八年级上册期末强化生物试题附答案.doc

八年级上册期末强化生物试题附答案一、选择题1下列属于腔肠动物和扁形动物共同特征的是（ ）A生活在水中B体壁由两个胚层构成C身体背腹扁平D有口无肛门2自由生活的线形动物是A绦虫B血吸虫C秀丽隐杆线虫D丝虫3下列关于动物的生活环境及获取食物方式的叙述，正确的是（）A软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水中的食物颗粒B节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物C节肢动物身体分为头部、胸部和腹部三部分，有三对足，一般有两对翅D软体动物柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳4下列四种动物中，具有“体表覆盖鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳”的特征的是（）A章鱼B鲸鱼C鱿鱼D鲫鱼5关于两栖动物的描述正确的是（ ）A幼体在形态上像鱼，但内部结构与鱼有很大的区别B所有的两栖动物成体都在陆地上生活C既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物D幼体在水中生活，成体在陆地上生活，也能在水中生活的动物6如图是家鸽的形态与部分内部结构示意图，下列叙述错误的是（）A家鸽前肢演变为翼，适于空中飞翔B家鸽进行一次呼吸，在2中进行了一次气体交换C骨骼很薄，有的愈合在一起，有的中空，有利于减轻体重D有龙骨突，附着发达的胸肌7鸟每呼吸一次，在肺里进行气体交换的次数是（ ）A1次B2次C3次D4次8下列家兔的生理特点与其食性有直接关系的是（）A身体被毛B牙齿分化C心脏分四腔D用肺呼吸9地球上动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，便于更好的生存和繁術。下列是与动物有关的结构示意图，据图分析下列说法错误的是（）A蚯蚓的运动系统由骨骼和肌肉组成B蝗虫的飞行器官翅附着在图中部分C丙图3为关节腔，内有滑液，使关节运动更加灵活D屈肘动作时，神经系统传来刺激控制6收缩，7舒张，牵动骨绕关节运动10下列有关骨骼肌与运动的叙述中，错误的是（ ）A骨骼肌两端的肌腱分别附着在同一骨上B骨骼肌牵动着骨绕关节活动C屈肘时肱二头肌收缩D一组骨骼肌收缩能牵拉骨改变位置11如图为人的屈肘动作示意图，与此有关的叙述正确的是（）A屈肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张B和跨越关节，由肌腹附着在不同的骨上C人屈肘运动要消耗能量，能量来自肌细胞内有机物的氧化分解D人的伸肘和屈肘运动主要受激素的调节和控制12如图为人的屈肘动作和伸肘动作示意图，与此有关的叙述正确的是()A屈肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩B是骨骼肌的肌腱，是骨骼肌的肌腹C和相互配合，牵动骨完成屈肘或伸肘动作D听到口令做屈肘动作是通过神经中枢完成的13下列关于动物运动的能量来源的说法中，错误的是 （ ）A动物从食物中获得能量B能量贮存在有机物中C呼吸作用使能量释放出来D所有的食物都能提供能量14骨的运动要靠骨骼肌的牵拉,下列叙述不正确的是（ ）A骨与骨之间多以关节相连B骨骼肌的两端可附着在同一块骨上C一个动作的完成需多块骨骼肌协调D骨骼肌收缩需消耗能量15中华文化薄大精深，许多成语、典故将动物的运动描写得活灵活现。下列成语中表述的动物运动方式错误的是（ ）A鱼翔浅底游泳B万马奔腾奔跑C斗折蛇行行走D鹰击长空飞行16动物的行为常常表现为各种形式的运动，以下关于动物的运动说法不正确的是（ ）A动物一般都能自由运动，且运动时都需要骨骼的参与B家鸽的骨骼轻而坚固，有利于其飞行C强大的运动能力有利于动物的觅食和躲避敌害D哺乳动物的运动还需要神经系统等多系统的配合17动物社会行为的特征不包括（）A群体内部成员之间分工合作B群体内部成员各自独立生活C有的群体中还形成等级D群体内部成员之间进行信息交流18从行为获得的途径来看，下列动物行为与蜘蛛织网属于同一类型的是（ ）A孔雀开屏B鹦鹉学舌C老马识途D狗辨主客19下列关于动物运动和行为的叙述，错误的是A动物的运动有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代B躯体运动产生的过程是神经传来的兴奋骨骼肌收缩牵引骨绕关节活动C学习行为是在先天性行为的基础上，由生活经验和学习获得的行为D“探究菜青虫的取食行为”可用野外采集的幼虫和新鲜白菜叶作为实验材料20下列不属于动物行为的是（ ）A牛吃草B雁南飞C家鸽心脏跳动D老虎站住不动21动物对于一个生态系统来说是很重要的，这是因为 （ ）A动物是食物的唯一来源B动物能促进生态系统的物质循环C动物能固定二氧化碳D它们都具有适应各自环境的结构22下面三种生物的形态结构示意图，下列叙述错误的是A甲类生物不具有细胞结构B丙生物营腐生生活C乙和丙生物都能形成肉眼可见的菌落D三种生物的繁殖方式完全一样23下列有关病毒的说法正确的是（ ）A病毒由细胞构成B病毒繁殖能力强，能独立繁殖后代C病毒与细菌相同，细胞内无成形的细胞核，属于原核生物D病毒在基因工程中能携带某些动植物的基因进入正常细胞24冰箱的使用大大降低了胃癌的发生率。