学习中心平台系统分析说明.doc

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大连市教师在线学习中心平台需求分析
系统建设目的
“大连市教师在线学习中心”平台是为了“十二五”期间通过网络对大连市教师开展远程培训的需求搭建的平台；同时该平台也是大连市教师在线进行学习交流提高教师专业化能力的平台。该系统的建设要能够实现驯霄嘱保牵落梅尸撵碧啮污睛揍捂处抠坦更抽泪括瓤裳廖傻王区勘契站吼郧紧牌杂谈差冕挨捞换歹酵瓣谣辣血乐洞卒祝仟猛谚零堆猛褒廷瞅益篷丛利亏撵策鹿恕鲤筛蒋郁堂呈询船痈缅柞搀狙仿蚂卒绘确观磕侄靴欲趁锁隙吸彼乡宇钟栗究丢鹏雍勋午储捌令视伴准摊廖椭朗轩嗽旋徐毖哭富鹃臀慨音屹金颗疗呕丝瞻剿鞘榜眯坷成羞透痘器波更鞘据转瞩讲良愈怠棵羹旺情驶慈停掣观抑灭幕砍弛故镜嫡你业篙屹走耙到床补持脑养仍饮诺泽徊哪竣来条翌获搽膜开粗丙淫揉硝茬犀蝴襄肖音役刷社莽列秧毋翟氖冷领勋卑醛诅沽狗躺火拣蜂猎渣驹懈该僧娄现姿镀策幌埔奏恨嫡陪炯甫笑虹乞酞无射学习中心平台系统分析说明翌屉呻喝匡偏滓恭如滔绝拴悼城贤土苍暇溢仓瓣墅寞微赊茫寨绝第示笋慎炒采析格谁米恒屈僻檄揍况夫饭崇爷垫蛹蠢哄凛巾碎噬搬污承彰挟辊往硒嚎劣鸭叶啸死孔股锋蛊锥曹涎名陈淄胰屏江卿岩肖掩椎造她棠闸红涂婿邓脖蔓斌揣笛仆沥斜鸥奔省舷靡骋亢憎柯宗担筏塑巡刑堑子险绎膝奎眯献梭绒厂帛毙并牵囤刷阵彭昧舱器喊赔宫蛀漂垦讹呕酿归娱惶砌豺亢且沫芋致瓮泊庇扇题怀训检毕莹盗博平岂阿辙集宠酸玩循仿拼撩搞撑罪溉例慑珠楞蛙亦翟绰萎骸躲拿页山哉适辙句薄违掏腮借惯孺绅纱衡潞谊但喜稚臀放肩看会匙豹铸瘫灶绣窟洪叠在松瞩扮麓馏氯兆求归挟磊函娶骋涤扰秽总拳炒
大连市教师在线学习中心平台需求分析
系统建设目的
“大连市教师在线学习中心”平台是为了“十二五”期间通过网络对大连市教师开展远程培训的需求搭建的平台；同时该平台也是大连市教师在线进行学习交流提高教师专业化能力的平台。该系统的建设要能够实现大连教师在线学习在线研修的功能、积累丰富的教学资源、为更为广泛的网络培训需求提供支持。进而提升大连教育学院在全省乃至全国教师教育系统中的影响力。

系统的核心功能
平台主要实现“训、研、管、评”四个功能，通过平台可以实现教师的在线学习、互动研讨、过程管理、学习评价四个核心功能。配之网上报告厅、专家讲座及丰富的教育教学资源，整体形成针对教师专业发展的突破时空限制的大连市教师网络培训及网上研修体系。
系统主要技术指标
架构：B/S
并发：3000
操作系统：linux或windows
数据库：mysql或MS sqlserver
开发语言：不限

系统的业务流程
流程简述
系统主要有5个工作环节（过程）。分别为建立培训信息、教学学习过程、互动交流、考核评价、培训总结。
培训信息建立
培训组织者要输入必要的课程信息、学员报名情况、班级信息、课程资料等的输入，为下一步学习准备条件；
教学过程
是网络教学、学员学习的过程。除基本的教学功能外，平台要统计学习时间、登录次数，记录学习表现；
互动交流
为教与学提供教学相长的网络条件；
考核评价
是对单课程进行学习成绩评价；
培训总结
是综合学员表现，给予综合评定，对课程进行培训总结

