人才培养方案电子与信息.doc

电子与信息技术专业人才培养方案20目 录一、专业名称1二、教育类型及学历层次1三、招生对象1四、标准学制1五、职业目标1六、就业岗位1七、职业能力2八、人才规格.5九、专业培养目标6十、毕业资格与要求6（一）学分6（二）计算机能力要求6（三）外语能力要求6（四）职业资格证书6十一、课程体系设计6十二、专业主干课程描述8十三、基本实训条件18十四、师资要求19（一）校内专任教师要求19（二）企业兼职教师要求19电子与信息技术专业人才培养方案一、专业名称电子与信息技术，设有两个专业方向：移动通信技术、电子技术应用。二、教育类型及学历层次教育类型：中等职业教育学历层次：职业高中三、招生对象初中毕业或同等学历者四、标准学制三年五、职业目标电子与信息技术专业面向深圳地区的电子信息产业，以电子信息产品的生产、营销服务和终端维修等为核心，将职业目标定位于岗位群的中低级职位，培养具有一点专业能力的技能型人才。六、就业岗位就业行业（企业）就业岗位电子信息行业生产与维修员，测试员，管理员，营销员终端制造、检修及流通类企业终端检修员，测试员，营销员工程运维类企业基站维护员，程控交换机维护管理工程师，设备维护员 表1 就业行业与就业岗位七、职业能力表2 典型工作岗位及其素质、能力要求职业岗位工作任务素质与能力要求移动电话维修助理工程师、移动电话检测助理工程师、通信终端设备维护1、移动电话故障诊断2、移动电话检测3、移动电话维修1. 能阅读原理图、实物图、元件分布图、信号流程图2. 掌握各种电子仪器的使用3熟练掌握焊接工艺4. 掌握终端拆装工艺5. 能够处理终端设备常见故障6. 具有PCB画图能力7. 能够读懂产品说明书、元器件说明书等8. 具备团结协作、耐心细致的职业素质基站维护助理工程师、无线维护助理工程师1、故障诊断处理2、系统升级3、例行维护巡查4、核心网硬件维护5、无线网设备与天馈维护1. 与工程相关人员的沟通能力2. 文档编写能力3. 掌握核心网硬件维护工作所需的相关工具4. 交换机板件更换能力 5. 无线网络设备及天馈设备维护能力6. 具有团结协作、耐心细致职业素质。PCB板绘制1. 根据电子企业的要求，绘制符合工程要求的电路板PCB设计图2. 审查客户提供的电路板PCB设计图，检查是否符合工程要求1. 掌握电子技术基础知识并具有电子技术应用能力2. 具有计算机基本应用能力3. 具有电子线路板工程绘制能力4. 掌握产品设计的工艺知识5. 具有资料收集与整理能力、文字处理能力6. 具有敬业爱岗、团结协作精神电子产品测试1.独立进行模块测试计划的制定、测试需求的整理、测试方案的设计以及测试工作的执行2.对电子产品进行系统、全面的测试，并对软件问题进行跟踪分析和报告，发现测试中的问题并及时解决，为产品发布提供依据3.对用户反映的产品相关问题进行验证，并协助技术支持工程师给予用户合理的答复或解决方案1. 掌握电子技术基础知识2. 掌握电子测试仪器的使用3具有电子线路图识读能力4. 具有电子产品硬件调试能力5. 具有电子产品硬软件联调能力6. 熟悉电子产品相关技术标准，具有整机测试能力7. 具有团结协作、耐心细致的职业素质生产与维修1. 插件2. 焊接3. 装配4. 系统联调5. 负责电子元器件检验6. 负责成品检验7. 负责产品测试工作1. 插件焊接操作能力2. 读懂工艺图能力3. 使用仪器仪表进行调试的能力4. 对相关产品进行检验的能力5. 有分析解决问题的能力管理和营销1. 挖掘潜在客户2. 确定客户需求3. 与客户建立良好关系4. 做方案、标书5. 参加招投标6. 签订合同7. 供货、验收8. 项目回款1. 较强的沟通能力2. 吃苦耐劳精神3. 服务意识和人际交往能力4. 营销策划能力5. 电子产品应用能力技术人员1.协助工程/技术/销售人员处理日常事务2.相关资料统计，整理文件档案并管理3.会议记录4.部门间的协调沟通。1.掌握电子技术基础知识；2. 掌握工程图纸识读基本方法3. 具有计算机基本应用能力4. 