春天来了演示文稿.pptx

春天来了春天来了第二课时第二课时柳毛中心校柳毛中心校 叶立群叶立群情境导入情境导入1猜谜语猜谜语教师：同学们，你们平时喜不喜欢猜谜语呀？教师：同学们，你们平时喜不喜欢猜谜语呀？教师：很好，那老师给你们猜个谜语吧，听好教师：很好，那老师给你们猜个谜语吧，听好了，打一个自然现象：千条线，万条线，落在水了，打一个自然现象：千条线，万条线，落在水里看不见。里看不见。教师：你们真聪明，请同学们闭上眼睛，假设教师：你们真聪明，请同学们闭上眼睛，假设现在外面下雨了，你们猜下的是大雨还是小雨呢现在外面下雨了，你们猜下的是大雨还是小雨呢？2024/4/25 周四课件大赛2情景导入情景导入2 2模仿雨声模仿雨声教师轻轻摇响沙槌，用来模仿小雨的声音，并教师轻轻摇响沙槌，用来模仿小雨的声音，并提问：同学们，现在下的是大雨还是小雨呢？提问：同学们，现在下的是大雨还是小雨呢？教师：很好，那么请同学们说一下小雨的声音教师：很好，那么请同学们说一下小雨的声音有什么特点呢？有什么特点呢？教师：你们说得很对，那我们今天就学习一首教师：你们说得很对，那我们今天就学习一首歌曲小雨沙沙沙。歌曲小雨沙沙沙。2024/4/25 周四课件大赛3学唱歌曲学唱歌曲小雨沙沙沙小雨沙沙沙1朗读歌词朗读歌词教师引导学生按照节奏读歌词，让学生熟悉歌教师引导学生按照节奏读歌词，让学生熟悉歌词。词。2024/4/25 周四课件大赛4学唱歌曲学唱歌曲小雨沙沙沙小雨沙沙沙2 2聆听歌曲旋律，聆听歌曲旋律，并并跟随老师用肢体跟随老师用肢体动作表演。动作表演。第一遍动作：拍手拍肩、拍手拍第一遍动作：拍手拍肩、拍手拍腿、拍手拍头、拍手点脸、拍手拈腿、拍手拍头、拍手点脸、拍手拈手指、拍手转手腕等（前奏间奏叉手指、拍手转手腕等（前奏间奏叉腰）。腰）。2024/4/25 周四课件大赛5学唱歌曲学唱歌曲小雨沙沙沙小雨沙沙沙教师：同学们表现得真好教师：同学们表现得真好!下面我们变换一种方式感下面我们变换一种方式感受歌曲旋律，用动作表现旋律的高低。受歌曲旋律，用动作表现旋律的高低。第二遍动作：第二遍动作：1 1段右手转手腕；段右手转手腕；2 2段右手轻拍左段右手轻拍左手手臂；手手臂；3 3段双手轻拍上身。所有动作都结合歌曲段双手轻拍上身。所有动作都结合歌曲旋律的音高变化。旋律的音高变化。教师：非常好！下面老师想请同学们和我共同教师：非常好！下面老师想请同学们和我共同合作演唱这首歌曲，我来唱歌词，你们用合作演唱这首歌曲，我来唱歌词，你们用“沙沙”来为我伴唱，好吗？来为我伴唱，好吗？2024/4/25 周四课件大赛6学唱歌曲学唱歌曲小雨沙沙沙小雨沙沙沙2 2聆听歌曲旋律，聆听歌曲旋律，并并跟随老师用肢体动作表演。跟随老师用肢体动作表演。第一遍动作：拍手拍肩、拍手拍腿、拍手拍头、第一遍动作：拍手拍肩、拍手拍腿、拍手拍头、拍手点脸、拍手拈手指、拍手转手腕等（前奏间拍手点脸、拍手拈手指、拍手转手腕等（前奏间奏叉腰）。奏叉腰）。2024/4/25 周四课件大赛7学唱歌曲学唱歌曲小雨沙沙沙小雨沙沙沙5 5表现歌曲表现歌曲教师：同学们高兴吗？那你们能带着这种高兴教师：同学们高兴吗？那你们能带着这种高兴的情绪来演唱歌曲呢？而且我们还要把这种快乐的情绪来演唱歌曲呢？而且我们还要把这种快乐表现在脸上，用最美的声音来演唱，并且在歌词表现在脸上，用最美的声音来演唱，并且在歌词“小雨沙沙沙小雨沙沙沙”的地方我们还要唱得怎么样啊？的地方我们还要唱得怎么样啊？2024/4/25 周四课件大赛8学唱歌曲学唱歌曲小雨沙沙沙小雨沙沙沙2024/4/25 周四课件大赛9为歌曲为歌曲小雨沙沙沙小雨沙沙沙伴奏伴奏教师：大家唱得越来越有进步了！老师真为你们骄傲！为了使我们的节目形式更加丰富我们还可以加入打击乐器为歌曲伴奏呢！瞧！老师准备了什么？听听它可以模仿什么声音呢？2024/4/25 周四课件大赛10课堂小结课堂小结总结总结：这节课表现好的同学，粘贴这节课表现好的同学，粘贴“笑脸笑脸”奖章，奖章，让学生们随着音乐出教室。（播放小雨沙沙沙让学生们随着音乐出教室。（播放小雨沙沙沙歌曲作为背景音乐）歌曲作为背景音乐）2024/4/25 周四课件大赛11