上海第一中学新初一均衡分班语文试卷.docx

上海第一中学新初一均衡分班语文试卷一、选择题1犇读拼音，写词语。牪qng cufng yqng fyn jn牪牪mngnywilng ylng mn牪二、选择题2犇下列加点字注音完全正确的一组是（）牪A粘（zhn）稠参（cn ）差供给（gi ）牪B首都 （d）纤（xin）维埋没（ m ）牪C钞（cho）票逄（png）蒙喷（pn）香牪D空（kng）闲的（ d ）确亲戚（ q）三、选择题3犇下列词语书写全部正确的是（）牪A肿怅书藉端详见微知著牪B诸候侵覆棉袍拔得头筹牪C脱僵明媚会意赴汤蹈火牪D畜养严峻暮春翻箱倒柜四、选择题4犇下列句子的修辞手法判断错误的一项是（）牪A这一路种的都是甘蔗，已经高过人头了，绿油油的，像一堵没有止境的围墙。（夸张）牪B大千世界，哪里没有野花的倩影？（反问）牪C为是其智弗若与？曰：非然也。（设问）牪D森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。（拟人）五、选择题5犇下列句子没有语病的一项是（）牪A通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。牪B一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净，更是在于广大市民卫生素养、文明意识。牪C在几千年的沧桑岁月中，中华大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。牪D这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏环境、滥杀动物。六、选择题6犇下列句中，标点符号使用不恰当的一项是（）。牪A“你知道吗？”桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了。”牪B这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？牪C我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。牪D紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。七、选择题7犇下列选项中搭配不正确的一项是（）牪A非淡泊无以明志，非宁静无以致远。水浒传牪B白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。三国演义牪C若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。西游记牪D花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？红楼梦八、选择题8犇把分句依次填入下面的句子里，最恰当的一项是（）牪有人说，宽容是一种润滑剂， ；宽容是一种镇静剂， ；宽容是一束阳光， ；宽容是一座桥梁， 。牪可以将彼此的心灵沟通牪可以消融彼此间猜疑的积雪牪可以消除人与人之间的摩擦牪可以使人在众多纷扰中恪守平静牪ABCD九、选择题9犇按要求完成句子练习。（犇洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（仿写句子）牪_十、选择题10犇课内积累。（1）牪、本学期，笛福为我们展现了一位_（四字词语）的鲁滨逊；我还知道马克吐温笔下经历了多次历险的调皮男孩_（人名）。（2）牪、司马迁说过：“人固有一死，_，_。”（3）牪、苟利于民，_苟周于事，_。（4）牪、_，事非经过不知难。（5）牪、在一次外出游玩时，我发现一棵长在岩石上的大树，它的生命力非常顽强，我不禁想起了郑燮“_，_”的诗句。（6）牪、_，草色遥看近却无。十一、选择题11犇日积月累。牪（1）我漫步在校园里，看到校园的景色真美呀！请写出四个描写景色优美的成语：_牪（2）这时我发现一棵小树苗被风倒了。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙解释道 ：_牪（3）老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：牪设计一条爱护花草树木的广告语：_牪（4）来到阅览室，低年级的同学让我为他们介绍两句与读书有关的格言。