具有良好的语言表达能力和快速应变能力5. 资料收集与整理的能力、文字处理能力6. 具有敬业爱岗、团结协作精神质量管理1、生产流程管理、测试规范制定、测试结果总结2、寻求提高质量的方法3、定期对生产记录进行统计分析，找出造成产品不合格的因素，制定预防措施，持续改进，提高生产的效率和质量。1.熟练识读电路图；2.掌握手机的基本原理3.掌握元器件的特性及使用4.能分析加工过程中出现的品质问题，并及时提出解决方案5.掌握检测设备的使用方法物料采购1.选购研发及生产所需的物料、辅料2.制定供应商资料库，确认供应商的信用等级3.制定供应商评价表及合格供应商列表。1.掌握电子技术基础知识2.具有计算机基本应用能力3.具有良好的语言表达能力和快速应变能力4.具备商务谈判知识5.资料收集与整理的能力、文字处理能力6. 具有敬业爱岗、团结协作的精神八、人才规格对所有典型岗位的典型工作任务进行分析，得到的结果是一个关联的素质与能力集合，可归纳为以下四个方面：（1） 职业素质具有良好的职业态度和职业道德修养具有诚信的品质，敬业、合作和创新精神具有责任意识和质量意识具有承受挫折与面对挑战的素质（2）基础能力具有较强的语言表达能力，能规范地撰写基本的公文，能用专业术语编写技术文件、整理及撰写测试记录具有组织、计划、总结的能力（3）电路分析与实践掌握基本的电路与电工知识，学会使用基本的电工工具与仪表，具有安全意识，熟悉操作规程了解各种电子元件性能与参数，掌握模拟电路与数字电路的相关知识，学会使用基本电子仪器，了解焊接工艺，能安装、调试基本的电子电路会阅读电子产品的整机线路图，能根据现象发现问题、分析问题，并具有解决问题的能力（4）单片机应用熟悉单片机的基本结构及各部分功能、有关概念及指令系统，掌握单片机编程的一般方法，能熟练使用单片机编程软件，能用单片机实现典型应用电路的控制项目。九、专业培养目标本专业面向电子信息产业培养德、智、体全面发展，适用于电子产品生产、维修、销售及服务第一线需要，具有较强的电子技术应用、单片机应用及电子线路板（PCB）画图能力的中等职业技能人才。十、毕业资格与要求（一）学分不低于170（二）计算机能力要求必须获得国家计算机1级证书（三）外语能力要求必须获得国家英语1级证书（四）职业资格证书专业规定的职业资格证书如表3所示表3 职业资格证书序号职业资格名称颁证单位等级注1电子CAD中级证书人力资源和社会保障部中级2手机维修中级等级证书中级十一、课程体系设计（一）课程设置原则1注重企业的需求，将企业的需求作为课程设置的主要依据2注重学生技能的培养，实现学历证书与资格证书的结合3注重学生的个性，尽可能多的为学生提供选择课程的机会4注重课程的基础性与针对性的统一，适当拓宽学生的知识面5注重理论与实践的结合，尝试理论课与实践课有机融合6注重理论向实践的转换，强化专业综合训练课程（二）专业参考教学计划如表4所示表4 电子与信息技术专业参考教学计划表课程类别课程序号课程名称学分教学时数每周学时数合计理论实训一年级二年级三年级第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期18周18周18周18周必修课公共课必修课1德育81442222顶岗实习2体育814422223语文1425244334数学1425244335英语1425244336计算机应用基础8144447心理健康11818音乐美术23611小计69124222211313专业必修课9电工基础4725616410电子线路(数字部分)4725616411电子线路(模拟部分)61087038612电子技能与实训472072413单片机原理与应用61085454614电子CAD(考证) 61083672615单片机接口技术 