大学生德育答辩总结.doc

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德育辩论总结
我班大一学年德育开题论文辩论工作根据我校?关于加强和改良中北大学德育辩论工作的意见?〔以下简称?意见?〕的要求，在学院的高度重视和指导下，于2021年5月17日在15108教室顺利开展，班主任韩慧妍老师作为评委出席本次辩论会议。现将工作总结如下：
一、辩论前期准备工作
〔一〕2021年5月9日，我班根据?意见?要求，在班长刘星锋组织下，就德育开题论文辩论考前须知开展了班会。本次德育辩论主题主要围绕自己对大学的认识、性格的转变、对大学生活的规划、文明行为的养成、道德标准的遵守五个方面，同学们亦可展开谈谈其他方面。辩论形式不限，时间规定为3分钟。辩论论文电子稿按规定格式写好后在辩论当天晚上交由班长统一整理，开题报告书在辩论后由班主任负者归档处理。
（二） 加强了对辩论论文写作的监督工作。班委与各寝室室长成为监督小组，催促同学们按时认真完成德育开题论文的写作与辩论准备。
（三） 明确辩论工作开展中各班委职责。辩论前期开题报告书的收集、教室申请、联系班主任，辩论时期的主持、拍照、板书、PPT背景墙制作，辩论后期的辩论总结等工作由班长统一分配给各班委。
二、辩论过程根本情况
5月17日晚7点，在班长宣读辩论要求后，辩论正式开始。我班参加本次德育开题论文辩论的同学共47人，其中采用PPT形式辩论有6人。辩论按学号顺序一一进行，辩论阶段由学生自我陈述、评委韩老师提问、辩论学生答复下列问题三个环节构成。首先同学们大都以回忆大一上期的生活为开端引出自己的主题论文辩论，他们坦诚地剖析自己，总结收获，反省缺乏，展望未来。每一个辩论学生对于本次德育辩论都精心准备了发言，还有同学通过幻灯片形象生动地为在场的每一位同学分享了在大学的这一年他的感悟与收获。评委韩老师也不时根据同学们的辩论情况和其自身特点，从日常工作、学习、生活等各方面进行了提问，从不同的角度去引导和教育学生，学生那么结合本人实际情况和自身经历做出答复，有的同学还对班级的的学风建设、班级规划等方面提出了一些很好的意见和建议，给同学们分享其觉得有助于我们大学生开展的东西，到达了班级成员共同提高的目的。
三、班主任韩老师根据本次辩论情况给同学们提出了几点建议，具体如下
〔一〕重视各学科的学习，及时找到自己的薄弱处并加以改良。
〔二〕克制自己的网瘾，与网络世界保持一定距离，不要沉迷其中。
〔三〕积极参加院系组织的各种活动、比赛,提高自己的实践能力。
〔四〕注重培养自己的兴趣，从自己所学的专业中挖掘出自己感兴趣的局部。
〔五〕锻炼自己各方面能力，让自己再某一方面取得一定成果。
〔六〕明确自己的目标，给自己的定一个切实可行的大学生活规划。
四、辩论中反映出的主要问题
〔一〕个别同学的开题论文内容借鉴成分较多，缺乏自主独立思考。
〔二〕有同学的论文缺乏深刻的自我总结，给自己定的大学生活规划较为空泛，深度不够。
〔三〕局部同学们辩论时表现不佳，准备缺乏，对辩论论文主题不熟悉，辩论时偏离主题。
〔四〕个别学生缺乏自信，语言表达能力欠缺，口齿不清，许多论文中原有的信息都无法正常再现。
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