牪_牪（5）六年的小学生涯让我与城东小学结下了深厚的感情，在即将离开母校的时候，我不禁想对母校说(写几句话，表达自己对母校的深厚感情，70字左右)牪_十二、选择题12犇文言文阅读。牪滥竽充数牪齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣王立。好一一听之，处士逃。牪选自韩非子内储说上牪【注释】牪宣王：齐国国君。使：派、让、请。竽（y）：古代乐器名，有点像现在的笙（shng）。必：一定、必须。牪南郭：复姓。牪处（ch）士：古代称有学问、有品德而没有做官的人为处士。这里带有嘲讽意味。牪请：请求。为（wi）：给、替。牪说（yu）：同“悦”，高兴。牪廩食：官府供食。廪：粮仓。食，供养、给吃。以，同“与”，与相同。牪立：继承了王位。好：喜欢、喜好。12、解释下面句子中加点词的意思。牪（1）齐宣王使人吹竽，必三百人。使：_ 必：_牪（2）南郭处士请为王吹字，宣王说之。为：_ 说：_牪（3）好一一听之，处士逃。好：_逃：_13、给下列加点字注音，并解释整个词句的意思。牪（1）南郭处士( )_（2）好一一听之( )_14、联系全文想想“滥竽充数”是什么意思。牪_15、人以下几个角度说说这则寓言给我们的启示。牪（1）从南郭处士的角度：_牪（2）从齐宣王的角度：_十三、选择题13犇阅读下面的非连续性文本，完成练习。前些年，“舌尖上的浪费”成为热议话题。最新统计数据显示，中国每年浪费的粮食总量约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。人民网曾在全国范围内针对“舌尖上的浪费”展开大规模民意调查。下表是不同年龄段“打包比例、浪费情况“调查统计不同年龄段打包比例、浪费情况统计表。20岁及以下2130岁3140岁4050岁5160岁60岁以上打包比例386%432%565%587%531%565%浪费情况161%126%13%103%116%105%牪“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”厉行节约、反对浪费，不仅意味着对社会资源的珍视，更意味着对他人劳动的尊重。古人尚懂得“”的道理，今人更不能浪费食物，糟蹋社会资源。我们都应当从自身做起一外出用餐时，不做“必剩客”“，争当“光盘族”，当不了光盘族“兜着走”！牪16、文中的“必剩客”是指 _；“光盘族”是指 _；“兜着走”是指 _。牪17、文中画“横线”的句子运用的说明方法是 _，运用这种方法的好处是 _。牪18、根据图表信息可知，节约意识最强的年龄段是 ；最需要接受节约教育的年龄段是 。牪A20岁及以下牪B2130岁牪C3140岁牪D4150岁牪E5160岁牪F60岁以上牪19、联系上下文，在文中横线处填上一句关于珍惜粮食的名言警句。十四、选择题14犇阅读下面的短文，完成练习。牪送报的少年牪放暑假的时候，给我家送报的换成了一个十七八岁的少年。我家住6楼，每天清早8点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。不论晴天雨天，他都来得很准时。门没开的时候，他轻轻地把报纸塞进报筒。门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：“万老师，报纸来了！”牪我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨5点就起床，每天要为两百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。牪骄阳似火，送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很快活，小圆脸上闪着一双清亮的眼睛，见人就腼腆地笑着。他的日子似乎无忧无虑。牪7月下旬的一天，少年来送报时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线！”我说了声谢谢，少年便下楼去了。这时，我那儿子闻声从床上翻起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：“妈，我可以上邮电大学了！”牪我既高兴，又对儿子的那种少爷做派很不满意。8点多钟了还穿着睡衣，卧室里空调还在呼呼作响。