初二上学期期末强化生物试题含答案.doc

初二上学期期末强化生物试题含答案一、选择题1下列关于水螅的描述，错误的是（ ）A通常生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁海水中B它的身体几乎透明，长约1cmC可附着在水草等物体上D口周围伸展着柔软细长的触手2蚯蚓的体壁总是湿润的，这有利于蚯蚓（ ）A吸收营养B排出废物C保持水分D进行呼吸3俗话说“秋风起，蟹脚痒；菊花开，闻蟹来”。秋天才是吃螃蟹最好的季节，请问螃蟹属于（ ）A环节动物B节肢动物C爬行动物D哺乳动物4图是鱼的形态结构示意图，有关说法错误的是（ ） A下方为鳃，鳃丝内有丰富的毛细血管B在鱼的游泳运动中起协调作用C是侧线，能减少水中游泳时遇到的阻力D体表常覆盖鳞片，表面有黏液，起保护作用5如图是家鸽体内部分结构分布示意图，以下描述正确的是（ ）A家鸽呼吸时只在c处进行气体交换Bb和c都能进行气体交换Ca是气管b是肺c是气囊D气体进入体内的途径是abc6下列哪项不属于鸟类特有的特征（）A体表覆羽B前肢变成翼C有气囊辅助肺呼吸D通过产卵繁殖后代7为了适应陆地干燥气候，陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构，下列不属于该类结构的是（ ）A蛇的鳞片B蚯蚓的刚毛C蝗虫的外骨骼D蜥蜴的细鳞8下列有关“白虎”的描述，你不认同的是（）A白虎体表被毛，体温恒定B白虎的生殖发育特点为胎生、哺乳C白虎的盲肠发达D白虎有门齿、犬齿和臼齿的分化9骨与骨之间能够活动的连结称为关节，关节的基本结构包括A关节囊、滑液、关节面B韧带、关节腔、关节面C关节囊、关节腔、关节软骨D关节囊、关节腔、关节面10图是人的长骨结构示意图。下列叙述错误的是A是骨松质，结构硫松，能承受一定压力B是骨密质，结构致密坚硬，抗压力强C是骨髓，幼年时呈红色，有造血功能D是骨膜，无血管，有神经、成骨细胞11如图是屈肘动作示意图，下列叙述错误的是（ ）A的两端附着在不同的骨上B为肱二头肌，处于舒张状态C的结构特点使它既牢固又灵活D骨骼肌收缩时需要的能量来自于肌细胞的呼吸作用12下图是人屈肘时上臂的两组肌肉协调活动示意图，此时，肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是A均收缩B均舒张C收缩和舒张D舒张和收缩13教育部、国家体育总局和共青团中央提出“阳光体育”“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”。目的就是为了切实提高学生的健康水平，使学生能更好地学习、更好地生活。下列有关叙述中，最全面的是（）A运动既能使肌肉的收缩、协调能力增加又能加强骨的营养B运动能增强心脏功能，促进血液循环C运动能使呼吸系统得到锻炼，促进肺活量的增长D以上三项都是14根据表中内容，下列相关结论不恰当的是 （ ）动物运动方式适应环境运动器官是否需要能量蝴蝶飞行空中翅需要鲤鱼游泳水中鳍需要猎豹奔跑或行走陆地四肢需要A表中动物的运动都需要能量B只有具有肌肉和骨骼的动物才能进行运动C动物具有不同的运动方式和运动器官D动物的运动器官和运动方式与环境相适应15蜗牛、羚羊和大象的运动方式分别是A爬行、攀援、行走B爬行、跳跃、行走C行走、跳跃、奔跑D行走、爬行、奔跑16下列动物与其运动方式搭配不正确的是A蜻蜓飞行B蜈蚣爬行C金鱼游泳D袋鼠行走17动物社会行为的特征不包括（）A群体内部成员之间分工合作B群体内部成员各自独立生活C有的群体中还形成等级D群体内部成员之间进行信息交流18“鹰击长空，鱼翔海底”，动物行为多种多样如图表示四种动物的行为，下列有关叙述，错误的是（ ）A从行为的获得途径来看，B与其他三者不同BC和D比较，D中的动物学习能力较强CA中猩猩钓食蚂蚁，蚂蚁具有社会行为D只有学习行为对动物的生存才有重要意义19下面叙述中，属于先天性行为的是（ ）遗传物质所决定 由生活经验和学习而来 伴随一生暂时性的 蚯蚓走迷宫 鸟类迁徙ABCD20下列不属于动物行为的是（ ）A牛吃草B雁南飞C家鸽心脏跳动D老虎站住不动21生产者、消费者、分解者，谁能离得开谁！下列关于他们之间关系叙述错误的是（ ）A三者共同参与生态系统的物质循环B生产者能通过光合作用制造有机物C分解者都能和生产者及消费者共生D消费者动物可以帮助植物传粉、传播种子22为探究使牛奶变质的细菌和真菌的来源，小明做了如图所示的实验，其中棉花塞可以阻挡空气中的细菌和真菌。实验时保持温度25。