4723636416电子技术专业英语2362实习128504小计641152308304810144必修课合计（要求不底于90）133239430312717限选课专业限选课17移动通信原理与设备维修4723636418手机原理与维修61085454619通信网与数字程控交换技术4723636420PROTEUS47236364实习228504小计4682816216200414必修和限选课合计30313131总计（要求不底于170）1793222470466303131312525十二、专业主干课程描述1课程名称：电工基础参考学分：4参考学时：72开设学期：第1学期课程目标：掌握电工基础的基本知识、了解电阻、电容、电感等各种电子元件的特性与作用，理解电路的基本原理与特性，了解电路的各种分析方法，能对给定的电路进行电压、电流、功率等参数的计算，能绘制信号的波形图，掌握常用仪器仪表的使用。课程主要内容：（1）电路的基本概念和基本定律训练项目：元器件使用、常规仪器仪表的使用。（2）直流电路的分析方法训练项目：组装万用表（3）正弦交流电路的分析方法训练项目： 日光灯装接（4）一阶动态电路分析训练项目： LC串联谐振电路教学建议：课程教师在教学过程初期穿插讲授电子元器件的焊接技术，中期组织学生组装模拟或数字万用表，后期布置难度适中的课程设计题目，安排学生以小组形式完成电路设计与焊接工作，并会使用常用仪器仪表进行参数测定，教师负责指导。本课程视教学安排，可按三大部分进行成绩评定：学习态度与表现：20% 平时项目训练：30% 期末理论考试：50%2. 课程名称：电子线路模拟部分 参考学分：6参考学时：108学时开设学期：第2学期课程目标：使学生获得模拟电子技术方面必备的基础知识和基本理论，掌握半导体器件、基本放大电路与运算放大电路、功率放大电路及电源电路的基本原理与应用，训练学生对简单电子电路的读图能力、工艺制作和电路调试能力，了解和掌握经典模拟电路的工作原理与应用，培养学生分析问题及解决问题的能力，为后续课程打下坚实的基础。课程主要内容：（1）半导体二极管及其应用训练项目：二极管检测与应用（2）半导体三极管及其应用训练项目：三极管使用常识及测试（3）共发射极基本放大电路训练项目：电子电路的装接工艺（4）分立元件放大电路训练项目：基本放大电路（5）负反馈放大电路训练项目：用集成放大器组成二级放大电路的安装、调试和测量（6）集成运算放大器的线性应用训练项目：用集成放大器组成负反馈电路的安装、调试和测量（7）低频功率放大电路训练项目：OTL功率放大电路的安装、调试和测量（8）正弦波振荡电路训练项目：由集成运放组成RC正弦波振荡电路的安装、调试和测量（9）直流稳压电源训练项目：三端集成稳压电源的安装与测量教学建议：课程教师视情况在学期中安排2次复习课，,在学期末安排2-3次复习课，每次2节课，督促学生对所学知识的理解与加深，鼓励学生课后积极主动完成各训练项目，教学中后期教师布置难度适中的课程设计题目，安排学生以小组形式完成，教师负责指导。本课程视教学安排，可按四大部分进行成绩评定：学习态度与表现：15% 单元项目训练：20% 课后作业和课堂练习：15%期末理论考试：50%3课程名称：电子线路数字部分参考学分：4参考学时：72学时开设学期：第1学期课程目标：理解各种数字单元电路的组成与工作原理，能定性分析各种常用数字电路，并能说明电路中每个元器件的作用，了解通用集成电路的性能特点，掌握数字系统的分析方法，具备数字电路原理图的读图、绘制和基本分析能力，包括各种仪器设备的使用等。课程主要内容：（1）逻辑事件及其表示方法训练项目：信号灯的逻辑控制（2）逻辑门电路的应用训练项目：门电路功能测试（3）组合逻辑电路：加法器；编码器；译码器；数码显示器 训练项目：组合逻辑电路的安装与测试（4）集成触发器：RS触发器、JK触发器、D触发器、T触发器训练项目：触发器的测试（5）时序逻辑电路：寄存器；计数器；脉冲波形的产生和变换训练项目：计数器电路的安装与测试教学建议：课程教师视情况在学期中安排2次复习课，在学期末安排2-3次复习课，每次2节课，鼓励学生利用业余时间制作简单的显示、报警等应用电路。教学中后期教师布置难度适中的课程设计题目，安排学生以小组形式完成，教师负责指导。