昆承湖的传说活动方案.doc

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昆承湖的传说活动方案

还学生一片自由的天空
------“昆承湖的传说”综合实践活动的实践与思考

主题的提出
学生：“我选择，我喜欢。”
在选择课题时，作为教师，我认为应以学生的兴趣为首选。因此我只是给学生一个大的范围来选择课题——与社会实践有关的方方面面。学生们畅所欲言，好不热闹。其中有一个学生说：“我们莫城不是有条昆承湖吗？她现在的变化也非常大，我们就选昆承湖吧？”“对，昆承湖现在污染这么严重，对我们的健康带来了很大的危害。”“听我爷爷奶奶说，昆承湖有很多美丽的传说呢！”这下，全班同学的兴趣都集中到“昆承湖”上来了，于是学生们就把《昆承湖的传说》作为了这次综合实践活动的课题。

老师：“没有最好，只有更好。”
俗话说得好“万事开头难。”对于一次综合实践活动，它的第一个难题就是如何选择一个好的主题。最初我一直想，选择怎样一个最好最适合学生的主题？可是怎么也得不到一个好的答案，于是我把这个难题交给了学生，谁知他们根据自己的兴趣共同选择了一个主题《昆承湖的传说》，而且这个主题非常有现实意义。
主题定下来了，到底怎样开展活动呢？这又是一个“烫手的芋头”，于是大家一起想办法，在全班同学的共同商讨下，我们一起制订了一个活动方案。
活动方案
一、活动目标
走出教室，直接参与各种社会生活和社会活动领域，开展各种力所能及的学习活动，以获得社会经验，发展实践能力，增强社会参与意识和公民责任感，培养创新意识和奉献精神，激发学生热爱家乡的思想感情，让学生从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，为保护家乡美好的自然环境作出应有的贡献。
（一）活动步骤
1．准备阶段（1——2周）
（1） 以小组为单位，选择活动内容
（2） 做好宣传发动工作，对学生进行环保教育
（3） 督促学生做好活动前的各项准备活动
（4） 与家长和有关单位取得联系，争取的他们的支持与帮助，确保活动顺
利进行
2. 活动阶段
（1）分组进行综合实践活动，记录活动过程、活动体验与收获
（2）定期进行小组之间的交流、收集反馈意见
（3）对活动中出现的各种情况进行调整，及时采取有效的措施引导、改进，促使活动顺利进行。
3．总结阶段
（1）分类收集、整理活动资料，对活动进行认真总结、反思、测评。
（2）小组进行交流，取长补短，吸取经验
（3）布置各种延伸活动
（二）实施过程
1．成立调查实践小组
（1）历史资料组：搜集反映昆承湖的地理位置、历史、作用的资料（包括录像、照片等）
（2）实地考察组：到昆承湖进行实地观察、采访，了解昆承湖的现状，拍下录像、照片。
（3）水质调查组：通过调查研究，了解昆承湖的被污染程度。
（4）儿歌故事创编组：搜集有关昆承湖的故事、传说，了解昆承湖的过去，并在此基础上创编成儿歌、故事等。
（5）未来畅想组：通过绘画、标语、作文等，幻想家乡湖美好的未来。
2．开展调查
（1）历史资料组的搜集
资料组一：将有关听说过昆承湖传说的同学分为一组。搜集有关昆承湖的文字资料、图片、照片和录象。同学们在家长的帮助下，有的通过寻访老人，有的通过上网，有的通过《莫城镇志》、《常熟地方小掌故》等寻找有关昆承湖的资料。
资料组二：开展社会调查，了解昆承湖的过去
学生通过各种渠道搜集有关昆承湖的资料，并进行分析整理筛选，在电脑老
师的指导下，制作成多媒体课件。
儿歌故事创编：通过上网、查阅文字资料，获取他们想要获取的信息，并进行合理创编，制作了多张图文并茂的手抄报。
我们是这样做的
编儿歌组的同学一有空余时间就集合在一起，你一句我一句地编儿歌，他们的脸上泛着红光，劲头十足，还邀请语文老师参与他们的创作活动。一周后，他们的创作完成了，便迫不及待地拿给我看：
想从前的昆承湖，
湖里流水哗哗响，
鱼儿肥，虾儿壮。
如今湖水变了样，
垃圾堆，湖水脏，
两岸居民遭了殃。
同学们，要牢记，
环境保护很重要，
人人都出一份力，
为了可爱家乡湖！
我赞扬他们说：“真能干。可这么好的儿歌就我们班同学知道，影响是不是小了点？“于是他们通过商量决定，把儿歌打印出来送到学校“红领巾小广播”
站进行全校宣传，看着他们兴高采烈的样子，我感到由衷的喜悦。但我又提出了新的问题：你们能否在调查研究的基础上，创编出更有现实意义的题材来，能不
能进行一次口头作文竞赛？
[在研究性学习实施过程中，教师主动与学生交流，充当鼓励者的角色，鼓励学生把活动中形成的新的问题引向深入，拓宽研究领域；教师能够不断给学生以指向，使他们朝着更高的方向努力，并为他们提供有利的帮助，这不仅使学生心灵上得到满足，甚至可以给学生一个新的人生体验。]
实地考察昆承湖的现状：该小组通过学校的摄象机、照相机，请来“昆承湖
校园电视台”的老师和小记者一起，由活动指导老师陪同对昆承湖进行实地考察。在昆承湖边，学生看到了仍在发挥作用的水路运输，看到了湖里的漂浮物，看到
了遭到严重污染的湖水情况。昆承湖边的所见所闻，使学生感触非常深。
水质调查组的情况：该小组对取之昆承湖的湖水与自来水进行了观察，发现了昆承湖的污染情况比较严重，湖水浑浊，且有异味，漂浮颗粒物较多。我们将该组同学分为三小组，一组通过用自来水和昆承湖水养龙虾，发现了昆承湖水中较丰富的“营养”物质。二组通过自来水和昆承湖水养花实验，了解昆承湖水对植物的影响，从而说明昆承湖水的污染程度。三组两个同学还把水样带回家，请在环保所工作的父母用仪器进行科学鉴定。

