1、-范文最新推荐- 幼儿园元宵节活动方案 活动目的:1、知道正月十五是中国传统的元宵节,了解元宵节的来历和一些习俗。2、通过自己动手包汤圆和制作花灯,提高动手能力和感受制作的乐趣。活动时间:2018年2月16-17日活动准备:花灯制作的各种材料,汤圆的制作材料,有关元宵的相关资料活动形式:以班为单位开展相关的庆祝活动具体活动安排:16日:各班制作花灯17日:8:459:20 了解元宵的相关来历和习俗9:4510:30 各班包汤圆3:003:30分各班享受自己的劳动成果-吃汤圆 尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:大家上午好!在这个距离高考仅100天的庄严时刻,
2、我们高三全体师生齐聚一堂,举行盛大的誓师大会。亲爱的同学们,看看前面这鲜艳的横幅,置身这庄严的会场,你们有什么感受呢?我想,你们的心一定和我一样,激情满怀,热血沸腾。作为一名高三班主任,最大的快乐莫过于看到我的学生从考场上凯旋。看到你们不分昼夜地笔耕不辍,废寝忘食地置身于题海,我们心中荡漾的是深深的感动。同学们,这三年,你们青春的身影给了我们南漳二中最好的诠释:年轻、勤奋,活力四射。晨光熹微中,你们吼出了铿锵有力的口号;熟悉的教室里,你们畅游学海、奋笔疾书。你们学会了高效地利用时间,懂得了理智地处理感情。虽然有过青春的懵懂、内心的焦躁、孤独的苦闷,但在与人生价值的较量中,你们学会了取舍和坚持。
3、这就是历经磨练后成熟的高三学子的风貌。同学们,老师钦佩你们。在这最后的100天里,你们将面临更严格的考验。听课、做题、测验、排名……生活难免单调枯燥,学习必然繁重艰苦,考试必然有喜有忧。也许你们会倍感疲惫,也许你们会迷茫失落,但是,同学们,想想你们刚跨入南漳二中的意气风发,想想电话那头父母温暖的声音,想想许多年以后,你回望现在坦荡无悔的笑容,请你们大声地告诉我,不管前面有多少困难,你们都能坚持下去吗?你们能更努力一些吗?你们能竭力全力吗?我很高兴能看到你们自信的笑容,你们不愧是南漳二中学子。在你们竭力全力应对高考时,你不要忘了可亲可敬的老师。我们不仅仅是发下一张张试
4、卷,解答一道道习题。我们会在你们疲惫时给你们加油,会在你们迷路时给你们指点迷津。亲爱的同学们,我们老师永远是你们的坚强后盾!只为共同的目标,我们大家携手并肩,艰险同担,风雨同行!高考是我们人生的第一场大决战,这是一场血与火、决择与拼搏、历练与成长的的大决战。十二年来,我们披星戴月、寒暑不停、发奋苦读、风雨无阻。十二年的艰辛付出经得起高考的检阅!我们不怕高考,我们期待高考!同学们,你们是国家的栋梁,民族振兴的希望,你们书写着人类的美好未来!高考不是人生的终结考试,不懈奋斗才是人生的魅力所在。命运全在搏击,奋斗就是希望!我们相信,你们是无畏的勇者,你们所向披靡,你们豪情万丈!同学们,南漳二中是创造
5、奇迹的地方,2018年的高考正阔步向我们走来,你们一定会创造一个新的奇迹!缔造南漳二中新的神话!谢谢大家! 一、活动背景根据县文明办【2018】1号文件精神,为了深入贯彻党的十七大精神,充分挖掘民族节日的深厚文化内涵,引导广大青少年进一步了解传统节日、认同传统节日、喜欢传统节日、过好传统节日,并在传统节日中了解伟大祖国的悠久历史,感受传统文化魅力,传承中华美德,增强爱国主义情感和社会责任感。让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日,进而尊重我们的民间风俗习惯,热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动,来树民俗文化之根,让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。二、活动目的:1.通
6、过活动,让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日元宵节。2.通过活动,让学生了解我们中华民族的风俗习惯,进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化。3.通过本次活动,让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。4.培养学生上网搜集信息、整理资料,调查访问等综合能力。5.培养学生创新精神、探究意识,协作精神,让学生获得情感的体验。三、活动内容(一)找一找、做一做:1月17日2月8日(寒假期间)1.学生通过各种形式的调查研究,从元宵节的由来、元宵节的习俗、元宵节的诗歌3个方面了解元宵节的来历、演变过程以及相关习俗(如吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞狮子等),收集相关的文字、图片资料,新学期开学时制作手抄报。2
7、.用在学校风俗纸文化自主拓展课程中学到的纸艺技能技巧,与父母、长辈一起动手制作元宵灯。(二)诵一诵、说一说:2月17日(元宵节)1.召开主题班会,由七10班、八10班、九11班制作ppt,各班级组织主题班会让学生交流元宵节的来历,讲讲关于元宵节的故事,朗诵一些关于元宵节的诗词。2.学生相互欣赏各自的花灯,教师引导学生用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称、制作方法及特别之处等;评选出最能代表班级水平的花灯参加学校元宵花灯纸艺小能手评选。(三)猜一猜、玩一玩:2月18日(周五)下午第1节课学校组织开展赏花灯、猜灯谜活动。(每个年级选出30个花灯和灯谜参加活动,周五上午布置在操场上。)(四)尝
8、一尝、写一写:1.2月17日(周四,元宵节)学生在教师指导下一起做元宵、品尝汤圆,观赏电视元宵庆祝晚会,让学生感受一下渐渐淡去的年味,体验元宵节的快乐,同时也能提高学生的动手能力,更好地融入到民俗文化中来。2.2月19、20日(双休日)以我的元宵节为主题,写一段话或一篇文章来记录难忘的元宵节,抒发自己的感受。四、活动评价1.学生评价学生参加本次活动后,教师就指导学生实事求是地填写成长记录册,认真进行自评和他评,同时,教师可引导学生对自己活动的成果进行反思(可在日记中体现)。2.教师评价教师评价应以激励为主,鼓励学生发挥自己的个性特长,施展自己的才能,努力形成激励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。3.学校评价活动结束时,结合学校社会实践活动课程进行评奖和表彰。XXX中学 团委2018年2月 5 / 6