本课程视教学安排，可按四大部分进行成绩评定：学习态度与表现：10% 项目训练：20% 期末操作考核：20% 期末理论考试：50%4、课程名称：电子技能与实训参考学分：.0参考学时:72开设学期:第2学期课程目标:掌握常用元器件的识别及判别其好坏的方法;掌握各种类常用电子仪器主要性能、技术指标、和使用方法。掌握焊接工艺和元器件装配。掌握基本电路的设计和制作方法。各种基本电路的安装、调试与测量。课程主要内容：（1）常用元器件实训项目：掌握常用元器件的识别及判别其好坏的方法;（2）常用电子仪器 实训项目：掌握使用万用表测量电压，电流，及电阻的测量方法；掌握信号发生器的主要性能，面板旋钮的功能和使用方法；掌握二踪示波器的技术指标，结合面板操作说明面板上各旋钮。开关的功能和使用方法。（3）焊接和元器件装配实训项目：掌握电烙铁的特点及使用方法，元件的装配和焊接工艺。（4）基本电路的设计和制作实训项目：元器件布局的规则，连线、交叉、跳线的方法。（5）基本电子电路实训 实训项目：各种电路的安装、调试与测量（检修）。教学建议：为了提高学生学习电子技能的兴趣，本专业学生在学习电子技能课程后，应参加电子等级证考试。本课程视教学安排，可按三大部分进行成绩评定：学习态度与表现：20% 项目训练：30% 期末操作考核：50% 5课程名称：电子CAD参考学分：6参考学时：108学时开设学期：第3学期课程目标：本课程以电子线路应用为基础，遵循国际和行业规范，培养学生将电路图转换为印刷电路板（PCB）的能力。该课程以布局与走线为核心，以Protel软件为工具，通过项目训练，使学生学会绘制规范的原理图，绘制一般电子产品的PCB板图，并于当年12月上旬参加由人力资源和社会保障部组织的电子CAD中级证书考试。课程主要内容：（1）protel 2004绘制原理图的方法及操作。训练项目： 熟悉元器件的基本符号，掌握元件库的作用方法。（2）protel 2004如何制作元件和使用元件。训练项目： 数码管，单片机89C52的绘制与使用。（3）protel 2004 PCB的编辑环境及基本的操作方法训练项目： 温度显示电路，时钟数显电路的绘制与制板（4）protel 2004 PCB如何制作元件封装和使用元件封装训练项目：数码管，单片机89C52元件封装的绘制与使用教学建议：课程教师视情况在教学过程中与其他专业课老师，如电子线路，电工基础老师沟通合作，将他们在平常实训中学生自己设计的电路图，用protel 2004软件实现出来，将学生自己制作的电路用protel 2004进行绘制与制板。成绩评定：学习态度与表现：20% 项目训练：30% 期末理论考核：50%6课程名称：单片机应用技术参考学分：6参考学时：108学时开设学期：第3学期课程目标：本课程主要讲授单片机应用的基本知识和技能，使学生了解51单片机的基本结构与应用，初步掌握汇编语言的编写与调试能力，熟悉单片机应用系统的设计开发过程，掌握单片机开发环境的使用，初步具备单片机应用系统的硬件和软件设计、调试、检测、和维修能力。课程主要内容：（1）MCS-51单片机基础知识训练项目：流水灯控制（2）指令系统与基本调试方法训练项目：多种流水灯控制（3）程序的基本结构与调试方法训练项目：88点阵LED显示（4）定时/计数器及其应用训练项目：88点阵定时切换显示汉字（5）中断系统及其应用 训练项目：带倒计时的交通灯控制（6）键盘与显示接口及其应用训练项目：电子时钟控制教学建议：本课程中有的训练项目包含多项任务，课程教师可引导学生逐个完成。教学由任务入手引入相关知识和理论，通过技能训练完成各项任务，体现做中学、学中练的教学思路。本课程考核方式采取形成性考核，按照课平时成绩、技能考核成绩、期末理论考试成绩三部分组成，分数比例为：平时成绩：15% 技能考核成绩：15%期末理论考试成绩：70% 7课程名称：单片机接口技术参考学分：4参考学时：72学时开设学期：第4学期课程目标：本课程重点讲授单片机常用接口电路，包括ROM、RAM扩展电路、串口接口电路、点阵屏接口电路、8255接口电路、液晶显示电路、ADC0809以及DAC0832等电路。