关于昆承湖水的实验报告
（一组提供）
实验目的：了解昆承湖水对动物生长的影响，以说明昆承湖水的污染程度
实验方法：对比实验法
实验器材：鱼缸2只、龙虾4只
实验过程：
第一次：我们在鱼缸内放入同样多的自来水和昆承湖水，并各放入两只龙虾。
开始三天，四只龙虾都非常活跃，用木棍逗引它们，都生龙活虎。但到第四天后，
在自来水中的龙虾反应变得迟钝，而昆承湖水中的龙虾则状态明显好于自来水中的。到第六天，自来水中的龙虾先死了，而在昆承湖水中的龙虾到第十天才死。
大家都感到很奇怪，便一起分析原因，有的同学说是我们每天逗引它们，给累死了；有的同学说这么多天不给它们喂食，当然要饿死了；但为什么自来水中的龙虾先死呢？大家分析可能是因为龙虾喜欢生长在“脏东西”中，而昆承湖水比自来水要脏得多，所以养在昆承湖水中的龙虾生命力比在自来水中的强。为了得到较正确的答案，我们起问了教自然的毛老师，毛老师的回答跟我们设想的基本一致。但他同时又提出一个建议：能不能再做一次实验，把自来水换成我们学校小池塘中的水，看哪边的龙虾先死？我们按照他的建议，又做了一次实验，结果是：小池塘水中的龙虾依旧比昆承湖水中的龙虾先死。最后我们得出一致结论：昆承湖水中杂质较多，污染情况比较严重。
[这个环节，体现了研究性学习的内容和方式，学生通过讨论，确定学习的小课题，并组成研究小组。学生自始至终都是积极主动的参与者，教师也不是袖手旁观，而是成为活动的积极组织者，帮助学生完成活动方案]

