沪科版连接串联电路和并联电路.pptx

连接串联电路和并联电路连接串联电路和并联电路第十三章第十三章 了解电路了解电路 上节课我们学习了哪些内容？上节课我们学习了哪些内容？1 1、常用电路元件、常用电路元件2 2、几种常见电路元件的符号、几种常见电路元件的符号回顾电源电源电灯电灯负极负极正极正极开关开关相连的导线相连的导线电铃电铃电铃电铃电阻电阻电阻电阻同学们能否用这些元件组成一个电路，使两个同学们能否用这些元件组成一个电路，使两个灯泡都发光呢？请先画出电路图灯泡都发光呢？请先画出电路图引入引入 新课新课出示电路元件：出示电路元件：上节课学习的电路图中，我上节课学习的电路图中，我们只用了一个用电器，可是们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电器在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有时两个，往往不只一个，有时两个，三个甚至更多个，那么怎样三个甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢？将它们连入电路呢？这也就是我们今天要学习的串联电路和并这也就是我们今天要学习的串联电路和并联电路那么，哪一个是并联电路，哪一联电路那么，哪一个是并联电路，哪一个又是串联电路呢？个又是串联电路呢？串联的定义串联的定义：用电器用电器逐个依次逐个依次联接起来电路联接起来电路如图，把两只如图，把两只小灯泡小灯泡逐个依逐个依次次相联，然后相联，然后接在电路里，接在电路里，我们说这两个我们说这两个灯泡是串联的灯泡是串联的实验演示：实验演示：一一串联电路串联电路串联电路图串联电路图 连接要点连接要点：在串联电路中，电流从在串联电路中，电流从电源的电源的正极正极出发，依次经过开关、灯泡，出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的最后接到电源的负极负极。实物图：实物图：电路图：电路图：探究：串联电路的特点v闭合，断开开关，观察两个小灯泡的发闭合，断开开关，观察两个小灯泡的发光情况光情况v观察串联电路电流的路径有几条观察串联电路电流的路径有几条v断开开关，拧去一个小灯泡，再闭合开断开开关，拧去一个小灯泡，再闭合开关，观察另一个小灯泡能否发光关，观察另一个小灯泡能否发光实验串联电路的特点串联电路的特点1）电流只有一条路径，通过）电流只有一条路径，通过一个元件的电流同时也通过一个元件的电流同时也通过另一个另一个.各电路元件互为影响。各电路元件互为影响。2）电路中只需要一个开关，）电路中只需要一个开关，且开关的位置对电路没有影响且开关的位置对电路没有影响.小结小结串联电路知识结构方框图串联电路知识结构方框图 串串联联电电路路连接特点连接特点工作特点工作特点 开关的开关的控制特点控制特点依次逐个相连，依次逐个相连，无分支无分支.各用电器工作有关联：各用电器工作有关联：任意一个用电器不工任意一个用电器不工作，其他用电器均停作，其他用电器均停止工作止工作.一只开关可控制各用一只开关可控制各用电器工作，且与开关电器工作，且与开关的位置无关的位置无关.并联的定义：把用电器并列地连接的电路并联的定义：把用电器并列地连接的电路实验演示实验演示：并联电路并联电路SL1L2 如图：两个如图：两个小灯泡的小灯泡的两端两端分别分别连在一起，连在一起，然后接到电路然后接到电路里，我们说这里，我们说这两个灯泡是两个灯泡是并并联联的。的。并联电路图并联电路图实物图：实物图：电路图：电路图：连接要点连接要点：在并联电路中，电流从电：在并联电路中，电流从电源正极流出，通过干路，流向支路，源正极流出，通过干路，流向支路，流回电源负极。流回电源负极。BABA探究：并联电路的特点v闭合，断开开关，观察两个小灯泡的发闭合，断开开关，观察两个小灯泡的发光情况光情况v观察并联电路电流的路径有几条观察并联电路电流的路径有几条v断开开关，拧去一个小灯泡，再闭合开断开开关，拧去一个小灯泡，再闭合开关，观察另一个小灯泡能否发光关，观察另一个小灯泡能否发光实验并联电路的特点并联电路的特点1）电流有两条（或多条）路径）电流有两条（或多条）路径.2）各元件可以独立工作）各元件可以独立工作.3）干路的开关控制整个干路，）干路的开关控制整个干路，支路的开关只控制本支路支路的开关只控制本支路.小结小结并联电路知识结构方框图并联电路知识结构方框图工作特点并并联联电电路路连接特点 开关的控制特点各用电器（包括跟用电器相连的开关）各自接在电路两点之间.某一条支路断开时，其他支路上的用电器照常工作.