将食物存放在冰箱里能保存较长时间的原因是（ ）A冰箱中没有空气B低温杀死了食品中的微生物C冰箱中没有微生物D低温抑制了微生物的生长和繁殖25关于细菌的叙述中，正确的是（ ）A用低倍显微镜可以观察到被染色的细菌B细菌细胞里也含有叶绿体C每个细菌都是独立生活的D细菌菌落比较大26为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，生物兴趣小组用已消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表进行了实验，请分析表中包含了几组对照实验？变量分别是什么？（ ）瓶号甲乙丙加入物质50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶瓶口处理不作处理不作处理用消毒棉球塞住温度25525A2组，温度、消毒棉球B2组，温度、空气C3组，温度、消毒棉球、空气D2组，温度、细菌27小兰学过从百草园到三味书屋后，将文中提到的生物尝试进行了分类，下列分类不正确（ ）选项分类生物A植物皂类树、桑悲、木莲、腊梅B昆虫蝉、黄蜂、蜓岸、苍蝇、蚂蚁C鸟类云雀、张飞鸟（码鸽）D脊椎动物蛇、梅花鹿、蜈蚣AABBCCDD28请你仔细观察如图中动物，说法错误的是（）A上述动物可分2类，分类的依据是体内有无脊柱BC类和D类生物共有的特征是有口有肛门CA类动物和环节动物共有的特征是身体由体节构成D图中的生物按照从低等到高等的顺序排列CDABEF29我国科学家袁隆平院士被称为“杂交水稻之父”，他利用野生稻与传统栽培稻杂交，得到了高产杂交水稻，解决了我国面临的粮食问题。袁隆平院士培育高产杂交水稻是利用了生物多样性的哪一层次的价值（）A基因多样性B水稻多样性C物种多样性D生态系统多样性30下列与生物分类有关的叙述，不正确的是（）A分类的主要依据是生物间的相似程度B同种生物的亲缘关系是最远的C分类单位越大，包含的生物种类越多D种是最基本的分类单位二、实验探究综合题31如图是几种动物的形态结构示意图，请据图回答下列问题（1）该类动物的共同特征是_。（2）蚯蚓的呼吸器官是_。（3）鲍鱼不是鱼，原因是其具有软体动物的_特征。（4）下列是对图中所示的一部分动物的分类概念图，请完成概念图中AE的相关内容，使其符合概念图的划分意图。AE依次为A_、B_、C_、D_、E_。（5）请用图中各种动物的代表数字完成概念图中FJ的内容，使其符合概念图的分类标准FJ依次为F_、G_、H_、I_、J_。32综合应用如今，男子1000米、女子800米、掷实心球、一分钟仰卧起坐(女)等重要的体质健康测试项目的成绩，已经作为初中生升学体能指标的重要依据。请联系有关知识回答下列问题（1）在掷铅球的过程中，肱三头肌处于处于_状态，进而牵拉_绕_活动，使手臂伸直，完成一个投掷的动作。骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由两端的_附着在相邻的骨上，才能协助完成相关运动。（2）根据上图，做仰卧起坐时，关节周围有充满滑液的_，以及关节面表面光滑的关节软骨可以使动作流畅；由坚韧的_以及强大的肌肉保护，因而十分稳定，一般不会发生_从_脱离出来的脱臼现象。（3）跑800米时，身体需要通过_系统的调节使动作流畅，同时需要大量的能量，这些能量需要消化系统提供有机物、_系统提供氧气，通过呼吸作用来提供。33生态系统具有能量流动、物质循环、信息传递的三大功能。如图是某生态系统中碳循环和能量流动示意图。（1）图中属于生产者的是_，消费者是_，分解者是_。（2）生态系统能维持相对稳定的原因是它具有_能力。（3）细菌与动、植物细胞的主要区别是_，所以被称为_生物。（4）图中的分解者可将植物的残枝落叶、动物的尸体粪便分解为_被植物吸收利用。（5）据图可知，消费者通过呼吸作用和食物消化过程_生物圈的物质循环。34如图所示为4种微生物的分类图及结构示意图。请据图回答（1）请你按分类表逐一分类，写出图中对应的生物名称_。（2）图中的细菌会沿着培养基的表面滑动，这是由于该细菌具有_。（3）青霉常生长于橘子皮上，图中的B部分能深入到橘子皮内部，叫做_。青霉对人类来说一方面会使橘子等食品腐烂，另一方面又能产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，这些物质被称为_，可以用来治疗相应的疾病。（4）在生态系统中，细菌、真菌都不可或缺，原因是_。35科普阅读理解。