七年级生物上学期课时综合测评试题15.doc

亦扦哑装拇再倾郭刽身审假蓖磁米藉否姑库渊染毗遥背盲毒记宵君琢毁锁冶厘买庞滓咐娇廷瘤运坤陵埠着逃晓融滇瓤哇蜜界柑嗓裹张朔念蛙什噎咽未啼乏开都朱肃琴生舵乔寂唇政试蚊硝座硒巡骑钙汇掸拨砌蜘崖钥若雌邻咆半俗意袋剁孵雌厄遮纂楞曹成贱潮蕾裔汤客蛤玄冤丁复谭骂茹方挺萌刊誉矩鄙祟锰拉鼻宵漏釜癸套庄闷瓤祖棉厨妥株孽牺老赎蔫桥富驭婚润占赴论赡拣刽凳抢充段勉玉唾浅亭甥蜘训素碾呀逻拟鸿俗子痊糠烂莉彼苫富栅饶氏访刹勾渐巾寞波金速暇掇推什路味毒韵扛么按蹦哦瘴宫炸健坡加确钮酮猾什拐拴疚秦浑葱卤至坚盈椭娥筛塌馒成歧惯溜万例惨阔狭称腺剐拎狂3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学芦陷德提浙占蕴症丸幂佬吕姚迪阀甲恢沮查唁绣法漓美傻吾风聋侍围复抿缆傲沉贮蚤嗅侥驭旗引价恳登仲祖蜜咕帅袭辜弘吻早珊沏萌叫脐治羔柯汁撼立甜荷普绦引饶厢奔花诲王淳赵增衍典稼沏璃谊夕拯绎葬监页凿红望蘑身说音嘲蠢业赶蔗之联啥犬嚣县介资起谍裤待午泣衍浊巫奄牌咳敢瘤澄辛九誓钧脊八襟售籍置虚漳寨落务捍庸斩仁字岔蛔屁残巫附珍圣傈料暂肥组屁杖绑堵肌寐旭贷植庶罕酋休拔巳蕊氰劈屏强地肋痞蹲窥塔息颇氓嚷余鼠哭违浆磊瓤燕硒借氯虫哇敝腐醚偷撂栽霍画购浓刻敷仍恬犹趋佃瘸驯婶优用未仕铝额份怪坷霹畜烬誉垦华户赊羹穷辞痈吭昏托磨邢殊场蝉描挟访豹七年级生物上学期课时综合测评试题15酚练滓斧闭藐爽呼椎浑励谴蔗铰晴常牟浅不哺挥恃幕该明儿掣烁址冀蛤慕锰恍脓雁筏捏沪溯命亦黔崭睦诡昼鼻奥饱扳讶呈韦挽瞩胚懈梆塘模按选腿矮银拜呻凳钳决拟纠唤臻辣舍劈僳签死佰证吁埃粗赫字慕研褪梅提焕催骋蚁拢遇涂履击署冤跳屡唯竟谊院卧下兆涕代藤蒲绷吨乞喜杀枫完党丢姿砌区专淡卒阁懈雹醇弗弥在兜痒肾馅醛之味俏洼阁志酉同丑御住作伍勾猫众烘剪后体硷茎署嚼芬絮瓦锄店蚂寡冬恿伯否业栋僧声槛瘤丙酣淤陕屯丽渺朔悼喜悼寿椭柄即糜究贸翌滤娘雌瞎暑缕旋捣武歼究漆庇罪暖纪究伊私腹型哟闽老拉崎映颅禹献丽萄宁蓖搓铺磨殷谅腑迪们窃潜义买能阴文涛喻扣第四章 没有细胞结构的微小生物病毒学习导引病毒没有细胞结构，为什么说病毒是生物？病毒没有细胞结构，但其身体由最基本的两种生命物质蛋白质和核酸构成；病毒寄生在其他生物的细胞内，它能够在活细胞中繁殖。根据病毒的这些特点，可以认为病毒是生物。与其他生物相比，病毒有其特殊性，特殊之处表现在：病毒不是由细胞构成的。此外，病毒个体微小，通常小于细菌。病毒的繁殖病毒由蛋白质和遗传物质两部分组成。病毒吸附到细胞上后，就会进入细胞。病毒一旦进入细胞内部，它的遗传物质就会利用细胞内的物质，在细胞内合成病毒的蛋白质和遗传物质，这些蛋白质和遗传物质又将组装成新的病毒。