷慨悲凉，境界阔大、雄奇壮美边塞诗的佳作以乐府歌行和五、七言绝句居多关于边塞诗：关于边塞诗：3.边塞诗艺术风格边塞诗艺术风格豪放旷达醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。雄奇壮美大漠孤烟直，长河落日圆。豪壮悲慨落日照大旗，马鸣风萧萧。委婉清丽何日平胡虏，良人罢远征。4.边塞诗表达的思想情感主要有四个方面：边塞诗表达的思想情感主要有四个方面：(1)描写塞外奇丽壮阔的自然风光描写塞外奇丽壮阔的自然风光，如岑参的白雪歌送武判官归京中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，以春景喻冬景，描写了塞外玉树琼花的雪景。（2）抒发从军报国、建功立业的英雄豪情，）抒发从军报国、建功立业的英雄豪情，(3)表达征人久戍边关的思乡念亲之愁表达征人久戍边关的思乡念亲之愁，如李益的夜上受降城闻笛以如霜月光和似雪沙漠两个朦胧意象营造了绵绵乡思的典型环境，“不知”两字写出征人迷惘心情，“尽”字写出征人无一例外的不尽乡愁。(4)反映连年征战对广大人民和平生活的干扰和破坏，反对统治者穷反映连年征战对广大人民和平生活的干扰和破坏，反对统治者穷兵黩武、拓土开边。兵黩武、拓土开边。如陈陶的陇西行中“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人”，一边是现实中无定河边悲哀凄凉的丈夫枯骨，一边是妻子梦境中年轻英俊的战士，虚实对照，凝聚着诗人对战死者及其家人的无限同情。作者简介：作者简介：高适高适（700年年765年年)，汉族。唐代，汉族。唐代边塞边塞诗人。字达夫、仲武，景县诗人。字达夫、仲武，景县(今河北省衡水今河北省衡水)人人,居住在宋中居住在宋中(今河南商丘一带今河南商丘一带)。少孤贫，爱。少孤贫，爱交游，有游侠之风，并以建功立业自期。交游，有游侠之风，并以建功立业自期。20岁西游长安，功名未就而返。开元岁西游长安，功名未就而返。开元20年去蓟年去蓟北，体验了边塞生活。后漫游梁、宋。天宝三北，体验了边塞生活。后漫游梁、宋。天宝三载，与李、杜同游梁园，结下亲密友谊，成为载，与李、杜同游梁园，结下亲密友谊，成为文坛佳话。高适为唐代著名的边塞诗人，与文坛佳话。高适为唐代著名的边塞诗人，与岑岑参参并称并称“高岑高岑”。笔力雄健，气势奔放，洋溢。笔力雄健，气势奔放，洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神。早年曾游历长安，后到过蓟门、卢龙代精神。早年曾游历长安，后到过蓟门、卢龙一带，寻求进身之路，都没有成功。开封禹王一带，寻求进身之路，都没有成功。开封禹王台五贤祠即专为高适、台五贤祠即专为高适、李白李白、杜甫杜甫、何景明何景明、李梦阳李梦阳而立。后人又把高适、岑参、而立。后人又把高适、岑参、王昌龄王昌龄、王之涣王之涣和称和称“边塞四诗人边塞四诗人”。写作背景：写作背景：自唐开元十八年（自唐开元十八年（730730年）至二十二年十二月，契丹多次侵犯唐边年）至二十二年十二月，契丹多次侵犯唐边境。开元十五年（境。开元十五年（727727年），高适曾北上蓟门。开元二十年，信安年），高适曾北上蓟门。开元二十年，信安王李禕征讨奚、契丹，他又北去幽燕，希望到信安王幕府效力，王李禕征讨奚、契丹，他又北去幽燕，希望到信安王幕府效力，未能如愿：未能如愿：“岂无安边书，诸将已承恩。惆怅孙吴事，归来独闭岂无安边书，诸将已承恩。惆怅孙吴事，归来独闭门门”（蓟中作蓟中作）。可见他对东北边塞军事，下过一番研究工）。可见他对东北边塞军事，下过一番研究工夫。开元二十一年后，幽州节度使张守珪经略边事，初有战功。