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《诫子书》练习
一、填空5%（每空1分）
《诫子书》选自 ，作者是 ，字 ，他是三国时蜀汉的伟大的 。
二、用“/”划分下列句子的朗读节奏（每个句子中，每个分句只划一次。）15%
1、夫 君 子 之 行，静 以 修 身，俭 以 养 德。 2、非 淡 泊 无 以 明 志，非 宁 静 无 以 致 远。
3、非 学 无 以 广 才，非 志 无 以 成 学。 4、淫 慢 则 不 能 励 精，险 躁 则 不 能 治 性。
5、年 与 时 驰，意 与 日 去，遂 成 枯 落，多 不 接 世，悲 守 穷 庐，将 复 何 及！
三、加点字解释24分（每个解释1.5分）
1、静以修身 2、非淡泊无以明志 淡泊
3、非宁静无以致远 宁静： 致： 远：
4、非志无以成学 5、险躁则不能治性 险： 治：
6、非学无以广才 广: 7、淫慢则不能励精 淫： 慢： 励：
8、年与时驰 驰
9、将复何及 复 10、诫子书 诫： 书：
四、翻译下列句子24%（4+4+4+4+8）
1、静以修身，俭以养德
2、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
3、非学无以广才，非志无以成学。
4、淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
5、年与时驰，意与日去，遂成枯落， 多不接世。
五、阅读32%
诫子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
1、本文作者就 和 两个方面进行了论述，主要运用了 的论证方法。 6%（每空2分）
2、作者写这封信的用意是什么？3%
答：
3、这是一篇充满力量的书：“静以修身”“非宁静无以致远”是 的力量；“俭以养德”是 的力量；“非淡泊无以明志”有 的力量；诫子书只有5句话， 传递出的信息，比起长篇大论，诫子的效果必然要好得多，这就是简约的力量。（3%）
4、文中有一句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。（2%分）
答：
5、用横线画出文中提到“志”的语句，联系上下文，说说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的。5%（2+3）
答：画出文中提到“志”的语句是：
对文中“志”与“学”的关系的理解：
6、如何理解“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”？3%
7、诸葛亮认为一个人要成才成学应具备哪些条件？3%
8、请写出你读过课文后感悟。3%（只要有围绕学习、成才、修身养德、立志、惜时等阐述即可）
9、请写出一句赞美诸葛亮的诗句和一个与诸葛亮有关的成语或典故。4%（2+2）
赞美诸葛亮的诗句：
与诸葛亮有关的成语或典故：
一、 《诸葛亮集》 诸葛亮 孔明 政治家、军事家
二、1、夫/ 君 子 之 行，静/ 以 修 身，俭/ 以 养 德。
2、非 淡 泊/无 以 明 志，非 宁 静/ 无 以 致 远。 3、非 学/无 以 广 才，非 志/无 以 成 学。
4、淫 慢/ 则 不 能 励 精，险 躁/则 不 能 治 性。 5、年/ 与 时 驰，意/与 日 去，遂/ 成 枯 落，多/ 不 接 世，悲 守/穷 庐，将/ 复 何 及！
三、1、摒除杂念和干扰，宁静专一 2、内心恬淡，不慕名利 3、宁静：集中精神、不分散精力 致：达到 远：远大的目标 4、 立志 5、险：轻薄 治．：修养 6、 使„„广博，增长 7、淫：放纵 慢．： 懈怠 励： 振奋 8、疾行，指迅速逝去 9、 又 10、诫：告诫、劝勉 书．： 书信
四、1、用宁静专一来修养身心，用节俭来培养品德
2、（如果）内心不恬淡就不能明确自己崇高的志向，（如果）做不到精神集中就不能达到远大目标。
3、不学习就无法增长才干，没有立下志向就不能在学习上有所成就。
4、放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。
5、 年华随同时光疾速逝去了，意志随同时光而消失了，最终凋落、衰残。
6、 又怎么来得及
五、1、 学习（治学） 做人（修身） 对比论证
2、 告诫儿子勤学励志，修身养性，从淡泊宁静中下功夫，不要懈怠、浮躁。
3、宁静 节俭 超脱（淡泊名利）
4、 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
5、答：画出文中提到“志”的语句是：（1） 非淡泊无以明志（2） 非志无以成学
对文中“志”与“学”的关系的理解： 文章很重视“志”的作用，一方面要靠淡泊、宁静以“明志”，也就时时将“志”放在眼前，不断磨砺；一方面强调无“志”则不足以“成学”，没有志向，则学无目标，必然学习庞杂，不能专一。（志和学都很重要，二者缺一不可，既要立志，更要学习。）
6、 本句话强调 淡泊和宁静的重要性。淡泊和宁静看似无所作为，实则为了将来能有更大
的作为。本句话表明诸葛亮对儿子很高的期望。
7、立志、学习、惜时
8、示例： 1、一个人要想成才成学应该要具备多个条件：立志、学习、惜时
2、一个人要修身 养德，就要淡泊名利，培养宁静的心态。
9、 出师一表真名士，千载谁堪伯仲间。 三顾茅庐、鞠躬尽瘁，死而后已等
一.基础训练
1.解释下列句中加点的词。
(1)夫君子之行 ( ) (2)俭以养德 ( ) (3)非宁静无以致远 ( ) (4)淫慢则不能励精 ( ) (5)险躁则不能治性 ( ) (6)多不接世 ( )
2.翻译下列句子。
(1)夫学须静也，才须学也。
译文： (2)非学无以广才，非志无以成学。
译文： (3)年与时驰，意与日去。
译文：
3.下列朗读停顿不正确的一项是 ( ) A.夫/君子/之行 B.静/以修身，俭/以养德 C.夫/学须静也，才/须学也 D.年/与时驰，意/与日去 4.用课文原句填空。
