特殊教育学校校长演讲稿.doc

-范文最新推荐- 特殊教育学校校长演讲稿 做一个有梦想、有爱心的人 一：克服困难，为理想而奋斗 我叫邱新会，是河南省漯河市郾城区特殊教育学校的校长。幼年的以后，我不幸患上了小儿麻痹症，左腿落下残疾。那时候，父亲早早的去世了，我又是一个残疾孩子，生活很困难，很多人不看好我，不过我并没有自暴自弃，因为我有理想，我一直在告诉自己，长大了一定要混出个人样儿来让他们看看。然而，理想是藏在心里的，别人毕竟看不见，和健全孩子比，我的生活仍然充满了艰辛。 于是，那时候我就有了一个心愿，长大了一定要办一所专收残疾儿童的学校，让所有和自己一样残疾孩子都能够在这里得到良好的教育，没有自卑，没有歧视，快快乐乐的成长。1998年，我克服了种种困难，创办了河南省漯河市郾城区聋儿语训中心，成为了一名教聋哑儿童学说话的特殊教育老师。 学校刚成立的时候，条件异常艰苦，所有的家当只有三间平房，五张桌子，七张小床，两口锅，四个塑料碗。最大的困难是没有一个学生。当我告诉给别人，我能把聋哑儿童教会说话，别人却把他当成了神经病和骗子，我骑着自行车一个村一个村的去寻访学生的时候，很多聋儿家长就把着门不让我进。后来，我告诉他们，先不要钱，我免费教他们三个月，学会说话了再每个月收150元的生活费，即使这样，才有两个聋儿的家长，愿意让孩子去我们那里试一试。和我一起从许昌到漯河创业的两个同学，看到我们当时的困难情况后，都离开我回去了，他们不相信我能在一穷二白的情况下，把一个人们从来没有听说过的事情办起来。那时候，连我自己都害怕了。后来，我妈妈把她攒了一辈子的750元钱交给了我，支持我干一点力所能及的事情，我暗暗的告诉自己，为了我，为了妈妈，我也要才坚持下去，实现自己的梦想。 然而，要教会一个聋哑儿童学会说话，绝不是一件容易的事。按照过去老的教学方法，聋儿们把苹果都说成了屁股,把冬天说成了肚皮,发音很不清楚，我就一个音一个音的去探索，后来我发现，发an这个音的时候咬一点舌尖会更好一些，而学会说东这个字更加偶然，有一次我听豫剧大师马金凤演唱的穆桂英挂帅，其中有一句穆桂英我的家在山东最后的那个东字，用的是鼻音，受到她的启发我教聋儿学会了说东这个字。 就是这样，经过反复摸索和实践， 我创造了一整套聋哑儿童听力语言训练的教学方法，我能教会聋哑儿童学会说话，消息也想长了翅膀一样飞向了四面八方。十几年来，来自全国各地的一千多名聋哑儿童经过我和老师们的教育学会了说话，有的聋儿，在我们学校上完小学之后，还考上了高中，考上了大学。 二：帮助学生实现梦想 每个人都有自己的理想，有的人希望通过努力工作，为国家、为人民做贡献吗，而过上稳定幸福的好日子，这种理想，值得我们去鼓掌去喝彩；而有的人，则希望通过偷盗、贪腐等不正当手段，过上醉生梦死的日子，他们的这种理想对社会有意义吗？因此说，人人都有理想，但是有理想的同时一定要有爱心，两者同时具备，对我们的社会才有意义。 我通过十几年的努力，得到了社会的认可，目前，有了自己的学校，自己的房子，组建了自己的家庭。可是，后来我却发现，我们学校的毕业生，我的那些聋儿学生，他们踏上社会之后，却没有一个好的出路，因此，我义无反顾，又走上了帮助残障学生实现梦想的道路。 聋儿杨川六岁才来到我们的聋儿语训中心上学，来语训中心之前，小杨川连一声妈都不会叫，为了不让别人歧视他，杨川的父母把孩子常年关在家里，不让他出去玩。来到聋儿语训中心之后，杨川很快学会了说话。杨川的妈妈说，当她第一次听到儿子妈妈时，激动地大哭了一场，感觉总算把多年来憋在心里面的痛苦给哭了出去。回到家里，过去从来不让杨川出去玩的家人，给杨川换上最好的衣服，拉着孩子去赶集，从村东头儿走到村西头儿，见了男的就让杨川喊叔叔、大爷,见了女的就让杨川喊姑姑、婶子,目的就是想让别人知道，自己的孩子会说话了，那种喜极而泣的激动心情，是正常孩子的家长体会不到的。 