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医学科学研究概述医学科学研究概述科学的定义与特征科学的定义与特征什么是科学什么是科学分科的专门知识分科的专门知识是运用系统的方法处理问题，发现是运用系统的方法处理问题，发现事实变化的真相，探求其原理原则事实变化的真相，探求其原理原则的学问的学问反映自然、社会、思维的客观规律反映自然、社会、思维的客观规律的分科的知识体系的分科的知识体系汉语词典汉语词典三个要项：三个要项：（1）问题）问题 是科学研究的对象是科学研究的对象 （2）方法）方法 是科学研究的手段是科学研究的手段 （3）目的）目的 是科学研究的目标是科学研究的目标科学研究的特征科学研究的特征是从科学方法上表现出来的是从科学方法上表现出来的 采用的工具采用的工具 实施的程序实施的程序 资料的分析资料的分析 结果的呈现结果的呈现测体温测体温科学方法的特征科学方法的特征 （1）客观性）客观性 objectivity （2）验证性）验证性 verification （3）系统性）系统性 systematization 采用的工具；实施的程序；资料的分采用的工具；实施的程序；资料的分析；析；结果的呈现（汤默）结果的呈现（汤默）科学的有限性科学的有限性 手段手段 重复重复 系统系统科学目的：科学目的：发现问题；认识真相；探求原理原发现问题；认识真相；探求原理原则；控制、解决问题；则；控制、解决问题；就是创造知识和整理知识；就是创造知识和整理知识；本质特征是创造性与非重复性本质特征是创造性与非重复性联合国教科文组织：用联合国教科文组织：用“RD”(即即“研究与发研究与发展展”)来表示科学研究来表示科学研究美国科学家罗斯坦美国科学家罗斯坦:扩大或修改知识为目的的扩大或修改知识为目的的批判性的透彻的探索工作。批判性的透彻的探索工作。美国资源委员会美国资源委员会:是科学领域中的探索和应用是科学领域中的探索和应用,包括对已经产生知识收集编辑和分析研究工作。包括对已经产生知识收集编辑和分析研究工作。我国国家教育部我国国家教育部:“科学研究是指为了增进知识科学研究是指为了增进知识包括关于人类文化和社会的知识以及利用这些包括关于人类文化和社会的知识以及利用这些知识去发明新的技术而进行的系统的创造性工知识去发明新的技术而进行的系统的创造性工作。作。”目的表现四个层次目的表现四个层次（1）陈述）陈述 Description 将问题的表面将问题的表面事实客观地描述出来，只求事实的事实客观地描述出来，只求事实的真实性，不涉及问题发生的原因，真实性，不涉及问题发生的原因，解决解决“什么什么”（2）解释）解释 Explanation 将问题的发将问题的发生的前因后果分析清楚，解决生的前因后果分析清楚，解决“为为什么什么”四个层次四个层次（3）预测）预测 Prediction 根据因果关系根据因果关系资料，推测未来问题发生的可能资料，推测未来问题发生的可能（4）控制）控制 Control 控制问题发生的控制问题发生的原因，使可能发生的问题不发生或原因，使可能发生的问题不发生或程度减少程度减少医学科学研究医学科学研究Scientific research in medicine:是探索人体生命本质和疾病相互转化的是探索人体生命本质和疾病相互转化的规律规律,寻求防病治病和恢复健康的方法的寻求防病治病和恢复健康的方法的认识活动过程。认识活动过程。