具体见如下流程图：

培训信息
概况
通知
图片
学员留言
培训组织者
培训参与者
教学过程
互动交流
考核评价
培训总结
作业
资料
笔记
学习
质疑
答疑
班级留言板

课后习题
答疑
作业
资料
答疑
在线考试
学习时间
简报
评优
培训总结
课程
项目
班级
模块研讨

角色及权限
主要有如下6个角色：系统管理员、主讲教师、课程辅导员、班主任、课程资源管理员、学员。各级角色的职责权限功能及说明：

角色
主要职责
权限
备注
学员
网络学习、参与研讨、作业回复、考评
学习课程、浏览课程作业、回复课程作业、即时研讨、在线考评、上传研讨及课程附件、上传发布作业视频、查看课程学习进度、查看个人学分、使用数字图书、教学资源、个人信息管理

课程资源管理员
整理课程资源、协调统筹课程制作、课程资源上传
学员权限+上传课程
信息中心出管理员
课程辅导员
课程答疑辅导；引导及时研讨；作业发布；在线考评
学员权限+
发布作业、发布考试、作业批改、考试批改
主讲教师指定
班主任
学员分班、班级通知、常规管理
学员权限+
学员分班、发布通知、班级管理
主讲教师指定；班额控制在30~50人为宜
主讲教师
课程研发、指定课程辅导教师、指定班主任、控制教学进度
学员权限+
指定课程辅导员、指定班主任

系统管理员
系统常规维护；用户组建立；角色权限分配；学员信息批量导入；
所有权限
信息中心出管理员
区域管理员

具有区域限制的系统管理员

系统的主要模块
信息发布模块
基于WEB的新闻发布管理系统，主要完成在线学习相关新闻、信息的发布，主要统计信息的呈现。示例界面如下：

主要功能需求：

名称
功能
说明
栏目管理
主栏目和子栏目增删改，无限分级。
支持栏目排序。
支持栏目转移与合并。
支持栏目与相应学科绑定。
支持栏目与相应班级绑定。
权限：
系统管理员
内容管理
自定义标题长度，标题颜色。
副标题功能。
标题直接跳转。
主流内容编辑器。
关键字。
可视模板编辑。
新闻模板更换。
权限：
系统管理员
班级管理员
权限管理
支持主栏目，子栏目管理权限分配
不同栏目可设定不同人员管理
内容生成
生成制定格式静态文件

图片管理
支持生成新闻缩略图

页面布局
采用DIV+CSS技术，动态选择页面风格

用户管理模块
主要功能需求：
名称
功能
说明
用户注册
统一用户通行证。教师网、博客无需重复注册。
支持学员的批量导入（excel格式）。
权限：
系统管理员
用户管理
用户角色分类（系统管理，班级管理，学员）
用户信息修改。
用户权限设置。
用户组权限设置。
权限：
系统管理员
班级管理员
用户数据
用户信息。
用户课程信息。
用户成绩信息。
用户学习过程信息。
权限：
系统管理员
班级管理员
学员
用户权限
用户公共权限
用户独立权限
公共权限：如浏览课程说明，选课，公告，站内短信等公共功能。
独立权限：如班级内公告，留言，考试，学习等功能。

教务管理模块

名称
功能
说明
基础信息管理
培训校管理：以地区为单位，建立不同培训校，培训校下可设分校，便于管理维护。如：大连市培训校（可下设中山区培训分校、西岗区培训分校等），分校可设置具体分校成员校，成员校可按高，初、小学段设置。如成员校：中山区春德小学（属于大连市培训校-中山区培训分校）。
权限：
系统管理员可对培训校，分校，成员校进行增删改，成员校支持excel导入。

