镇长党风廉政建设述职报告.doc

-范文最新推荐- 镇长党风廉政建设述职报告 各位领导、同志们： 一年来，在县委、县政府和镇党委的正确领导下，能够认真贯彻执行中央、省、市、 县关于廉政工作以及领导干部廉洁自律的有关规定，紧紧围绕责任目标，与经济建设、精神文明建设和其他业务工作紧密结合， 充分发挥自己的作用，受到干部、群众的一致好评。现将一年来履行党风廉政建设情况汇报如下： 一、加强学习，提高素质， 不断改进工作作风，提高工作水平，增强廉洁自律意识。能够认真学习党的十六届五中、六中全会精神和各级纪委全会精神， 认真学习邓小平同志关于党风廉政建设和反腐败斗争的理论， 坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚持反官僚主义和形式主义， 努力落实江总书记“三个代表”重要思想， 提高认识，能够认真遵守上级关于廉洁自律的规定， 遵守机关的各项廉洁制度。凡是要求别人做到的， 自己首先做到，凡是要求别人不做的，自己坚决不做，认真总结一年来的情况，以规定规范自己的行动。同时，在全镇开展了党风廉政建设责任制知识答卷活动。通过宣传教育和学习，使各级干部充分认识了实行党风廉政建设责任制的重要性和必要性，真正把思想统一到了规定精神上，增强了全镇党员干部执行规定的自觉性和搞好党风廉政建设的责任感。 二、明确职责，狠抓落实， 进一步加强党风廉政建设。 今年以来， 能够认真贯彻落实党中央和中纪委一系列关于领导干部廉洁自律的制度、 规定、准则。针对新形势下领导干部出现的新情况、 新问题，加强了廉洁自律教育,观看了三案惊雷、权与钱、 生死抉择等优秀党风廉政电教片。同时， 把党性党风党纪教育摆在工作的突出位置。学习内容上，以马列主义、 毛泽东思想、邓小平理论为重点，深入学习党章、 准则、党纪条例、规定教育及以讲学习、讲政治、 讲正气为主要内容的党性党风党纪教育， 并力求内容与形势与效果的和谐统一。并根据县政府关于全面落实党风廉政建设责任制的规定，将党风廉政建设的责任横向分解到每个班子成员，明确分工，并规定了责任制内容，确定达到的目标和要求，主要是在抓经济工作的同时，班子成员对自己分管部门领导干部的党风廉政建设工作负总责；纵向分解到各村的一把手，明确他们在党风廉政建设中应承担的领导责任和直接责任。年初，镇政府与各村一把手签订工作目标的同时，将党风廉政建设也作为重要工作目标，专门签订了党风廉政建设责任制，把党风廉政建设各项任务明确到了责任书中，并建立了责任追究制度。 三、坚持不懈地抓廉洁， 进一步搞好廉洁自律。 从今以后， 我要进一步深入学习十六届四中全会精神，以十六四中全会精神为动力，以规定为准绳，以党性做保证，认真搞好廉洁自律工作， 同时，要进一步深化教育，按规定办事，勤政为民。在落实党风廉政建设责任制中首先做到了率先垂范，严格按照党风廉政建设责任制要求，对班子成员的廉洁自律负责，严格管理；对家属、子女及身边工作人员严格要求，严格教育。同时，还注重深入基层，开展调研，现场办公，解决问题，树立了勤政廉洁的良好形象。在推动党风廉政建设责任制落实中，我们成功运用载体，取得了良好效果。同时，开展了警示教育活动。在全镇党员干部中开展了学大案、防微杜渐警示教育活动，通过学习国家、省、市、县党风廉政建设责任追究案例，进一步增强了各级党员干部的责任意识。来源:公开选拨领导考试 人教课标版五年级下册教学计划在新学期开始之际，我认真地对五年级语文下册教材进行了分析，制定了本学期语文学科教学工作计划：一、 教材分析二、教材主要特点1、主题设置灵活多样，编排形式又有创新在努力追求工具性与人文性的合谐统一的前提下，设置专题的角度更加灵活多样，充分体现语文学科的特点。2、课文系统在丰富人文内涵、拓宽题材体裁方面，继续作出努力；在发挥语文教科书学语文、学做人功能方面，进一步加强（1）选编的新课文有时代精神和人文内涵。（2）重视爱国主度、革命传统教育、中华传统美德教育在课文的选编上，进一步加强语文教科书的育人功能。措施一：设计相关专题，利用每组教材整合的优势，加大上述教育内容的比重。措施二：新选一批课文，落实上述教育内容。（3）拓宽课文的文体和语体，如，将文言文、近代白话文、剧本、相声、研究性报告等编入本册教材，有些体裁还是第一次进入小学课本。