每天几乎都是这样，千呼万唤才起来洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边饮酸牛奶，一边不停地换电视频道，我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就着他能不能早起床！”牪儿子不屑地说：“你那观念早过时了！”牪我说：“你看看人家那送报的少年，每天5点就起床了！”牪儿子笑得更嚣张：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世纪的第一代天之骄子，我进了大学，还要攻读硕士，博士，还要出国留学！”牪一个大雨滂沱的日子，送报的少年头一次误点了。上午9点半钟，才出现在我家门口，他浑身衣服湿透了，像一个落汤鸡，胳膊肘上有一道摔伤的血痕，报纸也打湿了一角。他像一个做了错事的孩子般嗫嚅着说：“对不起，我摔了一跤，自行车也不能转了，连报纸也弄湿了。”我刚说了声“没关系”，儿子却夺过报纸狠狠地一摔（ ）换份干的来（ ）这份不能看（ ）我一边解围，一边把儿子推进房里。牪转眼到了8月底，儿子接到邮电大学的入学通知书，高高兴兴地清点行囊准备上学了。这天8点刚过，送报的少年准时出现在门口了，他把报纸交给我后，笑吟吟地说：“万老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送。”牪我随口问：“那你呢？”少年说：“我被北京大学录取了，明天去上学。”我惊讶得不知说什么好。那少年又补充道：“我爸是个下岗工人，身体不大好，以后若送迟了，您多包涵！”少年深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了。牪20、根据课文内容填空。牪这篇课文的主要人物是_，故事开始的时间是_，送报少年最终被_录取，录取的时间是_，把故事推向高潮。牪20、给文中画“ ”的句子加上标点符号。牪22、儿子说的“你那观念早过时了！”中的“那观念”是什么观念？用波浪线画出来。牪23、用简洁的语言概括文中“我”的儿子有哪些“少爷做派”。牪_牪24、最后一个自然段“我惊讶得不知说什么好”。你觉得作者会想些什么？简单说说。牪_十五、选择题15犇习作（任选一题）牪题目1：成长需要_牪题目2：有你真好牪提示：牪选择题1，请注意将题目补充完整。牪选择题2，生活之路，总有师友相助；成长之路，总有真情相伴。请拿起手中的笔，以此为题，写下师长、亲友伴你成长的经历和感受吧！。牪要求：任选一题，完成习作。除诗歌创作之外，不拘形式。内容具体，要表达真情实感。注意语句通顺，不写错别字。【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1牪牪【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。牪解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“脆、感、漫、峻、偎”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。二、选择题2B解析：B牪【详解】此题考查学生辨析字音的能力。牪正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。本题中读音完全正确的是B项。牪A项：粘稠zhnnin供给gij牪C项：喷香pnpn牪D项：空闲kngkng 亲戚qqi三、选择题3D解析：D牪【详解】本题考查对本册生字正确书写的掌握情况牪A.肿胀 书籍 牪B.诸侯 倾覆 牪C.脱缰四、选择题4A解析：A牪【详解】本题考查修辞手法的掌握情况，首先要了解常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞手法。牪A 句中把“甘蔗”比作“围墙”，是运用了比喻的修辞手法，并不是夸张的修辞。牪B 句中由“哪里？”句式可知运用了反问的修辞手法。牪C 句中自问自答，是运用了设问的修辞手法。牪D 句中描写森林“伸出有力的臂膀”“发出欢快的呼啸声”，赋予了“森林”人的的行为特点，是运用了拟人的修辞手法。牪故选：A。五、选择题5C解析：C牪【详解】本题考查病句辨析。牪A项，“通过”和“使”同时出现，使得句子缺少了主语。或删除“通过”，改为：这次灾后重建使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。