(1)文中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭，这两句话是： ， 。
(2)《诫子书》全文的中心论点是： ， 。
(3)《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是：
5. 对这篇短文的分析，错误的一项是（ ）
A.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。
B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。
C.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D.“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望。
6.作者写这封信的用意是什么?读了这篇文章，你受到了什么启发？
答：____________________________________________________________ ________________________________________________________________
7.按要求背默：
（1）文中忠告孩子宁静才能够修养身心、静思反省的句子： ； ； 。（共三句）
（2）文中强调苦学与成才关系的句子是： ， 。（共两句）
（3）诸葛亮总结了一生经历，表达了对儿子的教诲与期望的千古名句是；反映诸葛亮静观万物、静心思考和冷静处世的思想及其心态的句子是；文中常被人们引做“志当存高远”的两句话是 ， 。（题干描述的为同一句话）
1.解释下列句中加点的词。
答案：(1)品德高尚的人 (2)用、凭借、依靠 (3)实现远大目标 (4)懈怠、懒惰 (5)陶冶性情 (6)接触社会，有“用世”的意思
2.翻译下列句子。
答案：(1)学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。(2)不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能在学习上获得成就。(3)年华随着光阴逝去，意志随着岁月消磨。
3.下列朗读停顿不正确的一项是 ( )【解析】选D。D项正确停顿应为：年与时/驰，意与日/去。
4.用课文原句填空。答案：(1)非澹泊无以明志 非宁静无以致远 (2)静以修身 俭以养德 (3)险躁则不能治性
5. 对这篇短文的分析，错误的一项是（ ） 6.)读了这篇文章，你受到了什么启发？
告诫儿子要修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德，并注意珍惜光阴，勉励他刻苦学习。 人在少年时期应该树立远大的志向，发愤图强，避免老了后悔。
7. 1、文中忠告孩子宁静才能够修养身心、静思反省的句子：静以修身；非宁静无以致远；学须静也。
2、文中强调苦学与成才关系的句子是：才须学也。非学无以广才，非志无以成学。
3、诸葛亮一生经历的总结，对儿子的教诲与期望的千古名句：非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
《诫子书》期末复习题
一、文学常识：
1、本文选自 ，作者 ，是 时期的 家、 家，与他相关的故事 ，俗语 。 二、解词：
3、夫： 4、静： 5、以： 6、淡泊： 7、无以： 8、明志： 9、明： 10、致远： 11、致： 12、广才： 13、淫慢： 14、淫： 15、慢： 16、励： 17、励精： 18、险躁： 19、险： 20、治： 21、治性： 22、驰： 23、年与时驰： 24、意与日去： 25、枯落： 26、多不接世： 27、穷庐： 28、将复何及： 二、翻译句子：
1、静以修身，俭以养德。_________________________________________________________________
2、非澹泊无以明志，非宁静无以致远。______________________________________________________
3、夫学须静也，才须学也。_____________________________________________________
4、非学无以广才，非志无以成学。___________________________________________________________
5、淫慢则不能励精，险躁则不能治性。_______________________________________________________
6、悲守穷庐，将复何及？__________________________________________________________________
7、年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。________________________________________________
三.按要求背默：
（1）文中忠告孩子宁静才能够修养身心、静思反省的句子： _____ ； _____ ； _________ 。（共三句）
(2)文中强调苦学与成才关系的句子是： ____________ ， ____________ 。
（共两句）
（3）诸葛亮总结了一生经历，表达了对儿子的教诲与期望的千古名句是；反映诸葛亮静观万物、静
心思考和冷静处世的思想及其心态的句子是；文中常被人们引做“志当存高远”的两句话是 __________ ， ____________ 。（题干描述的为同一句话） （4）全文的中心论点是___________________,________________________.
