探究小说标题意蕴.ppt

探究小说标题意蕴探究小说标题意蕴 意意蕴蕴是文学作品中渗透的理性内涵，即事是文学作品中渗透的理性内涵，即事物的内容或含义。比如作品中渗透的情感，物的内容或含义。比如作品中渗透的情感，作品中表现出来的一种风骨，表现出某种作品中表现出来的一种风骨，表现出某种人生的情义或者某种哲理。人生的情义或者某种哲理。小小说标题的意蕴一般有说标题的意蕴一般有表层义表层义和和深层义深层义，表层义是指标题表层义是指标题本义本义；深层义主要指在文；深层义主要指在文中的中的引申义引申义、比喻义比喻义或或象征义象征义，且与小说，且与小说的人物、情节、主题等联系紧密。的人物、情节、主题等联系紧密。回顾旧知回顾旧知 回顾旧知回顾旧知 小说小说小说小说审丑审丑审丑审丑“审丑审丑审丑审丑”作为小说的标题，意蕴丰富，作为小说的标题，意蕴丰富，作为小说的标题，意蕴丰富，作为小说的标题，意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。（请结合全文谈谈你的理解。（请结合全文谈谈你的理解。（请结合全文谈谈你的理解。（6 6 6 6分）分）分）分）参参考答案：（每点考答案：（每点2 2分，言之成理即可）分，言之成理即可）标题一语双关标题一语双关(或反或反讽讽)。“审丑审丑”是一种绘画是一种绘画“原则原则”(或或“流派流派”“”“风格风格”“”“理论理论”等等)，老人成为学生的，老人成为学生的“审丑审丑”对对象。象。老人外貌丑陋，做人体模特被人们视为老人外貌丑陋，做人体模特被人们视为“丑丑”事，但他心灵事，但他心灵淳朴，为孙子全力付淳朴，为孙子全力付出。出。小臭儿不孝小臭儿不孝(或或“忘恩负义忘恩负义”)，嫌弃爷爷，是真正的，嫌弃爷爷，是真正的“丑丑”。作品抨击了不孝者灵魂的丑陋，讴歌了淳朴善良的无私大作品抨击了不孝者灵魂的丑陋，讴歌了淳朴善良的无私大爱。爱。回顾旧知回顾旧知桑吉奈尔的灯塔桑吉奈尔的灯塔小小说的题目是说的题目是“桑吉奈尔的灯塔桑吉奈尔的灯塔”，请结合全文探究题目的意蕴。（请结合全文探究题目的意蕴。（6 6分）分）参考答案参考答案灯塔照亮海面，引导船只安全航行，作用重大灯塔照亮海面，引导船只安全航行，作用重大（2 2分）。分）。守塔人在十分恶劣的环境里工作，精神像灯塔守塔人在十分恶劣的环境里工作，精神像灯塔一样明亮（一样明亮（2 2分）分）。启迪感召人们要像启迪感召人们要像“灯塔灯塔”一样，忠于职守，一样，忠于职守，默默奉献（默默奉献（2 2分）。分）。根根据上据上述述几几组组答案，试归纳探究小说标题意蕴答案，试归纳探究小说标题意蕴的方法。的方法。1.1.点出标题所用的表达技巧点出标题所用的表达技巧比如：双关、比喻、反语、反问、引用等。比如：双关、比喻、反语、反问、引用等。2.2.分析标题的表层义（事物的本义、文中义）分析标题的表层义（事物的本义、文中义）3.3.分析标题的深层义（引申义、比喻义、象征分析标题的深层义（引申义、比喻义、象征义）义）联系小说的情节、人物、环境、主题等方面。联系小说的情节、人物、环境、主题等方面。归纳总结归纳总结 叶三懂画叶三懂画,是季画的鉴赏家是季画的鉴赏家。他虽是果贩，但其实是专为自己喜爱的画家。他虽是果贩，但其实是专为自己喜爱的画家卖果子。他欣赏季画、爱画、懂画、与画共存亡，他对美爱得纯粹深沉卖果子。他欣赏季画、爱画、懂画、与画共存亡，他对美爱得纯粹深沉,不不涉功利。涉功利。叶三是叶三是生活现象的鉴赏家生活现象的鉴赏家。他对。他对“画画”的观察力和鉴赏力正是来源于卖果的观察力和鉴赏力正是来源于卖果子时丰富的生活阅历，源于在平凡细节中找到美感，源于他对生活的爱。子时丰富的生活阅历，源于在平凡细节中找到美感，源于他对生活的爱。叶三见多识广、勤奋坦诚、对艺术爱得纯粹、不涉功利，刻画了这样一个叶三见多识广、勤奋坦诚、对艺术爱得纯粹、不涉功利，刻画了这样一个独特而有魅力的人物独特而有魅力的人物,反映了作家对诗意生存的反映了作家对诗意生存的叶三的欣赏叶三的欣赏。季匋民又是一位清高、不计名利的画家，他欣赏叶三的为人、审美眼光并季匋民又是一位清高、不计名利的画家，他欣赏叶三的为人、审美眼光并引之作为知己。这样低微的果贩与清高的画家结下深厚情谊引之作为知己。这样低微的果贩与清高的画家结下深厚情谊,赞美了淡而有赞美了淡而有味的君子之交味的君子之交。