加强作风建设-树立教师职业形象.doc

-范文最新推荐- 加强作风建设，树立教师职业形象 文章标题：加强作风建设，树立教师职业形象近来，在学校党支部的领导下，我认真学习了关于加强党员自身建设的若干文件，对于当今形式下加强党员作风廉正建设有了深刻的认识。为了使自己在工作作风上有一定的突破，想借此机会谈谈自己的学习体会。一、充分认识加强作风建设的重要性和必要性通过几次集中教育学习和分散自学，使我深刻的认识到开展作风建设集中教育活动的重要性和必要性，不仅是对机关干部，还是对我们工作一线的小学教师，作风建设同样具有极其重要的教育意义。作为一名青年教师，我在作风建设集中教育活动中，认真学习了上级文件，学习了胡锦涛同志的重要讲话和相关的学习篇目。此外，我还利用空余时间在网上浏览有关这方面的材料，与同事进行这方面问题的交谈，深刻领悟到了作风建设学习的精神实质，受到了很大的鼓舞，也深深认识到作风建设对自身建设和工作的重要意义。结合自己工作实际，对照党章和机关干部作风建设的有关要求，从思想、工作、生活等方面开展自查自纠，认识到了自己的不足，为下一步整改打牢基础。我认为作风建设无论是对机关干部，还是对我们从事小学教育的老师，在某一个层面来说两者是一脉相通的。作风问题是关系我们党和国家生死存亡的大问题，关系到一个地区的经济社会发展和各项事业进步，也关系到一个单位的工作落实情况和一个干部的健康成长的问题。作风建设事关党和政府形象。机关干部的作风建设可以改善机关干部的形象，提高工作效率，更好地促使机关干部投身到为人民谋利益、办实事上来。然而，我们小学教师是学生成长的启蒙者，肩负的责任更加重大，加强教师作风建设，有着更现实的教育意义，这种教育能够真正触动教师的灵魂深处，更有利于提高教师的思想认识，进一步调动教师的工作积极性，全身心投入到教学中，不断创新教学方法，提高工作质量和水平。二、要以实际行动来加强教师队伍的作风建设作风建设集中教育活动的最终成果就是“化虚为实”，通过理论的学习转化并更好地指导实际工作。根据景小党支部的安排，结合自身工作实际，认真学习，发现问题，及时改进，努力提高，开展批评与自我批评，认真践行“三个代表”重要思想，端正思想，切实解决好“为生服务”这一根本性问题，明确工作要求，不断创新工作方法及服务理念，提高教学工作能力，以对工作、对社会高度负责的精神。更好地促进教学工作的开展。总而言之，作为一名小学一线教师，在生活中，要学会如何“做人”，在工作中注意把学习与整改统一起来，把“立言”与“立行”统一起来，既要适应新时期的教育教学要求不断改进教学工作，又要把政治思想教育始终不懈抓下去，只有这样双管齐下，教师的思想境界提高了，教学方法创新了，这样才能真正把工作做好，才能树立起教师的职业形象，才能使思想教育真正做到：让学生成才，让家长放心，让人民满意！ 文章标题：从小事做起，加强党员教师作风建设近期学校开展“转变作风促和谐，廉洁勤政创新业”的党风廉正建设活动，通过参加“六个一”的主题活动月活动，让我深刻认识到了党风建设对构建社会主义和谐社会，营造和谐校园氛围有着重要的意义。作为一线的党员教师，我觉得首先要认认真真地践行胡锦涛总书记提出的八个方面的良好作风，在工作中倡导“勤奋好学、学以致用；心系群众、服务人民；真抓实干、务求实效；艰苦奋斗、勤俭节约；顾全大局、令行禁止；发扬民主、团结共事；秉公用权、廉洁从政；生活正派、情趣健康”。以下我结合自身的情况，谈一谈自身的一些心得体会。一、把教育当作一份事业一直以来，教师在人民群众心目中的形象是崇高而神圣，人们赋予我们“太阳底下最光辉的职业”，我认为我们应该把它当作“太阳底下最光辉的事业”来做。因为如果我们只把教育作为一份职业，只是作为养家糊口的收入来源，每天疲于应付各种教育教学任务，只是机械地为了完成工作而工作，那就很难在工作中找到乐趣和人生的真正的价值。我们应该把教书育人作为一份事业，那么你就能全心投入到这份事业中，你在奋斗中能体会到更多的乐趣和成功。我想，作为一名基层的党员教师，应该树立良好的模范作用，吃苦在前，享受在后；面对困难，要迎难而上，其他教师不愿不想做的，党员教师就要用于承担责任；平时要刻苦钻研教育教学方法，努力提高业务水平；工作中要讲诚信、讲责任、讲效率、讲奉献，不管条件多么艰苦，困难多么巨大，都要踏踏实实、兢兢业业地做好自己的本职工作，全心全意地投入到日常每一天的教育教学工作中；真心爱护和关心每一位学生，尊重学生的人格发展，平等公正地对待每一个孩子，严格要求，耐心教导，促进学生的健康全面发展。二、做好每一件教育的小事教育的对象是人，是一项关系到社会、关系到民族未来的特殊而又重要的事业，我始终相信：“教育无小事”这一句话。