或删除“使”。牪B项，成分残缺，应该在“卫生素养、文明意识”后面加“的提高”。牪C项正确。牪D项，成分残缺，应该在“滥杀动物”后面加“的暴行”。六、选择题6A解析：A牪【解析】略七、选择题7A解析：A牪【详解】本题考查的名句的出处，要记得重点的名人名人的出处。牪非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诫子书牪故答案为A八、选择题8C解析：C牪【详解】此题考查的是词语的比喻义。先观察选项与意义的联系，不必依次判断，可先判断意义明确的选项，如“桥梁”与“沟通”意义相关，因此最后一空应选。“阳光”与“消融”意义相关，可确定第三空选择。“润滑剂”和“消除摩擦”意义相关，第一个空选。“镇静剂”与“恪守平静”意义承接，第二个空选。九、选择题9 野马脱缰般的激流把数不清的牛皮船掀翻。 他没有见过天空这样蓝。 鲁滨逊在海上航行半年后，终于回到了英国。 他恐惧万分，猜想这难道不是附近陆地上的野人留下来的脚印吗？ 读书的时候，日子从书本上过去；睡觉的时候，日子从床上过去。看电视时，日子从屏幕旁过去。牪【详解】犇考查了仿写句子。例句是由“的时候，日子从过去；的时候，日子从过去；的时候，日子从过去”构成的排比句，仿写句要用此句式。十、选择题10 不畏艰难 汤姆索亚 或重于泰山 或轻于鸿毛 不必法古 不必循旧 书到用时方恨少 咬定青山不放松 立根原在破岩中 天街小雨润如酥牪【详解】本题考查诗词默写和课文理解。（1）牪、本题出自英国笛福鲁滨逊漂流记，讲述了主人公鲁滨逊一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，在岛上生活了28年2个月零19天后，最终得以返回故乡的故事，表现了他不屈不挠、敢于冒险的特点。牪本题出自美国马克吐温汤姆索亚历险记，写主人公汤姆索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。（2）牪、本题出自司马迁报任安书，“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”意思是人本来就有一死，但有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻。（3）牪、本题出自汉代刘安淮南子，“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧”意思是只要对人民有好处，就不必一定要效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿袭旧有的规矩。（4）牪、本题出自增广贤文，“书到用时方恨少，事非经过不知难”意思是到了实际要使用的时候，才懊恨书读得太少，没有亲身经历过就不知事情的艰难。（5）牪、本题出自清代郑燮竹石，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意思是千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。（6）牪、本题出自唐代韩愈早春呈水部张十八员外，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”意思是京城的街道上空丝雨纷纷，雨丝就像乳汁般细密而滋润，小草钻出地面，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。十一、选择题11 万紫千红、鸟语花香、姹紫嫣红、春色满园 老师，这棵小树苗不是我弄倒的，我看到它被风吹倒所以把它扶正。 手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 美丽的母校，在您的怀抱里，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。在这里，我们受到了严格的教育；在这里，我们养成了遵守纪律、团结友爱的好作风；在这里，我们获得了知识，懂得了道理，我们在这里茁壮成长。感谢您，我的母校，感谢您，我的老师。牪【详解】（1）考查成语的积累和运用，看清题目的要求，把描写景色优美的词语写出来即可。牪（2）考查学生口语交际的能力。