我敬佩的一个人作文指导ppt.pptx

我敬佩的一个人作文指导我敬佩得一个人我敬佩得一个人在我们身边在我们身边,有很多值得敬佩得人。她可能就是有很多值得敬佩得人。她可能就是每天利用业余时间刻苦学习外语得妈妈每天利用业余时间刻苦学习外语得妈妈,也可能也可能就是苦练书法得小伙伴就是苦练书法得小伙伴,可能就是不畏寒暑、可能就是不畏寒暑、默默工作得清洁工人默默工作得清洁工人,也可能就是自强不息、努也可能就是自强不息、努力拼搏得叔叔、阿姨力拼搏得叔叔、阿姨选择其中得一位选择其中得一位,通过具通过具体事例体事例,夸夸她们执著追求得精神。如果您觉得夸夸她们执著追求得精神。如果您觉得她得其她品质令您敬佩她得其她品质令您敬佩,也可以说一说。要把事也可以说一说。要把事情说清楚情说清楚,表达出自己得敬佩之情。表达出自己得敬佩之情。在我们身边在我们身边,有很多值得敬佩得人。她可能就有很多值得敬佩得人。她可能就是每天利用业余时间刻苦学习外语得妈妈是每天利用业余时间刻苦学习外语得妈妈,也也可能就是苦练书法得小伙伴可能就是苦练书法得小伙伴;可能就是不畏寒可能就是不畏寒暑、默默工作得清洁工人暑、默默工作得清洁工人,也可能就是自强不也可能就是自强不息、努力拼搏得叔叔、阿姨息、努力拼搏得叔叔、阿姨选择其中得一位选择其中得一位,通过具体事例通过具体事例,夸夸她们执著追求得精神。如夸夸她们执著追求得精神。如果您觉得她得其她品质令您敬佩果您觉得她得其她品质令您敬佩,也可以说一也可以说一说。要把事情说清楚说。要把事情说清楚,表达出自己得敬佩之情。表达出自己得敬佩之情。伽利略伽利略 罗丹罗丹 聋哑青年聋哑青年 父亲父亲敬佩审题:一个人,敬佩 熟悉:爸爸,妈妈,叔叔,阿姨,老师,同学陌生:清洁工阿姨,交警叔叔,医生可以就是古代得,也可以就是现代得可以就是书本中得,也可以就是现实中得什么样得品质能让人敬佩？助人为乐、拾金不昧、热爱劳动、关心集体、刻苦学习、能歌善舞用一句话写出她(她)值得您敬佩得原因。例如:伽得略就是一个不迷信权威、敢于质疑得人。典型事例典型事例回忆人物得有关特点事例回忆人物得有关特点事例,一件事或两件一件事或两件事都可以事都可以 同学之间互相说说您打算选取哪几件事同学之间互相说说您打算选取哪几件事来记叙您敬佩得人。来记叙您敬佩得人。怎样才能写好具体事例呢？应该从怎样才能写好具体事例呢？应该从哪些方面来具体描述呢？请大家联哪些方面来具体描述呢？请大家联系学过得课文说一说。系学过得课文说一说。10大家应该也有点累了,稍作休息大家有疑问得大家有疑问得大家有疑问得大家有疑问得,可以询问与交流可以询问与交流可以询问与交流可以询问与交流小提示小提示 我敬佩我敬佩 ,因为她因为她(她她)具有具有 得优秀品质得优秀品质(高尚品德高尚品德,特长特长本本领领)。有这样一件事有这样一件事 有人敬佩在足球场上叱咤风云得罗纳尔多有人敬佩在足球场上叱咤风云得罗纳尔多;有人敬有人敬佩能弹奏无数美妙乐曲得音乐家贝多芬佩能弹奏无数美妙乐曲得音乐家贝多芬;有人敬佩知识有人敬佩知识渊博得鲁迅渊博得鲁迅,也有人敬佩战场上英勇牺牲得恐英雄黄继也有人敬佩战场上英勇牺牲得恐英雄黄继光光而我却敬佩一位普普通通得英国小女孩。您知而我却敬佩一位普普通通得英国小女孩。您知道这就是为什么吗？道这就是为什么吗？我敬佩得一个人我敬佩得一个人,就是我得一个朋友就是我得一个朋友,也就是我得一也就是我得一个大姐姐。她叫孔凯薇。她长得不算出众个大姐姐。她叫孔凯薇。她长得不算出众,但她总就是但她总就是带着甜蜜得微笑带着甜蜜得微笑,这就是她瞧起来显得特别亲切、可爱。这就是她瞧起来显得特别亲切、可爱。谈起我敬佩得人谈起我敬佩得人,有爸爸妈妈有爸爸妈妈,有叔叔阿姨有叔叔阿姨,也有我也有我得同学得同学,不过不过,最使我尊敬得要属我们得数学老师最使我尊敬得要属我们得数学老师何何老师了。