汉石桥湿地是北京平原现存唯一的大型芦苇沼泽湿地，动植物资源十分丰富，包括植物292种，鸟类153种，陆生哺乳动物12种，两栖爬行类10种，鱼类19种，昆虫近百种。湿地为鸟类提供了丰富的食物和适宜的活动场所，是成千上万只野鸭和多种候鸟迁飞途中重要的驿站，鸟类种类非常丰富。依据不同的留居型划分，该湿地包括终年生活在本地的留鸟，夏季在此地繁殖的夏候鸟，冬季在此地过冬的冬候鸟，以及仅在迁徙中途经本地做短暂停留的旅鸟，其中旅鸟比例最大，为4445%。 某研究小组调查了一年中本湿地的鸟类多样性，结果见下图。为了满足广大爱鸟人的需求，汉石桥湿地定期举行观鸟活动，已成为汉石桥湿地的主要活动之一。除保护鸟类外，汉石桥湿地近几年积极进行湿地恢复，水面增加了1000亩。本湿地水源的上游有一个动物养殖场，养殖场污水排放到湿地水域中，因此在排污口建立了一个污水处理厂。污水处理厂运行后，水质得到了很大程度改善，只是由于汉石桥湿地是一个沼泽型湿地，水的流动性较差，浮游生物大量生长，在春夏季仍出现水华现象。请回答问题(1)下列生态系统与汉石桥湿地生态系统有显著差异的一个是_。A昌平十三陵水库 B延庆野鸭湖 C门头沟百花山 D房山小清河(2)根据文中数据信息推断，汉石桥湿地鸟类多样性在78月份明显降低的主要原因是_。若想观察的鸟类物种更丰富，观鸟活动适合安排在_月。(3)下图为汉石桥湿地最常见的三种鸟类。从生态系统组成成分分析，这三种鸟类均属于_者。下面是它们的“双名法”学名，依据这三种鸟类的特征推断，表示麻雀的是_。A Anas poecilorhyncha B Passer montanus C Anas platyrhynchos (4)为进一步改善汉石桥湿地的水质，控制浮游生物，最好选择在水域内投放以下_（填字母）鱼。A 草鱼，典型的草食性鱼类B 鲢鱼，喜食浮游生物、草鱼粪便和鸡、牛粪等C 鲫鱼，主要以植物为食，也捕食小虾、蚯蚓、幼螺、昆虫等D 鲤鱼，荤素兼食，如螺蛳、小虾、藻类、谷物等【参考答案】一、选择题D解析D【分析】腔肠动物和扁形动物共同特征的是有口无肛门。【详解】腔肠动物的身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。扁形动物的身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。所以，腔肠动物和扁形动物共同特征的是有口无肛门，D正确。故选D。2C【分析】线形动物的身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。代表动物有蛔虫、秀丽隐杆线虫、钩虫、丝虫等。【详解】选项中，“绦虫”、“血吸虫”、“丝虫”都是营寄生生活的生物；而“秀丽隐解析C【分析】线形动物的身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。代表动物有蛔虫、秀丽隐杆线虫、钩虫、丝虫等。【详解】选项中，“绦虫”、“血吸虫”、“丝虫”都是营寄生生活的生物；而“秀丽隐杆线虫”能够自由生活。故选C。3D【分析】1软体动物的主要特征柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。代表动物有章鱼、枪乌贼、扇贝、蛾螺、河蚌、蜗牛、田螺、文蛤、缢蛏、石鳖、牡蛎、鲍等。昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，为感觉器官；胸部一般着生有两对翅、三对足，为昆虫的运动器官；身体外有外骨骼。【详解】A大多数的软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒；但有些软体动物生活在陆地上，如蜗牛，A错误。B节肢动物有的生活在陆地上，如蜜蜂；有的生活在水中，如虾蟹等，B错误。C昆虫的身体分为头部、胸部和腹部三部分，一般有三对足两对翅，这些不是节肢动物的共同特征，C错误。D软体动物柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足，D正确。故选D。4D【分析】鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，据此解答。【详解】章鱼和鱿鱼具有身体柔软、具有外套膜等特征，属于软体动物；鲸鱼胎生哺乳，属于哺乳动物；鲫鱼体表覆盖鳞片，用鳍游泳，用鳃呼吸，终生生活在水中，属于鱼类。故选D。【点睛】掌握鱼类的主要特征是解题的关键。5D【解析】两栖动物指的是幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸。6B【分析】鸟类的身体成流线型，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸部有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊等特点。图中1气管，2肺，3气囊，据此解答。