社区创先争优活动阶段工作总结.doc

-范文最新推荐- 社区创先争优活动阶段工作总结 根据中央、省、市、区的安排布署，按照街道党工委关于在街道党组织和党员深入开展创先争优活动的实施方案(矿街发201814号)要求，我社区党支部对创先争优活动进行了积极的筹备布署，现总结如下：一、开展的主要工作： （一）思想高度重视，迅速行动，精心组织，成立领导小组。 党支部书记切实履行领导责任，亲自动员、亲自调研、亲自督导，建立创先争优活动联系点，做好活动指导工作并迅速成立了以党支部书记为组长的社区党支部活动领导小组，负责组织实施本单位的创先争优活动。领导小组下设活动办公室负责活动的日常工作。 （二）制定详细实施方案，明确活动主题和具体目标。 党支部结合社区实际制定了以“内强素质固堡垒，立足本职出亮点，履责任岗当先锋，发展经济奠基础，便民利民构和谐”，为具体主题，以 “干部素质得提高，本职工作出亮点，党员作用发挥明显，社区经济发展好，以民为本落实处”，为具体目标的活动实施方案。 （三）广泛宣传，动员部署。 街道于5月6日在老干部局会议室召开活动动员大会后。我支部于5月13日在党支部会议室召开了由社区所属全体党员、入党积极分子和居民代表参加的动员大会。会上街道团委书记、包居领导王彦升同志宣读了岗头路社区党支关于在党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案，赵梅海同志做动员讲话，强调活动目标，明确活动载体。 （四）针对不同类型和不同群体的党员情况，组织学习，制定学习计划。 结合我社区党支部的特点，建立了党员联系党员制度，将流动党员、不能参加活动党员分类结队，将社区党员分为三类（即年老体弱、行动不便的党员，从事个体、自由职业党员，退休党员），三类党员结组，分为8个小组，对不能及时参加学习的党员通过补课、送学上门等形式，确保学习范围全覆盖。四是注重宣传引导。通过板报、标语、远程教育的形式进行宣传，书写板报1期，组织党员、居民参加大合唱等文化活动丰富生活，并广泛宣传居民身边的典型，大力开展科学发展文化建设。开展送温暖、送服务等多种形式，对生活困难党员、行动不便党员进行走访，使广大党员感受到科学发展观的成果。 二、存在的主要问题 通过开展创先争优第一阶段的工作，社区党组织进一步增强了组织凝聚力，党员在思想得到了教育。但是还存在着以下几方面的问题：一是思想不够解放，思想僵化，事业心、责任感、创新意识不能跟上形势发展的要求；二是工作中还不同程度地存在畏难情绪，强调客观原因多，查找主观原因少，因此限制和阻碍了工作的开展；三是工作作风不扎实，工作浮漂，大局意识不够强，团结协作的作风有待进一步提高等等。 三、下一步工作计划 在创先争优活动下一个阶段的开展过程中，我社区一班人将正视自身不足，并认真加以改正，逐步解放思想、更新观念、自我加压，创造性地开展各项工作。 （一）加强领导班子成员政治理论和业务学习，在积极参加上级组织的各种学习培训的同时，加强自学，不断提高自身素质，及时总结经验弥补不足。 （二）加强党的组织建设，坚持好党的“三会一课”制度，积极探索党员活动的新形式，和调动广大党员积极性的新途径。组织好支部的党员活动，并且组织党员参与社区建设和社区精神文明创建活动，进一步发挥党员先锋模范作用。 （三）加强宣传工作力度，将活动中涌现出来的模范优秀共产党员的事迹及时准确进行广泛地宣传。 市第四中学党支部，深入学习、贯彻区委、区教育党委有关“创先争优”活动文件和会议精神，以加强基层党组织建设为主线，结合学校教育教学的工作实际，紧紧围绕高效课堂改革中心任务，全力提高教育教学质量，形成了团结务实谋发展、奋发有为干事业的良好风气。