在教杨川学说话的过程中，我们还发现了杨川的舞蹈天赋，于是就请来专业舞蹈老师免费教杨川跳舞，功夫不负有心人，杨川12岁获得河南省体育舞蹈大赛冠军，他所表演的节目，多次登上中央电视台和凤凰卫视鲁豫有约的舞台。 后来，杨川慢慢的长大了，家里人又替他上愁了，愁他长大了没有出路。我根据杨川的特长，鼓励他去创办一个舞蹈培训班。然而，杨川家里很困难，根本拿不出创办舞蹈培训班的本钱。于是，我就开始四处为他想办法筹钱，2018年3月10日，我通过在中央电视台综合频道为你而战节目答题闯关，赢得了175500元钱的公益金，当时，我们学校也非常困难，中央电视台的导演希望我能留下一部分钱改善一下学校的办学条件，然而，我却把十七万多元的巨款全部捐给杨川了，自己一分钱都没有要。如今，聋儿杨川自己创办了两所舞蹈培训班，招收到了100多个正常孩子当学生，还在县城里买了房子，谈了正常人的女朋友，走上了自食其力的道路。 和杨川一样，后来，我还把我的学生，聋儿陈少勇推荐到了北京残疾人艺术团，成为了一名专业的舞蹈演员；鼓励和帮助聋儿王超琪、付丽、付思远、曾航考上了大学；鼓励和帮助聋儿罗帅康开了饭店；帮助我校聋儿朱晨阳做了免费电子耳蜗手术；甚至还为我校毕业生聋儿陈安宁介绍了女朋友，娶了媳妇。 我和聋儿们的故事，还被意大利导演阿尔贝托拍成了电影爱无声，搬上了中国、捷克，意大利等国的大银幕，受到了很多国家观众的好评。 十几年来，我先后荣获了感动漯河十大人物、漯河市十大杰出青年、河南省十大优秀青年、2018年度河南好人、全国残疾人康复工作先进个人等诸多荣誉；中央电视台为你而战、中央电视台道德观察、中国青年报、光明日报、河南日报等媒体多次报道过我和我们学校的事迹，我的的照片和事迹，还和一些国家的总统、部长的照片一起，被刊登在了联合国教科文组织的官方网站上。 今天，我知道自己还有很多事情没有做好，还有非常多的困难横亘在我的面前，我也知道，我已经和十八年前不一样了，已经从一名热心沸腾的青年变成了中年人。然而，我却依然像一名小学生一样，对生活充满了梦想，并且为了自己的梦想和更多残障孩子的梦想去努力着。我相信，只要做一个有梦想、有爱心的人，生活就会充满希望。 -为 梦 想 而 努 力 奋 斗 尊敬的老师们、亲爱的同学们： 大家新年好！ 金马奋蹄扬鞭去，三羊开泰送春来。在新学期来临之际，我谨代表学校领导班子，向愉快返校的全体师生表示热烈的欢迎！ 老师们，同学们，一年之计在于春。站在新学期的大门前，不知道大家有什么梦想，又有哪些计划？ 不知道大家是不是注意到了学校大门口的那副对联？（谁能帮我念出来？有奖励喔） 刻苦学习开拓进取学海扬帆放飞凌云梦想，深化变革励精图治杏坛立功培育一代英才 深化变革励精图治杏坛立功培育一代英才是我们学校的管理团队和教师队伍的奋斗目标。刻苦学习开拓进取学海扬帆放飞凌云梦想就是希望同学们要有梦想，而且还要为着梦想而努力奋斗。 马云的阿里巴巴公司在美国上市的时候，有一个经典的宣传口号：梦想还是要有的，万一实现了呢？正是由于马云有一个别人想都不敢想的的梦想和敢行动、敢奋斗，所以成就了现在辉煌的阿里巴巴，才有了与我们现在的生活息息相关的的淘宝、天猫、支付宝等等。 我们每一个人都要有梦想，不管是将来成为祖国栋梁之才的宏图大志也好，还是将来要有房、有车、有一个好工作环境也好，还是现在语文、数学、英语要打好多好多分也好，还是初中毕业要考上一个好的高中也好，我们都要有梦想。 我们应该去想，要敢于去想。拥有梦想，想人所不敢想，才能创造崭新的未来。弄潮儿向涛头立，我不争先谁争先？你今天站在哪里其实并不重要，重要的是你下一步迈向哪里，它决定了你的一生。如果你没有光荣与梦想，你的人生就无法掀开灿烂的篇章，就无法为自己、为父母、为学校、甚至将来为社会、为国家赢得荣耀与辉煌。 当然，梦想始于足下。实现梦想，我们需要行动。很多人是晚上想想千条路，千百遍的告诉自己要努力要努力，结果早上起来走原路，结果第二天一切照旧。于是工作依旧、学习依旧、成绩依旧。 前天我返校离家的时候，正在读大三的女儿送我出门，对我说：老爸，你要努力工作喔，我也会努力学习的.