经典中学教育心理学试卷答案一.docx

经典中学教育心理学试卷答案一单选题1、学龄前期的保健要点不包括A防治弱视B预防学习疲劳C定期体格检查D培养良好的生活习惯E发展身心健康单选题2、下列不属于软件调试技术的是_。A强行排错法B集成测试法C回溯法D原因排除法单选题3、下列不属于软件调试技术的是_。A强行排错法B集成测试法C回溯法D原因排除法单选题4、学龄前期的保健要点不包括A防治弱视B预防学习疲劳C定期体格检查D培养良好的生活习惯E发展身心健康单选题5、下列胆色素结石形成的原因中，应除外。A大肠杆菌产生p葡萄糖醛酸酶增多B结合胆红素被水解C结合胆红素与钙离子结合D胆红素钙是胆色素结石的重要基础E胆道蛔虫引起单选题6、A问题发现B问题因果分析C问题解决D问题预防单选题7、下列关于漏洞的描述中，错误的是A漏洞是指计算机系统在硬件、软件、协议设计、具体实现以及系统安全策略等方面存在的缺陷和不足B漏洞扫描工具不是实时监视网络上的入侵，所以对保护系统安全方面很有限C漏洞扫描工具能够测试和评价系统的安全性D漏洞扫描技术是检测系统安全脆弱性的一种安全技术多选题8、加气混凝土砌块的特性有。A.保温隔热性能好B.自重轻C.强度高D.表面平整，尺寸精确E.干缩小，不易开裂单选题9、关于脊髓损伤病人术后进食情况的叙述正确的是。A高位截瘫病人受伤后应禁食2周B截瘫病人无腹胀者受伤3天后可进普食C高位截瘫病人受伤1周后开始进流食或半流食D脊髓损伤病人开始进食的时间取决于其营养状况优劣E高位截瘫病人受伤后禁食原因主要是抑郁和食欲不振单选题10、综观全球，从20世纪60年代开始，国际教育心理学发展的趋势不包括【】A内容趋于集中B各派的分歧日趋缩小C注重学校教育实践D认知研究大行其道单选题11、下列哪一条不是数据库概念模型应具备的性质A有丰富的语义表达能力B易于交流和理解C在计算机中实现的效率高D易于向各种数据模型转换单选题12、某开发商在开发某别墅时，为增加开发利润提高了建筑密度和容积率，但结果反而使其别墅价格下降，这是因为。A市场不景气B该别墅区的环境条件变差C该别墅区的单位开发成本降低D开发商获得满意的利润即可单选题13、以下对取得甲级安全评价机构资质应具备的条件的表述，不正确的是。A取得安全评价乙级资质5年以上，且没有违法行为记录B有25名以上专职安全评价师，其中一级安全评价师20%以上、二级安全评价师30%以上C法定代表人通过一级资质培训机构的相关安全生产和相关安全评价知识培训，并考试合格D有健全的内部管理制度和安全评价过程控制体系单选题14、系统开发审计包括对多项内容进行审查来保证开发活动得到适当的控制和管理。以下各项中不属于审查内容的是：A对可供利用的硬件、软件和技术资源实施技术可行性研究。B审查在每个实施阶段用户的参与程度。C验证为了程序开发、变更和测试而对控制和质量保证技术的使用。D确定是否系统、用户以及操作的文件说明与正常标准相符。单选题15、质量检验是指对产品的一个或多个质量特性进行观察、测量、试验，并将结果和规定的质量要求进行比较，以确定每项质量特性情况的技术性检查活动。A技术水平B顾客反映C合格D偏离均值单选题16、前苏联教育心理学家注重教育心理学与发展、心理学相结合的研究，最有代表性的是的研究，它推动了前苏联的学制与课程改革A赞可夫的|教学与发展|B巴甫洛夫的经典条件反射C列昂节夫和加里培林等学习活动D维果斯基的社会文化历史简答题17、结合实际阐述如何培养和激发学生的学习动机。单选题18、在小组工作中，成长小组最显著的特征是。A通过活动使组员重新认识自己并激发个人潜能B通过放松训练缓解组员的紧张情绪C通过经验交流促进组员间互相理解和彼此支持D通过邀请专业人士授课来获取科学知识单选题19、先行组织者教学策略常用于_。A发现学习B接受学习C个别化教学D掌握学习单选题20、在以下的各选项中，属于动作技能形成的外部条件的是A有良好的人格特征B有科学的指导和示范C有学习动作技能的动机D有较丰富的知识经验-1-答案：B学龄前儿童的保健要点：合理膳食：供给平衡膳食，养成良好饮食习惯；学前教育：通过游戏培养学习能力，分辨是非的能力，品格毅力和培养，发展儿童的好奇心与探索精神，并要注意培养健康的儿童心理；合理安排日常活动；定期健康检查：加强口腔、眼保健，以预防龋齿，矫治视力不良；预防疾病和意外事故。2-答案：B知识点 软件调的各种主法及各种方法的区别评析 调试的关键在于推断程序内部的错误位置及原因。