总结评价
我学会了研究
学生们经过近两个月的调查、研究，又坐到了一起。至此，对昆承湖的研究性学习基本接近了尾声。这时，学生的兴趣都达到了高潮，从培养学生的能力和提高学生的研究积极性着眼，我决定将活动延伸，开展一次“保卫家乡湖”的综合实践汇报活动。
那天，教师里贴了很多学生的画，还贴了“小摄影师”们为昆承湖拍的照片。调查昆承湖历史的小组首先发言，他们讲得有声有色，有根有据，听得大家心服口服；搜集环境污染危害的小组汇报得更精彩，他们自遍自导了小品“和昆承湖对话”，他们的出色表演赢德得了大家的阵阵掌声；宣传组的同学声情并茂地朗
读了他们创作的儿歌和故事，并展示了他们的十多条言简意明、朗朗上口的宣传标语。未来畅想组的同学则通过他们手中的笔，画出了心中昆承湖的可爱形象，说出了对家乡湖的美好祝愿。
朗诵着儿歌，欣赏着小品，观赏着图画，倾听着故事，学习着知识，这是一次难忘的汇报、交流活动。最后，我留下一份作业：“继续寻找身边的课题”，为下次的综合实践活动埋下了伏笔。

[这样的汇报、交流活动，唤起起学生对探索过程的回忆，它既是对研究成果的汇报，又是对研究方法的梳理，学生通过交流，与同学们分享劳动成果，在交流、 汇报中学会了赞美，学会了欣赏，学会了理解，获得了知识。更重要的是，通过这样的活动，让学生品尝到成功的快乐，激发了他们发兴趣，坚定他们继续研究、探讨的信心。]

成果与反思
本次综合实践活动，我们的体会是：一、学生对学习表现出浓厚的兴趣，人人参与，人人实践，人人有成果。二、综合实践活动给了学生全方位的影响，学生在活动中不仅了解了昆承湖的历史和现状，而且在活动中促进了学生探究心理的形成、创造乐趣的体验、关注视野的拓展、合作精神的培养，充分展示了学生内在的潜力，给了他们一个展示自我的舞台，建构起学习的良好自信心理。反思一：应平等对待每一个学生。俗话说：“孩子的心灵纯洁无暇”。每位老师对待学生的态度都将影响到他们的健康成长。在综合实践活动中指导老师要平等对待每
一个学生，尤其是对所谓的知识和能力的“暂差生”，要给他们机会，充分调动他们的积极性，挖掘他们的内在潜力，给所有学生一个展示自我的舞台。反思二:不是为了“表演”。当学生把自己的成果整理好后，综合实践活动就进入了展示阶段，这是学生学会欣赏自我和他人的过程，应该是真实的。而我在知道学生最初的综合实践活动时，差点犯下一个大错误，使综合实践活动差点成为学生“表演”的过程。刚开始，我发现部分学生的调查表，是手工画的，远远没有电脑设
计的漂亮，于是我把那部分同学的调查表退回去，并要求他们一律用电脑打印出来。这时有学生提出异议：“陈老师，我们家没有电脑，怎么办？”的确，这些学生亲手制作、记录的调查表，是那么的真实，而我居然要他们弄虚作假，而且仅仅是为了具有观赏性。我们要教学生知识，要培养他们的能力，但更要教会他们怎样做人，而不仅仅是为了“表演”。

关于昆承湖水的实验报告
（水质调查一组提供）
实验目的：了解昆承湖水对动物生长的影响，以说明昆承湖水的污染程度
实验方法：对比实验法
实验器材：鱼缸2只、龙虾4只
实验过程：
实验初，我们在两只鱼缸内放入同样多的自来水和昆承湖水，并各放入两只龙虾。开始三天，四只龙虾都非常活跃，用木棍逗引它们，都生龙活虎。但到第四天后，在自来水中的龙虾反应变得迟钝，而昆承湖水中的龙虾则状态明显好于
自来水中的。到第六天，自来水中的龙虾先死了，而在昆承湖水中的龙虾到第十天才死。大家都感到很奇怪，便一起分析原因，有的同学说是我们每天逗引它们，给累死了；有的同学说这么多天不给它们喂食，当然要饿死了；但为什么自来水中的龙虾先死呢？大家分析可能是因为龙虾喜欢生长在“脏东西”中，而昆承湖水比自来水要脏得多，所以养在昆承湖水中的龙虾生命力比在自来水中的强。为
了得到较正确的答案，我们起问了教自然的毛老师，毛老师的回答跟我们设想的基本一致。但他同时又提出一个建议：能不能再做一次实验，把自来水换成我们学校小池塘中的水，看哪边的龙虾先死？我们按照他的建议，又做了一次实验，结果是：小池塘水中的龙虾依旧比昆承湖水中的龙虾先死。最后我们得出一致结论：昆承湖水中杂质较多，污染情况比较严重。