让我这个当校长的老爸感慨良多，这既是她对我的承诺，也是对我的期望啊！真的，青春易逝，岁月不等人，老师们，再不行动再不努力我们就老啦！同学们，再不行动再不努力再不奋斗我们的青春就荒废啦！ 实现梦想，我们需要行动。如果你不去采取行动，不给自己梦想一个实践的机会，你永远没有机会。只有行动起来才会有成功的机会，当然也有可能不会成功。但是，如果不行动，就永远没有成功的机会。 实现梦想，我们更需要奋斗。什么是奋斗？奋斗就是每一天很难，可一年一年却越来越容易。不奋斗就是每天都很容易，可一年一年越来越难。奋斗是什么？奋斗是今天会很辛苦，明天也会很辛苦，但后天就会很美丽。奋斗是什么，奋斗是这一个月学习会很累，下一个月的学习也许还会更累，但期末的时候，成绩单会奖给自己一个大大的惊喜。 当你选择了如何填充时间，就选择了如何填充生命。检验你未来的唯一标准，就是看你现在把时间放在了哪儿。把握好从今天开始的每一分钟，做好自己该做的每一件小事，每天进步一点点，终有一天，你会发现梦想已站在你的面前。 老师们，2018年的春天已经到来，在新的一年，我们要按照立德树人的根本任务，加强学校管理，加强学校内涵建设，千方百计教书育人，用实际行动帮助更多的同学实现高中梦，帮助更多的同学实现成才梦。同时，也为自己的梦想和学校的发展而努力奋斗。 同学们，选择了xx初中，也就意味着选择了梦想和奋斗。成功的道路就在自己脚下，美好的人生就掌握在自己手中。在新学期的起点上，真诚希望我们全体同学放飞自己的梦想，积极行动起来，刻苦学习、开拓进取，拼出自己的未来！给自己一个交代，给父母、老师一个交代，更给自己的未来一个交代！ 迎接新学期，为自己加满油！为朝着梦想而努力奋斗的自己点个赞！ 谢谢大家！ 尊敬的各位老师，大家下午好！ 今天能与学校的各位精英共聚一室，聊一聊有关作文的话题，共同度过一段愉快的时光，本人倍感荣幸。 作文作文真是烦人,这是孩子们经常挂在嘴边的一句话。而事实上不但孩子们如此，对于很多语文老师来说，教好作文也是横亘在教学道路上一座难以逾越的大山。其实，如何教作文，如何让孩子不惧怕作文，甚至乐于写作文，写出一篇篇文采飞扬，独具个性的美文并不是件难事。 在我看来，作文即语感，作文即故事.教活的作文才能培养生动的人。 儿童的想象力是非常丰富的，儿童具有天生的表达欲望和写作才能。只是，有时候，由于儿童的想法很多，天马行空，表面上看可能会杂乱无章，但是，不要打断他们，不要阻止他们说话，只要经过老师的一番适当的引导，帮助他们对语言进行恰当的组合，无论是写童话，还是写实创作，他们的故事一定让你赞叹不已。 我先来举个三年级课堂上发生的小故事。见Ppt 一次上课前，班上一个学生拿一颗糖给我吃，可是由于天太热，这颗糖已经融化了。于是，我便问：宝贝们，这颗糖怎么了？班上便七嘴八舌地议论开了：有的说 1.这颗糖在伤心地哭泣，用眼泪融化了自己。 2.这颗糖受伤了，它被人打得鼻青脸肿的。 3.这颗糖年纪大了，得了骨质疏松症了。 互动让我问问在坐的老师们，你们认为这颗糖怎么了呢？ 看来我们在座的各位老师，想象力也是超凡的，但却缺少孩子们的童心。 当时孩子们五花八门的回答，真是完全出乎我的预料。 延伸：见课件借此机会，我便对孩子们说：以后请不要伤害桌子，桌子会疼的；不要拿着你们的笔随便给桌子、墙壁动手术，它们也会哇哇大哭的只是你们看不到，但是，你们可以感觉得到。后来有一次摸底测试，题目是写教室里的哭泣声，有好多孩子就写了教室里的桌子、黑板、墙壁、门、灯啦、贴画啦等，让我大开眼界。没想到，我的一次小小的启发，竟能得到如此丰厚的馈赠，还有什么比这更让人开心的呢！ 各位老师们，见课件其实任何一个问题，延展开了，就是一篇文章。丰富想象，集思广益，延伸引导，口头训练，文章成矣！ 除了培养想象力，各位老师可能会疑惑：技法要教吗？其实我个人认为，教孩子写作文不需要教技法，因为所有的技法无非就是两句话：一、启发孩子创想构思能力；二训练孩子语言描写能力。 