下列相关说法不正确的是（）A放置几天后，试管和试管中的牛奶都会变质B由于细菌和真菌被阻挡在玻璃管拐弯处，试管中牛奶不会变质C实验中使牛奶变质的细菌和真菌全部来自于空气D由以上实验可知，牛奶打开包装后应尽快饮用完23如图是四种微生物的形态结构示意图，下列叙述不正确的是A甲由蛋白质外壳和内部的遗传物成组成B乙生物内的遗传物质存在于细胞核中C丙生物通过抱子繁殖D丁在氧气含量不同时，分解葡萄糖的产物是不同的24下列有关病毒的说法正确的是（ ）A病毒由细胞构成B病毒繁殖能力强，能独立繁殖后代C病毒与细菌相同，细胞内无成形的细胞核，属于原核生物D病毒在基因工程中能携带某些动植物的基因进入正常细胞25下列细菌对人类有害的是（）A甲烷菌B乳酸菌C根瘤菌D软腐病菌26下列关于细菌的叙述正确的是()A所有的细菌在生态系统中都是分解者B细菌细胞不同于洋葱细胞的主要结构特点是没有成形的细胞核C细菌依靠芽孢进行繁殖D将食品放在冰箱中可防止腐败变质，原因是低温杀死了细菌等微生物27如图是某同学建立的生物分类图，其中各代表一种生物，下列哪组生物能用该图分类（）A蘑菇、肾蕨、葫芦藓、水绵B珊湖虫、侧柏、葫芦藓、衣藻C向日葵、水杉、玉米、根瘤菌D酵母菌、油松、肾蕨、水绵28下列动物中体温恒定的是（）A蚯蚓B家鸽C蟾蜍D金鱼29生物种类的多样性实质上是A生物数量的多样性B基因的多样性C细胞数量的多样性D生物生活方式的多样性30生物分类等级中，同一目的生物，它们一定（ ）A同一属B同一纲C同一种D同一科二、实验探究综合题31下图是涡虫的形态结构示意图，请据图回答问题（ 填序号）（1）涡虫的身体呈_对称。（2）涡虫的三角形前端背面有两个1_，其功能是_。其身体的_面后端近三分之一处，长有2_，其内有一个管状的3_。（3）涡虫吃进去的食物在 _内进行消化。消化后的食物残渣从_排出。32杂技艺术在中国已经有2000多年的历史，在汉代称为“百戏”，隋唐时叫“散乐”，唐宋以后称为杂技。其中的蹬技项目是由表演者仰卧在小台上，双足向上，靠脚的推动将各种轻重器皿改变角度，如图1。请回答相关问题（1）关节是运动系统的重要组成部分，图2为膝关节结构模式图，其中结构1为关节窝，结构2是_，在髌骨、1和2表面均有3_（填写名称）覆盖，在运动中起到一定的缓冲作用。（2）要完成图1所示动作，需通过肌肉的收缩，牵动_绕着关节运动。肌肉的收缩需要能量，能量来自于细胞的_作用，发生在细胞的_中。在蹬技表演过程中，需要_（一个/两个/多个）关节参与。（3）杂技演员能够通过脚的推动让物体不停翻转滚动，这个过程是运动系统在_系统的支配下实现的。（4）杂技演员能做超出一般人运动范围的动作，是因为长期的运动训练使其关节结构中的_和周围韧带的伸展性增强。在训练过程中，演员也会出现关节头从关节窝中滑脱的现象，称为_。33在生态系统中，植物和动物在生物圈中起着重要的作用.请根据如图所示概念模型，回答问题。（1）A表示植物_作用的生理过程，其产物是_。（2）C和D表示动物_作用的生理过程。（3）E和F表示生物之间的_关系。（4）通过这个概念模型我们能得出动物在生物圈中具有促进_的作用。34如图所示为4种微生物的分类图及结构示意图。请据图回答（1）请你按分类表逐一分类，写出图中对应的生物名称_；_。（2）图中的细菌会沿着培养基的表面滑动，这是由于该细菌具有_。根据该细菌的外部形态，可推断它属于_菌。细菌在细胞结构上不同于真菌的突出特点是_。（3）青霉常生长于橘子皮上，图中的B部分能深入到橘子皮内部，叫做_。青霉对人类来说一方面会使橘子等食品腐烂，另一方面又能产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，这些物质被称为_，可以用来治疗相应的疾病。（4）在生态系统中，细菌、真菌都不可或缺，原因是_。35分类探究题请仔细观察下列生物，认真分析下列相关问题，并运用所学知识完成下列各题。（1）请在下列、生物下括号里填上所属名称_、_、_、_（2）若A为单子叶植物、B为双子叶植物，C为裸子植物D为蕨类植物、E为苔藓类植物、F为藻类植物，则上属生物中(填字母)是_是_是_是_（3）请将蚯蚓、蜗牛、岩蜥及白尾海雕四种动物进行分类属于脊椎动物的是_属于环节动物的是_，属于软体动物的是_（4）狼在生物分类学上属于犬属、_科 、食肉目、_纲_ 亚门、_门、动物界。（5）生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物之间具有的_进行分类。在界、门、纲、目、科、属、种七大分类单位中，最基本的分类单位是_，同种生物亲缘关系最密切的是_，在科、目 、门三大分类单位中，包含生物共同特征最多的是_【参考答案】一、选择题A解析A【分析】水螅属于腔肠动物，腔肠动物是最低等的多细胞动物，主要特征是生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。【详解】A水螅属于腔肠动物，生活在清澈、缓流的小溪中（淡水），其身体的一端附着在水草上，A错误。B水螅身体几乎透明，长约 1厘米，B正确。CD水螅的身体一端附着在水草上，另一端伸展着512条柔软细长的触手，另外还有一种较为特殊的结构称为刺细胞，帮助捕获猎物，CD正确。故选A。2D【分析】蚯蚓没有专门的呼吸器官，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。