关于举办“重温激情岁月”夕阳美金婚、银婚庆典的策划
一、目的：
通过金、银婚庆典能更好的将夕阳美品牌文化推广出去，收集一批质量较高的黄金档案，为接下来的销售奠定坚实的基础。
二、组织机构：
鞍山市千山晚报
夕阳美老年活动中心            
老科学技术工作者协会
老年志愿者协会
三、活动时间、地点：2003年9月27日    鞍钢体育馆
四、具体实施细则：
1、  发布消息。
此次庆典属于政府机构公益活动，加上《千山晚报》作为合作单位，适逢重阳节在即，所以相关单位也非常重视，争取能取得很好的社会效应，在9月15日的头版的醒目位置刊登“重温激情岁月”夕阳美金婚、银婚庆典，呼吁老年人积极参与（将报名电话刊登上面）。
2、  参加条件：凡夫妻结婚在30年以上的均可报名，为国家做出突出贡献者、离退休
干部、军人、知识分子、党员享有优先待遇。
3、  评选人数：首次考虑从报名档案中筛选100对夫妻参加。
4、  报名过程管理及媒体宣传：两部热线接听电话从9月15日开始响个不停，安排两位大夫专门接听电话，认真填写《夕阳美金婚、银婚庆典报名表》不能漏填一项，要将其获得的荣誉详细登记在册，服务也要热情大方。
当天报名就超过了200对，对其中亮点顾客进行了筛选，并与报社联系进行跟踪采访，于18日又在头版报道报名踊跃的相关情况，并将亮点事迹重点登出，特别在23日报道为满足更多老年人的心理需求，特增员100对，又进一步将报名情况推向高潮，很好地宣传了“夕阳美”的品牌文化。于24日我们开始筛选300对夫妻并送出婚庆的邀请函，媒体就被选中夫妻接到邀请函后的兴奋程度进行了跟踪报道，于25日重点报道我们“夕阳美”紧锣密鼓的筹划氛围，26日通过报纸告知被荣幸选中的夫妻可携同儿女一块共享激动时刻，每对老人可带3～4个子女。
通过媒体的积极配合宣传，夕阳美让更多的鞍山人有了更深入的了解。其中还有一部分顾客来活动中心报名、排练节目，也进一步宣传了爱心文化。员工在家访过程当中将亲情沟通落实到实处，很大程度地感动了顾客，使其内心极度愉悦，让顾客详细的填写《履历表》，对其家庭情况、经济情况、保健意识，子女情况进行了深入的了解。
5、  活动的开展：
经过反复的筛选，对顾客档案进行了分类，首选300对档案质量较高的夫妻参加了庆典，活动内容如下：
（1）荣誉邀请鞍山市获奖老年模特队倾情演出；
（2）荣誉邀请鞍山市专业老年舞蹈团演出；
（3）为每对参会金、银婚夫妇赠送一枝红玫瑰；
（4）为每对参会夫妇免费拍一张婚庆纪念照，放大并精装成像框；
（5）开展适宜老年人参与的丰富多彩的趣味游戏；
（6）现场举办“幸福夫妻”、“浪漫爱人”的大抽奖。
（7）现场评选“长寿婆婆”、“长寿公公”的健康老人。
（8）为老年人提供舞台，展示老年风采。
6、庆典具体程序安排：
7：55分观众给顾客到位、宣布开幕
8：00～8：05   主持人致开幕词
8：05～8：20   来宾介绍及三位领导讲话，包括报社总编、老科协会长及夕阳美
总经理
8：20～8：25   灯灭、奏婚礼进行曲
8：25～8：27   灯亮、主持人闪亮登场
8：27～8：30   专业模特队表演及节目介绍
8：30～8：32   水抛气球，渲染气氛
8：32～8：35   介绍企业文化及婚庆意义
8：35～8：55   革命歌曲大联唱、拉歌比赛
8：55～9：00   诗朗诵《一生一世的牵手》
9：00～9：05   赠送红玫瑰
9：05～9：15   交际舞
9：15～9：20   手指保健操
9：20～9：35   采访夫妻浪漫史、夫妻游戏
9：35～9：40   新疆舞
9：40～9：45   独唱《祖国、慈祥的母亲》
9：45～9：50   水冰舞
9：50～10：10  “幸福夫妻”、“浪漫爱人”大抽奖、并谈爱情史
10：10～10：15  男声小合唱《三套车》
10：15～10:30   评选“长寿婆婆”、“长寿公公”
10：30～10：35  全体员工合唱《永远是朋友》
10：35～12:00   拍婚庆照片、并由业余人员表演节目
12：00～12；30  结束语，清理会场。
五、家访情况及档案的转化
婚庆会气氛非常高涨，一直进行到中午，临结束时好多老年人迟迟不肯离去，可以说意犹未尽，这也给接下来送照片、做家访做了一个伏笔，员工可以利用此次活动进行五次家访：
1、  送婚庆庆典的邀请函进行的一次家访；
2、  送“新郎”、“新娘”佩戴的胸花创造第二次家访机会；
3、  照片洗出来以后，装到相框里送到顾客手里；
4、  送公司的产品资料及相关精神文化产品
5、  促销或联谊会之前送邀请函，将其请到现场并达成销售。
在四次家访的前提下，应该说已将顾客的心理状态作了很大的转移，由一开始的理性思维转变成感性思维，同时对夕阳美的系列保健产品产生兴趣，让其深刻的感悟到夕阳美是给他（她）心理和生理上的双重健康，真真正正地“享受夕阳美，享受自己的健康”，同时也能为“夕阳美”的品牌文化做到口碑的宣传，为打造百年老字号的品牌，成为老年保健品的专有品牌奠定坚实的基础。