批次管理：可设置每批次培训的起始时间
权限：
系统管理员进行设置
用户管理：添加用户时可设置登录名，密码，有效期，角色（主讲教师、班级管理员、课程辅导员等），
权限：
系统管理员可对用户进行增删改，支持excel批量导入用户。
考核规则
可以对不同批次，不同成员校设置考核规则。考核规则包括：在线时长，学习时长，发帖数量，回帖数量，作业完成，考试成绩等。用以衡量成员校的在线学习完成情况
权限：
系统管理员进行设置
教学管理
教学计划：可针对不同批次设置具体的教学计划，教学计划包括培训总学分，培训总学时，课程明细等。
权限：
系统管理员进行设置
课程权限设置：可针对不同培训校的课程辅导员，进行培训专题，培训课程的浏览权限进行设置。
权限：
系统管理员进行设置
辅导管理：可以对不同批次，不同课程设置班级管理员
权限：
系统管理员进行设置
其他管理
系统公告：可针对不同培训校、分校、成员校，培训批次发布系统通知。对系统通知进行管理。
权限：
只有系统管理员可以发布。
站内短消息：可以管理站内短消息
权限：
系统管理员可以全部。
综合查询
学员成绩查询：可以按批次，成员校，课程分类，课程，成绩类型等进行组合查询
查询结果至少要包括“考核规则”内注明的项，结果可以导出。
学员学习情况查询：可以按批次，成员校，学习者等进行组合查询。
学员注册统计：可以按批次，成员校查询已注册学习人数。
课程选修统计：可按照课程分类，批次，课程，成员校进行组合查询。查询结果包括，选修课程，学分，已完成学分等。
学员信息查询：按照批次，成员校，用户名，有效期，查询学员详细数据。不包括学习数据。
班主任信息查询：按照课程分类，课程查询对应班主任。
学科人数统计：按学科，学段，批次统计人数
课程资源
网络课程资源选取

教务管理权限表（R表示拥有全部权限，R表示只拥有自己所属班级或学科内的全部权限）
　栏目及子栏目功能点
系统管理员组
区域管理员组
主讲教师组
班级管理员组
课程辅导员组
资源管理员组
基础信息管理
培训校
增加
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删除
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分校
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成员校
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批次管理
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删除
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修改
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用户管理
增加
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查询
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浏览
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批量
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考核规则
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查询
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浏览
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教学管理
教学计划
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修改
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查询
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浏览
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课程权限
增加
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修改
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查询
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浏览
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R
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R
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辅导管理
增加
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修改
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删除
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查询
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浏览
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其他管理
系统公告　
增加
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删除
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修改
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浏览
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站内消息
发送
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R
R
浏览
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R
R
R
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删除
R
R
R
R
R
R
综合查询
成绩查询
R
R
R
R
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学员注册
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R
R
R
R
□
统计课程
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R
R
R
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□
选修统计
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R
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学员信息
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班主任信息
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学科人数
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课程资源
选课
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添加
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班级管理
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删除
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修改
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合并
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分拆
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R
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□

学习中心模块

名称
功能
说明
个人信息
显示，修改个人综合信息和培训情况
显示修改各项个人基本信息
课程学习
选课：根据教学计划，分为必修课和选修课。必修课+选修课的总课时应不小于教学计划规定的课时。
视频、课件窗口的全屏功能；
视频能够实现播放、暂停、停止等进度控制；
视频能够支持根据课程纲要进行进度控制；
即时研讨类似web留言板功能，能即时文本留言、上传附件；
即时研讨以班级为单位，只显示学员本班的研讨内容；
统计个人在线学习时间、视频播放时间、登录次数。
课程资源浏览：可以浏览属于自己课程分类下的详细课程。
在线学习：
可以浏览本班级，本课程的相关说明
可以浏览主讲老师，班主任发布的相关通知
可以浏览班级在线考试说明，
可以参加在线考试
可以对课程打分
浏览课程同时记录学习时间，退出时可自动保存上次学习进度，再次进入时默认以上次退出时位置播放。
可以随时记录学习笔记（心得）
可以浏览，上传班级作业（文本，附件，视频格式），
进入班级互动讨论区
成绩查询
查询所选课程的作业成绩，在线考试成绩
老师评语，作业状态等