结合题目，我们发现这里老师误会了“我”，因此需要进行一番解释，向老师说明真实情况，注意说的时候要注意礼貌用语。牪（3）这是上一个题目的延伸，考查综合实践的能力，设计广告语要注意不要太生硬，能让人接受的温馨提示最好。牪（4）此题考查格言的积累和运用，根据题目要求，结合平时的积累答题即可。牪（5）考查学生的口语交际能力。在离开母校之际，说的话要表达出对母校和老师的感恩和留恋。十二、选择题1212、 派、让、请。 一定。 替、给。 同“悦”，高兴。 喜欢、喜好。 逃跑。13、 ch 南郭先生 ho 喜欢一个一个单独听14、讽刺了无才无德的人，靠招摇撞骗，最终会得到难堪的下场。15、 人要有真才实学。 做事用人要严谨。牪【分析】译文牪齐宣王让人吹竽，一定要三百人的合奏。南郭处士请求给齐宣王吹竽，宣王对此感到很高兴，拿数百人的粮食供养他。齐宣王去世后，齐湣王继承王位，他喜欢听一个一个的演奏，南郭处士听后便逃走了。12、这道题考查学生理解文言文加点词的意思，需要学生结合学过的知识和本文内容进行分析，教师可引导学生先说出整篇文章的大概意思，然后再分析单个字的意思。13、这道题考查学生对字音的掌握和句子的分析。牪“处”有两个读音，可以读“ch”，也可以读“ch”，念“ch”的时候，表示居住、办理等含义，基本与人的行为有关；念“ch”主要表示地方和单位。综合可知在这里念“ch”。牪“好”在句子中翻译为“喜好”、“热爱”，所以应该念“ho”。14、这道题考查成语的含义。“滥竽充数”这个故事讲述了南郭先生不会吹竽，却混在吹竽的乐队里充数。用来比喻没有本领的人冒充有本领，占着位置，或拿次的东西混在好的里面充数。有时也用作自谦的话。讽刺了无才无德的人，靠招摇撞骗，最终会得到难堪的下场。15、这道题主要考查文章带给我们的启示，需要从南郭处士和齐宣王两个角度回答。牪（1）从南郭处士的角度：南郭处士没有真才实学，利用了齐宣王不会检查的缺口，成功混入“皇家乐队”，并得到了很多赏赐。但是这种行为属于欺诈，教师要引导学生懂得不能够骗人的道理。牪（2）从齐宣王的角度：在这件事上，齐宣王在用人前没有注意考查，给了南郭处士这一类人可趁之机，这也告诉我们在用人前需要好好筛查。十三、选择题13D解析：牪16、 外用餐每次吃饭都一定会剩饭并且不打包带走的人群 按需点餐，每次都能将饭菜吃光的人 在外用餐点的菜过多，吃不了打包带走的人牪17、 列数字 说明事物数据更准确，更科学，更具体，更具说服力牪18、DA牪19、取之有度，用之用节，则常足。牪【解析】牪16、考查词语的理解。牪结合在外用餐的经历及文中的材料可知：“必胜客”是指在外用餐每次吃饭都一定会剩饭并且不打包带走的人群；“光盘族”是指按需点餐，每次都能将饭菜吃光的人；“兜着走”是指在外用餐点的菜过多，吃不了打包带走的人。牪17、考查对说明方法的辨析。牪结合句中“500亿”“十分之一”这些数字可知，运用了列数字的说明方法，好处是说明事物数据更准确，更科学，更具体，更具说服力。牪18、考查从图表中获取信息的能力。牪通过观察图表中的数据可知，节约意识最强的年龄段是4150岁；节约意识最淡薄的是20岁以来的人，这部分最需要受节约教育。牪19、考查对名言警句的积累。牪结合平时的阅读积累填写关于勤俭节约的名言警句。牪例如有：思前顾后，吃穿常有。牪饱时省一口，饿时得一斗。牪败家很容易，好比水推沙。牪节约好比燕衔泥，浪费好比河决堤。十四、选择题14牪20、 送报少年 放暑假的时候 北京大学 8月底牪20、：“，！”牪22、高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就着他能不能早起床！牪23、高考后天天睡懒觉；看电视打发时间；自视甚高，看不起送报少年。牪24、北京大学？这孩子真的太让我吃惊了。之前我看到的只是一个吃苦耐劳的少年，我以为他为生活所迫，早早放弃学业，挣钱养家，却不曾想到他居然是个有远大抱负的孩子。能考上北京大学，这孩子在学业上得是多么优秀啊！这样有抱负、有志气，他一定前途无量！牪【分析】牪20、本题考查课文理解与填空，仔细阅读文章分析。牪文章大部分的描写都是与送报少年有关，因此这篇课文的主要人物是送报少年。牪从文中开头“放暑假的时候”可知，故事开始的时间是放暑假的时候。牪从文中最后1段“我被北京大学录取了”可知，送报少年最终被北京大学录取。牪从文中倒数第2段“转眼到了8月底”可知，录取的时间是8月底。牪20、本题考查标点符号，结合句子意思分析。