按上级要求，我校“创先争优”活动阶段性工作基本结束，为了把此项工作做得深入细致，取得实绩成效，现将我校开展心慌现正由活动来工作情况总结如下： 一、创先争优活动开展情况 2、结合实际，深入开展创先争优活动，以实际行动庆祝建党89周年。今年七一是中国共产党建党89周年纪念日。七一来临之际，党支部按照区、局通知精神，经研究在全校党员中开展以“回顾党的光辉历史、讴歌党的丰功伟绩、弘扬党的优良作风、展示党的建设成果”为主题系列活动。 一是上一堂廉政专题课。 6月17日由党支部书记孙敬明为全体党员和入党积极分子上了一堂廉政教育专题课。组织与会人员观看了廉政教育片被告席上的大法官。通过本次活动，教育广大党员干部要以反面典型案例为戒，时刻绷紧清正廉洁这根弦，时常警示反思反思自己，不做有损党员形象事，养成自觉按党章办事、按制度办事、按程序办事的习惯，自觉维护淮北四中的良好形象。 三是组织党员义务劳动。7月1日下午4点，支部将党员分成两组，对校园南北片区的杂草和垃圾进行了清除打扫，美化了校园环境，以实际行动向党的生日献礼。 3、开展党支部和党员个人创先争优公开承诺。重点联系个人工作岗位性质，按照党支部党员创先争优量化考核标准，围绕教育教学中心工作，特别是我校正在推进的高效课堂改革争当先锋，要求党员更好解决工学矛盾，积极投入活动之中，把创先争优活动作为锻炼党性、更好发挥党员先锋模范作用的平台，展示自己。同时强调模范履行党章规定的义务努力做带头学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、爱岗敬业的模范、遵章守纪的模范，密切联系群众，为群众排忧解难，积极参加服务学生、服务社会公益活动，树立党员形象，展示党员风采。立足岗位处处发挥带头作用，为学校的科学发展做贡献。全校33名在岗党员进行了公开承诺，并将承诺进行了公示，接受群众监督。 4、结合个人思想和工作实际撰写党性分析材料，以党小组为单位召开组织生活会，党员个人亮思想、谈党性、找差距，分析存在问题的原因，明确下一步努力方向。33名党员撰写了党性分析材料。 5、结合党员个人岗位制定了淮北四中创先争优活动量化考核标准从十个方面要求党员发挥带头作用，争当模范。 6、创新学习方式、拓宽学习途径。一是采取集中学习和个人自学方式，组织学习“xx同志在学习实践科学发展观活动总结大会上的讲话等学习材料。为全体党员上“加强党性修养、永葆先进本色”专题党课。二是利用假期组织全校年级组长、教研组长、部门负责人和校级领导，“转变工作作风，提升工作能力”培训班，由朱鹏校长主持，孙敬明做了干部能力作风建设专题辅导，并观看了光盘资料。邀请去教育党委书记刘欢同志到会作了重要讲话。三是组织27名党员到革命圣地西柏坡红色资源教育，在西柏坡七届二中会议会址，组织党员重温入党誓词、举行宣誓活动。在革命圣地上了一堂生动、真切、难忘的党课。活动结束后，全体党员自发撰写了西柏坡学习心得体会，纷纷表示，要以革命先烈为榜样，教书育人、勤奋工作、处处发挥党员先锋模范作用，以实际行动推动学校各项工作再上新台阶。 作为一名青年教师，为了缩短自己的成熟期，不仅要有勇于确立成才目标的意识，还要有勤于反思的习惯。学校开展“创先争优”活动以来，回顾在井岗小学工作的这一段时间，特作如下自查总结。一、创先争优，师德为本，注重修养： 与时俱进，深入学习了一系列文件精神，坚定了对事业和党中央的信任;严格贯彻党的教育方针，爱岗敬业，廉洁从教，关爱学生，为人师表，具有良好师德风范和教师素养。