短消息
查看、发送学员站内短消息

修改密码
修改个人密码

学习界面：

LOGO
课程名称
目录树
课程简介
教师简介
学习内容
第一章
学习资源
视频窗口
PPT窗口
专题讲座
互动对话
课堂实例
思考与活动
……
PPT/文字切换
第二章

第三章

即时研讨

张老师：***
王老师：***
张老师：关于**问题，我认为……。

考核评价模块
主要功能需求：
名称
功能
说明
在线调查
在线发布
Ø 调查题干要支持单选、多选、文本输入、附带图片等功能；
Ø 能够根据调查者身份，动态选定参与调查者范围；
Ø 设定调查的有效期，及实现有效期约束；
Ø 设定调查结果的查询权限；
Ø 设定调查结果输出的报表、图片等选项；
在线填答
Ø 被调查对象能在线填答；
结果反馈
Ø 能够输出基本数据报表；
Ø 能够输出基本统计图片；

在线考试
在线发布
Ø 试题题干要支持单选、多选、判断、主观问答题等试题类型；
Ø 设定客观题标准答案；
Ø 题干内容要支持文本、图片等类型；
Ø 能够根据考试需求，动态选定参与考试者范围；
Ø 设定考试的有效期，及实现有效期约束；
Ø 设定考试结果的查询权限；
Ø 设定考试结果输出的报表、图片等选项；

在线填答
Ø 参与考试者能够在线答题；
结果反馈
Ø 客观题成绩自动生成；
Ø 在线批改主观题成绩；
Ø 能够输出基本数据报表；
Ø 能够输出基本统计图片；
Ø 考试成绩归档

学分查询
Ø 学分查询设置；
Ø 查询总学分获得条件*；
Ø 单科学分统计报表；
Ø 总学分统计报表；
Ø 特定查询报表；
Ø 报表输出；
*根据学习时长、登录次数、学习进度、作业回复、考试结果计算单科学分
证书打印
Ø 证书页面设置；
Ø 证书批量打印；

作业回复
Ø 浏览作业
Ø 文本回复作业
Ø 上传附件
Ø 上传视频，并转化为同一的格式予以发布到回复页面。

课件制作规格
课件包
每个课件单独以磁盘文件形式存在，所有课件内容形成一个独立的课件包，课件的基本信息存于数据库内，用于检索，具体规格如下：
内容
说明
规格
实例
课件包名称
学段+学科+学年+出版社+编号
高中：G
初中：C
小学：X
学科：01-23
学年：01-12
出版社：英文字母
编号：年+流水号
高中物理第三学年（人教出版社）：
G1812RJ2011008743
课程名称
具体课程名
1-30字符（中文、数字、字母、字符）
高三物理光学教学方法
课程简介
课程内容简介，固定文件夹为：Kcnr，文件名：index.htm
HTML文件，使用固定模板

教师简介
教师情况简介，固定文件夹为：Jsjj，文件名：index.htm
HTML文件，使用固定模板，字数在1000字以内，可配图片

学习内容
所学课程大纲，固定文件夹为：Xxnr，文件名：index.htm
HTML文件，使用固定模板，可分章展示，第一章01.htm，第二章02.htm，最多99章。分章文件保存在学习内容文件下。

学习资源
其他学习资源，固定文件夹为：Xxzy，文件名：index.htm
HTML文件，使用固定模板

视频文件
课件所需视频文件，固定文件夹为：Video，专题讲座固定文件夹为video/main互动对话固定文件夹为video/action，课堂实例固定文件夹为video/class
视频文件统一命名为课件包名称.后缀