干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上的开关只能控制所在支路上的用电器.串联电路串联电路并联电路并联电路电路的分支点电路的分支点支支路路干干路路电路的基本连接方法电路的基本连接方法小结小结（1 1）回忆一回忆一下，这节下，这节课我们学课我们学习了什么习了什么内容？内容？串串联联电电路路把元件把元件逐个顺次逐个顺次连接起来组连接起来组成的电路，称为串联电路成的电路，称为串联电路.定义定义：特点：特点：电流路径电流路径唯一唯一，开关位置，开关位置任意任意.小结（小结（2 2）并并联联电电路路定义定义：特点：特点：把元件把元件并列并列连接起来组成的电路连接起来组成的电路.断开干路，整个电路形成开路；断开干路，整个电路形成开路；断开一条支路，断开一条支路，不影响不影响别的支路别的支路.1.如果电路中有两个用电器如果电路中有两个用电器,下列说法中正确的下列说法中正确的是是 ()A.闭合开关闭合开关S后后,两灯同时亮的一定是串联两灯同时亮的一定是串联B.闭合开关闭合开关S后后,两灯同时亮的一定是并联两灯同时亮的一定是并联C.闭合开关闭合开关S后后,两灯同时亮的可能是并联两灯同时亮的可能是并联,也可能是串联也可能是串联D.条件不足条件不足,无法判定无法判定C 如下图所示的电路叫如下图所示的电路叫 电路电路,图中开关图中开关S1用来控制用来控制 ,开关开关S2用用来控制来控制 ,而开关而开关S接在接在 路中路中,它可以同时控制它可以同时控制 .说出电路中的说出电路中的电流方向电流方向.(开关都闭合后开关都闭合后).SL2干干并联并联L1L2L1、L2S1S2L1 找出下面电路连接图中的错误和不足。找出下面电路连接图中的错误和不足。甲甲乙乙丙丙L2L1L2L1L1L2甲：电路为短路，电路虽有用电器甲：电路为短路，电路虽有用电器 但没有接入电路。但没有接入电路。乙：电路中乙：电路中L2没有接入电路中。没有接入电路中。丙：有一节电池没有接入电路丙：有一节电池没有接入电路.闭合开关：灯闭合开关：灯L1，灯，灯L2；断开；断开开关，灯开关，灯L1，灯，灯L2。把两只灯把两只灯L1、L2连接成下图的电路。连接成下图的电路。L1L2亮亮亮亮不亮不亮不亮不亮特点：特点：开关同时控制两只灯的开关同时控制两只灯的或或。亮亮不亮不亮L1L2闭合开关，灯闭合开关，灯L1、L2同时同时，拿掉其中一，拿掉其中一只灯，发生的现象是只灯，发生的现象是。发光发光另一灯不发光另一灯不发光原因是：原因是：串联电路中只有串联电路中只有条通路，电路上灯条通路，电路上灯的亮灭相互的亮灭相互。一一影响影响把两只电灯把两只电灯L1、L2连接成下图的电路。连接成下图的电路。闭合开关闭合开关S1、S2。闭合开关。闭合开关S，灯，灯L1；灯；灯L2，断开开关，断开开关S，灯，灯L1，灯，灯L2。亮亮亮亮不亮不亮不亮不亮特点特点1：干路开关控制干路开关控制上的电灯。上的电灯。整个电路整个电路、闭合开关、闭合开关S。闭合开。闭合开关关S1，灯，灯L1；断开开关；断开开关S1，灯，灯L1。闭合开关。闭合开关S2，灯灯L2；断开开关；断开开关S2，灯，灯L2。亮亮不亮不亮亮亮不亮不亮特点特点2：支路开关控制支路开关控制上的电灯上的电灯该支路该支路闭合开关闭合开关S、S1、S2，灯，灯L1、L2，拿掉一，拿掉一只灯，另一只灯只灯，另一只灯。亮亮亮亮特点特点3：并联电路中各支路上的电灯并联电路中各支路上的电灯影影响。响。相互不相互不探究探究、节日小彩灯的连接方法节日小彩灯的连接方法节日小彩灯的连接方法节日小彩灯的连接方法节日用的小彩灯（又称节日用的小彩灯（又称“满天星满天星”）灯泡数量很）灯泡数量很多，一串小彩灯就有约多，一串小彩灯就有约50只灯泡，下面研究小彩灯灯只灯泡，下面研究小彩灯灯泡的连接。泡的连接。1、根据串联电路和并联电路的知识，请你设计、根据串联电路和并联电路的知识，请你设计一个或几个方案并画出电路图。一个或几个方案并画出电路图。2、讨论设计方案的优、缺点，选择最佳方案。、讨论设计方案的优、缺点，选择最佳方案。【方案一方案一】小灯泡串联，电路图如下：小灯泡串联，电路图如下：【缺点缺点】当某一个灯泡不发光时，其余灯都不发光。当某一个灯泡不发光时，其余灯都不发光。【方案二方案二】小灯泡并联，电路图如下：小灯泡并联，电路图如下：【缺点缺点】干路电流过大，灯两端电压过大。干路电流过大，灯两端电压过大。【方案三方案三】小灯泡混联。小灯泡混联。【缺点缺点】连接复杂。连接复杂。【方案三方案三】小灯泡混联小灯泡混联实物图实物图结构图结构图连接方式连接方式混联电路:电路中既有串联部分又有并联部分,就 组成了混联电路.