(5) 能表现“躁”的危害的句子______________________________________________
(6) 文中有两句话被人们当作“志存高远”的座右铭，这两句话______________,_________________.
四、简答：
1、五本文就体裁而言，属于______,论点是______________________在论述的过程中，作者从______________和______________两个方面进行论述的,从这几个方面又是怎样展开论述的？ ____________________________________________________________________________________
2、 作者写这封信的用意是什么?
3、《诫子书》中认为成才的条件是什么？他们之间有什么关系？
_______________________________________________________________________
4、请写出两句历代歌颂作者的名句。
5、本文论述了多层关系：________、 _____________、______________。
6、出自本文的成语：___________、_______________
7、学习的最佳境界：__________________
8、举例说明本文句式方面的特点：
《诫子书》练习题
一、文学常识
《诫子书》选自《诸葛亮集》，作者是_诸葛亮___，字_孔明_,__三国__时期著名的__政治__家、_军事_家。
二、解释句中加点的字
夫君子之行． 非淡泊无以明志．． 非宁静．．无以致远 非志无以成学．． 淫慢．．则不能励精 险躁．．
则不能冶性 年与时驰．，意与日去 遂成枯落．． 悲守穷庐．． 将复何及．．．．!
三、翻译句子
1、夫君子之行，静以修身，俭以养德。
2、非淡泊无以明志，非宁静无以致远
3、夫学须静也，才须学也。
4、非学无以广才，非志无以成学。
5、淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。
6、年与时驰，意与日去，遂成枯落，
7、多不接世，悲守穷庐，将复何及!
四、1、本文就体裁而言，属于__议论文_,论点是____静以修身，俭以养德___ 在论述的过程中，作者从____做人____和____学习_____两个方面进行论述的。
2、作者写这封家书的用意是什么？
劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。
3、《诫子书》中认为成才的条件是什么？他们之间有什么关系？
诸葛亮认为，.理想的人才必须具备三个条件：志、学、才。主张以俭养德，以静求学，以学广才，这三者是互相联系的，志是成才的前提和基础，修养是成才的保障。
4、文中有两句话常被人们用做“志当存高远”的座右铭，请写出这两句。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
5. 对这篇短文的分析，错误的一项是（ D. ）
A.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。
B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。
C.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。 D.“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望。
6. 本文作者主要从___做人 __和__ 学习___两个方面进行分析论述的,从这几个方面又是怎样展开论述的？
___无论做人；还是学习，作者强调的是一个“静”字：修身须要静，学习须要静，获得成就也取决于静。把失败归结为一个“躁”字，把“静”与“躁”加心对比，增强了论述效果。____
7. 作者写这封信的用意是什么?请从文中找出你喜欢的名句,并说说你摘录的理由.
劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。
示例：非淡泊(澹泊)无以明志，非宁静无以致远。这句话谈论了个人修养的问题，要实现自己的远大理想，就必须要注重道德修养，不追求名利，保持宁静的心态，集中精力去做事
9. 关于修身养性的问题，古人有过许多名言警句，请你任意写出两句。 示例：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 己所不欲，勿施于人。
10. 本文论述了三层关系，分别为：
学与静、才与学、学与志。
11.按要求背默：
（1）文中忠告孩子宁静才能够修养身心、静思反省的句子：
静以修身；非宁静无以致远；学须静也。
（2）文中强调苦学与成才关系的句子是：
才须学也。非学无以广才，非志无以成学。
（3）诸葛亮总结了一生经历，表达了对儿子的教诲与期望的千古名句(反映诸葛亮静观万物、静心思考和冷静处世的思想及其心态的句子)是：
非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
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