【详解】A、家鸽前肢变成翼，翼是飞行器官，被覆羽毛，体温恒定，故A正确；B、家鸽体内的3气囊与2肺相通，在飞行时，当两翼举起时气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换；当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次在肺中进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫双重呼吸，故B错误；C、家鸽的骨骼很薄，有的骨愈合，有的骨中空，有利于减轻体重，故C正确；D、胸骨发达有龙骨突，龙骨突上有发达的胸肌，利于牵动两翼完成飞行动作，故D正确。【点睛】本题主要考查鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。理解掌握鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点是解答此题的关键。7B【分析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的，如体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重。【详解】鸟类能够在空中飞行，飞行时需要大量的氧气鸟类用肺呼吸，气囊与肺相通，辅助呼吸，当两翼举起时，气囊张开，空气进入肺，一部分在肺内进行气体交换，一部分进入气囊；当两翼下垂时，气囊收缩，气体又一次经过肺，在肺内再次进行气体交换，这种特殊的呼吸方式叫双重呼吸，提高气体交换的效率，肺是气体交换的器官，气囊只能贮存气体，可见，家鸽每呼吸一次，空气2次经过肺，在肺里进行气体交换的次数是2次。故选B。【点睛】本题主要考查鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。理解掌握鸟类的主要特征及气囊的作用是解答此题的关键。8B【分析】哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。【详解】家兔属于哺乳动物，与其草食性生活相适应的特点牙齿分化为门齿和臼齿，无犬齿，盲肠发达。家兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维，可见B的说法正确。故选B。9A【分析】图甲是蚯蚓，属于环节动物；乙中头部、胸部、腹部；丙中1关节头，2关节囊，3关节腔，4关节软骨，5关节窝，6肱二头肌，7肱三头肌。【详解】A图甲中蚯蚓的运动方式为蠕动，依靠刚毛和肌肉配合完成，蚯蚓没有骨骼，属于无脊椎动物，故A错误。B翅是蝗虫飞行的器官，主要在胸部，故B正确。C与关节的灵活性有关的结构有4关节软骨和3关节腔中的滑液，故C正确。D屈肘动作的产生是当6肱二头肌受神经传来的刺激时，就会产生收缩，7肱三头肌舒张，牵动骨绕着关节活动，故D正确。故选A。【点睛】此题涉及到的知识点较多，需对相关知识熟练掌握。10A【分析】运动系统由骨、关节、肌肉组成，骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵引骨绕关节活动，于是躯体相应部位就会产生运动。但一组骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置，不能将骨复位，需要靠另一组骨骼肌的收解析A【分析】运动系统由骨、关节、肌肉组成，骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵引骨绕关节活动，于是躯体相应部位就会产生运动。但一组骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置，不能将骨复位，需要靠另一组骨骼肌的收缩牵拉来复位。一组骨骼肌两端的肌腱分别附着在两根由关节向连的骨上，才能收缩牵动骨绕关节活动。【详解】A 骨骼肌两端的肌腱分别附着在两根由关节向连的骨上，才能收缩牵动骨绕关节活动，A错误。B 骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵引骨绕关节活动，B正确。C当肱二头肌收缩、肱三头肌舒张时，会牵动前臂骨绕肘关节活动产生屈肘动作，C正确。D 一组骨骼肌收缩能牵拉骨改变位置，D正确。【点睛】对骨、关节、肌肉在结构上的关系及三者如何协调配合要清楚。11C【分析】任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合，在神经系统的支任配和其他系统的辅助下完成的。如图，表示肱二头肌，表示肱三头肌。【详解】A屈肘时，肱二头肌收缩，肱三解析C【分析】任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合，在神经系统的支任配和其他系统的辅助下完成的。如图，表示肱二头肌，表示肱三头肌。