校务公开实施方案.doc

-范文最新推荐- 校务公开实施方案 为了进一步贯彻落实党的*全会精神和“三个代表”的重要思想，全面推进我校的校务公开工作，促进我校的教育教学改革与发展，根据有关法律、法规和教育部、中华全国总工会关于全面推进校务公开工作的意见的有关规定，结合我校的实际情况，特制定本实施办法。 一、校务公开的目的意义 实行校务公开，是进一步贯彻落实党的*全会精神与“三个代表”思想的重要举措，是推动社会主义民主政治建设的必然要求，是加强民主监督、维护全校师生员工合法权益的有效措施，是全面落实全心全意依靠广大教职工办学方针的具体体现，是加强党风廉政建设、从源头上预防和治理腐败的有力保证，是学校管理现代化的客观需要，是实现学校重大决策科学化、民主化的有效方法。我校要通过加强校务公开工作，进一步密切党群关系、干群关系，调动广大教职工的积极性，深化内部管理体制改革，规范办事程序，提高工作效率和工作水平，提高广大干部和教师依法行政及依法办事的自觉性。树立学校公正、高效、廉洁，服务人民，奉献社会的良好形象，推动学校事业的改革和发展。 二、校务公开的基本原则 校务公开工作，政策性强，涉及面广，其要害是公开，关键是真实，实质是监督，基本载体是教代会。在实施过程中要遵循以下几项原则： 1、坚持党的领导的原则。校务公开工作要在学校党支部的领导下积极稳妥地开展。 2、促进学校改革、发展与稳定的原则。开展校务公开工作，必须以保证各项改革决策及措施的正确性和提高广大教职工的认可度为目的，注意处理好工作中的问题和矛盾，促进学校的改革、发展与稳定。 3、依法治校的原则。校务公开要在有关法律、法规的范围内开展。一方面，公开的内容要以不违反有关法律、法规为准，对公开的内容要建立必要的审核程序，要维护学校各级领导依法行政、依法治校的权力；另一方面，除法律、法规规定的保密事项外，凡属校务公开的内容均应以适当方式予以公开，以保证广大师生员工的知情权。 4、实事求是的原则。在校务公开的各个环节要始终坚持实事求是，做到真实、客观、公正。 5、注重实效的原则。校务公开要注重实效，力戒形式主义。要突出重点。公开要及时。 6、持之以恒的原则。要把校务公开作为教育管理的重要内容常抓不懈，每年要有部署、有检查、有考核、有总结。 三、校务公开的内容 凡是与学校管理、改革与发展密切相关和涉及广大教职员工切身利益的重要事项，除法律、法规规定的保密事项以外，原则上都要在一定范围内采取适当方式和程序予以公开。 向校内公开的主要内容有： 1、学校事业发展规划、年度工作计划、重大改革方案及实施情况。 2、教育经费及其他各项收入的来源、支出及管理、使用情况。 3、干部和教职工的外地学习、聘任、考核、晋级、奖惩、职称评定等有关政策、程序及结果。 4、重大工程建设和维修项目、工程竣工后的验收结果及工程决算；大型设备、物品采购方案等情况。 5、党政领导干部廉洁自律、各项规定及其执行情况，党风廉政建设责任制执行情况，领导干部经济责任审计结果。 6、教职工工资、奖金、住房公积金、福利费、医疗保险和其他社会保障基金情况等与教职工切身利益相关的事项。 7、积极分子的培养以及发展新党员的学习、培训、考验、成熟的过程和党员的活动情况等。 在向校内公开的同时，向社会公开的主要内容有： 1、学校各类招生计划、程序、政策、结果。 2、收费的项目、标准、依据、程序、时间和代收代办的项目，接受社会捐赠款物的使用和管理情况。 3、学生管理制度和办法，包括学生的学籍管理，低保学生的评定办法，学生转学、休学办法等。 4、信访接待部门和监督检查部门的举报电话。 四、校务公开的形式和途径 1、教职工代表大会制度是全面实行校务公开的基本形式。凡是法律、法规规定属于教代会职权范围内的问题都必须向教代会报告，由教代会审议、通过或决定。教代会闭会期间，可通过教代会常设主席团与各代表团召集人会议审议、通过或决定，并将结果向广大教职工公布。 2、学校通过中层干部会议、先进教师座谈会、离退休人员情况通报会、学生座谈会、等形式通报、公开有关情况，建立党政工联席会、教职工座谈会和民主议事会制度，定期或不定期通报、交流、公开情况。 3、设立校务公开拦，对教职工应该知情和监督的内容予以公布。 4、建立校务公开校园网页，及时向全校教职工发布校务公开的内容和信息。 