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16.孤独之旅九九年年级级语语文文上上(R版版)第第 4 单单 元元积累与运用积累与运用练基础练基础1.阅读阅读下面的文字，完成下面的文字，完成练习练习。那那天天，是是他他们们离离家家以以来来遇遇到到的的一一个个最最恶恶劣劣的的天天气气。临临近近中中午午时时，雷雷声声如如万万辆辆战战车车从从天天边边滚滚过过来来，不不一一会会儿儿，暴暴风风雨雨就就竭竭斯斯底底里里地地开开始始了了。鸭鸭们们在在轰轰隆隆隆隆的的雷雷声声中中，仓仓huhu ngng逃逃窜窜着着。杜杜小小康康紧紧紧紧地地跟跟随随着着它它们们，不不停停地地用用手手拨拨着着眼眼前前的的芦芦苇苇，即即使使脚脚被被芦芦苇苇旧旧茬茬戮戮破破了也顾不上。了也顾不上。积累与运用积累与运用练基础练基础(1)给给下列加点字注音或根据拼音写下列加点字注音或根据拼音写汉汉字。字。恶恶劣劣()仓仓huhu ngng()逃逃窜窜()(2)选选段中有两个段中有两个错别错别字，字，请请找出来并改正。找出来并改正。_改改为为_改改为为_(3)文段中画文段中画线线的句子运用了的句子运用了_和和_的修辞的修辞手法。手法。li li 皇皇cucu n n竭竭歇歇戮戮戳戳夸夸张张拟拟人人积累与运用积累与运用练基础练基础2下列加点下列加点词语词语使用有使用有误误的一的一项项是是()A面面对对我我军军的攻的攻击击，敌敌人不堪一人不堪一击击，仓仓皇逃皇逃窜窜。B他声情并茂、歇斯底里的演他声情并茂、歇斯底里的演讲讲，感，感动动了在了在场场的所有听众。的所有听众。C玩游玩游戏戏使他的成使他的成绩绩一落千丈，一落千丈，这这次考次考试试没考好是意料之中的事。没考好是意料之中的事。D他他对对杜小康杜小康带带着哭腔的着哭腔的请请求，置之不理，只是不停地撑着船，求，置之不理，只是不停地撑着船，将将鸭鸭子一个子一个劲劲儿赶向前方。儿赶向前方。B点拨“歇斯底里歇斯底里”形容情形容情绪绪异常激异常激动动，举举止失常。用在止失常。用在这这里不合里不合语语境。境。积累与运用积累与运用练基础练基础3下面文段中，第下面文段中，第两句各有一两句各有一处语处语病，病，请请提出修改意提出修改意见见。艺艺术术创创新新中中的的每每一一步步，其其实实都都是是在在叩叩问问内内心心。要要想想抵抵达达“望望尽尽天天涯涯路路”的的高高远远意意境境，怎怎能能不不经经受受一一番番“独独上上高高楼楼”？回回溯溯艺艺术术发发展展史史，那那些些在在人人类类文文明明长长河河中中熠熠熠熠生生辉辉的的精精品品力力作作，无无一一浸浸润润着着创作者的匠心。创作者的匠心。(1)第第句修改意句修改意见见：_(2)第第句修改意句修改意见见：_在句末加在句末加“的心灵苦旅的心灵苦旅”。在在“无一无一”后加后加“不不”。积累与运用积累与运用练基础练基础4下列句中下列句中标标点使用合乎点使用合乎规规范的一范的一项项是是()A现现在，占据他心灵的全部是前方：在，占据他心灵的全部是前方：还还要走多要走多远远，前方是什，前方是什么么样样子？子？B自然之美是一切自然之美是一切艺术艺术美的源美的源头头，正如古人所云，正如古人所云“天地有大天地有大美而不言。美而不言。”C诚诚信之上是信之上是聪聪明，是大智慧；明，是大智慧；诚诚信之下信之下则则是狡猾，是小肚是狡猾，是小肚鸡肠鸡肠。D他居然他居然对对父父亲说亲说，“我不去放我不去放鸭鸭了，我要上岸回家了，我要上岸回家”C积累与运用积累与运用练基础练基础点拨A项项是是连续问连续问，第二个逗号，第二个逗号应应改成改成问问号；号；B项项是部分引用，是部分引用，引号里的句号引号里的句号应应放在后引号外面；放在后引号外面；D项项“说说”在句首，在句首，“说说”后面的逗号后面的逗号应应改成冒号。改成冒号。积累与运用积累与运用练基础练基础5赏赏析下面的句子。析下面的句子。当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了天边时，他害怕了这是他出门以来第一回真正感到这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。害怕。芦荡如万重大山围住了小船。句句子子运运用用比比喻喻的的修修辞辞，把把“芦芦苇苇”比比作作“浪浪潮潮”，把把“芦芦荡荡”比比作作“大大山山”，写写出出了了芦芦荡荡的的宽宽广广厚厚重重，生生动动地地表表现现出出陌陌生生的的环环境使杜小康境使杜小康产产生了生了压压抑沉重的心理。抑沉重的心理。