【详解】蚯蚓靠湿润的体壁呼吸空气中的氧气，蚯蚓体壁中分布着丰富的毛细血管，体壁可以分泌黏液，使体表保持湿解析D【分析】蚯蚓没有专门的呼吸器官，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。【详解】蚯蚓靠湿润的体壁呼吸空气中的氧气，蚯蚓体壁中分布着丰富的毛细血管，体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润，氧气就溶解在体表的黏液中，然后再渗入体壁的毛细血管里，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出体外。因此蚯蚓的体壁总是湿润的，这有利于蚯蚓完成呼吸。故选D。3B【分析】环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有蚯蚓、水蛭、沙蚕等。爬行动物的体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳胎生。【详解】节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲（如虾、螃蟹）。 故选B。4C【分析】鱼适于在水中生活的特点鱼的体形成梭形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；体表有鳞片具有保护作用；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳等。图中背鳍、鳃盖、胸鳍、腹鳍、侧线、臀鳍、尾鳍。【详解】A鳃盖下方为鳃，鳃丝内有丰富的毛细血管，适于水中呼吸，A正确。B背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍，在鱼的游泳运动中起协调作用，B正确。C侧线，有感知水流方向、测定方向的作用，不能减少水中游泳时遇到的阻力，C错误。D鱼的体表覆盖鳞片，皮肤能分泌黏液，起保护作用，有利于减少水的阻力，D正确。故选C。【点睛】解答此题的关键是掌握鱼适于在水中生活的特点。5A【分析】鸟的体内有发达的气囊起到暂存气体的作用，但真正进行气体交换的场所是肺，为鸟的呼吸器官。鸟类飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换。当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次。图示a是气管，b是气囊，c是肺。【详解】A家鸽属于鸟类，肺是其呼吸器官，因此，家鸽呼吸时只在c处进行气体交换，故A正确。Bb是气囊，c是肺，能进行气体交换的场所是肺，气囊的作用主要是暂存气体，故B错误。C鸟的气囊与肺相通，主要分布在内脏器官之间，因此，图示a是气管，b是气囊，c是肺，故C错误。D鸟类吸气时，吸进的空气一部分在肺内进行气体交换，一部分则直接进入气囊，故D错误。故选A。【点睛】知道鸟的呼吸方式是双重呼吸，进行气体交换的器官是肺，气囊辅助呼吸。6D【分析】鸟类的主要特征有体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；心脏四腔，用肺呼吸，用气囊辅助完成双重呼吸，体温恒定，体内受精，卵生，有发达的神经系统，直肠很短，能减轻体重，有的骨很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空等。据此作答。【详解】体表被覆羽毛，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行，A正确；鸟类的前肢变为翼，翼是飞行器官，适于飞行，B正确；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，有利于飞行，C正确；鸟类通过产卵繁殖后代，而两栖动物、爬行类等也是卵生，所以产卵繁殖后代与飞行生活无直接关，D错误。【点睛】掌握鸟类的主要特征，了解鸟类特有的特点，结合题意即可答题。7B【分析】本题考查陆生动物及其与环境相适应的特征。陆生动物是在陆地上繁衍生活的动物的总称。 【详解】陆生动物指在陆地生活的动物。其中几乎都是呼吸空气的动物，地下动物中，有些是靠呼吸孔隙水中的溶解氧而生存的微小动物，亦属陆生动物。为了适应陆地生活，而呼吸空气、防止体内水分蒸发、身体的支撑和运动、保护卵等等有关的结构都很发达。 为了适应陆地干燥的气候，陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构蝗虫等昆虫的外骨骼；蛇、蜥蜴等爬行动物的细鳞且有角质层。而蚯蚓的刚毛是用来辅助运动的。故选B。8C【分析】哺乳动物,具有体表有毛，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达,体温恒定，胎生，哺乳等特征。