5、通过有关通知、公告、简报、广播、等新闻媒介对学校重大决策等事项进行公开。 6、设立意见箱、监督电话和校领导接待日等，畅通校务公开渠道。 7、以通知书、家长信等形式向学生和家长公开。 五、校务公开的组织领导和监督 1、校务公开工作要在学校党支部领导下进行，要形成党支部统一领导，学校行政主持，工会协调，业务部门各负其责，教职工群众积极参与的工作格局和运行机制。 2、成立由学校党支部、行政、工会、办公室、总务、政教、教务、财务等方面负责人参加的校务公开领导小组，负责校务公开工作的组织、协调和落实（包括操作程序、汇总意见、公开内容、公开形式、数据核实等）。 3、成立由学校工会、各部门负责人及学生代表参加的校务公开监督小组，负责听取与反映群众意见，监督校务公开工作的进行。 六、各职能部门，应从实际出发，根据本办法精神，制定出相应的实施细则和具体方案，认真加以实施，不断提高校务公开的质量和水平。 七、本办法经教代会讨论通过后，由学校下发执行。 矿区东四尺小学校工会委员会 十年的风雨历程，十年的艰辛奋斗，泰山百灵学校在市区各级政府及教育行政部门和社会各界爱心人士的关心、关怀下走过了十年的风雨，迎来了建校十周年的校庆。为进一步激发师生、校友爱校荣校的热情，展示校园文化建设和素质成果，提高学校的办学效益，挖掘办学内涵，提升办学品位，推动学校全面、健康、持续的发展，再绘百灵的宏伟蓝图，续写灿烂的篇章，并用我们的实际行动为校庆献礼，特作如下方案。 一、活动宗旨 拓展学校文化内涵，发扬传统，展望未来，本着“展示成就、扩大影响、凝聚力量、务实节俭、促进发展”的原则，举行建校十周年庆祝活动。旨在通过校庆活动，总结我校发展的历史经验，展示我校育人成果，明确学校发展方向，寻求和增进社会各界对百灵学校的了解和支持，扩大学校的社会影响，提高学校的知名度，激励和鼓舞全校师生员工的热情，促进学校新时期的各项工作健康、快速发展。 二、活动主题 回顾感恩希望 三、校庆活动原则 庆典仪式隆重、热烈 活动内容丰富、健康 校园氛围和谐、轻松 风采展示全面、多样 四、校庆活动的定位 人文校庆、艺术校庆、开放校庆 要把校庆活动办成有特色的科学节，有品味的文化节，有质量的艺术节；办成故交会聚、情融母校的团圆节；师生同乐、激情奔放的狂欢节。 五、组织机构 1、校庆筹备委员会 主 任： 王继山 副主任：谭丽华（财务后勤总负责） 李 英（幼儿园总负责） 李 磊（学校内部总负责） 高 霞（全面负责） 成 员：张恒杰（内外协调） 王爱东（学校幼儿园总负责） 刘 蕊（对外联络） 李长远（龙泉幼儿园总负责） 张 蕊（泰山大街园总负责） 六、主要工作内容： 1、装修教学楼墙壁、校园墙壁。 2、修整运动场地，绿化校园。 3、编辑十周年校庆纪念册，布置校史室，粉刷校园墙壁。 4、拍摄校庆专题片及各种媒体的报道。 5、组织“以十周年校庆为契机，全面促进学校可持续发展”为主题的系列活动。 6、组织好十周年庆典活动大会。（详见庆典活动方案） 7、编排一台少先队主题大队会。 8、充实完善校园文化建设，设计好校标、校歌，校训，校风、教风、学风方案。 一、指导思想： 以科学发展观为指导，以教师的专业发展带动学校、学生的可持续发展为目标，立足于学校发展的长远规划及当前现状，以有效教学为主题，以学科教研组建设为依托，统筹兼顾校本培训、校本教研、校本科研，实现学习、研究、实践的融合，打造学习型教师、学习型教研组、学习型学校。 二、工作目标 坚持科学的发展观，坚持校长主持、各部门协作、专家指导、骨干带头、同伴互助、集中研训与个人实践相结合的研修模式，坚持读书实践研修提高的研修流程，构建顺应教育发展需要，适应教师专业发展方向的研修制度；坚持面向全员、面向学科教师、突出核心骨干、全面提升的研修目标，打造一支爱岗敬业、业务精良的教师队伍， 二、主要工作任务及措施 1、成立校本研修工作领导小组，按学校十一五规划的总目标认真制订学校年度校本研修计划，修订并完善校本培训、校本科研、学科建设任务目标。各处室、学年（科）组、教师个人要依照学校计划分别制定出个人研修计划，计划要突出目标要求和实施研修的具体措施，教学校长要做好校本研修的指导、引领、监督、落实工作，教务主任要负起校本研修的组织安排责任，学科组集体组织活动。