正如笑傲江湖里风清扬老人讲的独孤九剑,九个总诀式，每个总诀式有三百多种变化，只要理解了总诀式，意念在前，发招在后，让敌人来不及防守，此时便无招胜有招！ 我们身为国文老师,是不是该从中受到启发呢！ 举个例子吧，苏教版语文六年级上册第三单元要求写介绍一种美食的文章。虽然本人极度讨厌指导孩子写死气沉沉的应试作文，但既然孩子们被逼着写，我就得替他们分忧一下。 怎么分忧呢？我只为孩子们设置了三个想象题。 我设置的第一个想象题是： 课件题一：老师最爱吃甜食，尤其是有一道菜特别喜欢，它有一个非常浪漫而富有诗意的名字，叫做心太软,不知同学们有没有听过，知道的请告诉我这道菜是用什么做的，你觉得它是怎么做出来的？ 互动让我来问问在座的老师们，你们有人知道吗？ （其实，这里没打算孩子能回答得出来，当然能答出自然更好，这无非就是一个引子，关键的问题在后面呢。） 课件心太软其实就是糯米枣,外面是枣子，里面是软软的糯米团，它的心是软的，就像老师我的心一样（笑），于是它具有了这个诗意的名字，请问同学们，你们平时有没有吃过或者见过，名字特别奇怪的食物，可以是诗意的，也可以是有趣的？ 互动让我现场采访一下在座的老师们，你们有吗？ （当时，大部分孩子都能说出几种食物，我印象最深刻的有两个，一个是赛螃蟹老师们，你们猜这是什么菜？.孩子说，就是南瓜和萝卜切碎了炒在一起！好奇怪的食物，反正我是没吃过。 第二个更好玩，有位孩子说他听说过一道菜叫我的黑发穿过你的手,所有孩子哈哈大笑，我问他那到底是什么？他说是海带猪蹄汤.这时候其实大家都了解了。也许是他想出的，也许是他哪个笑话里听来的，但这无关紧要，重要的是作为老师不应该就此止步，要把它思路的细节部分引导出来。 于是我便问：海带猪蹄汤怎么就我的黑发穿过你的手了，你好好形容一下看，那汤具体长什么样？ 孩子说，就是那根猪蹄从一碗汤里伸出来，猪脚趾之间穿过几缕细细的海带丝，就象头发一样。 我说，那么喝这个汤的时候，你能想起什么样的画面，比如海带丝除了象头发还象什么？ 生：柳枝！ 师：竖着的猪蹄还象什么？ 生：象座山？ 师：好，连起来怎么说？ 生：山上飘着柳枝？ 师：呵呵，山上可不一定有柳枝哦，不过，我们学校假山旁的池塘边总是柳枝飘飘，你不妨这样说：当我喝到这碗海带猪蹄汤的时候，突然脑海里出现一幅画面，就象是三月里的春风轻轻地拂过池塘边的柳枝！ 你看，惟妙惟肖，富有诗意，很有画面感，并且这个画面还十分有趣。（那我的第二个想象题会是什么呢？请看Ppt 题二：平时生活中，只要你细心观察，总能看到很多人吃东西都有一些特殊的习惯，比如我如果吃到特别好吃的东西，嘴就会吧咂巴咂几下，而且还特别响，让别人听得见，并且别人还没得吃，我折磨他，让他流口水，你看，这多有趣啊！（笑） （小孩子让他找别人的优点，他很不情愿，但让他找缺点，那一个个都干劲十足。什么我爷爷喝汤特别大声，我爸爸吃鸡翅膀连骨头也不吐，我妈妈吃完鸭脖子后，还会歪着头，把拇指食指放在嘴里吮呢啥情况都出来了！） （过渡：美食有了，画面有了，吃相有了，那怎么开头呢？我设计了第三个想象题） 题三：用不好啦造句子，要求后面的结果并不是不好啦，而是很高兴，比如不好啦，我妈妈今天又烧了我最喜欢吃的臭豆腐,不好啦，爸爸又带了东坡肉回来！老师们，你们能接着说下去吗？ 课件老师们， 由以上三个问题，当可敷衍出一篇活灵活现的介绍美食的文章，并且大家写得还都不一样，特别好玩。开篇即可不好啦，妈妈烧了我最喜欢吃的臭豆腐！然后介绍臭豆腐的做法，再是臭豆腐的吃法，吃臭豆腐的怂样 课件所以，教作文最有效也最有趣的技法,便是老师可以设置一些想象题，启发创意，引导细节，文章便可自然生成。当然，这样教作文，最有趣的部分就是，孩子和老师是并驾齐驱的，孩子进步，促使老师进步，老师进步，孩子也跟着进步！ 亲爱的老师们，如此教学，作文还难吗？孩子们还怕写吗？这只是本人在作文教学中的一点拙见，谢谢各位的聆听！ 17 / 17