我们的日常教育教学，惊天动地的大事很少，而天天面对的都是一些小事。其实我们也不必为这些小事而发愁，只要我们认真地去对待它，你就会发现这小事中的巨大价值，人们常说要有远大理想抱负，要做大事，我觉得远大的志向不可少，但也不一定要必做大事。作为党员教师要充分运用教育教学方法，从点滴小事做起，努力为学生营造良好的学习和生活氛围，让学生快乐学习，享受学习的乐趣，引导学生树立健康人生观、世界观、价值观。真心诚意地关心和爱护每一位孩子，注意学生的日常生活起居，留心观察学生的心理变化，努力成为学生的知心朋友。真诚主动地与家长沟通，关注孩子的点滴进步，通过家校联合，使学生取得更大的进步！三、树立终身学习的理念21世纪终身学习已经成为一种潮流，更是一种必然，终身学习更是教师的灵魂，是提高党员教师自身政治素质和道德修养的重要途径。只有教师树立了终身学习的理念，乐于学习，主动学习，才能帮助学生树立终身学习的态度，拥有终身学习的能力。因此我们要认真学习党的各种理论知识和先进理念，学习相关的法律法规和国家的相关政策方针，提高自身的业务素质和工作能力。同时我们还要学习各种先进的教育教学理论，努力做到理论联系实际，为我所用；同时在学习中要摆正工作与学习的关系，坚持学习制度，保证学习时间，注重学习效果，力求学深、学透、弄懂、弄通，做到理论联系实际。作为基层的党员教师，我们要认真践行“八个方面的良好风气”，端正态度，从细处着手，求真求实，踏实工作，在教师中起表率作用，为景小的优质教育贡献自己的绵薄之力！ 文章标题：社会主义荣辱观心得体会小学班主任教师我是一名普通的小学班主任教师，所面对的是天真无邪的儿童，他们是祖国的未来，承担着中华民族伟大复兴的历史重任。总书记提出的社会主义荣辱观，涵盖了爱国主义、社会主义，以及中华民族文化的行为规范和道德要求，这对于引导少年儿童明辨是非，培养良好的社会风范，具有重大意义。“八荣八耻”荣辱观给我们教育工作者指明了方向，我们要让中华民族的传统美德和社会主义的道德规范在所有孩子的头脑中扎下根。 细细品味，认真思考，总书记提出的这八荣八耻，从培养孩子们爱国主义到团结友爱，从树立孩子们遵守法纪到崇尚道德，从激发孩子们热爱科学到勤劳诚信，既有对光荣传统的发扬与继承，也有对现代文明的创造和发展。荣辱观包容了小学教育教学培养社会主义接班人的全部内涵。每个字，每个词，每句话，都含义深刻、充满期待、深怀希望，更是对我们这些一线教师的教导和要求。 身为基层教师，我们平日所承担的不仅仅是传授文化知识，更是要培养具有高尚品德、文明素养、民族精神的未来社会人。所以我与许许多多的小学班主任老师一样，在日常的教育教学中随时随刻地对学生进行着诚实守信、团结互助、吃苦耐劳、勤俭节约等多方面的思想品德教育。 就拿本学期我校开展的全校师生共同参与的“人人背古诗”活动来说，（孩子们跟随音乐节奏每周背诵20首）起先我们只是想让孩子们多积累一些语言，多拓展一下孩子们的知识，通过个人之间的竞赛，班级之间的擂台赛，以激发孩子们背诵古诗的兴趣。活动初期孩子们为了赢得个人荣誉，为了争夺背古诗状元班，的确形成了班班诵读，人人投入的气氛。前几日，校长带领我们学习了总书记的“八荣八耻”的重要讲话，让我为之一振，我认识到，仅仅让孩子积累知识是不够的，如果以这个活动为平台，借助古诗背诵来培养孩子们热爱祖国悠久历史，灿烂文化，就更能激发孩子们以作为中国人为荣的爱国主义精神。可以说总书记的讲话使我本人的实际工作上升到了一个新的高度，使我的教育理念上升到了一个更高的层面。 弘扬爱国主义，还体现在日常生活点点滴滴的小事中。对广大少年儿童来说，首先要让他们懂得爱，培养他们自爱、爱人、爱家，这样长大之后才能真正懂得爱国主义，懂得去服务人民，服务社会。 节约每一度电、每一滴水、每一张纸、每一粒粮食诸如此类的小事情看起来都很不起眼，但是它关乎艰苦奋斗的优良传统，反映出我们的“社会主义荣辱观”到底树立得如何，因为艰苦奋斗不仅仅是勤俭节约，它是一个民族的意志和品质。因此，我想在今后的班主任工作中，我要从大处着眼，小处入手，加强孩子们的养成教育，将中华优秀传统文化和民族精神作为“养成教育”的核心内容,并落实到实处，为孩子们打下正确荣辱观的基础。 可以说传承中华民族美德是我们班主任工作义不容辞的责任。所以，我要深入学习胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的讲话精神，进一步提高自身修养，师德水平，做到以德服人，以行动带动人，以情感染人，。作为一名班主任，我每天都要和孩子们打交道，所以更要以身作则，增强自身的荣辱意识，将荣辱观细化于我的一言一行中，以自己的模范行为教育影响孩子们，为他们今后的人生道路打下坚实的基础。 7 / 7