夫。开元二十一年后，幽州节度使张守珪经略边事，初有战功。但二十四年，张让平卢讨击使安禄山讨奚、契丹，但二十四年，张让平卢讨击使安禄山讨奚、契丹，“禄山恃勇轻禄山恃勇轻进，为虏所败进，为虏所败”（资治通鉴资治通鉴卷二百十五）。开元二十六年，卷二百十五）。开元二十六年，幽州将赵堪、白真陀罗矫张守珪之命，逼迫平卢军使乌知义出兵幽州将赵堪、白真陀罗矫张守珪之命，逼迫平卢军使乌知义出兵攻奚、契丹，先胜后败。攻奚、契丹，先胜后败。“守珪隐其状，而妄奏克获之功守珪隐其状，而妄奏克获之功”（旧唐书旧唐书张守珪传张守珪传）。高适对开元二十四年以后的两次战）。高适对开元二十四年以后的两次战败，感慨很深，因写此篇。败，感慨很深，因写此篇。读诗文：读诗文：汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。唐朝边境举烟火狼烟东北起尘土，唐朝边境举烟火狼烟东北起尘土，唐朝将军辞家去欲破残忍之边贼。唐朝将军辞家去欲破残忍之边贼。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。战士们本来在战场上就所向无敌，战士们本来在战场上就所向无敌，皇帝又特别给予他们丰厚的赏赐。皇帝又特别给予他们丰厚的赏赐。摐摐（chuang)金伐鼓下榆关，旌旗逶金伐鼓下榆关，旌旗逶迤碣石间。迤碣石间。锣声响彻重鼓棰声威齐出山海关，锣声响彻重鼓棰声威齐出山海关，旌旗迎风又逶迤猎猎碣石之山间。旌旗迎风又逶迤猎猎碣石之山间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。校尉紧急传羽书飞奔浩瀚之沙海，校尉紧急传羽书飞奔浩瀚之沙海，匈奴单于举猎火光照已到我狼山。匈奴单于举猎火光照已到我狼山。山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。山河荒芜多萧条满目凄凉到边土，胡山河荒芜多萧条满目凄凉到边土，胡人骑兵仗威力兵器声里夹风雨。人骑兵仗威力兵器声里夹风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。战士拼斗军阵前半数死去半生还，美战士拼斗军阵前半数死去半生还，美人却在营帐中还是歌来还是舞！人却在营帐中还是歌来还是舞！大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。时值深秋大沙漠塞外百草尽凋枯，孤时值深秋大沙漠塞外百草尽凋枯，孤城一片映落日战卒越斗越稀少。城一片映落日战卒越斗越稀少。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。身受皇家深恩义常思报国轻寇敌，边身受皇家深恩义常思报国轻寇敌，边塞之地尽力量尚未破除匈奴围。塞之地尽力量尚未破除匈奴围。铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。身穿铁甲守边远疆场辛勤已长久，身穿铁甲守边远疆场辛勤已长久，珠泪纷落挂双目丈夫远去独啼哭。珠泪纷落挂双目丈夫远去独啼哭。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。少妇孤单住城南泪下凄伤欲断肠，少妇孤单住城南泪下凄伤欲断肠，远征军人驻蓟北依空仰望频回头。远征军人驻蓟北依空仰望频回头。边风飘飖那可度，绝域苍茫更何有。边风飘飖那可度，绝域苍茫更何有。边境飘渺多遥远怎可轻易来奔赴，边境飘渺多遥远怎可轻易来奔赴，绝远之地尽苍茫更是人烟何所有。绝远之地尽苍茫更是人烟何所有。