【详解】A.白虎属于哺乳动物,具有体表有毛，体温恒定特征，A选项不符合题意。B.体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达,，胎生，哺乳等特征，B选项是白虎的特征，B选项不符合题意。C.白虎属于肉食哺乳动物,犬齿特别发达锋利,盲肠退化，而盲肠发达是食草哺乳动物的特征。C不是白虎的特征，C符合题意。D.白虎属于哺乳动物，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，D不符合题意。故选C。9D【分析】关节包括关节头、关节窝、关节囊、关节腔和关节软骨五个结构，其中关节头和关节窝组成了关节面，关节面上覆盖着关节软骨。【详解】关节是骨连接的主要形式，一般由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，其中关节面包括了关节头和关节窝，D正确，A、B、C错误。【点睛】掌握关节的结构是本题解题关键。10D【分析】骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓，骨质又分为骨松质和骨密质。如图，为骨松质，为骨密质，为骨髓，是骨膜。【详解】A、是骨松质，骨松质质松（疏松），主要分布在骨干外周，能承受解析D【分析】骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓，骨质又分为骨松质和骨密质。如图，为骨松质，为骨密质，为骨髓，是骨膜。【详解】A、是骨松质，骨松质质松（疏松），主要分布在骨干外周，能承受一定压力，A正确。B、是骨密质，致密而坚硬，主要分布在骨骺，骨干的内侧，抗压力强，B正确。C、是骨髓，幼年为红骨髓，有造血功能，成人的一些骨髓腔中的骨髓含有很多脂肪细胞，呈黄色，且不能产生血细胞，称为黄骨髓，没有造血功能。当机体严重缺血时，部分黄骨髓可转变为红骨髓，重新恢复造血的能力，C正确。D、是骨膜，有血管，有神经、成骨细胞，起着营养和神经作用，内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折后的修复有关，D错误。故选D。11B【分析】人或动物任何一个动作的产生，都不是一块骨骼肌收缩、舒张完成的，而是多组肌群在神经系统的调节下，骨、关节和肌肉的协调配合完成的；图中肱二头肌，肱三头肌，关节。【详解】A、图中解析B【分析】人或动物任何一个动作的产生，都不是一块骨骼肌收缩、舒张完成的，而是多组肌群在神经系统的调节下，骨、关节和肌肉的协调配合完成的；图中肱二头肌，肱三头肌，关节。【详解】A、图中肱二头肌两端的肌腱跨过肘关节连在不同的骨上，A正确。B、伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，图中是屈肘动作，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，B错误。C、关节腔里有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，从而使关节活动灵活；关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，能把构成关节的骨联系在一起，使关节牢固，C正确。D、骨骼肌收缩时需要 能量，能量来自于肌细胞通过呼吸作用将有机物的氧化分解，D正确。【点睛】解此题的关键是理解人体是一个统一的整体和骨、关节和肌肉的协调配合。12C【详解】试题分析任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，在做屈肘动作时，肱二解析C【详解】试题分析任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，在做屈肘动作时，肱二头肌收缩状态，肱三头肌舒张状态，因此选项C符合题意。考点骨骼肌在运动中的协作关系。13D【分析】科学、系统的体育锻炼，即可以提高关节的稳定性，又可以增加关节的灵活性和运动幅度。体育锻炼可以增加关节面软骨和骨密质的厚度，并可使关节周围的肌肉发达、力量增强、关节囊和韧带增厚，因而可使解析D【分析】科学、系统的体育锻炼，即可以提高关节的稳定性，又可以增加关节的灵活性和运动幅度。体育锻炼可以增加关节面软骨和骨密质的厚度，并可使关节周围的肌肉发达、力量增强、关节囊和韧带增厚，因而可使关节的稳固性加强。在增加关节稳固性的同时，由于关节囊、韧带和关节周围肌肉的弹性和伸展性提高，关节的运动幅度和灵活性也大大增加。体育锻炼，能促进血液循环，加强骨骼肌的营养，使肌细胞获得更多的营养，使肌细胞变粗，体积增大。【详解】体育锻炼能促进血液循环，加强对骨骼肌的血液供应，从而使肌细胞获得更多的营养，同时增强协调能力。