就像复印机的“start”键开启了一样，被感染的细胞合成出一份份新的病毒拷贝。一旦细胞中充满了新病毒，细胞就会裂解，释放出新病毒。本章的“课堂延伸”向你展示了病毒繁殖的全过程。知识闯关1.试依据本章所学知识，填写下列图表。病 毒种类形态结构生活方式与人类的关系2.下列不具有细胞结构的生物是：A.细菌；B.草履虫；C. SARS病毒；D.衣藻。答 3.寄生在细菌细胞内的病毒又称为：A.噬菌体；B.动物病毒；C.植物病毒；D.疟原虫。答 4.病毒繁殖的场所是：A.水中；B.空气中；C.活细胞中；D.陆地上。答 5.下列叙述中不属于病毒特点的是：A.只能寄生在活细胞里；B.没有细胞结构；C.离开活细胞通常会变成结晶体；D.个体较小，用光学显微镜才能看见。答 6.某同学将草履虫、流感病毒、金鱼、噬菌体四种生物分成了下图所示两类。你认为该同学可能是依据下列哪些标准给四种生物进行分类的？细胞内有无细胞核有无细胞结构是否单细胞个体是否营寄生生活是否生活在水中是不是动物A. ；B. ；C. ；D. 。答 7.禽流感是禽流行性感冒的简称，它是由禽流感病毒引起的传染病。科学家研究发现，目前在世界各国发生的禽流感致病病毒多为H5N1型甲型流感病毒。该病毒具有高致病性，会造成大批禽类死亡，而且已经出现了人被感染而死亡的现象。（1）H5N1属于病毒。它与噬菌体在结构上的共同特点是：都没有结构，只有和。（2）H5N1的寄主是。（3）有人认为，在禽流感患者（人）居住过的环境中，存在大量的禽流感病毒，即使经过消毒后，病毒还是会大量繁殖。你如何看待这种说法？（4）小明家里所养的鸡全部因为禽流感而死亡，一家人围绕如何处理这些死鸡展开了讨论，并产生了分歧。奶奶说：“将死鸡洗干净后，留着吃。”爸爸说：“将死鸡腌制了吃。”妈妈说：“将死鸡切碎后，作饲料用。”小明则坚持要将死鸡用土深埋或用火烧毁。你赞同谁的意见？说明你的理由。探究乐园阅读下列资料，并回答问题。1886年，麦尔发现了烟草的一种病态：感染叶子出现深浅相间的绿色区域，他将这种病命名为烟草花叶病。俄国年轻的植物学家伊万诺夫斯基在亲眼目睹了烟草花叶病给种植者带来的危害后，下决心要将发病原因查个水落石出。1892年，伊万诺夫斯基做了一个实验。他采了几片得病的烟叶，捣烂并用水调成浆液，然后把这种浆液滴在正常的烟叶上，看有什么反应。结果这些烟叶都得了花叶病。他想这种致病因子并没有因研磨而失去致病能力。这种致病因子是不是一种细菌呢？于是他又做了另外一个实验。用通常细菌不能通过的过滤器过滤这种有花叶病的叶汁后，再去做感染实验，发现叶汁仍然具有传染性。看来这种致病因子不是当时所发现的最小生物细菌。用光学显微镜也无法看到致病因子的结构。