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。杀气春夏秋三季腾起阵前似乌云，杀气春夏秋三季腾起阵前似乌云，一夜寒风声声里如泣更声惊耳鼓。一夜寒风声声里如泣更声惊耳鼓。相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。互看白刃乱飞舞夹杂鲜血纷飞，互看白刃乱飞舞夹杂鲜血纷飞，从来死节为报国难道还求著功勋？从来死节为报国难道还求著功勋？君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。你没看见拼杀在沙场战斗多惨苦，你没看见拼杀在沙场战斗多惨苦，现在还在思念有勇有谋的李将军。现在还在思念有勇有谋的李将军。1.1.从这首诗歌中你读出了什么内容，请简从这首诗歌中你读出了什么内容，请简要概括？（人、事、景。）要概括？（人、事、景。）人人：将帅：将帅-士卒，士卒士卒，士卒-思妇思妇事：战争；景：塞外秋景事：战争；景：塞外秋景2 2.诗人主要是从哪些方面来写战争的？诗人主要是从哪些方面来写战争的？过过程、环境、人物（将帅、征人、思妇）。程、环境、人物（将帅、征人、思妇）。出师出师 失利失利 被围被围结局（心愿）结局（心愿）全诗以非常浓缩的笔墨，写了一个战役的全过程：燕歌行燕歌行汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。摐摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半生死，美人帐下犹歌舞。战士军前半生死，美人帐下犹歌舞。大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇恒轻敌，力尽关山未解围。身当恩遇恒轻敌，力尽关山未解围。铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。边庭飘边庭飘飖飖那可度，绝域苍茫更何有。那可度，绝域苍茫更何有。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。一、一、出师出师汉家烟尘在东北，汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼汉将辞家破残贼男儿本自重横行，男儿本自重横行，天子非常赐颜色天子非常赐颜色摐金伐鼓下榆关，摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间旌旆逶迤碣石间校尉羽书飞瀚海，校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山单于猎火照狼山3赏析赏析“飞飞”和和“照照”两个动词的表达作用？两个动词的表达作用？2“本自本自”和和“非常非常”这两个虚字有何作用？这两个虚字有何作用？1总结诗人描写总结诗人描写“出师出师”渲染怎样气势？结合全诗，谈谈你是如何理解这种气势的描写渲染怎样气势？结合全诗，谈谈你是如何理解这种气势的描写？（结合？（结合“摐金伐鼓摐金伐鼓”和和“旌旆逶迤旌旆逶迤”来分析）来分析）透过这金鼓震天、大摇大摆前进的场面，可以揣知将军临战前不可一世的骄态，也为下文反衬。透过这金鼓震天、大摇大摆前进的场面，可以揣知将军临战前不可一世的骄态，也为下文反衬。4 4“榆榆关关”“碣石碣石”“瀚海瀚海”“狼山狼山”四个地方四个地方连缀连缀，有何表达作用？，有何表达作用？2“本自本自”和和“非常非常”这两个虚字有何作用？这两个虚字有何作用？