WHO宪章宪章“健康是一种在身体上、精神健康是一种在身体上、精神上和社会上完美状态，而不仅仅是没有上和社会上完美状态，而不仅仅是没有疾病和衰竭的状态疾病和衰竭的状态”科学研究的程序科学研究的程序主要包括：主要包括：科研选题、提出假说、课题设计、实科研选题、提出假说、课题设计、实验观察或调查、实验结果及资料的加验观察或调查、实验结果及资料的加工整理、总结分析并提出研究结论工整理、总结分析并提出研究结论,撰撰写研究报告或申请专利与推广应用等。写研究报告或申请专利与推广应用等。即提出问题即提出问题,验证假说验证假说,得出结论得出结论 或者说提出问题或者说提出问题,解决问题。解决问题。科研选题重要性科研选题重要性爱因斯坦爱因斯坦:“提出一个问题往往比解决一个问题提出一个问题往往比解决一个问题更重要更重要,因为解决问题也许仅仅是一个数因为解决问题也许仅仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的学上或实验上的技能而已。而提出新的问题问题,新的可能性新的可能性,以新的角度去看旧的问以新的角度去看旧的问题题,却需要创造性的想象力却需要创造性的想象力,而且标志着科而且标志着科学的真正进步。学的真正进步。”“正确地提出问题等于解决了问题的正确地提出问题等于解决了问题的一半一半”（临床发现问题）（临床发现问题）科研选题科研选题是科学研究首要问题和关键环节是科学研究首要问题和关键环节是贯穿于全部科研工作的主题思想是贯穿于全部科研工作的主题思想是指导科学研究各项工作设计安排是指导科学研究各项工作设计安排的主线。的主线。发现问题与观察发现问题与观察 现象与因果关系现象与因果关系（公鸡、厨师）（公鸡、厨师）五官及观察的延伸五官及观察的延伸 观察力的训练观察力的训练（看见：南瓜）（看见：南瓜）提出假说提出假说 基于观察到的问题基于观察到的问题 收集尽可能的相关资料收集尽可能的相关资料 是被肯定和否定的不断过程是被肯定和否定的不断过程 需要被验证需要被验证 （郑老师）（郑老师）假说与课题形成假说与课题形成 方向正确方向正确 社会需要社会需要 行情清楚行情清楚 条件具备条件具备科研构思科研构思验证假说形成的基本思路与设想验证假说形成的基本思路与设想最巧妙、简单、可靠，又能揭示本最巧妙、简单、可靠，又能揭示本质规律的方法质规律的方法构思构思“新颖新颖”：提出问题的角度与：提出问题的角度与众不同，而且验证手段也独特众不同，而且验证手段也独特预试验预试验熟悉方法、摸索条件、了解自己、熟悉方法、摸索条件、了解自己、初步掌握受试对象对处理因素的反初步掌握受试对象对处理因素的反应、获得理想结果的最佳实验条件应、获得理想结果的最佳实验条件等等获取初步数据，为编制科研设计提获取初步数据，为编制科研设计提供参考供参考方案论证或者方案论证或者“开题报告开题报告”专题综述：历史沿革、近年进展、专题综述：历史沿革、近年进展、目前状况、及其知识空白点目前状况、及其知识空白点初步设想：研究内容、拟定过程、初步设想：研究内容、拟定过程、主要依据、工作进度、经费预算主要依据、工作进度、经费预算完善设计：整理记录、修改、补充、完善设计：整理记录、修改、补充、加工加工科研设计的编写方法科研设计的编写方法科研设计（科研设计（research design)科学研究工作的总体计划，系统地科学研究工作的总体计划，系统地说明研究者选题和定题后，拟作何说明研究者选题和定题后，拟作何实验或观察，具体怎么做、预期目实验或观察，具体怎么做、预期目标、需要多长时间、哪些帮助等，标、需要多长时间、哪些帮助等，又称研究计划（又称研究计划（research proposal）科研设计科研设计 专业设计专业设计 实验设计实验设计 