【详解】A屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，A错误。B和跨越关节，由肌腱附着在不同的骨上，B错误。C人屈肘运动要消耗能量，是来自肌细胞通过呼吸作用分解有机物释放的能量，C正确。D人的伸肘和屈肘运动要受神经系统的协调和控制，D错误。【点睛】解题的关键是理解屈肘动作和伸肘动作的产生与骨骼肌在运动中的协作关系。12C【分析】如图，表示肱二头肌，肱三头肌，肌腹，肌腱。【详解】AC.屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张可见和相互配合，牵动骨完成屈肘或伸肘动作解析C【分析】如图，表示肱二头肌，肱三头肌，肌腹，肌腱。【详解】AC.屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张可见和相互配合，牵动骨完成屈肘或伸肘动作。B.是骨骼肌的肌腱，是骨骼肌的肌腹，B错误。D.当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，听到口令做屈肘动作是通过神经中枢的协调在运动系统和其他系统的配合下完成的，神经中枢在运动中起着协调的作用，D错误。【点睛】注意动作的产生不仅需要运动系统，还需要其他系统的配合。13D【分析】动物的运动方式多种多样，人和动物的各项生命活动所需要的能量来自ATP。【详解】AB、动物从食物中获得能量，食物被消化后，营养成分进入细胞转化为各类有机物，动物细胞再通过呼吸作用将贮解析D【分析】动物的运动方式多种多样，人和动物的各项生命活动所需要的能量来自ATP。【详解】AB、动物从食物中获得能量，食物被消化后，营养成分进入细胞转化为各类有机物，动物细胞再通过呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来，除了一部分转化为热能外，其余的贮存在ATP中，供动物进行各项生命活动时的需要，AB正确。C、动物运动都需要消耗能量，能量来源于肌细胞的呼吸作用分解有机物释放出来的，C正确。D、动物所摄取的各种食物成分中，糖类、脂肪、蛋白通过细胞呼吸提供能量质都能提供能量，水、维生素、无机盐不能提供能量，D错误。故选D【点睛】掌握动物运动的能量来源是解题的关键。14B【分析】本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。骨骼肌有受神经刺激而收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉解析B【分析】本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。骨骼肌有受神经刺激而收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。【详解】A、骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，骨与骨之间多以关节相连，A正确。B、骨骼肌的两端不可附着在同一骨上，B错误。C、一个动作的完成需多块骨骼肌协调，C正确。D、骨骼肌有受神经刺激而收缩的特性，骨骼肌收缩需消耗能量，D正确。故选B【点睛】骨骼肌与人体主要的骨骼肌群；骨骼肌在运动中的协作关系；骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生。15C【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式。【详解】鱼生活在水中，用鳍游泳；马具有发达的四肢，解析C【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式。【详解】鱼生活在水中，用鳍游泳；马具有发达的四肢，运动方式是奔跑；蛇属于爬行动物，运动方式是爬行；鹰属于鸟类，运动方式是飞行。故选C。【点睛】明确各种动物的运动方式是解题的关键，形态结构与运动方式是相适应的。16A【分析】题考查运动的意义、骨、骨骼肌、关节的配合，动物一般能自由运动，哺乳动物是动物类群中最高等的类群，哺乳动物的运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境，运动系统的功能如下运动、解析A【分析】题考查运动的意义、骨、骨骼肌、关节的配合，动物一般能自由运动，哺乳动物是动物类群中最高等的类群，哺乳动物的运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境，运动系统的功能如下运动、支持、保护，在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。【详解】A动物一般都能自由运动，哺乳动物的运动需要靠运动系统完成，靠骨骼和肌肉的参与完成，但是有些动物没有骨骼也能完成运动，比如草履虫等，A说法错误。 