（。（对人与人之间重友谊、重知己的肯定对人与人之间重友谊、重知己的肯定）作者选取这样一个人物事例，以此启发我们在生活中也要做一个真正意义作者选取这样一个人物事例，以此启发我们在生活中也要做一个真正意义上的鉴赏家上的鉴赏家：重义轻利，善于观察生活、发现生活的美重义轻利，善于观察生活、发现生活的美。（。（用本真的眼睛、用本真的眼睛、心灵去感悟、体验生活的美；用简单、发自肺腑的语言去表达美；用执着且心灵去感悟、体验生活的美；用简单、发自肺腑的语言去表达美；用执着且不涉功利的热情去追求美）不涉功利的热情去追求美）互动学习互动学习阅读汪曾祺的阅读汪曾祺的鉴赏家鉴赏家，探究小说以，探究小说以鉴赏家鉴赏家为标题的意蕴。为标题的意蕴。阅读汪曾祺小说的阅读汪曾祺小说的异禀异禀，探究小说以，探究小说以“异禀异禀”为标题的意蕴。为标题的意蕴。1 1、异禀是指异于常人的天赋才华。在文中、异禀是指异于常人的天赋才华。在文中“异禀异禀”是指王二发达是指王二发达之后周围人所窥测的、探究的致使王二发达的特殊禀赋（与众不同之后周围人所窥测的、探究的致使王二发达的特殊禀赋（与众不同之处）。之处）。2 2、王二的、王二的“异禀异禀”其实是：勤劳肯吃苦、用心经营、灵活变通、其实是：勤劳肯吃苦、用心经营、灵活变通、低调朴实、为人诚恳、做事有原则，最终低调朴实、为人诚恳、做事有原则，最终“发达起来发达起来”。表现出作。表现出作者者对王二的肯定与赞美对王二的肯定与赞美。3 3、而懒散、无所用心的周围人羡慕王二的发达，盲从王二的、而懒散、无所用心的周围人羡慕王二的发达，盲从王二的“茅茅房发达理论房发达理论”，显得滑稽可笑，折射出作者对，显得滑稽可笑，折射出作者对底层小人物的无知与底层小人物的无知与盲从盲从。蕴涵了作者对。蕴涵了作者对追求美好生活追求美好生活、有缺点的小人物的、有缺点的小人物的善意的嘲讽善意的嘲讽。4 4、作者借、作者借“异禀异禀”想告诫我们：要靠勤劳的双手、踏实的努力、想告诫我们：要靠勤劳的双手、踏实的努力、灵活的头脑去发家致富，赢得生活的美好。不能异想天开，盲从无灵活的头脑去发家致富，赢得生活的美好。不能异想天开，盲从无知。知。提高反思提高反思 课后练笔课后练笔试探究小说以“凤凰眼”为标题的深刻意蕴。（6分）(1)“1)“凤凰眼凤凰眼”是小说中的普洱茶；是小说中的普洱茶；（表层义）（表层义）(2)“(2)“凤凤凰凰眼眼”是是智智慧慧之之眼眼，代代表表老老陆陆识识茶茶懂懂茶茶，是是行行家家；（深层义、（深层义、象征义）象征义）(3)“(3)“凤凤凰凰眼眼”分分不不出出茶茶品品，但但分分出出了了人人品品、为为人人之之道道与与为为商商之德；之德；（深层义（深层义 、人物）、人物）(4)(4)社社会会上上像像老老陆陆这这样样的的人人已已经经成成了了“凤凤凰凰眼眼”，是是稀稀缺缺资资源源；（深层义（深层义 、人物）、人物）(5)“(5)“凤凰眼凤凰眼”呼唤实诚之人、诚实待人。呼唤实诚之人、诚实待人。（深层义（深层义 、主题）、主题）谢谢 谢谢 阅读汪曾祺的阅读汪曾祺的鉴赏家鉴赏家，探究小说以，探究小说以鉴赏家鉴赏家为标题的意蕴。为标题的意蕴。叶三首先是生活现象的鉴赏家。他对叶三首先是生活现象的鉴赏家。他对“画画”的观察力和鉴赏力正的观察力和鉴赏力正是来源于卖果子时对生活的美的独特的感悟与敏感。果子背后是来源于卖果子时对生活的美的独特的感悟与敏感。果子背后,我们看到的是人情物意的珍贵我们看到的是人情物意的珍贵,是叶三对生活的爱。是叶三对生活的爱。叶三懂画叶三懂画,是季画的鉴赏家。他的懂源自于生活的智慧是季画的鉴赏家。他的懂源自于生活的智慧,源自于源自于对生活的热爱对生活的热爱,而且而且,他对美爱得纯粹深沉他对美爱得纯粹深沉,不涉功利。不涉功利。低微的果贩与清高的画家结下深厚情谊低微的果贩与清高的画家结下深厚情谊,既反应叶三品质的诚厚既反应叶三品质的诚厚和独特魅力和独特魅力,更赞美了淡而有味的君子之交。更赞美了淡而有味的君子之交。选取叶三这样一个独特而有魅力的人物来刻画选取叶三这样一个独特而有魅力的人物来刻画,反映了作反映了作家对诗家对诗意生存的叶三的欣赏意生存的叶三的欣赏,对人与人和谐融洽关系的肯对人与人和谐融洽关系的肯定定,更体现了作更体现了作家对美丽淳朴的民风民俗的怀想家对美丽淳朴的民风民俗的怀想,对故土的追怀与眷恋。对故土的追怀与眷恋。互动学习互动学习