经常参加体育锻炼的人，心肌发达，搏动有力，每搏输出的血量比一般人的要大，在安静状态下的心率比一般人的慢。经过长期的体育锻炼和体力劳动，就能加强呼吸肌的收缩力量，扩大胸廓的活动范围，增多参与气体交换的肺泡数量，其结果是肺活量增大，呼吸功能加强。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是理解体育锻炼能使肌细胞获得更多的营养，使肌细胞变粗，体积增大。而不是肌细胞数量增加。14B【分析】动物运动的形式多种多样，有飞行、游泳、爬行、行走、奔跑等，动物的运动器官和运动方式与环境相适应。【详解】A.动物的运动方式多种多样，运动器官也不同，从表中可看出所有动物的运动都需要解析B【分析】动物运动的形式多种多样，有飞行、游泳、爬行、行走、奔跑等，动物的运动器官和运动方式与环境相适应。【详解】A.动物的运动方式多种多样，运动器官也不同，从表中可看出所有动物的运动都需要能量，故A正确。B.不是只有肌肉和骨骼的动物才能进行运动，如蚯蚓没有骨骼，也能蠕动，故B错误。C.从表中可看出动物的运动方式与运动器官有关，如鱼用鳍游泳，运动器官就是鳍，故C正确。D.从表中还看出动物的运动器官和运动方式与环境相适应，如蝴蝶用翅在空中飞行，故D正确。故选B。【点睛】动物的运动方式与运动器官有关，动物的运动器官和运动方式与环境相适应，所有动物的运动都需要能量。15B【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式。【详解】蜗牛的运动方式是爬行，羚羊的运动方式是跳跃解析B【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式。【详解】蜗牛的运动方式是爬行，羚羊的运动方式是跳跃、大象的运动方式是行走。故选B。【点睛】动物的运动方式多种多样，不同的动物运动方式不同，可根据具体情况分析。16D【分析】动物的种类不同，运动方式和运动能力也千差万别。包括奔跑、爬行、行走、跳跃、飞行、游泳等等。强大的运动能力有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代,以适应复杂多变的环境。【详解析D【分析】动物的种类不同，运动方式和运动能力也千差万别。包括奔跑、爬行、行走、跳跃、飞行、游泳等等。强大的运动能力有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代,以适应复杂多变的环境。【详解】A蜻蜓属于昆虫纲动物，具有两对翅，运动方式是飞行，A正确。B蜈蚣属于节肢动物多足纲动物，运动方式是爬行，B正确。C金鱼为鱼类，终生生活在水中，运动器官是鳍，主要运动方式为游泳，C正确。D袋鼠属于哺乳动物，具有发达的后肢，运动方式是跳跃，D错误。故选D。【点睛】分清动物的运动方式和各种行为的特点是解题的关键。17B【分析】社会行为是群体内形成一定的组织，成员间有明确分工的动物群集，有的高等动物还形成等级。【详解】A群体内部成员之间分工合作，A正确。B社群行为内部成员营群体生活，B错误。C有解析B【分析】社会行为是群体内形成一定的组织，成员间有明确分工的动物群集，有的高等动物还形成等级。【详解】A群体内部成员之间分工合作，A正确。B社群行为内部成员营群体生活，B错误。C有的群体中还形成等级，如黑猩猩群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，C正确。D群体内部成员之间能够进行信息交流，如蚂蚁用气味进行信息交流，D正确。故选B。【点睛】关键知道营社会行为的动物之间存在明确的分工和森严的等级制度。18D【详解】试题分析从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为。动物越高等学习能力就越强。A、从获得途径上来看，B属于先天性行为，而ACD属于学习行为，A正确。B、动物越高等学解析D【详解】试题分析从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为。动物越高等学习能力就越强。A、从获得途径上来看，B属于先天性行为，而ACD属于学习行为，A正确。B、动物越高等学习能力就越强，C和D比较，D动物高等，它的动物学习能力较强，B正确。C、营社会行为的动物一般有明确的分工和森严的等级制度，蚂蚁具有社会行为，C正确。D、先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义，D错误。故选D。【考点定位】本题考查的是动物行为的类型和特点；动物的先天性行为和学习行为的区别；社会行为的特征，难度中等，属于理解层次要求。19B【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。