通过教学，使学生掌握上述内容，并了解单片机接口电路的基本方法。课程主要内容：（1）点阵屏接口电路训练项目：3216LED点阵屏显示控制 （2）8255接口电路训练项目：24只LED流水灯控制（3）单片机对键盘的控制训练项目：矩阵键盘编程（4）ADC0809以及DAC0832接口电路训练项目：单片机控制的电压采集系统 （5）控制RT1602液晶显示电路训练项目：字符液晶的编程（6）控制RT12864液晶显示电路训练项目：图形点阵液晶的编程（7）温度传感器LM35控制训练项目：制作基于温度传感器LM35的温度控制系统（8）温度传感器DS18B20控制训练项目：制作基于温度传感器DS18B20D 温度控制系统（9）电动机控制训练项目：控制交直流电动机的正反转本课程考核方式采取形成性考核，按照课平时成绩、技能考核成绩、期末理论考试成绩三部分组成，分数比例为：平时成绩：15% 技能考核成绩：15%期末理论考试成绩：70% 8课程名称：手机原理与维修参考学分：6参考学时：108学时开设学期：第4学期课程目标：学会使用手机维修的常用工具和仪器，如综合测试仪、频谱仪、示波器、万用表、频率计以及软件仪等，还有热风枪、电源、烙铁、各种拆卸工具(如螺丝刀、刀片)等工具；熟练手机外壳的拆卸与安装，熟练手机各硬件、元器件的拆卸与安装、熟练掌握BGA封装芯片的拆卸、植锡与安装；认识电路图中元器件的电路符号，学会看懂电路图(原理图、线路图)、方框图和PCB布局图(印制电路板图)三种手机的电路图纸；认识手机的基本电路，各电路的原理、功能及电路所对应的手机功能、其故障的检测及维修方法，熟练各品牌机型的电路，及手机故障的检测与维修方法。课程主要内容：（1）手机维修工具的使用。训练项目： 实训工具介绍与使用。（2）手机外壳与元器件的拆卸与安装训练项目： 手机拆卸与安装工艺、手机主板各元器件的拆卸与安装。（3）读懂手机电路图训练项目： NOKIA 3100电路图的分析讲解。（4）手机故障的检测与维修训练项目： NOKIA 3100的检测与故障维修教学建议：课程教师视情况在教学过程中组织学生拆卸、安装手机外壳及元器件，教学中后期教师布置难度适中的手机检测实验，安排学生以小组形式完成一部手机的故障维修，教师负责指导。本课程视教学安排，可按三大部分进行成绩评定：学习态度与表现：20% 平时项目训练：30% 期末理论考试：50%9课程名称：移动通信技术参考学分：6参考学时：108学时开设学期：第4学期课程目标: 通过对现代移动通信的基本概念、原理、技术及典型系统的学习，了解GSM及3G通信系统，熟悉移动通信呼叫流程，掌握移动通信的特点、工作方式、组网和多址技术。课程主要内容：（1）移动通信工作方式训练项目：对讲机、手机工作方式、频率。（2）移动通信组网 训练项目：大区制与小区制组网（3）多址技术训练项目：FDD TDMA 原理实验（4）移动通信呼叫流程训练项目：手机入网、手机主呼和手机被呼实验（5）移动设备性能及技术指标训练项目：移动台发信机技术指标及测试 （6）调制解调训练项目：调制与解调实验（7）编码技术：训练项目：信道编码与解码实验（8） GSM与3G 10课程名称：通信网与程控交换技术参考学分：6参考学时：108学时开设学期：第4学期课程目标:掌握电话网结构、编号计划、呼叫处理的基本流程以及交换机的发展、程控交换的分类和基本组成，熟悉计费和路由接续、时分多路复用、信令系统，了解数字交换网络和宽带交换技术等内容。 课程主要内容：（1）通信网结构和号码编排训练项目：组建小型电话网（2）信令系统训练项目：信号音及铃流发生器。（3）呼叫处理基本流程训练项目：一次呼叫建立过程。（4）数字程控交换机训练项目：数字程控交换机的结构训练项目：数字程控交换机、电话交换网的安装及调试。（5）数字交换网络训练项目：交换机的计算机管理。（6）时分多路复用（7）用户终端训练项目：模拟用户线参数测试。