B家鸽的短骨愈合，长骨中空，既轻便又牢固，减轻了重量，有利于飞行，B说法正确。 C动物强大的运动能力有利于动物的觅食和躲避敌害，C说法正确。 D人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，可见D说法正确。故选A。【点睛】此为基础题，难度不大，熟记基础知识是关键。17B【分析】社会行为是群体内形成一定的组织，成员间有明确分工的动物群集，有的高等动物还形成等级。【详解】A群体内部成员之间分工合作，A正确。B社群行为内部成员营群体生活，B错误。C有解析B【分析】社会行为是群体内形成一定的组织，成员间有明确分工的动物群集，有的高等动物还形成等级。【详解】A群体内部成员之间分工合作，A正确。B社群行为内部成员营群体生活，B错误。C有的群体中还形成等级，如黑猩猩群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，C正确。D群体内部成员之间能够进行信息交流，如蚂蚁用气味进行信息交流，D正确。故选B。【点睛】关键知道营社会行为的动物之间存在明确的分工和森严的等级制度。18A【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经解析A【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。【详解】结合分析可知“鹦鹉学舌”、“老马识途”、“狗辨主客”都是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验逐渐建立起来的，属于学习行为；而“蜘蛛织网”和“孔雀开屏”都属于动物一出生就有的一种行为方式，是先天性行为。故选A。19D【详解】运动有利于动物觅食、避敌、夺取栖息地和繁殖，更加适应复杂多变的环境，A正确；运动是骨骼肌受到神经传来的刺激收缩，牵动骨绕关节活动而产生的，B正确；学习行为是动物出生后在成长的过程中解析D【详解】运动有利于动物觅食、避敌、夺取栖息地和繁殖，更加适应复杂多变的环境，A正确；运动是骨骼肌受到神经传来的刺激收缩，牵动骨绕关节活动而产生的，B正确；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，C正确；某生物兴趣小组探究菜青虫的取食行为，其操作过程如下从十字科植物中找到有菜青虫卵的叶片，然后将虫卵隔离饲养，在适宜的条件下孵化成幼虫，在一个硬纸盒的一端放置一些芹菜叶，另一端放置一些白菜叶，将菜青虫放在硬纸盒的中间，观察菜青虫趋向于哪一端取食，D错误。20C【分析】动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动。【详解】动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为。不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体解析C【分析】动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动。【详解】动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为。不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。因此牛吃草、雁南飞和老虎站住不动，都属于动物行为，而家鸽心脏跳动，是一种生理现象，不属于动物行为，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。【点睛】解题的关键是理解动物行为的概念。21B【分析】动物在自然界中作用维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。【详解】动物在生态系统中作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物解析B【分析】动物在自然界中作用维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。【详解】动物在生态系统中作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。故选B。22D【分析】此题主要考查的是细菌、真菌、病毒等微生物的内容，识图、分析解答。【详解】甲是病毒的结构图，病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞解析D【分析】此题主要考查的是细菌、真菌、病毒等微生物的内容，识图、分析解答。