解析B【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【详解】鸟类迁徙由动物体内的遗传物质决定的行为，属于先天性行为，是伴随一生。蚯蚓走迷宫是通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，是暂时性的。故选B。20C【分析】动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动。【详解】动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为。不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体解析C【分析】动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动。【详解】动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为。不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。因此牛吃草、雁南飞和老虎站住不动，都属于动物行为，而家鸽心脏跳动，是一种生理现象，不属于动物行为，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。【点睛】解题的关键是理解动物行为的概念。21C【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌解析C【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）。【详解】A物质循环是指组成生物体的化学元素从无机环境开始，经生产者、消费者、分解者又回到无机环境的过程。主要有水循环、碳循环、氮循环，特点是循环流动，反复利用。生物圈中的碳循环主要表现在绿色植物从大气中吸收二氧化碳，在水的参与下进行光合作用合成有机物并释放出氧气。有机物经食物链传递，又成为动物的一部分。动植物的呼吸作用和细菌真菌的分解作用，可以把有机物分解转化为二氧化碳和水，并释放出其中储存的能量。所以，生产者、消费者、分解者共同参与生态系统的物质循环，A正确。B生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为消费者提供食物和栖息场所，B正确。C有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们相互依赖，彼此有利，这种现象叫作共生。但并不是所有的分解者都能和生产者及消费者共生，C错误。D动物等消费者自己不能制造有机物，直接或间接以植物为食，是生态系统中的消费者，有助于植物传粉受精，传播种子，D正确。故选C。22C【分析】（1）食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的解析C【分析】（1）食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。（2）对照实验在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。【详解】A.试管中是直玻璃管，空气中的微生物可以进入牛奶中，导致牛奶变质；试管中牛奶未进行高温灭菌，牛奶中有微生物，放置几天后会变质，A正确。B.试管中是弯玻璃管，空气中的微生物被阻挡在玻璃管拐弯处，牛奶中无微生物，因此牛奶不变质，B正确。C.试管中牛奶未进行高温灭菌，牛奶中有微生物，放置几天后会变质，C错误。D.由以上实验可知，牛奶打开包装后应尽快饮用完，D正确。故选C。【点睛】煮沸牛奶是为了杀死其中的微生物。23B【解析】【分析】观图可知甲是病毒、B是细菌、C是青霉、D是酵母菌。【详解】甲是病毒，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，A正确；乙是细菌，细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质解析B【解析】【分析】观图可知甲是病毒、B是细菌、C是青霉、D是酵母菌。【详解】甲是病毒，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，A正确；乙是细菌，细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，B错误；青霉属于真菌，通过孢子繁殖，C正确；丁酵母菌在氧气含量不同时，分解葡萄糖的产物是不同的，如酵母菌有氧呼吸的产物有二氧化碳和水，无氧呼吸的产物有酒精和二氧化碳，D正确。【点睛】掌握各种微生物的结构特点是解题的关键。24D【分析】病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，病毒只营寄生生活。