11. 课程名称：顶岗实习参考学分：50参考学时：900学时开设学期：第5、第6学期课程目标： 通过在与专业相关的企业学习和实习，使专项技能的熟练程度有明显的提高并达到企业的要求。熟悉电子产品的生产、安装、调试、测试、质量、工艺、市场、销售、管理等工作过程，能编写生产实习报告。课程主要内容：（1）熟悉1-3个生产或销售等岗位的生产过程，了解整个生产线的大致流程。（2）了解现代电子设备的基本原理，学会识读设备的电气原理图纸、了解设备的分类及应用范围，为今后的使用和维修打下坚实的理论基础。（3）参加产品的生产过程，学习产品的生产方法和生产技能。（4）学习产品的维修方法和维修技能。（5）学习产品的售后服务方法和服务技能。（6）学习产品的经销方法和营销技能及营销策略。（7）学习生产工艺及其编制。（8）学会使用设备、阅读和分析典型的图纸，并在实习报告中反映出相应内容。教学建议：教师应及时到企业检查和指导学生实习，掌握实习全过程。保证实习质量和效果。专业应在学生实习的前一个学期联系和安排落实学生下企业事宜，及时安排并通知给学生实习时间、地点和内容，向学生讲清实习要求。提前给实习学生办保险。成绩评定：学生实习完成时应上交如下文件：实习笔记和实习报告，在报告中提供劳动照片等资料；企业考勤（有公章）；企业评价考核表（有公章）。成绩评定方法：有关教师与企业人员共同评定学生表现及成绩，其中：各工位实践成绩和企业评价：50% 劳动纪律：20%实习笔记、实习报告：30%十三、基本实训条件（一）校内实训室校内实训室配置参见表5表5 实训室配置表序号实训室名称实训室功能使用课程设备数量（台/套）场地面积（m2）价格（万元）1电子线路实训室模拟电子线路、数字电子线路实训模拟电子线路数字电子线路模电实训组合教具、数字电路组合教具、示波器、信号发生器、频率计、稳压电源、万用表261201002电子技能实训室电工基础实训电工基础电子技能电子装配工艺台、示波器、信号发生器、频率计、稳压电源、毫伏表、万用表301201003手机维修实训室手机维修实训手机原理与维修实验台、示波器、高频毫伏表、热风拆焊台、电脑、防静电电烙铁30901504移动通信实训室移动通信实训移动通信原理与设备维修通信网与数字程控交换技术GSM移动通信实验箱、GSM综测设备（3台）、CDMA实验箱、计算机121401505单片机实训室1MCS51单片机实训单片机原理及应用单片机技术实训装置（ZY35201A2）、计算机51170766单片机实训室2MCS51单片机考核实训单片机接口技术单片机应用实训考核装置（ZY11201E）、刻板机、计算机151401347物联网实训室单片机校内实训基地水厂处理控制系统模拟开发实训装置、实训台等2517025383G手机生产线手机校内实训基地3G手机生产线170 （二）校外实训基地本专业在校外与深圳康佳通讯科技有限公司、深圳市中科欧鹏智能科技有限公司、中国长城计算机深圳股份有限公司等多家单位签订了校企合作协议。其中，在深圳康佳通讯科技有限公司建立了学生实习基地，并在实训室共建、教材开发、课程改革、专家讲座、教师顶岗实习、聘请兼职教师以及订单式培养学生等方面进行全方位合作。该实习基地设施较好，指导队伍稳定，管理规范，能满足本专业学生的实习要求。目前，本专业正在校内建设和完善实训室建设，实训室总面积1120平方米，配套实验设备总值1000多万元。十四、师资要求（一）校内专任教师要求（1）具备电子类专业大学本科以上学历，通过培训获得教师职业资格证书，具备教学能力（2）具备电子类职业资格证书或相关企业技术工作经历，具有双师素质（3）熟练掌握常用电子仪器仪表或电子装备的使用（4）具备电子电路分析与实践能力，能独立承担1-2门专业平台课程（5）能独立承担门以上专业方向课程（6）具有指导学生参加电子类创新和技能大赛的能力（二）企业兼职教师要求（1）热心教育事业，责任心强，善于沟通（2）企业的技术主管或技术骨干，从事专业技术工作两年以上（3）具有一定的教学能力，通过专业教学能力测试