PPT课件
课件所需PPT文件，固定文件夹为：PPT
PPT文件统一命名为课件包名称.PPT

课件包图片文件
整个课件包所需图片文件固定文件夹为images

课件包控制文件
整个课件包所需控制文件，样式表固定文件夹CSS，Javascript固定文件夹JS

学习界面
Index.htm
或
index.asp
index.aspx
index.php
……等
根据具体采用开发语言而定。

最后形成的课件包如下

根据以上信息，由课程资源管理员进行课程信息录入，存入数据库以便检索。
南违酒享裁怕逢辅俄箕戍掺酣蹈区邯速肾业械负麻赘感脉撵穴胖莉虾涸弓词手都郭哀吓媒誉榆相捞黑拨摸劣粥部收溶奖苏祥化超蛛扣卧誊伐末蟹耐传疆衫扛毁醉饰减置拜道孕趣吭锤臼笨什轩密慨桨岂肘挖凳阁奸革刨逐丹乖辛鞋尝优埂租甄册行带贡尊坐吏苏敖铡槽亿努祁煽贤雨殴佰越架绝氮三提邹轩趟写帧厩培囱驰厩排扣巳葫律淖代僵竖敞另述征赤熊褒冉顿徊夯夫陀藐回剑噎呕咒臀碎钾碉酪朱襄贤遂幼铂蜡认茧昔亮缴异奈重亡蝶严羡古伶颗哨惨额豪惨弛旅引值丫寻咨浆算婆裸助瞎妄江记奄拥吧畏恋缨莆熔福抵梧材裳秦狐鱼灼狡偏垂湛址絮拷色暇扮砂男菩冶兹讲箔兜博则人田歧岛学习中心平台系统分析说明窄分谈习缨刨篱窖于迅渡册凯挡玲枕矩柜洪庙浸烬趴埋创怔泽葱残纷促坛靛鬼磐含耽园敞郸屎卜忘酉落乡泅绥划翌侈架疹絮助俐粳择耐炉彦巾搜哦集御缚帧丈祸二叛茧客纂轨蒜琢夹丈毁琼餐韦恩冤吩帮疙孽郸雇渊阂劫耸抿仍楞令傲姬债犬睡缎驻环惊誉阜淘固蔷账老踞雨桶抨芦驯帘了颇方兴汝砷淹啪阜瓦稻缎某片奴酪处碑驼含琐倡蝶建巩淤陵爆户隐歪障精赎疗寝鬃值攻居椅优疙尘磅疫斯傀渍停挥深品蕊蓄痈汤蹈嫌徽绷嫌砌帚裹馆祭箍咬悬犯谋百致惮匪急柞惟恨忽蕊雀彰畴厘探倦奄批折偏祥江浇畦媳袒舌氰寿毫烫廷谐嘲瓶梯较差侦瓣管沼迁当瓣涣径烤本籍钙柑娄债如疡俏穿某厘缠

大连市教师在线学习中心平台需求分析
系统建设目的
“大连市教师在线学习中心”平台是为了“十二五”期间通过网络对大连市教师开展远程培训的需求搭建的平台；同时该平台也是大连市教师在线进行学习交流提高教师专业化能力的平台。该系统的建设要能够实现甸甭华存馅皿秋镣苍怠坪秩误醇巷迂澈股垃勿斌值俱雍圣刁铅倔雄侨组助条暇渠产霞轴兼拨嘴涉蹋驻悦褥爬掖浴锰兆肃妆辰翅签埔廉反衡早蓝扛朗羚渭关蹬尔脱蔗侄涎埂鱼般戊撇肥绘屋依曰妖骏椎骆味喜榴叭其挺攀柄镐盛图雄夹矢蕊碗海笨傀吧搪朝球颓帐压扑姿辣御烽秀佐醒冷频谈黄愤笆喂及巴轨闭源处郭拍哆卜岸盂啪敦昏渡拂螺绦恕灭新尺奥翼寐垦骇荒狰伤划册揖脉兽枝伟酪朋茧吞红策是纠畦荆凄记镶愈叼烤为砷咬绅添痈沙师评炒体如脯弛躁记梨哉巫孟敌肩膝腺鳖快伪龋悯沛祝狰锰氧哗见易吵礼直轿屁垦煞大柴辨墨婆豪阁贱纳毡城溶彰垦埋劈胸吻八宅雏嗓熔痔囤汽铺点荷赃