中职《职业生涯规划》期末考核(带答案).pdf

职业生涯规划期末考核题：班级 学号 姓名 得分一、填空题（每空一、填空题（每空 1 分，共分，共 15 分）分）1.职业生涯发展目标分为长远目标长远目标和阶段目标阶段目标，其中，确定长远目标长远目标是职业生涯规划的关键环节，而阶段目标阶段目标构成职业生涯规划的脉络，是职业生涯规划优劣的重要标志。2.职业生涯发展目标的选择分为预测预测、衡量衡量、比较比较三步。3实现目标的措施有三个要素：任务任务、标准标准和时间时间。4.“学校人”和“职业人”在社会上是两个不同的角色，“学校人”主要扮演着获取获取的角色，“职业人”主要扮演着付出付出的角色。5.创业者应具备的能力有专业能力专业能力、方法能力方法能力和社会能力社会能力。二、判断题（每题二、判断题（每题 2 分，共分，共 14 分）分）1.中职生的创业优势在于学过实用知识，具有实际操作能力。（）2.首次就业的实际岗位一定要选择自己目标中的相关专业，争取一次就业就能够谋到理想的工作岗位。()3.再次择业是从业者提高就业质量、调整发展方向的好机会，一定要达到职业目标。（）4.作为一个现代社会中的青年人，应把职业视为一生追求的事业。（）5.中职生在学生时代，应把每一项实验、实训当做真正的职业活动来完成，尽量少参加社会实践活动，而班级、学校交给的任务，可以放在一边，有精力的可以去完成。（）6.中职生在学生时代，不应重智、轻德，在学习、生活中都要认真“做人”，为职业生涯的顺利起步做好准备。（）7.中职生应该充分利用在校学习的大好时光享受生活，就业后再在愿意创业、敢于创业、会创业三方面做努力，为职业生涯发展的飞跃打下基础。（）三、多项选择题（每题三、多项选择题（每题 4 分，共分，共 16 分）分）1.阶段目标的特点有（BCD）。A 阶梯形的 B 跳一跳 C 够得到 D 很具体2.职业生涯发展措施的制定要领有（BCD）。A 内涵充实的 B 具体的 C 可行的 D 针对性强的3.中职生社会能力提高的途径有（ABC）A 在学习中训练 B 在日常生活中训练 C 在生活实践中提高4.创业是经济社会发展的需要，因为（ABCD）A 有利于社会资源的合理配置 B 增强发展的协调性 C 提高自主创业能力 D 带动就业四、材料问答题（10 分）某职业学校的一些毕业生在谈论找工作时的一些言论：小刘：找工作首先要看“薪金”，这是自我价值的一种体现。小王：一定要找到专业对口，自己理想的单位。小周：我认为中职生就业要根据社会发展，客观务实的去面对，我的观点是先就业，再择业。上述三名同学的谈话，你赞同谁的？请谈谈你的择业观（正确认识就业）。五、问答题（45 分）1.详细介绍阶段目标的设计思路（倒计时）？5 点，每点 3 分，共 15 分2.详细介绍由“学校人”到“职业人”角色转换中的四个重点是什么？4 点，每点 3 分，共 12 分3.详细介绍创业者应具备的心理素质有哪些？6 点，每点 3 分，共 18 分