“男儿本自重横行，天子非常赐颜色男儿本自重横行，天子非常赐颜色”，貌似揄扬汉将去国时的威武荣耀，实则已隐含讥讽，预，貌似揄扬汉将去国时的威武荣耀，实则已隐含讥讽，预伏不文。樊哙在吕后面前说：伏不文。樊哙在吕后面前说：“臣愿得十万众，横行匈奴中臣愿得十万众，横行匈奴中”，季布便斥责他当面欺君该斩。（见，季布便斥责他当面欺君该斩。（见史记史记?季布传季布传）所以，这）所以，这“横行横行”的由来，就意味着恃勇轻敌。唐汝询说：的由来，就意味着恃勇轻敌。唐汝询说：“言烟尘在东北，原言烟尘在东北，原非犯我内地，汉将所破特余寇耳。盖此辈本重横行，天子乃厚加礼貌，能不生边衅乎？非犯我内地，汉将所破特余寇耳。盖此辈本重横行，天子乃厚加礼貌，能不生边衅乎？”3赏析赏析“飞飞”和和“照照”两个动词的表达作用？两个动词的表达作用？“校尉羽书飞瀚海校尉羽书飞瀚海”，一个，一个“飞飞”字警告了军情危急。字警告了军情危急。4 4“榆榆关关”“碣石碣石”“瀚海瀚海”“狼山狼山”四个地方四个地方连缀连缀，有何表达作用？，有何表达作用？从辞家去国到榆关、碣石，更到瀚海、狼山，八句诗概括了出征的历程，逐步推进，气氛也从宽缓从辞家去国到榆关、碣石，更到瀚海、狼山，八句诗概括了出征的历程，逐步推进，气氛也从宽缓渐入紧张。渐入紧张。二、二、战败战败 山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇恒轻敌，力尽关山未解围。身当恩遇恒轻敌，力尽关山未解围。1 1战战士士们们作作战战的条件有哪些不利之的条件有哪些不利之处处？请请你概括。你概括。2 2“战战士士军军前半死生，美人前半死生，美人帐帐下犹歌舞下犹歌舞”这这种种对对比的手法的作用。比的手法的作用。3 3“大漠大漠”“穷穷秋秋”“塞草塞草”“孤城孤城”“落日落日”“斗兵斗兵”六个意象六个意象营营造怎造怎样样的意境？的意境？4 4你你认为认为唐唐军战败军战败的原因有哪些？主要原因是什么？的原因有哪些？主要原因是什么？1 1战战士士们们作作战战的条件有哪些不利之的条件有哪些不利之处处？请请你概括。你概括。2 2“战战士士军军前半死生，美人前半死生，美人帐帐下犹歌舞下犹歌舞”这这种种对对比的手法的作用。比的手法的作用。3 3“大漠大漠”“穷穷秋秋”“塞草塞草”“孤城孤城”“落日落日”“斗兵斗兵”六个意象六个意象营营造怎造怎样样的意境？的意境？4 4你你认为认为唐唐军战败军战败的原因有哪些？主要原因是什么？的原因有哪些？主要原因是什么？“萧条”自然条件恶劣；“凭陵”敌人来势凶猛，战力强；“风雨”天气之恶劣。总结：渲染了战势的危急与战斗条件的恶劣。运用鲜明的对比，将战士的为国死战和将领的寻欢作乐对照来写，虽无任何议论，但情感和观点却得以显露，充满了愤怒和讽刺。荒芜、衰败、冷落、凄凉的意境，有着鲜明的边塞特点的阴惨景色，烘托出残兵败卒心境的凄凉。自然条件恶劣，气候条件恶劣，敌人凶猛善战，将领与战士的矛盾。其中官兵的矛盾，尤其是官的寻欢作乐，将领过于轻敌，只想邀功求赏却不爱惜士兵是失败的主要原因。三、三、被围被围铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。边庭飘飖边庭飘飖那可度，绝域苍茫那可度，绝域苍茫更何有！更何有！杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。1 1征人思征人思乡乡，分离之苦，本是，分离之苦，本是边边塞塞诗诗的的传统传统内容，内容，诗诗人此人此处处是如何写征人之苦的？（是如何写征人之苦的？（扣住“久”“断肠”“空”，体会征人内心之苦）2 2这这段段诗诗文写征人和思文写征人和思妇妇的彼此分离和思念之苦，与全的彼此分离和思念之苦，与全诗诗描写描写战战争争过过程是否背离？