【详解】AC病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体，不属解析D【分析】病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，病毒只营寄生生活。【详解】AC病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体，不属于原核生物，而细菌是单细胞生物，无成形的细胞核，属于原核生物，故A、C错误。B病毒以自我复制的方式繁殖，即靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄生细胞内的物质，制造出新的病毒，故B错误。D病毒体内有遗传物质，在基因工程中能携带外源基因进入正常细胞，D正确。故选D。25D【分析】少数细菌和真菌对人类是有害的，但大多数细菌对人类是有益的，如利用醋酸菌能酿醋，利用酵母菌酿酒等。【详解】A在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些有机物分解，产生甲烷解析D【分析】少数细菌和真菌对人类是有害的，但大多数细菌对人类是有益的，如利用醋酸菌能酿醋，利用酵母菌酿酒等。【详解】A在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些有机物分解，产生甲烷，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源，同时起到净化污水的作用。故甲烷菌对人类有利，A不符合题意。B制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜或牛奶呈现一种特殊的风味。故乳酸菌对人类有利，B不符合题意。C根瘤菌能与豆科植物共生形成根瘤。根瘤菌能将空气中的氮还原成氨供植物利用，使土壤中含氮的无机盐的含量增高；植物能够给根瘤菌提供有机物。故根瘤菌对人类有利，C不符合题意。D引起白菜等多种蔬菜发生软腐病的细菌。主要的病原菌有两种，二者形态很相似，仅在生理上稍有不同，菌体均为短杆状，周围有28条鞭毛。故软腐病菌对人类是有害的，D符合题意。故选D。26B【分析】根据细菌的生活方式、繁殖方式、结构特点和冰箱的贮存原理进行分析回答。【详解】A、细菌的营养方式为寄生或腐生，腐生细菌是生态系统中的分解者，A错误。B、细菌的细胞结构包括细胞壁、细解析B【分析】根据细菌的生活方式、繁殖方式、结构特点和冰箱的贮存原理进行分析回答。【详解】A、细菌的营养方式为寄生或腐生，腐生细菌是生态系统中的分解者，A错误。B、细菌的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质，无成形的细胞核，洋葱细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，可见细菌细胞不同于洋葱细胞的主要结构特点是没有成形的细胞核，B正确。C、细菌通过分裂的方式进行繁殖，分裂时，细胞首先将它的遗传物质进行复制，然后细胞从中部向内凹陷，形成两个子细胞。芽孢只是休眠体不是生殖细胞，C错误。D、细菌需要适宜的生活环境，低温只能抑制细菌等微生物生长繁殖，但不能杀死，D错误。故选B【点睛】掌握细菌的结构及生殖方式是解题的关键。27D【分析】没有叶绿体只能进行异养的是动物和微生物，有叶绿体的是植物。植物分为孢子植物和种子植物，孢子植物不能产生种子，用孢子来繁殖后代，孢子植物中的藻类植物没有根茎叶的分化，苔藓植物有茎叶，但没解析D【分析】没有叶绿体只能进行异养的是动物和微生物，有叶绿体的是植物。植物分为孢子植物和种子植物，孢子植物不能产生种子，用孢子来繁殖后代，孢子植物中的藻类植物没有根茎叶的分化，苔藓植物有茎叶，但没有真正的根，蕨类植物有根茎叶的分化；种子植物包括被子植物和裸子植物，被子植物有果实，没有果实的是裸子植物。【详解】蘑菇属于真菌，没有叶绿体，符合图中的；肾蕨属于蕨类植物植物，有叶绿体，无果实，没有种子，有茎、叶的分化，不符合图中的，A错误。珊瑚虫属于动物，没有叶绿体，符合；侧柏属于裸子植物，有种子，符合；葫芦藓无输导组织无，不符合，B错误。向日葵属于绿色植物，有叶绿体，C错误。酵母菌属于真菌，没有叶绿体，符合图中的；油松是裸子植物，有叶绿体，无果实，但有种子，符合图中的；肾蕨属于蕨类植物植物，有叶绿体，无果实，没有种子，有茎、叶的分化，符合图中的；水绵属于藻类植物，有叶绿体，无果实，无种子，没有根茎、叶的分化，符合图中的，D正确。【点睛】回答此题的关键是要明确各种生物的特征。28B【分析】（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热解析B【分析】（1）体温不因外界环境温度而改变，始终