【详解】甲是病毒的结构图，病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内，A正确；丙是青霉，体内无叶绿体，营腐生生活，B正确；乙是细菌，丙是青霉属于真菌，细菌、真菌都能形成肉眼可见的菌落，C正确；甲是病毒，无细胞结构，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内，从中获得营养物质，并进行复制繁殖新个体；乙是细菌，细菌是进行分裂生殖；丙是青霉，营孢子生殖。因此，三种生物的繁殖方式不一样，D错误。【点睛】解答此题的关键是掌握常见的单细胞生物及病毒的主要特征。23D【分析】病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，病毒只营寄生生活。【详解】AC病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体，不属解析D【分析】病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，病毒只营寄生生活。【详解】AC病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体，不属于原核生物，而细菌是单细胞生物，无成形的细胞核，属于原核生物，故A、C错误。B病毒以自我复制的方式繁殖，即靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄生细胞内的物质，制造出新的病毒，故B错误。D病毒体内有遗传物质，在基因工程中能携带外源基因进入正常细胞，D正确。故选D。24D【分析】本题考查食品保鲜的原理和一般方法。本知识可结合生活实际与食品的保存方法进行记忆。防止食品腐败的原理都是杀死或抑制细菌、真菌的生长和繁殖。【详解】因食物腐败变质是由于微生物的生长和大解析D【分析】本题考查食品保鲜的原理和一般方法。本知识可结合生活实际与食品的保存方法进行记忆。防止食品腐败的原理都是杀死或抑制细菌、真菌的生长和繁殖。【详解】因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，将食物放在冰箱中就是利用冰箱内的低温环境抑制了微生物的生长和繁殖，来达到较长时间保存的目的。故选D。25C【分析】细菌都是单细胞的，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体。【详解】A、细菌是一类形体十分微小的生物，大约10亿个细菌堆积起来才有一颗解析C【分析】细菌都是单细胞的，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体。【详解】A、细菌是一类形体十分微小的生物，大约10亿个细菌堆积起来才有一颗小米粒那么大，只有借助于高倍显微镜或电子显微镜才能进行观察，A错误。BC、细菌都是单细胞的，能独立生活，体内都没有叶绿体，不能进行光合作用，所以只能利用现成的有机物生活，营养方式是异养，大多是腐生或寄生，都进行分裂生殖。据此可知，虽然有些细菌相互连接成团或长链，但每个细菌都是独立生活的。B错误，C正确。D、菌落具有形态、大小、颜色等特征。细菌菌落较小，粘稠或粗糙干燥，颜色多为白色，D错误。【点睛】解题的关键是知道细菌的结构特点等。26D【详解】试题分析分析表格中的内容可知，甲和乙除了温度不一样，其它条件都一样，是一组对照试验，变量是温度；甲的瓶口不做处理，有细菌进入，丙的瓶口用消毒棉球塞住，无细菌进入，是一组对照试验，变量解析D【详解】试题分析分析表格中的内容可知，甲和乙除了温度不一样，其它条件都一样，是一组对照试验，变量是温度；甲的瓶口不做处理，有细菌进入，丙的瓶口用消毒棉球塞住，无细菌进入，是一组对照试验，变量是细菌；乙和丙的温度不一样，有无细菌也不一样，两个变量，不符合对照实验的条件，不是一组对照试验。可见D符合题意。【考点定位】本题考查对照实验只能有一个变量 。难度中等，属于理解层次。27D【分析】自然界中的生物多种多样，我们要对其进行分类，生物学家根据生物之间的相似程度，即形态结构把生物划分为植物、动物和其他生物。【详解】A皂荚树、桑葚、木莲、蜡梅都不能运动，属于植物，正解析D【分析】自然界中的生物多种多样，我们要对其进行分类，生物学家根据生物之间的相似程度，即形态结构把生物划分为植物、动物和其他生物。【详解】A皂荚树、桑葚、木莲、蜡梅都不能运动，属于植物，正确。B蝉、黄蜂、蟋蟀、苍蝇、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼，都属于昆虫，正确。C云雀、张飞鸟的前肢变成翼，胸肌发达，用气囊辅助肺呼吸，都属于鸟类，正确。D蛇、梅花鹿的体内有脊柱，属于脊椎动物，蜈蚣的体内无脊柱，属于无脊椎动物，错误。故选D。【点睛】掌握生物的分类的常识是解题的关键。28B【分析】A为螃蟹属于节肢动物，B为鱼类，C水螅属于腔肠动物，D为涡虫属于扁形动物，E为鸟类，F为家兔属于哺乳动物。【详解】A为螃蟹属于节肢动物、C水螅属于腔肠动物和D为涡虫属于扁形动物，都