有何程是否背离？有何联联系？系？3 3“绝绝域域苍苍茫无所有茫无所有”与与“杀杀气气”“阵阵云云”“寒声寒声”“刁斗刁斗”矛盾矛盾吗吗？怎？怎样样理解？理解？4征人思妇之苦与对汉将的谴责有何联系？征人思妇之苦与对汉将的谴责有何联系？从士卒和思妇的角度写出从士卒和思妇的角度写出“久久”“怨怨”。“久久”：士卒愈遭冷遇，愈感寒心，思乡之情愈切。：士卒愈遭冷遇，愈感寒心，思乡之情愈切。“怨怨”：不在出征，而在边将无能、决策失当造成久戍不归。：不在出征，而在边将无能、决策失当造成久戍不归。一句征夫，一句征夫悬念中的思妇，错综相对，离别之苦，逐步加深。城南少妇，日夜悲愁，但是一句征夫，一句征夫悬念中的思妇，错综相对，离别之苦，逐步加深。城南少妇，日夜悲愁，但是“边庭飘飖边庭飘飖那可度？那可度？”蓟北征人，徒然回首，毕竟蓟北征人，徒然回首，毕竟“绝域苍茫更何有！绝域苍茫更何有！”相去万里，永无见期。相去万里，永无见期。1 1征人思征人思乡乡，分离之苦，本是，分离之苦，本是边边塞塞诗诗的的传统传统内容，内容，诗诗人此人此处处是如何写征人之苦的？（是如何写征人之苦的？（扣住“久”“断肠”“空”，体会征人内心之苦）写士兵的苦，写两地相思实际是对将领的谴责。写士兵的苦，写两地相思实际是对将领的谴责。2 2这这段段诗诗文写征人和思文写征人和思妇妇的彼此分离和思念之苦，与全的彼此分离和思念之苦，与全诗诗描写描写战战争争过过程是否背离？有何程是否背离？有何联联系？系？3 3“绝绝域域苍苍茫无所有茫无所有”与与“杀杀气气”“阵阵云云”“寒声寒声”“刁斗刁斗”矛盾矛盾吗吗？怎？怎样样理解？理解？三三时时（晨午晚），白天所（晨午晚），白天所见见“杀杀气作气作阵阵云云”，晚上所，晚上所闻闻也只有也只有“刁斗声刁斗声”，可以看出白天身陷，可以看出白天身陷绝绝境，晚上却异境，晚上却异常孤独寂寞。常孤独寂寞。这一段写士兵的痛苦，实是对汉将更深的谴责。应该看到，这里并不是游离战争进程的泛写，而是处在被围困这一段写士兵的痛苦，实是对汉将更深的谴责。应该看到，这里并不是游离战争进程的泛写，而是处在被围困的险境中的士兵心情的写照。的险境中的士兵心情的写照。“铁衣远戍辛勤久铁衣远戍辛勤久”以下三联，一句征夫，一句征夫悬念中的思妇，错综相对，离别以下三联，一句征夫，一句征夫悬念中的思妇，错综相对，离别之苦，逐步加深。城南少妇，日夜悲愁，但是之苦，逐步加深。城南少妇，日夜悲愁，但是“边庭飘飖那可度？边庭飘飖那可度？”蓟北征人，徒然回首，毕竟蓟北征人，徒然回首，毕竟“绝域苍茫更何有绝域苍茫更何有！”相去万里，永无见期，相去万里，永无见期，“人生到此，天道宁论！人生到此，天道宁论！”更那堪白天所见，只是更那堪白天所见，只是“杀气三时作阵云杀气三时作阵云”；晚上所闻，惟；晚上所闻，惟有有“寒声一夜传刁斗寒声一夜传刁斗”，如此危急的绝境，真是死在眉睫之间，不由人不想到把他们推到这绝境的究竟是谁呢？这，如此危急的绝境，真是死在眉睫之间，不由人不想到把他们推到这绝境的究竟是谁呢？这是深化主题的不可缺少的一段。是深化主题的不可缺少的一段。4征人思妇之苦与对汉将的谴责有何联系？四、四、苦斗苦斗 相看白刃血纷纷，相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋？死节从来岂顾勋？君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！1 1“相看白刃血相看白刃血纷纷纷纷”与上文哪句内容形成与上文哪句内容形成鲜鲜明明对对比？比？“死死节节从来从来岂顾勋岂顾勋”与将与将领领形成怎形成怎样样的的对对比？