下半年到大队辅导员的岗位上，继续学习师德的先进事迹，观摩学习天心教育局组织的师德演讲比赛。精心策划了开学典礼、校园话剧团、队干竞选、10.13主题队会等主题活动。日常生活中，能以一个党员的标准规范自己的言行，发扬奉献精神，不计较个人得失，关心群众生活，关爱每一位学生，在教育教学及少先队活动中注意渗透德育目标，为学生的全面发展奠定基础。 二、创先争优，关爱学生，勤勉教学。 上半年：担任一年级的班主任老师兼语文教学工作，我很用心的备课，不拘泥于教材，广泛查找资料，经常动手制作课件，教学中力求趣味性、教育性、针对性、实用性。我着眼于学生学习习惯的养成，将班主任远程培训中学到的理论、经验运用到实践中，如建立互助监督学习小组网络，以促进学生自主学习;作业分层，并通过“自读作业本”来提供学生的预习、质疑、探究、感悟能力;每日坚持写小作文片断等。为切实提高入学新生的良好学习习惯起到积极而重要的作用。并根据开学初制定的课堂教学改进目标及措施，有如下体会： 1、班级语文学习监督机制初步建立起来。学生已基本熟悉、适应小组监督、互助的学习机制，能在交作业、背诵、默写、批改、检查等方面自觉服从组长的监督与帮助，尤其在作业统计、抽查背诵等方面取得一定成效。但也有1/5的学生不配合的，须进一步加强对其监控的力度，学生的分组情况也有待进一步调整。 2、课文阅读学习的方法有所改进。通过实行语文阅读学习五步阶段法(自读、问题探究、感悟阶段)，初步掌握在预习、上课、复习阶段所应达到的自主学习要求。如约有一半以上的学生能借助“自读笔记作业本”，完成“辨识、提要、析疑、借鉴、感悟”的内容，但多数只停留在前两项内容，而后三项内容的自主作业完成仍流于形式。 3、运用小趣事每日一练这一有效手段，为写作积累素材，逐步重视起课外积累。但发现学生后来往往图完成数量而忽略了质量，以后，内容与质量有待提高。 4、作业本格式已有2/3的学生能注意要求：如左列留一公分划线，写题号;每题间空一行;抄课题;用钢笔或黑水笔;但在书写工整、整洁方面还有待努力提高，学生书写很乱的，须加强练字。 作为一名青年教师，为了缩短自己的成熟期，不仅要有勇于确立成才目标的意识，还要有勤于反思的习惯。学校开展“创先争优”活动以来，回顾在井岗小学工作的这一段时间，特作如下自查总结。一、创先争优，师德为本，注重修养： 与时俱进，深入学习了一系列文件精神，坚定了对事业和党中央的信任;严格贯彻党的教育方针，爱岗敬业，廉洁从教，关爱学生，为人师表，具有良好师德风范和教师素养。下半年到大队辅导员的岗位上，继续学习师德的先进事迹，观摩学习天心教育局组织的师德演讲比赛。精心策划了开学典礼、校园话剧团、队干竞选、10.13主题队会等主题活动。日常生活中，能以一个党员的标准规范自己的言行，发扬奉献精神，不计较个人得失，关心群众生活，关爱每一位学生，在教育教学及少先队活动中注意渗透德育目标，为学生的全面发展奠定基础。 二、创先争优，关爱学生，勤勉教学。 上半年：担任一年级的班主任老师兼语文教学工作，我很用心的备课，不拘泥于教材，广泛查找资料，经常动手制作课件，教学中力求趣味性、教育性、针对性、实用性。我着眼于学生学习习惯的养成，将班主任远程培训中学到的理论、经验运用到实践中，如建立互助监督学习小组网络，以促进学生自主学习;作业分层，并通过“自读作业本”来提供学生的预习、质疑、探究、感悟能力;每日坚持写小作文片断等。为切实提高入学新生的良好学习习惯起到积极而重要的作用。并根据开学初制定的课堂教学改进目标及措施，有如下体会： 7 / 8