措施计划措施计划专业设计专业设计描述研究的内容与目的，包括课题描述研究的内容与目的，包括课题的名称、选题的依据、课题的背景、的名称、选题的依据、课题的背景、国内外研究现状及其动态国内外研究现状及其动态实验设计实验设计说明研究的方法和路线，包括观察说明研究的方法和路线，包括观察对象、技术方法、观察指标、效应对象、技术方法、观察指标、效应标准、数据处理方法标准、数据处理方法措施计划措施计划确定保证完成课题的各种条件，包确定保证完成课题的各种条件，包括参加人员、工作步骤、进度计划、括参加人员、工作步骤、进度计划、物质设备、经费预算物质设备、经费预算科研设计的主要内容科研设计的主要内容立题立题 一个好的课题名称，能使人对研一个好的课题名称，能使人对研究项目一目了然，不仅可知其目的、究项目一目了然，不仅可知其目的、内容、主要方法，甚至能看出其假内容、主要方法，甚至能看出其假说的科学性说的科学性立题立题处理因素（具体而不含糊）处理因素（具体而不含糊）受试对象（明确而不省略）受试对象（明确而不省略）预期效应（限定而不笼统）预期效应（限定而不笼统）工作定性（适当表达留有余地）工作定性（适当表达留有余地）“金钱草浸膏对大鼠尿路结石溶解作金钱草浸膏对大鼠尿路结石溶解作用的初步研究用的初步研究”选题依据选题依据确定此题目的出发点、主客观条件确定此题目的出发点、主客观条件选题的独特性选题的独特性完成的可能性完成的可能性实际意义（实用性）实际意义（实用性）情报调研情报调研预试验的初步结果预试验的初步结果国内外现状国内外现状历史沿革简要叙说历史沿革简要叙说重点介绍近几年研究进展、目前状况重点介绍近几年研究进展、目前状况国内、国外分别叙说国内、国外分别叙说把握好把握好“全全”与与“新新”目前水平与发展趋势目前水平与发展趋势对最近同类研究进行综合性评价对最近同类研究进行综合性评价推测将出现的势头、指出未来方向推测将出现的势头、指出未来方向陈说自己主观见解陈说自己主观见解此课题已经达到何地步、有何不足此课题已经达到何地步、有何不足解决什么问题、空白点、关键点解决什么问题、空白点、关键点动向、新苗头、发展速度动向、新苗头、发展速度判断、评价：是追赶、超过或者改变判断、评价：是追赶、超过或者改变方向方向研究目标与内容研究目标与内容阶段和最终目标阶段和最终目标着重解决一个什么问题着重解决一个什么问题研究分为几个步骤、何处人手、重研究分为几个步骤、何处人手、重点、主攻方向；到什么程度算完成点、主攻方向；到什么程度算完成预期效果预期效果目标明确，内容具体，十分清楚研究目标明确，内容具体，十分清楚研究任务任务研究方法（研究方法（1）如何进行研究；即所说的如何进行研究；即所说的“实验设实验设计计”遵行科研三原则：重复、对照、随遵行科研三原则：重复、对照、随机机合理安排科研三要是要素：对象、合理安排科研三要是要素：对象、因素、效应因素、效应研究方法（研究方法（2）对象种类、选用标准、抽样方法、对象种类、选用标准、抽样方法、标本含量、对照分组；标本含量、对照分组；处理因素（性质、质量、强度、方处理因素（性质、质量、强度、方法）法）效应观察（指标、检测方法、判断效应观察（指标、检测方法、判断标准、数据采集、统计处理）标准、数据采集、统计处理）标准操作规程、记录表格制定标准操作规程、记录表格制定现有研究条件现有研究条件人员和物质条件人员和物质条件重点介绍负责人（科研工作经验、重点介绍负责人（科研工作经验、技术水平、投入时间）技术水平、投入时间）计划进度指标计划进度指标所需要的时间所需要的时间主要工作具体进度主要工作具体进度试剂准备试剂准备人员培训、实验观察、整理资料、阶段人员培训、实验观察、整理资料、阶段交流、年度小结、成果报告等交流、年度小结、成果报告等研究经费概算研究经费概算 仪器设备费仪器设备费 试剂材料费试剂材料费 技术协作费技术协作费 其他其他组织人员组织人员参考文献参考文献谢谢谢谢！