老师了。说起我最敬佩得人说起我最敬佩得人,那就就是教我们班语文得陈老师。那就就是教我们班语文得陈老师。罗丹自己端详一阵罗丹自己端详一阵,却皱起眉头。说却皱起眉头。说:“:“啊！啊！不不,还有毛病还有毛病左肩偏了一点儿左肩偏了一点儿,脸上脸上对不起对不起,请等一等。请等一等。”她立刻拿起抹刀她立刻拿起抹刀,修修改起来。改起来。只见罗丹一会儿上前只见罗丹一会儿上前,一会儿后退一会儿后退,嘴里叽嘴里叽哩咕噜得哩咕噜得,好像跟谁在说悄悄话好像跟谁在说悄悄话;忽然眼睛忽然眼睛闪着异样得光闪着异样得光,似乎在跟谁激烈地争吵。似乎在跟谁激烈地争吵。她把地板踩得吱吱响她把地板踩得吱吱响,手不停地挥动手不停地挥动 全神贯注全神贯注罗丹自己端详一阵罗丹自己端详一阵,却皱起眉头却皱起眉头,说说:“:“啊！啊！不不,还有毛病还有毛病左肩偏了一点儿左肩偏了一点儿,脸上脸上对不起对不起,请等一等。请等一等。”她立刻拿起抹刀她立刻拿起抹刀,修修改起来。改起来。只见罗丹一会儿上前只见罗丹一会儿上前,一会儿后退一会儿后退,嘴里叽嘴里叽哩咕噜得哩咕噜得,好像跟谁在说悄悄话好像跟谁在说悄悄话;忽然眼睛忽然眼睛闪着异样得光闪着异样得光,似乎在跟谁激烈地争吵。似乎在跟谁激烈地争吵。她把地板踩得吱吱响她把地板踩得吱吱响,手不停地挥动手不停地挥动 全神贯注全神贯注神态神态语言语言动作动作就在金鱼缸边,我认识了一位举止特别得青年。她高高得身材,长得很秀气,一对大眼睛明亮得就像玉泉得水。我得心立刻忐忑不安,七上八下得。我一路小跑,心里不住地埋怨自己:前几天爸爸刚刚说过,放学要直接回家,不要到别处去玩。可就是我刚坚持三天,就又给忘了。这回爸爸一定会特别生气,说不定还要揍我呢！外貌描写外貌描写心理描写心理描写人人物物外在外在内在内在外貌外貌神态神态动作动作语言语言心理心理品质品质气质气质修养修养方方法法外貌描写外貌描写动作描写动作描写语言描写语言描写心理描写心理描写全面全面观察观察瞧瞧听听想想感感外貌外貌 神态神态 动作动作语言语言联想联想 心理心理 感受感受人人 物物 描外貌描外貌,抓动作抓动作,语言妙语言妙,神态巧。神态巧。加上心理细致描加上心理细致描,事例典型特点现。事例典型特点现。栩栩如生在眼前。栩栩如生在眼前。写作口诀写作口诀我敬佩得一个人 我与妈妈去逛街。在路上我与妈妈去逛街。在路上,一位年龄一位年龄与我相仿得女孩拦住了妈妈与我相仿得女孩拦住了妈妈,怯怯地说怯怯地说:“:“擦鞋吗？擦鞋吗？”我不由地打量起来我不由地打量起来:她瘦得皮她瘦得皮包骨头包骨头,一双布鞋已有五六个小洞一双布鞋已有五六个小洞,衣服虽衣服虽然破破烂烂得然破破烂烂得,但就是挺干净得。妈妈见但就是挺干净得。妈妈见她这般可怜她这般可怜,便坐下来便坐下来,让小女孩擦鞋。让小女孩擦鞋。她擦鞋还挺熟练。她飞快地从鞋箱里她擦鞋还挺熟练。她飞快地从鞋箱里拿出鞋油拿出鞋油,麻利地挤出一些鞋油涂在妈妈麻利地挤出一些鞋油涂在妈妈鞋上鞋上,然后用海绵轻轻擦拭。每一个动作然后用海绵轻轻擦拭。每一个动作都就是那么仔细、专注都就是那么仔细、专注,瞧来瞧来,她干这一行她干这一行已经有一段时间了。我问她已经有一段时间了。我问她:“:“您难道不您难道不上学吗？上学吗？”她听了她听了,眼睛顿时闪动着泪花眼睛顿时闪动着泪花,低下头低下头,用一块干布用一块干布,用劲打磨妈妈得皮鞋用劲打磨妈妈得皮鞋,发出发出“噼啪噼啪”得响声。半晌得响声。半晌,她才告诉我她才告诉我:“:“爸爸去世了爸爸去世了,妈妈又病倒了妈妈又病倒了,我只能退我只能退学学,靠擦皮鞋挣点钱。等妈妈好了。我还靠擦皮鞋挣点钱。等妈妈好了。我还想上学！想上学！”我转过身不忍心瞧她那枯枝般我转过身不忍心瞧她那枯枝般得小手得小手