2005年**公司春节联欢会
暨优秀员工表彰大会
活动策划方案
 
一、活动目的：
为了加强公司员工的凝聚力，丰富公司文化生活，表达公司对员工节日的关怀与问候，同时给新员工们一个展示自己才华的舞台，使大家开开心心，快快乐乐过好2005年春节。
二、活动主题：“放飞梦想，希望无限”（暂定）
三、活动时间：2005年2月3～4日
四、活动地点：咸宁温泉
五、活动参与主体：**公司全体员工及各级领导
六、活动主持：***、***、***
七、活动方案：（共分两部分，共计2个半小时左右）
（一）优秀员工表彰大会
1.*书记上台为我们作工作总结              时间：10分钟
 
2.*科长为我们宣读表彰决定，并对优秀员工进行表彰  时间：20分钟
 
3.优秀员工代表发言                       时间：5分钟
 
4.请*总上台为我们讲话                   时间：10分钟
 
（二）春节联欢会
1.开场大合唱“祈祷” （表演人数10人）     时间：5分钟
全场灯光熄灭，表演者每人手上托一支小红烛走入会场，现场营造出一种温暖沁心的氛围，同时将观众的注意力吸引到整台晚会上来。
 
2.主持人上场（暂定2女1男）：           时间：1分半
  开场白：
女1：伴随着这首“祈祷”的优美旋律，我们走进了2005年的春天；
男：当我们满怀喜悦的告别2004，我们收获最多的是“成长”，懂得最多的是“成熟。”
女2：在即将过去的一年里，我们拆迁公司全体员工只争朝夕、奋力拼搏，创造了喜人的业绩；展望即将到来的一年，我们希望无限——
男：此时此刻，就让我们在这里同叙友情、分享喜悦，品味拆迁公司这个大家庭的温暖。
女1：今天，光临我们晚会现场的领导有：          ，让我们以掌声对他们的到来表示热烈的欢迎！
女2：首先，
 