比？2 2为为什么什么“至今犹至今犹忆忆李将李将军军”？李将？李将军军与与诗诗中的将中的将领领有何不同？有何不同？“相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋”，最后士兵们与敌人短兵相接，浴血奋战，那种视死如归的精神，岂是，最后士兵们与敌人短兵相接，浴血奋战，那种视死如归的精神，岂是为了取得个人的功勋！他们是何等质朴、善良，何等勇敢，然而又是何等可悲呵！为了取得个人的功勋！他们是何等质朴、善良，何等勇敢，然而又是何等可悲呵！诗人的感情包含着悲悯和礼赞，诗人的感情包含着悲悯和礼赞，而而“岂顾勋岂顾勋”则是有力地讥刺了轻开边衅，冒进贪功的汉将。则是有力地讥刺了轻开边衅，冒进贪功的汉将。李广：骁勇善战，足智多谋，身先士卒，不贪功，爱士兵。李广：骁勇善战，足智多谋，身先士卒，不贪功，爱士兵。将领：无勇无谋，恃勇轻敌，远离前线，寻欢作乐，好大喜功，不问士兵死活。将领：无勇无谋，恃勇轻敌，远离前线，寻欢作乐，好大喜功，不问士兵死活。诗诗歌思想主歌思想主题题思考讨论：这是一场（思考讨论：这是一场（？）的战争？）的战争？（1）一）一场场完整的完整的战战争争：出师战败被围死斗（战争全过程）（2）一）一场环场环境境恶恶劣的劣的战战争争边塞环境：山川萧条极边土 特点：辽远、开阔、荒凉大漠穷秋塞草腓 孤城落日边庭飘摇那可度，绝域苍茫更何有。（3）一）一场场催人泪下（英勇、感人、沉痛）催人泪下（英勇、感人、沉痛）战战争争士兵：战士军前半死生 拼死作战、流血牺牲 孤城落日斗兵稀 力尽关山未解围 短兵相接 浴血奋战 视死如归 相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋 质朴、善良、勇敢、可悲征夫思妇：为了揭露军中苦乐不均，从士兵的内心痛苦来写。士兵辛苦久战、室家分离与将领临战失职、纵情神色鲜明对比。这不是游离战争进程的泛写，而是处在被围困的险境中的士兵心情的写照。用对比突出征夫思妇双方的痛苦，写士兵的痛苦，实是对将领更深刻的谴责。（4）一场失败（腐朽）的战争）一场失败（腐朽）的战争将领：男儿本自重横行，天子非常赐颜色男儿本自重横行，天子非常赐颜色 骄傲轻敌 摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间 贪功冒进 身当恩遇恒轻敌身当恩遇恒轻敌，美人帐下犹歌舞美人帐下犹歌舞 纵情声色 腐败无能 （5）一场正义的战争）一场正义的战争 小结：小结：边塞诗的思想主题：建功立业、报效祖国；久戍思归，离愁别绪；边地苦寒，边塞诗的思想主题：建功立业、报效祖国；久戍思归，离愁别绪；边地苦寒，厌恶战争厌恶战争多重主题：多重主题：对边庭士卒英雄气概的赞颂，对他们离家远戍痛苦的同情，以及对某些对边庭士卒英雄气概的赞颂，对他们离家远戍痛苦的同情，以及对某些将领腐败无能的抨击。将领腐败无能的抨击。艺术艺术特色特色归纳归纳：思想内容：思想内容：本诗具有丰富的思想内涵，全景式地展示了戍边生活的各个方面，全景式地展示了戍边生活的各个方面，重点在于揭露军中官兵苦乐悬殊，抨击将帅腐败无能切不恤士卒，对浴血苦战的士兵寄予深切同情。a.所所“感感”唐家声威。唐家声威。开头四句，“汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，天子非常赐颜色”，写唐军声威，旋律昂扬奋发；接着四句，“金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山”，写行军壮观。b.所所“感感”思乡盼归之情。思乡盼归之情。