（4）拓宽课文系统，编制“资料袋”“阅读链接”“课外书屋”“日积月累”“成语故事”等栏目，以丰富语言学习内容。3、精心设计导学和练习系统，更好地发挥导学、导练的功能（l）凸现语文学习的重点，将导思、导学和导练贯穿于每组教材的始终。（2）课后练习紧扣文本，引导学生在理解内容和学习表达的结合上，学有所得。（3）以“交流平台”为凭借，交流学习心得，这既是一个单元读写重点的梳理，又是学习方法的引导，也是学习习惯的培养。（4）顺应儿童心理发展特点和语文学习的需要，“口语交际习作”的内容、形式又有了一些变化。4、单设“综合性学习”单元，学生策划和开展语文学习活动，引导研究性学习的过程，提高语文综合运用的能力。三、教学目标2读写由识写字组成的词语；读记由认读字组成的词语。3朗读课文，要有感情。默读课文，有初步感受，并有一定的速度（每5分钟不少于300字）。4能用多种方法（借助词典，联系上下文，利用生活经验等）理解词句，能辨别词语的感情色彩，体会词句的表达的效果。5阅读叙事性作品，能把握主要内容，体会思想感情，理清叙事顺序，领悟表达方法。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。阅读说明性文章，能读懂内容，了解基本的说明方法。6略读文章，粗知大意。学习浏览，能根据需要搜集信息。课外阅读不少于25万字。7能写简单的记实作文和想象作文，内容比较具体，感情真实。练写书信，表扬稿及简单的研究报告，注意格式。能根据需要分段表述，使用常用标点。40分钟完成约400字的习作。8修改习作，做到语句通顺，正确，书写规范。9听，能抓住要点；说，有条理，语气、语调适当。乐于交际，敢于发表自己的意见。稍作准备，能当众作简短的发言。10积极参与语文综合性学习，在制订计划、开展活动、进行展示交流中发挥作用。学习运用获取的资料，写简单的研究报告。三、学生现状分析：我班现有学生33人，除个别学生学习有较大困难外，其他同学成绩比较平均，合格率较高，上个学期语文期末检测合格率为100。虽然考试成绩还算可以，但从语文素养方面来看，部分学生还没有完全形成良好的语文学习习惯，语文综合学习能力欠缺，课外知识较薄弱，古诗词背诵积累有待加强。从整体水平来看，学生受方言生活环境影响，语言感觉不佳，口头和书面表达都有待提高。一些学生不会概括文章主要内容，不会结合上下文理解词语，理解含义深刻的句子，理解能力差强人意。同时，有几个学生缺乏家长的关心、帮助，常常不能按时完成家庭作业，上课注意力易分散，学习效率低下，需给予特别的关注。另外，某些学生虽然有课外阅读的兴趣，但家庭的支持度不高。本学期除做好家长工作外，还需继续在阅读书目上作进一步的指导，并且尝试利用数字化手段（如博客推荐优秀文章等方法）提高学生课外阅读的兴趣，扎实抓好午间的阅读质量，逐渐提高学生的阅读量和阅读水平。 人教课标版五年级下册教学计划相关文章：【返回 教学工作计划 栏目列表】 教育实习队工作计划一、教育实习的目的和意义1巩固和运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，在实践中自主自觉地加深并升华对所学理论的认识，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作以及与人合作的能力。 2在中学教育、教学工作的时间中向优秀教师学习，认识人民教师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。 3通过实习，全面检查我们的教学技能和专业知识的掌握程度，及时发现问题，采取改进措施，以促进我们的教学能力。 二、教育实习时间安排 1 准备阶段（6月下旬至9月20日） （1） 队长把实习计划、通讯录和队员简历寄到江门新会陈瑞祺中学教导处，打电话过去江门新会陈瑞祺中学确定该校对我们的要求、该校的教材版本，以及我们可能会教的年级、所用的多媒体设备等等。 （2） 队员们在暑假期间学习备课，练好基本师范技能。 （3）由带队老师和实习队长到江门新会陈瑞祺中学落实教育实习任务和内容。队长回来后召开全队队员会议，落实个人的实习任务、内容。 （4）由主管财务、交通的副队长做好财务和交通安排。 （5）初定9月18日出发。 2 见习阶段（9月20日至9月26日） （1）到达学校后分别请实习学校领导、科组老师、班主任介绍学校、科组、班级的基本情况，请优秀老师介绍教育、教学的好经验，了解实习学校各项工作和各种规章制度。 （2）9月20日早上，队员跟随原班主任、组长到班与学生见面，并从即日起参加班级活动，了解学生思想、学习情况，在原班主任指导下指定班主任工作计划。 （3）听原科任老师的课，参加科组教研活动。 （4）在原科任老师指导下进行备课、预讲。 （5）准备班会内容。 3 实习阶段（9月27日至11月07日） （1）上好试教课，同组实习生可互相听课，做好听课记录，开好评议会，认真总结经验，做好互相学习、互相帮助。 （2） 继续认真备课，写教案，预讲，做好课前准备工作。 （3）及时批改作业，了解教学效果，加强个别学生的辅导。 （4）做好班主任日常工作，按计划开展各项活动。 （5）国庆假期开展调查研究和教育科研工作，收集整理资料，为做好总结作准备。 4总结阶段（11月08日至11月14日） （1）每个队员写工作总结和个人鉴定。 （2）队长收集每位队员的总结或专题报告，调查报告等材料，写好实习队工作总结，回校后三天内将实习队的总结以及推荐两篇写得较好的专题总结或调查报告交教务处教师教育科。 （3）队长组织全队同学根据教育实习纪律、调查与总结评分标准评定每个同学的教育实习纪律、调查与总结的成绩。 （4）队长负责写出全队成员的小组鉴定，填写好队员的考勤表。 （5）原科任教师和原班主任写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任工作的成绩。最后由实习学校签写意见和加盖公章，交领队教师带回教务处教师教育科。 （6）征求江门新会陈瑞祺中学领导、老师对我们实习队表现和我校实习工作等方面的意见，整理好送回教务处教师教育科。 （7）写好教育调查报告或教育科研论文，回校后三天内将调查报告和个人总结或专题总结、教育实习学生工作本、班主任工作计划、班或团课讲稿交给本系教学法教师。 （8）搞好实习生办公室和宿舍的清洁卫生工作，归还各种借用的材料、物品，付清各种实习费用，并写好感谢信张贴到实习学校宣传栏。 （9）各队员应研究如何为实习学校做好事。 （10）联系安排返校的交通工具，全体队员于11月15日返校。 返校后，由队长召开全体队员会议，采用无记名投票方式评出“优秀实习生”，和其他材料一起上交给教务处教育实践科评审。 三、教育实习的内容和要求 1、教学实习工作安排及有关注意事项： （1）实习老师见习期间必须参加原任教师的授课，做好记录，课后虚心请教；条件允许的话争取多听本科组老师的课，并开始备课。 （2）每位实习老师须讲10节新课以上（不包括重复课），其中6节独立课（不需要教师指导，独立写出教案）。提倡与鼓励上重复课、跨年级、跨专业上课。 （3）每个实习生都必须认真钻研所实习学科的教学大纲、课程标准和课程内容。深入了解中学生的学习情况，针对学生的实际，进行集体备课，确定教学目标、重难点、教学方法，写出详细教案。教案必须交原任教师指导，必须按指导教师的意见进行修改。 （4）每节课上课前应进行检查性预讲，同专业的实习老师必须参加听课，并邀请原任教师指导，预讲后由听课师生提出意见，实习老师对教案进行修改和补充，最后送原任教师审阅批准后方能试教。 （5）实习授课期间，如出现课时冲突等情况，一定要请示原任老师批准。 （6）实习期间每位队员至少讲一次面向全体队员的公开课。 （7） 对比较复杂的疑难问题，要经过集体的研究，做出统一的正确答案，送原科任老师审批，然后才能着手批作业，作业批改后，应先在小组内互相检查，防止错漏，批改完成后要送回原科任老师审阅后才可发给学生，对于作业中存在的普遍错误，要进行集体的辅导，个别错，个别当面批改。应重视对中学生进行学习兴趣和学习方法的培养指导。 教育实习队工作计划的同主题文章：上学期历史教学工作计划四年级数学第一学期学期教学工作计划四年级第一学期语文教学工作计划第一学期初中一年级体育教学工作计划2018年下半年七年级英语教学工作计划八年级上学期信息技术教学工作计划第一学期语文组教研工作计划【返回 教学工作计划 栏目列表】 11 / 11