教务主任负责协调安排活动，此项工作作为学校考核教师的重要材料存档，教务处负责常规检查考核记载，学校校本研修领导小组在每学期末要集中进行考核评价。 2、认真参加市区教育局统一组织的集中研修活动。 （1）、区教育局统一组织的班主任培训。 （2）、区教育局统一组织的新教师培训。 （3）、区教育局组织的教师专业水平测试。 （4）、区教育局组织的学科教学研究活动。 （5）、区教育局组织的专题讲座、报告。 （6）市、区教育局组织的校长学习培训。 3、建立校本研修制度，规定每周二下午2：305：00为教育理论学习、案例、小课题研讨时间，学校规定教师学习的书目为聚焦课堂、有效教学、教师的十大素养。确定“学中悟、学中做、学中思”的学习原则，学习研修采取专业人员引领学、集中辅导学、专家指导学，定期召开学习研修汇报课、交流会，促进教师逐步由“经验型”向“科研型”，由“教书匠”向“专家型”转化。 （4）、以本研修为基点，学科建设，组织学科集体备课，按学科组集体备课活动计划集中在隔周四下午2：305：00进行课案说课备课研究。中小学继续开展每位学科教师的一节教学设计、一节说课、一节讲课、一节课前后反思、一节教学课的评价与分析和其他教师的听、看、评议等九个一活动。通过九个一活动工程的实施，找出每位教师在教学中的问题，针对这些问题通过行动研究、同伴互助的办法达到共同提高的目的。详细安排见学科建设特色活动工作流程一览表。 5、突出以师德教育培训为目标的德育教育培训、班主任培训，将通过影视、文件、案例、教师的先进事迹材料学习为目标，由德育处按计划规定隔周四下午2：305：00组织学习培训，学习内容安排见德育处安排计划。学习笔记、学习体会、教师叙事纳入校本研修考核记学分。 6、校本科研以校本行动研究为主线开展小课题行动研究。在全年的校本科研中，要以教育局新课程高效课堂教学策略研究为主题，紧紧抓住新课程课堂教学中问题这根主线，从教学的需要出发，从学生的全面发展出发，立项行动研究小课题。课题要紧紧围饶学生学习态度、兴趣、和方法方面存在的问题开展。采取个人研究和小组合作研究的办法，充分发挥现场诊断，行为研究等研究方式，及时发现问题提出方案实施研究过程总结评价效果，从而攻克新课程中出现的疑难问题。 A、继续抓好08年研究立项的6个区级小课题。 B、深入探究8个教育教学中的重点问题，立项新的小课题。 7、遵循教育规律，抓住科研课题在研究中提升自我。 根据市教科所十一五教育科研培训计划，组织主管科研的领导参省、市级培训，学校有计划的组织领导、教师学习教育局教育科研手册。学校将要以讲座的形式对全校专任教师分别进行校本行动研究专题培训。认真组织好汽车区教育科研刊物的投稿撰稿工作，特别要注重教育局教育科研信息拦目的报道 8、加强骨干、核心教师的研修，突出能力的全方位提升。对骨干教师的研修培训，要结合培训部的计划，进行学科教学理论、课题研究、信息技术、教学实践等针对性的培训，学校要继续坚持开展骨干教师的六个一活动。每年读一本教育专著；每学期至少上一次示范课，听课不少于32节，参与指导评课不少于5节，承担教育科研课题并组建一个课题组；提出实施有效教学的建议或做法一项；带头建立个人博客、每学年做一次教学讲座：帮带一名青年教师：区级骨干教师全天候开放课堂。使每一位骨干教师都能成为具有先进教育教学理论的支撑者、掌握课题研究方法的先行者、信息技术应用的先行者，独具课堂教学风格的现代型优秀教师。 9、重新认定区级骨干教师工作，根据教育局骨干教师认定办法，将在今年三月份进行区级骨干教师的认定工作。进一步发挥骨干教师的引领辐射作用，提高区级骨干教师的能力和素质。学校要给骨干教师创造学习条件，搭建发挥作用的平台，发扬骨干教师外出学习考察汇报做课的传统，引进新鲜经验，带动全校教师整体水平提高。 10、年末中小学教务处要根据教师参加市人事局、教育局、区培训部、学校培训的学习考核记录统计学分，考核合格者记入*年继续教育证书学分栏，并申报验证，教师要不断地丰富并完善突出教师个性特点的“教学研”记录。每本书学习后要结合教学管理实践写出有价值的教学论文，专任教师要结合小课题研究写出两篇教学叙事。教学管理人员要结合工作实际写出两篇管理叙事。学校每学期将举办一次教师教学管理叙事交流会。 11 / 11