3. 男声独唱“上海滩”（表演者：**）       时间：5分钟
串词：
 
4．独舞“我爱你中国”                    时间：5分钟
 
5．互动小游戏  （扬长补短）                  时间：6分钟
男：下面我们来进行一个游戏，游戏的名字是：扬长补短。游戏挑选六个人，三男三女，分成三组，每一组由一男一女参加。游戏的规则是这样的：男士背起女士，男士用纱巾蒙住眼睛，由女士来指引路线，路上摆放一些椅子设置路障，地上还会分别放上气球和鲜花，遇到椅子须绕行，气球须踩破，鲜花须拾起，交给女生。最先到达终点的获胜。我们将有一份精美的礼品送给你，希望大家勇跃参加。
 
6.有奖知识问答比赛（有奖形式，赛题见附一）  时间：15分钟
串词：
刚刚大家游戏开心之余，也运动了身体，现在让我们再来运动一下我们的大脑吧！
在我们的问答比赛开始前，我首先宣布一下竞赛有关规则：
（1）比赛分为必答题、抢答题四种题型，各参赛选手应按照不同题型要求答题。
（2）参赛选手不得携带任何文字资料上场。
（3）参赛选手在答题时要语言清晰，逻辑严谨，表达流畅。
（5）每道必答题、抢答题的答题时间不得超过30秒钟，否则视为违例，不予加分，每位选手在答题结束时，以“答题完毕”作结。比赛完毕得分最高者，我们将有一份精美的礼品送给他
知识竞赛现在正式开始，首先我介绍一下参加第一组的代表队和参赛选手。
必答题：要求指定选手独立回答。答题正确加10分。
下面进入紧张激烈的抢答时段。抢答之前，我再强调一下抢答规则：参赛选手在抢答时，必须等我宣布完抢答题全部内容，并说“开始”后才可举手抢答，否则视为违例，并扣除相应分数。下面，请各队选手抢答。
 
7. 小品（表演者：***、***等）                时间：6分钟
 
8.女声小合唱“一千零一个愿望”（表演者：）
 
9.邀*总上台表演                      时间：5分钟
串词：
下面，让我们以最热烈的掌声有请我公司的总带头人：*总为我们表演一个节目，好不好！大家掌声有请！
 
10.邀李书记上台表演                     时间：5分钟
 
11. 舞蹈“春风流水”（表演者：6人）时间：5分钟
串词：
 
12.游戏“盲人过障碍”（道具：遮眼布、三米长绳三根）时间：6分钟
*****为我们献上了轻盈的舞姿，让我们再次以热烈的掌声对他们表示感谢！接下来……
游戏规则：现场请三位参与者，让他们看好绳子的不同高度，做到心中有数怎样通过，可让他们事先尝试一次，然后由工作人员为三位蒙上眼睛，一个人一个人地通过三根不同高度的绳子（其实在蒙上眼睛的同时，绳子已经被撤掉了）
 
13.诗朗诵                              时间：6分钟
 
14.男声2重唱（表演者：）       时间：4分钟
串词：
不知是谁发明了音乐，从此世界变得多采；不知是谁第一个拿起的吉他，唱起了歌谣。美妙的音乐，悠扬的旋律，嘹亮的歌声，满腔的热情，醉得生活丰富多彩。希望下面这一个由带来的“     ”能给予我们精彩的完美诠释。
 
15.主持人致闭幕词：
男：梦想是金，希望是银，希望和梦想是生命中无与伦比的宝贵财富，有梦才有希望，有梦才有实现的可能；
女1：让我们用歌声，笑声，等待你我精彩的人生！朋友们，带上此刻这份愉悦的心情，带上我们真挚的祝福，去迎接美好的明天吧！
女2：祝愿大家在新的一年里万象更新，好运常伴！公司在领导们的带领下，各项工作业绩都更上一层楼，今天的晚会到此结束，明年再见！

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