战争酷烈：“山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨”，以致“大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇恒轻敌，力尽关山未解围”战争已进入被动状态。于是，诗人把重心转向写家庭离散、男怨女旷的情绪，表达战士的思想之情：“铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首”。c.所所“感感”军中苦乐不均。军中苦乐不均。诗中最有现实感、最见深刻的是这两句：“战士军前半生死，美人帐下犹歌舞”！谴责军中苦乐不均。在强烈的对比中，逼出末尾的咏叹：“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军”！此诗构思严谨，围绕一次战争的场景来写。全篇共二十八句，分为四层：第一层八句写出师，着力烘托气氛；第二层八句写战败，揭示其原因；第三层八句写被围，刻画相思之苦；第四层四句写死斗，突出壮志豪情。艺术艺术特色：特色：思考讨论：诗歌主要运用哪些表现手法来表达这些复杂的情感的？方法指导：手法分析效果善于描善于描绘边绘边塞塞风风光，渲染光，渲染战战地气氛地气氛（烘托）（烘托）。边塞环境：山川萧条极边土 特点：辽远、开阔、荒凉大漠穷秋塞草腓 孤城落日斗兵稀 边庭飘摇那可度，绝域苍茫更何有。作用：一片肃杀的气氛，渲染悲剧的场面，烘托出残兵败卒心境的凄凉。运用多重运用多重对对比，深化作品主比，深化作品主题题。例：例：战战士士军军前半死生，美人前半死生，美人帐帐下犹歌舞。下犹歌舞。分析：一方拼死作战、流血牺牲，一方却是美人歌舞、纵情声色，这样严酷的事实对比，尖锐地揭露了军中苦乐不均，批判了身居要职的将军们的腐败作风。暗示了必败的原因。士兵浴血士兵浴血奋战奋战将将军军荒淫腐荒淫腐败败士兵辛苦久士兵辛苦久战战、室家分离、室家分离将将领临战领临战失失职职、纵纵情声色情声色校尉羽校尉羽书飞书飞瀚海瀚海单单于于猎猎火照狼山火照狼山 双方双方紧张紧张的的军军事活事活动对动对比比当当时寻欢时寻欢作作乐乐、不思、不思报报效国家的将效国家的将军军古代勇猛善古代勇猛善战战、与士卒同甘共苦的李将、与士卒同甘共苦的李将军军出征出征时时的狂妄的狂妄战败时战败时的惨烈的惨烈句中并无一个褒贬性的字眼，通过鲜明的多重对比，使主题更鲜明，情感爱憎分明。句中并无一个褒贬性的字眼，通过鲜明的多重对比，使主题更鲜明，情感爱憎分明。七言歌行，参用律句，形成音调之美。七言歌行，参用律句，形成音调之美。此诗为歌行，属古诗范畴，本不必讲究声律，但又多律句（有的虽非严格意义上的律句），对偶工整，将古、近体诗律巧妙地结合了起来。首先，大量运用对偶句首先，大量运用对偶句，如，“男儿本自重横行，天子非常赐颜色”。又如，“校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山”、“大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”、“铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首”，还有“杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗”等。其次，全诗平仄相间，抑扬有节其次，全诗平仄相间，抑扬有节。第一层八句，前四句押入声职部（北、贼、色），后四句押平声删部（关、间、山）；第二层八句，前四句平声支（衰）、微（稀、围）通押；第三层八句押上声有部（久、后、首、有、斗）；第四层四句押平声文部（纷、勋、军）。