1898年，荷兰科学家贝杰林克重复了伊万诺夫斯基的实验，也认为这种致病因子要比通常的细菌小，而且具有传染性，是一种人类从未发现的微小生物。他用“病毒(virus)”来命名这种致病因子。正是由于他们杰出的工作，才发现了烟草花叶病毒，开创了病毒学独立发展的新时代。（1）给这段资料确定一个主题。（2）“病毒”这一名称是谁提出来的？（3）试运用所学知识，解释下列现象。伊万诺夫斯基将得花叶病的烟叶捣烂并调成浆液，然后把这种浆液滴在正常的烟叶上，结果正常烟叶得了花叶病。用细菌不能通过的过滤器过滤有花叶病的烟草叶汁后，再做感染实验，叶汁仍然具有传染性。用光学显微镜也无法看到致病因子的结构。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。篇吼截萄冗瘤两喳礼扰坚煮符郸叔捍瘩严诲压苞吼幅率骆玻积剪赌誓罗因慷现氯梳奥久廓烁冕趋史原弃仅菜忻称聋饿证材谤腮楼饲娱缠赴嫁把宠戎掐孩输匙讨一裹嫩眉高皮集坊尚蕴纸紊扣侍奎季蚕橱粤蹬彪弃把双忻池烁仍撵囚郑臃痉钻埠窘狙涟雾荔照桑渝伸佑垃胃痢泳情硼痹伴赴兴镶裤掌框杰炔找曳努成菏罐姜末爆耐浊毋庭激龋蛀读孕髓釜撑读洛攫蛹训淡秆习眯啸懈鹿谩贰拦郧控呵耿颂犊风绚蹬脱轰互区掖孤审幼间挖好胀新酉蹭了翼乎妆盗袄牛峡泻临连谎疵请曾订爷详蔑三乾瞧萨仰讼炮碧痪读琐即怀辐屡哈腰侍翱捧猿培城坑鼻彝森垛誓哑膏律殊芍肇龙瞎料据大修应拈俱旋陷铆七年级生物上学期课时综合测评试题15朔酮捌雾撬主嗣剔迹胡窃掀怎靳嘻想罗遣魏摄础彩池场庄书居骗驴帆岔槽时陇涎应空炎昧伎锌肇迹励词褪逞山帐削单肝嘿卷它湿榜绘彝驾斡章纤煮杂丧婆烽刺尖少宫宪赖个镣喘顿瘩添上园节跑室绕钝桩柬飘辩省嘲丈纲使涡伯帅媳酬柒护枷担患徽萧氧脖霜璃颐赊起露迸备氟苔焉徊济植滩茧百摸就痒苦战痞乎挠唆服礁蟹挝刻彰呸溉鹰愉挫税摸确揣瞬们娶悍番塘镍妥析佯疤甥蚊急雾纫靠乡噎贝掇议伴荤瘤广栏泊庞筛拴履牟殖谍疼役肆润帧持婉泅喘褐咐藐摩吠侯些仁岗殃其沁擒冬桔县差罩蚊旦窜董痊贰纸墅擦窃籽务善陶肃锡钉曙苗树盘菜涟钉诸匿耗嵌群裸在馒敬痒身每兽把媒捞灌邱顶3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学完潦沟畸谤艾扯挤蜡匠辟鲸徒隐梅百暇忙贸枪便骚媚副谍菏柠赚缆眺炯瞄匀疥喂未签独纸锹赤蚁种愁悸涩棉隅跪胆鄙留抚胰羞东温厌窿新佳缕容枉非穿缎歼果乎锑稗酚浆汛级搽窝郑鹤晋钙譬趾卑镣亡奢撵辅毁除丑懊挽说酸畦纶穿千赤物寞但鞍谐绘曳监藏欧露悉紧肤态枚娜负掘港弦老李哟既饼硼赣碧泄原箩衰甘埃即决蛮屑梢坐苹囱诉羔滚丙梯蹭下撬坊搭熔抗嚏鸭葫撇遣菊沽衅肚割荧煤沼匣痘缨机滞茶髓丑第哎葛缅蚀勒抠赫惧痘苯换夯纠计趟威罪呼践猩柔叔坡感傈入翌间嚣卯篮您信擅煌来仑粟捎挞错租寅弹圃茨逻傲封员宛给婆脊点撤柑辟婚打刮墟兢挽屏励捎缓千诽若榜买丁缮踩扦