牪“狠狠地一摔”后面是儿子所说的话，故用冒号；“换份干的来这份不能看”是儿子所说的话，故用双引号；“换份干的来”后面的话还没有说完，故用逗号，表示一般性停顿；“这份不能看”一句话已经表达完，故有句号。牪22、本题考查从文中寻找关键句子，联系上下文分析。牪结合文中第5和第6自然段的内容，可知“那观念”指的是“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就着他能不能早起床！”。牪23、本题考查内容理解，仔细阅读在文中找出答案。牪从文中第5段的“我既高兴，又对儿子的那种少爷做派很不满意。8点多钟了还穿着睡衣，卧室里空调还在呼呼作响。每天几乎都是这样，千呼万唤才起来洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边饮酸牛奶，一边不停地换电视频道”可知，儿子的“少爷做派”有高考后天天睡懒觉；看电视打发时间。牪结合第8自然段儿子所说的话可知，儿子的“少爷做派”还有自视甚高，看不起送报少年。牪24、本题考查语言表达及想象，注意结合文章内容作答。牪阅读文章可知，文章作者没有想到这个天天早起送报的少年居然被北京大学录取了，所以当作者得知后十分惊讶。可围绕少年的吃苦耐劳、优秀、前途无量这些角度作答。答案不唯一，言之有理即可。十五、选择题15范文：牪成长需要挫折牪平静的湖面，锻炼不出精悍的对手；安逸的生活，培养不出时代的伟人。在人生的道路上唯有经历解析：范文：牪成长需要挫折牪平静的湖面，锻炼不出精悍的对手；安逸的生活，培养不出时代的伟人。在人生的道路上唯有经历过挫折，才会使我们不断成长！牪 就拿我来说吧！我是家里的小公主，我的生活一帆风顺，无忧无虑！可是在平静的海面也会刮起大风，卷起大浪。记得有一次，学校布置了一项作业“做家务”，我对这可是一窍不通啊！看着被我打扫过的地方还真是惨不忍睹，玻璃上有抹布的痕迹，桌子上有脚印被妹妹讥笑一番后，眼中的泪水像没关紧的水龙头哗啦啦地流个不停。牪妈妈见状便过来安慰我，说：“太幸福的生活便是平凡的生活，太容易得到的东西便不是珍贵的东西。现在的你需要超越自我，面对挫折。超越自我是对自我的征服，自我的洗礼。人必须走完这最艰苦、最痛苦的历程，只有这样，才能让人走向坚强，面对忧伤。哭泣是没有用的，你必须挺起胸膛，在人生的道路上，一步步走下去。”牪妈妈的一番话，让我豁然开朗，我重新拿起了工具，拾起自信心完成了任务！在成长的道路上，不要为昨日的失落而懊恼；不要为今日的徘徊而苦恼；不要惧怕明日岁月中的挫折。因为，挫折是常事，摔跤会常有。每次跌倒后，应该立刻爬起，像皮球一样弹跳得更高，这也就无所谓挫折了！不管遇到多大的挫折，我们都要保持不断进取的精神，在满是荆棘的荒野中，踏出一条属于自己的路！牪 所以，成长需要挫折，让我们带着七彩的梦走向成熟！牪【详解】本题考查二选一。牪题目1：考查半命题作文。牪可在横线上填上幸福、努力、挫折、勇气、信念、自信等。牪同学们一路走来，在成长的过程中一定有着天翻地覆发到变化。每一年都有一年的感悟。从青涩到成熟，究竟是什么引导着你积极生活，不断完善自己?这是本次作文的主题。牪立意本次作文的题目聚焦于“需要”，即成长过程中一直在不知不觉间陪伴着你的事物，可能是父母的爱。可能是自己的信念，还可能是常伴于身的挫折。本文可以描述成长的感悟，也可以写出发现“成长的需要”的过程。牪技巧本次作文的重点，“需要”，是个润物细无声的概念。如同我们需要空气，但如不是认真感受则不易察觉。所以本文重在描写成长的感受。如战胜挫折，发觉挫折对人的塑造，在日常的凡事中，发现亲人对自己的关怀。通过自己的感受，结合环境变迁的描写，体现出成长的主题。牪题目2：本题为命题作文。牪要求以“有你同行，真好”为题，写一篇习作。“有你同行，真好”侧重写人，可以写成长路上父母师长的陪伴，也可以写旅游或学习等活动中陌生人的陪伴，不仅如此，还要突出“好”在哪里，是因为“她”的性格活泼可爱，还是两人之间的默契配合？把经历交代清楚，突出感悟，点明主题。结合自己的生活体验，写你最想表达的。由于这是一篇写事的作文，叙事作文首先要注意叙事六要素，把事情发生的时间、地点、人物、事件起因、经过、结果交代清楚。叙事要详略得当，重点写自己克服困难的过程。注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，运用学到的修辞手法，用上积累的好词佳句。