主要的调试方法有强行排错法、回溯法和原因排除法。3-答案：B知识点 软件调试的各种方法及各种方法的区别。4-答案：B学龄前儿童的保健要点：合理膳食：供给平衡膳食，养成良好饮食习惯；学前教育：通过游戏培养学习能力，分辨是非的能力，品格毅力和培养，发展儿童的好奇心与探索精神，并要注意培养健康的儿童心理；合理安排日常活动；定期健康检查：加强口腔、眼保健，以预防龋齿，矫治视力不良；预防疾病和意外事故。5-答案：C知识点 胆石症的类型及临床表现6-答案：B分析7-答案：B解析 漏洞是指计算机系统在硬件、软件、协议设计、具体实现以及系统安全策略等方面存在的缺陷和不足。漏洞扫描工具不是实时监视网络上的入侵，但能够测试和评价系统的安全性，并及时发现安全漏洞。8-答案：A, B, D加气混凝土砌块的优点： 保温隔热性能好，用作墙体可降低建筑物采暖、制冷等使用能耗; 其表观密度小，一般为黏土砖的1/3，可减轻结构自重，有等于提高建筑物抗震能力; 表面平整、尺寸精确，容易提高墙面平整度; 可锯、刨、钻、钉，施工方便快捷;缺点：由于其吸水导温缓慢，导致干缩大、易开裂，且强度不高，表面易粉化。故本题的正确选项应为|A、B、D|。9-答案：C知识点 脊椎损伤的健康教育10-答案：D20世纪60年代以来，国际教育心理学发展呈现如下趋势：内容趋于稳定、各派的分歧日趋缩小、注重学校教育实践。11-答案：C解析 概念模型应具备以下特点：有丰富的语义表达能力。能表达用户的各种需求，包括描述现实世界中各种事物及事物之间的联系，能满足用户对数据的处理要求。易于交流和理解。概念模型是DBA、应用系统开发人员和用户之间的丰要交流工具。易于变动。概念模型要能灵活地加以改变，以反映用户需求和环境的变化。易于向各种数据模型转换，易于从概念模型导出与DBMS有关的逻辑模型。12-答案：B知识点 建筑物折旧的原因13-答案：A解析 本题考核的是取得甲级安全评价机构资质的条件。安全评价机构管理规定第8条规定，取得甲级资质的条件包括：14-答案：AA正确。可行性研究应在系统分析阶段实施。15-答案：B暂无解析16-答案：A暂无解析17-答案：第一，学生学习动机的培养。利用学习动机与学习效果的互动关系培养学习动机。学习动机作为引起学习活动的动力机制，是学习活动得以发动、维持、完成的重要条件，并由此影响学习效果。而学习动机之所以能影响学习效果，是因为它直接制约了学习积极性。学习动机强的学生，必然在学习活动中表现出较高的学习积极性，他们在学习中能专心一致，具有深厚持久的学习热情，遇到困难时有顽强的自制力和坚强的毅力。反之，缺乏学习动机的学生，必然学习积极性低。而学习积极性的高低将直接影响学习效果。因此，学习动机可以影响到学习效果。利用直接发生途径和间接转化途径培养学习动机。教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成，一是直接发生途径，即因原有学习需要不断得到满足而直接产生新的更稳定更分化的学习需要；一是间接转化途径，即新的学习需要由原来满足某种需要的手段或工具转化而来。利用直接发生途径，主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。由于认知内驱力是最稳定、最重要的学习动机，因此满足学生的认知需要有利于培养新的学习需要。从间接途径考虑，主要应通过各种活动，提供各种机会，满足学生其他方面的要求和爱好。就各种课外活动小组而言，很多参加的学生，最初可能并不是由于对某一门学科的爱好，而很可能是追求活动中的娱乐和与同伴交流的快乐。暂无解析18-答案：A提示 通过活动使组员重新认识自己并激发个人潜能，是成长小组最重要的目标，也是最典型的特征。放松训练只是一种治疗技巧，而通过经验交流促进组员间互相理解和彼此支持是支持小组的特点，通过邀请专业人士授课来获取科学知识则是学习小组的主要目的。19-答案：B解析 先行组织者是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比原学习任务本身有更高的抽象、概括和包容水平，并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联。先行组织者策略是奥苏伯尔的有意义接受学习理论的一个重要组成部分。20-答案：B解析：学生动作技能的形成需要有一定的外部条件。属于动作技能形成的外部条件的是有科学的指导和示范。